ABSTRACT
Resumen (analítico) Este artículo presenta una revisión narrativa de la producción empírica y conceptual en torno a adolescentes y jóvenes en orfandad a causa del homicidio (por feminicidio o desaparición de un progenitor) en América Latina. El objetivo es describir los temas emergentes del fenómeno, los cuales se sistematizan en siete ejes: 1) alteraciones e impacto psicológico; 2) secreto familiar; 3) duelo complicado; 4) estudios sobre la vivencia de la pérdida y la reconstrucción de sí mismo; 5) reestructuración familiar; 6) vulnerabilidad individual y estigmatización; 7) vulneración de los derechos humanos. La investigación con adolescentes y jóvenes es limitada; sin embargo, supone beneficios a ellos y sus familias.
Abstract (analytical) This paper presents a narrative review of the empirical and conceptual production regarding adolescents and young people from Latin America who have been orphaned due to homicide, femicide or the forced disappearance of a parent. The objective is to describe the issues that emerge from this phenomenon. A total of 42 studies that used qualitative approaches were included in this literature review. The findings were systematized in seven thematic areas: 1) alterations, psychological impact and implications for mental health; 2) family secrets and silencing of the incident; 3) complicated grief and chronic suffering; 4) studies on the experiences of loss and the reconstruction of oneself and searching for their own identity; 5) restructuring of families and new roles; 6) individual vulnerability and stigmatization; and 7) violations of human rights. Direct research with adolescents and young people is limited, however when they are included in studies it benefits them and their families.
Resumo (analítico) Este artigo apresenta uma narrativa revisada de uma produção empírica e conceitual sobre adolescentes e jovens órfãos por homicídio (feminicídio ou desaparecimento de um dos pais) na América Latina. O objetivo é descrever temas emergentes sobre esse fenômeno, que foram sistematizados em sete eixos temáticos: 1) alterações e impacto psicológico, 2) segredo familiar, 3) luto complicado, 4) estudos sobre a experiência de perda e reconstrução do self, 5) reestruturação familiar, 6) vulnerabilidade e estigmatização individual e 7) Violação de direitos humanos. A pesquisa com adolescentes e adultos jovens é limitada; no entanto, traz benefícios para eles e suas famílias.
ABSTRACT
RESUMEN Este estudio describe los cambios emocionales que viven las personas que durante su niñez quedaron huérfanas a causa del conflicto armado en Colombia. Se desarrolló una investigación de tipo cualitativa, en la que, por medio de cuatro entrevistas a profundidad, realizadas a las víctimas, se evidenció que los NNA deben asumir roles que no les corresponden, como la carga económica de su casa, la crianza de los hermanos menores y el abandono de los estudios y sus sueños de infancia. Los entrevistados narraron cómo enfrentaron el desplazamiento y reclutamiento forzado y cómo debieron habituarse a nuevos núcleos familiares e instituciones. Sus descripciones reflejan que han asumido el desarrollo de una infancia, juventud y edad adulta lidiando con duelos y pérdidas no resueltas, como vivir mutilados emocionalmente durante el resto de su vida, así lo mencionaron. Otros hallazgos relevantes del estudio son las conductas de aislamiento social y secuelas físicas que desarrollan las víctimas aún en la etapa adulta como consecuencia del impacto emocional por la pérdida violenta de sus padres a causa del conflicto. Esta investigación resalta la importancia de reconocer a los menores huérfanos por el conflicto como víctimas y acompañarlos en el proceso de duelo por la muerte de sus familiares, en tiempos más cercanos al evento traumático, al igual que entregar herramientas, basadas en experiencias reales, que les permitan adaptarse a sus nuevas dinámicas familiares y de vida con el apoyo de profesionales de la salud mental y asesores familiares.
ABSTRACT The following study describes the emotional changes experienced by people who were orphaned during their childhood due to the armed conflict in Colombia. A research with a qualitative methodology was carried out, in which, through four in-depth interviews carried out with the victims, it was shown that children and adolescents must assume roles that do not correspond to them, such as the financial burden of their home, raising their siblings, and the abandonment of their education and childhood dreams. The interviewees narrated how they faced displacement and forced recruitment and how they had to get used to new family nuclei and institutions. Their descriptions reflect that they have assumed the development of a childhood, youth, and adulthood dealing with grief and unresolved losses, such as living emotionally mutilated for the rest of their lives, as they mentioned. Other relevant findings of the study are the behaviors of social isolation and physical consequences that the victims develop, even in adulthood, because of the emotional impact of the violent loss of their parents due to the conflict. This research highlights the importance of recognizing minors orphaned by the conflict as victims, and accompanying them in the process of mourning the death of their relatives, in times closer to the traumatic event, as well as providing tools, based on real experiences, that allow them to adapt to their new family and life dynamics with the support of mental health professionals and family counselors.
Subject(s)
Humans , Family , Child , Armed Conflicts , Social Isolation , AdultABSTRACT
In this paper I attempt to show how deep engagement, which is gradually developed within the relational container, can facilitate access to the psychoid dimension of the unconscious characterized by a quality of interconnectedness. The resulting synchronistic experiences can support and strengthen this container as well as having profound re-connecting impact on the people involved. With this in mind, I suggest that openness to this dimension can be very important in working with the issues of loss, abandonment, aloneness and mistrust in human connections - the symbolic domain of the orphan. Although none of the patients I describe in this paper were actual orphans, symbolically the orphan theme featured significantly in their processes, in that early relational trauma left them feeling profoundly alone and unable to trust human contact. For this reason, the most important yet difficult challenge of the work was to help them restore their sense of connectedness to themselves and to others. I consider the role of attunement and reverie as the basis for facilitating this openness and propose that such openness can be seen as a feature of the analytic attitude in its own right and that it constitutes a unique contribution of the Jungian approach to working with early trauma.
Dans cet article je tente de montrer comment l'engagement profond - qui est nourri peu à peu dans le « contenant ¼ relationnel - peut faciliter l'accès à la dimension psychoïde de l'inconscient caractérisée par la qualité d'interconnexion. Les expériences synchronistiques qui en résultent peuvent soutenir et renforcer ce « contenant ¼ et avoir un impact considérable en reliant les personnes impliquées. Cela présent à l'esprit, je suggère que l'ouverture à cette dimension peut être très importante quand on travaille la perte, l'abandon, l'isolement et la défiance dans les liens humains - le domaine symbolique de l'orphelin. Bien qu'aucun des patients que je décris dans cet article ne soit véritablement orphelin, le thème de l'orphelin a tenu de manière symbolique une grande place dans leurs processus dans le sens où le traumatisme relationnel précoce les avait laissé avec un sentiment de profonde solitude et incapables d'avoir confiance dans les contacts humains. Pour cette raison, le défi le plus important et le plus difficile dans ce travail fut de les aider à restaurer leur sentiment de lien à eux-mêmes et aux autres. Je m'intéresse au rôle de l'accordage et de la rêverie en tant que fondement pour permettre cette ouverture et je propose de considérer une telle ouverture comme une caractéristique propre à l'attitude analytique. Je suggère que ceci constitue une contribution Jungienne unique à l'approche du travail avec le traumatisme précoce.
En el presente trabajo, intento mostrar como el compromiso profundo, el cual se desarrolla gradualmente en el contenedor relacional, puede facilitar el acceso a la dimensión psicoide del inconsciente, caracterizada por una cualidad de interconexión. Las experiencias resultantes de sincronicidad pueden sostener y fortalecer dicho espacio contenedor, y también tienen, en las personas implicadas, un impacto profundo de reconexión. Teniendo esto en cuenta, sugiero que la apertura a esta dimensión puede ser muy importante al trabajar con temas de pérdida, abandono, soledad y desconfianza en las conexiones humanas - el dominio simbólico de la orfandad. Si bien ninguno de los pacientes descriptos en este trabajo, eran actualmente huérfanos, simbólicamente el tema de la orfandad había sido significativo en sus procesos, debido a que el trauma relacional temprano los había dejado con un sentimiento profundo de soledad y la incapacidad para confiar en el contacto humano. Por esta razón, el desafío más importante, y también difícil del trabajo, fue ayudar a restaurar su sentido de conexión con sí mismos y con otros. Considero la función de entonamiento y reverie como las bases para facilitar esta apertura y propongo que dicha apertura puede ser considerada como un aspecto de la actitud analítica por derecho propio y que constituye una contribución única del abordaje Junguiano en el trabajo con trauma temprano.
Subject(s)
Child, Orphaned , Emotions , HumansABSTRACT
Por iniciativa del Ministerio de Salud de la Nación (MSal) se convocó al Laboratorio PROZOME de Río Negro para que produjera los medicamentos para la campaña nacional a partir de abril de 2017. Dado que PROZOME no contaba con los certificados ANMAT, ni con los desarrollos de los medicamentos solicitados por el MSal, acudió a la Unidad de Producción de Medicamentos (UPM) de la Fac. de Cs. Exactas de la UNLP, lugar de realización de la beca, para que se hiciera cargo del desarrollo de los medicamentos. Por este motivo, y ante la necesidad de contar con recursos humanos para la actividad mencionada, se dejó de lado transitoriamente el proyecto original, y los esfuerzos se orientaron hacia el desarrollo de medicamentos convencionales para que luego el PROZOME produjera los mismos. Dar respuesta a la urgencia sanitaria por la falta de cobertura de medicamentos para el tratamiento de la Tuberculosis (TBC). Desarrollar, transferir los desarrollos a una planta farmacéutica y controlar la producción de 6 medicamentos para el tratamiento de TBC. UPM desarrolló 8 medicamentos comprimidos (cpr) conteniendo los 4 principios activos (PA) para la TBC: Isoniazida (ISO)-Rifampicina (RIFA)-Pirazinamida (PIRA)-Etambutol (ETA). 3 Asociaciones Fijas (números son miligramos, mg), Triple (ISO 75 - RIFA150 - PIRA 400); AT, Doble Máxima (ISO 150- RIFA 300); ADM, Doble Mínima (ISO 60, RIFA 60);ADm. 5 medicamentos con un solo PA; ISO 300/ISO 100 /ETA 400 /PIRA 250. Al estudio de estabilidad ingresaron 18 formulaciones que cubrieron los 8 medicamentos y se seleccionaron las más estables y de mejor disolución de los PAs. La transferencia de los desarrollos a escala productiva y la producción de los primeros lotes fue realizada bajo la supervisión del personal de la UPM. En un plazo de menos de 6 meses se logró realizar un trabajo completo de desarrollo y transferencia que concluyó con la producción de aproximadamente 6 millones de comprimidos de los 6 medicamentos mencionados logrando cubrir la orfandad
Subject(s)
Orphan Drug Production , Tuberculosis , Pharmaceutical Preparations , Emergencies , Drug DevelopmentABSTRACT
El presente artículo emerge a partir de una revisión crítica acerca de los conceptos de fracaso escolar y la experiencia de orfandad, estableciendo las limitaciones actuales con que se aborda el fenómeno educativo y la conceptualización sobre la infancia huérfana. De esta forma, se cuestionan las dimensiones afectivas y traumáticas que subyacen al fracaso escolar. Al final, se invita a la investigación empírica para abordar el fenómeno preguntando si es posible considerar que la experiencia de abandono en niños y niñas, con todas sus vivencias de maltrato y deprivación, pueda estar relacionada con las dificultades en el aprendizaje y en últimas con el fracaso escolar.
This paper emerges from a critical review of the concepts of school failure and experience orphans, establishing the current limitations with the educational phenomenon and the conceptualization of the orphaned children is addressed. Thus, the emotional and traumatic dimensions underlying question school failure. In the end, they are invited to empirical research to address the phenomenon wondering if you might consider the experience of abandonment in children, with all their experiences of abuse and deprivation, it can be related to learning difficulties and ultimately with school failure.
Subject(s)
Humans , Academic Failure , Homeless Youth/education , Education , Academic Performance/psychologyABSTRACT
El enfoque socio-clínico es una aproximación de producción de conocimiento, que busca generar una reflexión multirreferencial de las problemáticas psicosociales; su estrategia metodológica es la experiencia individual, ya que a partir de esta, es posible observar las influencias socio-culturales y de las instituciones en el sujeto. En este trabajo, nuestro interés fue el de reflexionar sobre la vulnerabilidad social y la orfandad de las adolescentes, que al vivir en medios socio-culturales que no les pueden ofrecer diferentes figuras de identificación y alternativas de vida, se embarazan a temprana edad, y así se agudiza su condición de desventaja social. Para ilustrar esta problemática se presenta el reporte de caso de Yoselin, joven de 15 años, huérfana de padre, que se embaraza antes de terminar la educación secundaria. Para dar cuenta del influjo de las instituciones en su trayectoria vital, realizamos un análisis de los registros macro, medio y personal de las dinámicas en las que está inmerso el sujeto.
