ABSTRACT
O envelhecimento demográfico, as alterações do padrão epidemiológico e na estrutura de comportamentos sociais e familiares da sociedade portuguesa, bem como as ameaças emergentes à saúde das comunidades, determinam novas necessidades em saúde, para as quais, urge organizar respostas adequadas, focalizadas na Promoção da Saúde (OE, 2017). As atividades promotoras de um Envelhecimento Ativo e Saudável surgem assim, como uma prioridade (Canhestro & Basto, 2016). Os Auxiliares de Ação Direta são os cuidadores principais e mais capacitados, tendo um papel fundamental na qualidade de vida dos utentes institucionalizados (Faleiro et al. 2015 & Falcão et al. 2020). O Enfermeiro de Saúde Comunitária e de Saúde Publica é o profissional de referência que se encontra em posição privilegiada para participar no desenvolvimento de programas e projetos de intervenção com vista à capacitação e empoderamento das comunidades na consecução de projetos de saúde coletiva e ao exercício da cidadania (OE, 2017). Definida a questão de partida: Quais as intervenções que promovem a capacitação dos Auxiliares de Ação Direta para a Promoção do Envelhecimento Ativo e Saudável nos Estabelecimentos Residenciais para Pessoas Idosos e da Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados do Concelho de Porto de Mós? Foi desenvolvido o projeto "Cuidar Melhor". Objetivo: Contribuir para a capacitação dos Auxiliares de Ação Direta para a promoção do Envelhecimento Ativo e Saudável da população institucionalizada. Método: Projeto de intervenção comunitária norteado pela metodologia do planeamento em saúde com o recurso ao Modelo de Promoção de Saúde de Nola Pender. Resultados: Foi realizada uma investigação, através da aplicação de questionário, obtendo-se uma amostra populacional de 93 Auxiliares de Ação Direta de quatro instituições do concelho de Porto de Mós. Os resultados foram cruzados com as necessidades sentidas pelas respetivas diretoras técnicas que focaram as áreas com carências de formação: alimentação, comunicação e lidar com a pessoas com demência. Foi priorizado o foco: conhecimento em comunicação comprometido. Realizaram-se intervenções para a comunidade de Auxiliares de Ação Direta do concelho: produção e divulgação de folheto sobre a importância da comunicação, sessão de Educação para a Saúde e criação de grupo no WhatsApp para troca de informações, conhecimentos e experiências. Conclusão: Com a implementação do projeto de intervenção "Cuidar Melhor" contribui-se para o aumento da capacitação dos Auxiliares de Ação Direta para a melhoria da sua prestação de cuidados e na promoção do Envelhecimento Ativo e Saudável dos utentes institucionalizados, em consonância com a Estratégia Nacional para o Envelhecimento Ativo e Saudável 2017- 2025 e cooperando para a operacionalização do atual Plano Nacional de Saúde 2021-2030.
Demographic aging, changes in the epidemiological pattern and in the structure of social and family behaviors in Portuguese society, as well as emerging threats to the health of communities, determine new health needs, for which it is urgent to organize adequate responses, focused on the Promotion of Health (OE, 2017). Activities promoting Active and Healthy Aging thus emerge as a priority (Canhestro & Basto, 2016). Direct Action Assistants are the main and most qualified caregivers, playing a fundamental role in the quality of life of institutionalized users (Faleiro et al. 2015 & Falcão et al. 2020). The Community Health and Public Health Nurse is the reference professional who is in a privileged position to participate in the development of intervention programs and projects with a view to training and empowering communities in the achievement of collective health projects and the exercise of citizenship (OE, 2017). The starting question was defined: What interventions promote the training of Direct Action Assistants for the Promotion of Active and Healthy Aging in Residential Establishments for the Elderly and the National Network of Integrated Continuing Care in the Municipality of Porto de Mós? The "Better Care" project was developed. Objective: Contribute to the training of Direct Action Assistants to promote Active and Healthy Aging of the institutionalized population. Method: Community intervention project guided by health planning methodology using Nola Pender's Health Promotion Model. Results: An investigation was carried out, using a questionnaire, obtaining a population sample of 93 Direct Action Assistants from four institutions in the municipality of Porto de Mós. The results were compared with the needs felt by the respective technical directors who focused on areas with training needs: nutrition, communication and dealing with people with dementia. The focus was prioritized: compromised communication knowledge. Interventions were carried out for the community of Direct Action Assistants in the municipality: production and dissemination of a leaflet on the importance of communication, a Health Education session and the creation of a WhatsApp group to exchange information, knowledge and experiences. Conclusion: With the implementation of the "Better Care" intervention project, we contribute to increasing the training of Direct Action Assistants to improve their care provision and promote Active and Healthy Aging of institutionalized users, in line with the National Strategy for Active and Healthy Aging 2017-2025 and cooperating for the operationalization of the current National Health Plan 2021-2030.
Subject(s)
Aged , Nurses, Community Health , Healthy Aging , Geriatric Nursing , Nursing CareABSTRACT
O relatório apresenta-se como um processo de construção de saberes profissionais baseados na autorreflexão e análise, constituindo-se como um caminho para o desenvolvimento das competências do enfermeiro especialista e do enfermeiro especialista em saúde comunitária e de saúde pública. Numa abordagem inicial, no primeiro campo de estágio, procedeu-se à elaboração do diagnóstico de saúde da comunidade, emergindo como área problemática a Diabetes Mellitus. Partindo de uma necessidade já identificada pelo Agrupamento de Centros de Saúde do Pinhal Litoral, a inexistência de formação dos enfermeiros de saúde escolar, integrou-se o Projeto DARE+ para colmatar essas necessidades. A Diabetes Mellitus tipo 1 é uma doença metabólica e crónica que pode afetar pessoas de qualquer idade, a mesma desenvolve-se mais em crianças e jovens, tornando-se uma das doenças mais prevalentes em contexto escolar. A permanência da criança e jovem na escola abrange um período alargado do dia, neste sentido as recomendações internacionais orientam para que seja garantida a gestão adequada da doença neste contexto. O Projeto de Intervenção Comunitária, Projeto DARE+, segundo a metodologia do Planeamento em Saúde, teve como objetivo melhorar os conhecimentos dos Enfermeiros de saúde escolar através da formação avançada. Recorreu-se ao referencial teórico de enfermagem Modelo Sistémico de Betty Neuman para a tomada de decisão em enfermagem, que nos conduziu à intervenção comunitária. Desenvolveu-se uma Revisão Integrativa da Literatura com a seguinte questão de investigação: Quais são as intervenções de enfermagem dirigidas a enfermeiros de saúde escolar na área da diabete Mellitus tipo 1? Nas evidências obtidas identificou-se a importância da formação avançada aos respetivos enfermeiros. A avaliação da intervenção realizada teve lugar no segundo campo de estágio, que nos permitiu concluir que a formação reforçou as linhas de defesa dos enfermeiros de saúde escolar criando barreira aos stressores, isto é, à falta de conhecimento. Os resultados apontam para um aumento de conhecimentos médio de 86,6%, demonstrando o impacte positivo na formação deste grupo profissional. É essencial continuar a intervir com os Enfermeiros de saúde escolar com vista à uniformização dos conhecimentos e intervenções adequadas às crianças e jovens com as necessidades identificadas.
The report presents itself as a process of building professional knowledge based on self-reflection and analysis, constituting a path for developing the skills of specialist nurses and specialist nurses in community health and public health. In an initial approach, in the first internship field, a community health diagnosis was drawn up, with Diabetes Mellitus emerging as a problem area. Based on a need already identified by the Pinhal Litoral Health Center Group, the lack of training for school health nurses, the DARE+ Project was integrated to meet these needs. Type 1 Diabetes Mellitus is a metabolic and chronic disease that can affect people of any age, it develops more in children and young people, becoming one of the most prevalent diseases in school contexts. The stay of children and young people at school covers an extended period of the day, in this sense, international recommendations provide guidance to ensure adequate management of the disease in this context. The Community Intervention Project, Project DARE+, according to the Health Planning methodology, aimed to improve the knowledge of school health nurses through advanced training. Betty Neuman's theoretical nursing framework was used for decision-making in nursing, which led us to community intervention. An Integrative Literature Review was developed with the following research question: What are the nursing interventions aimed at school health nurses in the area of type 1 diabetes mellitus? The evidence obtained identified the importance of advanced training for respective nurses. The evaluation of the intervention carried out took place in the second internship field, which allowed us to conclude that the training reinforced the lines of defense of school health nurses by creating a barrier to stressors, that is, the lack of knowledge. The results point to an average increase in knowledge of 86.6%, demonstrating the positive impact on the training of this professional group. It is essential to continue to intervene with school health nurses with a view to standardizing knowledge and appropriate interventions for children and young people with identified needs.
Subject(s)
Child , Adolescent , Pediatric Nursing , School Nursing , Nurse's Role , Diabetes Mellitus, Type 1 , Nursing CareABSTRACT
Reconhecida a sua importância no bem-estar e saúde global das pessoas, bem como o seu impacto transversal na sociedade, a evolução das respostas e serviços na área da saúde mental não tem acompanhado o progresso das políticas públicas neste âmbito, persistindo importantes barreiras ao acesso equitativo a respostas adequadas e de qualidade. Importa, assim, o desenvolvimento de projetos comunitários, voltados para as pessoas com doença mental e para as suas reais necessidades e das suas famílias e cuidadores, capazes de os reconhecer como os agentes principais da sua recuperação e integração social. Neste desígnio, assumiu-se como objetivo principal deste Trabalho de Projeto qualificar, numa lógica participada e colaborativa, uma resposta comunitária de intervenção em saúde mental existente no território de Barcelos o Projeto CuiDando. O Projeto CuiDando é um projeto de intervenção comunitária em saúde mental desenvolvido pela Casa de Saúde S. João de Deus em Barcelos que, com dez anos de trabalho desenvolvido com e para as pessoas com doença mental, e sólidos ganhos em saúde demonstrados ao longo do seu percurso, se apresenta hoje muito orientado para a sua operacionalização no imediato, urgindo criar uma visão estratégia que potencie a sua efetividade e impacto e coloque definitivamente os cidadãos no centro dos seus cuidados, potenciando o seu empowerment e recovery, na prossecução da sua verdadeira integração comunitária. Considerando o planeamento em saúde baseado em metodologias participativas estruturante do desenvolvimento de respostas mais integradas e efetivas em saúde pública, assumiu-se este como pressuposto central do projeto. Assim, centrada nas pessoas com doença mental, seus familiares e cuidadores, a qualificação do Projeto Cuidando pretende contribuir para a valorização da multiplicidade de perspetivas e para a participação ativa e efetiva de todos os envolvidos nos processos de diagnóstico, planeamento, ação e avaliação, rumo à real transformação social. Mais, assume-se neste trabalho o planeamento e pensamento estratégicos como base para uma ação estratégica, capaz de considerar a globalidade da cadeia de causas e consequências, ao longo do tempo, do problema social que o projeto CuiDando se propõe resolver, e por isso contribuir para um processo partilhado, dinâmico e interativo e para uma tomada de decisão verdadeiramente intencional, informada e plural. O presente Relatório, em que culmina o percurso desenvolvido para a obtenção do grau de Mestre e Especialista em Enfermagem Comunitária, espelha, assim, o resultado de um plano de ação e intervenção que seguiu os pressupostos da Metodologia do Planeamento em Saúde, com recurso à revisão bibliográfica, análise de orientações estratégicas e de políticas públicas e institucionais e à facilitação de sessões de trabalho com a equipa do projeto, os seus beneficiários e respetivos familiares e parceiros comunitários, na elaboração, participada e colaborativa, de um Documento de Consenso do Projeto CuiDando, consubstanciado pela co-construção do Plano Estratégico que o norteia. A partir da elaboração participada deste Plano, o CuiDando desenvolveu e concretizou de uma forma mais estruturada e precisa o seu modelo de criação de valor, objetivos, metodologias de atuação e resultados esperados, otimizando-os e reformulando-os, e definiu, assim, uma estratégia de consolidação e crescimento a longo prazo, de comunicação e avaliação de impacto, que permitirá potenciar a sua sustentabilidade e impacto social e económico. Paralelamente, crê-se que o desenvolvimento deste Trabalho contribuirá, também, para o reconhecimento e valorização do desenvolvimento profissional dos Enfermeiros, designadamente dos Enfermeiros habilitados com o Mestrado de Enfermagem Comunitária, no seio das organizações da sociedade civil e da economia social, como parte ativa na construção de soluções colaborativas e sustentadas para desafios sociais e globais na área da saúde.
Recognized its importance in the well-being and global health of population, as well as its transversal impact on society, the evolution of responses and services in the mental health field of intervention has not kept pace with the progress of public policies in this field, , there are still important barriers to access to an equitable response to adequate and quality responses. Therefor, it is important to develop community projects, aimed at people with mental disorders and their real needs and that of their families and caregivers, capable of recognizing them as the main agents of their recovery and social integration processes. In this context, the main objective of this Project was to qualify, in a participatory and collaborative logic, a community mental health service established in the territory of Barcelos - the CuiDando Project. Saúde S. João de Deus, in Barcelos, which, with ten years of intervention with and for people with mental illness, has shown solid health gains. However, its path, today, is too oriented towards its immediate operationalization, requiring the creation of a strategic vision that enhances its effectiveness and impact and definitively puts the citizen at the center of its intervention, enhancing their empowerment and recovery, in the pursuit of their real community integration. Considering that health planning based on participatory methodologies structures the development of more integrated and effective responses in public health, this was assumed as the central assumption of the project. Thus, centered on people with mental illness, their families and caregivers, the qualification of the Project "CuiDando" aims to contribute to the consideration of the multiplicity of perspectives and to the active and effective participation of all those involved in the processes of diagnosis, planning, action and evaluation, towards real social transformation. Furthermore, this Project assumes strategic planning and startegic thinking as the basis for strategic action, capable of considering the global chain of causes and consequences, over time, of the social problem that Project CuiDando aims to solve, contributing for a shared, dynamic and interactive process and for a intendend, informed and plural decision process. This Report, which represents the culmination of the path developed to obtain the degree of Master and Specialist in Community Nursing, concretizes the result of an action and intervention plan that obeyed the assumptions of the Health Planning Methodology, using bibliographic review, analysis of public guidelines, institutional policies and policies and facilitation of working sessions with the project team, its beneficiaries, their families -construction of the Strategic Plan that guides it.. Based on the participatory elaboration of this Plan, CuiDando developed and defined its model of value proposal, its objectives, operating methodologies and expected results in a more structured, concrete and precise way, optimizing and reformulating them, defining a long-term consolidation and growth strategy, a communication strategy and an impact assessment methodology, which will enhance its sustainability and social and economic impact. At the same time, it is believed that the development of this Project will also contribute to the recognition and appreciation of professional nursing development, namely of qualified nurses with a Master's Degree in Community Nursing, within the scope of civil society and social economy organisations, as an active part in the construction of collaborative and sustained solutions to social and global health challenges.
Subject(s)
Community Health Nursing , Community Mental Health Services , PlanningABSTRACT
Introdução: As alterações na qualidade do sono, assumem elevada relevância para os idosos, pois além de serem frequentes, afetam a execução das suas atividades de vida diária e consequentemente a sua saúde. Objetivo: Promover a adoção de hábitos saudáveis de sono em pessoas idosas de um centro de dia no concelho de Évora. Metodologia: Recorreu-se à metodologia do planeamento em saúde. Foi realizado um estudo descritivo a 30 idosos utilizando o questionário sobre o Sono na Terceira Idade de Marques e Espírito-Santo (2011), do Instituto Superior Miguel Torga. Resultados: Verificou-se a existência de hábitos de vida que influenciam negativamente o sono, risco de acidentes domésticos (quedas), devido aos despertares noturnos que se inferiu ter relação com a toma da medicação diurética e queixas álgicas que perturbam o sono. Conclusões: Conclui-se que é necessário desmistificar a ideia pré-concebida, de que é normal à medida que se envelhece, dormir-se, cada vez com mais dificuldade. Impera a necessidade de avaliar que risco acarreta para a saúde do idoso a falta de um sono eficaz, de modo a serem estabelecidas estratégias de intervenção comunitária, que contribuam para a minimização desta problemática.
Introduction: Changes in sleep quality are highly relevant for the elderly, as well as being frequent, they affect the performance of their activities of daily living and consequently their health. Objective: To promote the adoption of healthy sleep habits in elderly people from a day center in the municipality of Évora. Methodology: The health planning methodology was used. A descriptive study was carried out with 30 elderly people using the questionnaire on Sleep in the Third Age of Marques and Espírito-Santo, from Instituto Superior Miguel Torga. Results: It was verified the existence of life habits that negatively influence sleep, risk of domestic accidents (falls), due to the night awakening that was inferred to be related to the taking of diuretic medication and pain complaints that disturb sleep. Conclusions: It is concluded that it is necessary to demystify the preconceived idea, that it is normal as you get older, to fall asleep, with increasing difficulty. There is a need to assess the risk to the elderly's health due to the lack of effective sleep, in order to establish community intervention strategies that contribute to minimizing this problem.
Subject(s)
Sleep , Aged , Community Health Nursing , Aging , Health PlanningABSTRACT
Introdução: A obesidade é uma doença crónica que tem visto a sua prevalência aumentar de forma exponencial nas últimas décadas. Entre outros fatores, está muito associada aos comportamentos, nomeadamente à alimentação e à atividade física. Objetivo: Prevenir o excesso de peso e a obesidade nos futuros adultos e idosos inscritos na UCSP de Ponte de Sor. Método: Com base na Metodologia do Planeamento em Saúde, foi desenvolvido um projeto de intervenção comunitária dirigido a crianças a frequentar o 1º ciclo do ensino básico e respetivos encarregados de educação. Após colheita de dados relativos ao IMC de uma lista de utentes da UCSP e caraterização da amostra por intermédio de questionários foram realizadas sessões de educação para a saúde no âmbito dos benefícios da alimentação saudável e atividade física diária. Resultados: A análise dos valores de IMC da lista de utentes mostrou-nos a existência de prevalências elevadas de excesso de peso e obesidade entre os adultos e idosos, o que nos levou a intervir junto das crianças, os futuros adultos e idosos. Após a intervenção com as sessões de educação para a saúde, constatámos que foi possível dotar as crianças e os encarregados de educação de conhecimentos que lhes permitirão fazer escolhas mais saudáveis. Conclusão: A educação para a saúde foi uma estratégia adequada ao empoderamento das crianças e encarregados de educação com vista à adoção de comportamento saudáveis.
Introduction: Obesity is a chronic disease that has seen its exponential form increase in recent decades. Among other factors, it is closely associated with behaviours, particularly those related with food and physical activity. Objective: Prevent overweight and obesity in future adults and elderly enrolled in the Ponte de Sor UCSP. Method: Based on the Health Planning Methodology, a community intervention project was developed aimed at children attending the 1st cycle of basic education and their guardians. After collecting BMI data from a list of UCSP users and characterizing the sample through questionnaires, health education sessions were held in the context of the benefits of healthy eating and daily physical activity. Results: The analysis of BMI values in the list of users showed us the existence of high prevalence of overweight and obesity among adults and the elderly, which led us to intervene with children, the future adults and elderly. After the intervention using health education sessions, we found that it was possible to provide children and guardians with knowledge that will allow them to make healthier choices. Conclusion: Health education was a proper strategy for the empowerment of children and guardians targeting the adoption of healthy behaviours.
Subject(s)
Health Education , Community Health Nursing , Obesity , Family , ChildABSTRACT
As alterações demográficas verificadas na população portuguesa nas últimas décadas, implicam o aparecimento de novas problemáticas de saúde pública criando uma necessidade de evolução e adaptação constante dos serviços de saúde em especial os cuidados de saúde primários. O envelhecimento populacional é a maior dessas alterações sendo uma realidade comum a todos os países industrializados. O aumento da esperança média de vida acarreta uma cronicidade da doença, sendo a medicação a estratégia mais utilizada pelos serviços de saúde para a sua gestão. Este contexto leva ao fenómeno da polimedicação, ou seja, o uso concomitante de vários medicamentos, um dos fatores causais da baixa adesão ao regime medicamentoso. Foi realizado um diagnóstico de situação integrando 64 pessoas idosas polimedicadas inscritas na USF A, em que cerca de 1/5 dos quais apresentava baixa adesão ao regime medicamentoso. O uso de produtos naturais ou suplementos alimentares e a automedicação também foram detetadas em cerca de 40% e 50% das pessoas da amostra respetivamente. Os problemas identificados foram priorizados. Foi realizada uma revisão scooping da literatura com o objetivo de identificar quais as principais estratégias promotoras da adesão ao regime medicamentoso na pessoa idosa polimedicada em contexto comunitário, revelando a educação para a saúde como a que apresenta maior eficácia. Estas estratégias foram adaptadas para atingirem os objetivos para o projeto de intervenção. Foi adotado o modelo de Promoção da Saúde de Pender, Murdaugh e Parsons (2014), que conduziu à implementação de estratégias de educação para saúde, pretendendo alterar comportamentos e promovendo a adesão ao regime medicamentoso. Foram realizadas sessões de grupo, com o objetivo de capacitar a população idosa polimedicada de conhecimentos e capacidades que aumentassem a adesão ao regime medicamentoso prescrito. O projeto de intervenção também incidiu sobre os profissionais de saúde, sensibilizando-os sobre as temáticas abordadas.
The demographic changes in the Portuguese population over the last decades presupposes new public health challenges, that require a constant evolution and adaption on by the health system specially on the Primary Health care. Population ageing is the greatest change and the biggest challenge in all industrialised countries. The increase in average life expectancy causes long-term diseases and chronicity of the disease, with medication being the most common strategy used by health services for its management. This context leads to the phenomenon of polymedication, that is, the usage of several different medications at the same time, one of the factors of low adherence to the medication regime. A study was carried out by interviewing 64 polymedicated elderly people enrolled in the USF A, in which about 1/5 of them had low adherence to the medication regime. The usage of natural products or food supplements and selfmedication were also detected in about 40% and 50% of the interviewed persons, respectively. The identified problems were prioritised. A scooping review of the literature was carried out in order to identify which are the main strategies that promote adherence to the medication regime in the elderly with multiple medications in a community context, revealing health education as the one with the greatest effectiveness. These strategies were adapted to achieve the objectives for the intervention project. The Health Promotion Model of Pender, Murdaugh and Parsons (2014) was adopted, which led to the implementation of health education strategies, aiming to change behaviors, promoting adherence to the medication regime. Group sessions were held with the objective of capacitate the elderly population with multiple knowledge and skills that would increase adherence to the prescribed medication regime. The intervention project also focused on health professionals, raising their awareness of the topics addressed.
Subject(s)
Aged , Aged, 80 and over , Aged , Polypharmacy , Medication Adherence , Health Promotion , Community Health Nursing , Health PlanningABSTRACT
O consumo de tabaco é um problema de Saúde Pública em termos mundiais pelo impacto que tem na saúde das populações, provoca mais de sete milhões de mortes/ano, é a principal causa de morte prematura evitável em todo o mundo. Na população estudada sobressaem conhecimentos baixos sobre malefícios do tabaco na saúde e fraca capacidade de recusa às ofertas de tabaco. Desenvolveu-se um projeto de intervenção comunitária, segundo a metodologia do Planeamento em Saúde, com o objetivo de sensibilizar os alunos do 8º ano para os riscos associados ao consumo de tabaco durante o ano letivo de 2018/2019. A intervenção desenvolvida teve uma boa recetividade e foi considerada útil e muito útil pelos jovens. É necessário continuar a desenvolver projetos na área da prevenção do tabagismo nas camadas mais jovens, pois a iniciação ao consumo de tabaco ocorre maioritariamente na adolescência.
Tobacco use is a public health problem globally by the impact it has on people's health, causing more than seven million deaths / year, is the leading preventable cause of premature death worldwide. In the population studied stand low knowledge about harmful effects of smoking on health and poor ability to refuse tobacco offers. A community intervention project was developed, secondly the Health Planning methodology, with the aim of sensitizing the students of the 8th year to the risks associated with tobacco consumption, during the school year 2018/2019. The intervention developed had a good reception and was considered useful and very useful by young people. It is necessary to continue to develop projects in the area of smoking prevention in the younger layers, since the initiation of tobacco consumption occurs mostly in adolescence.
Subject(s)
Nicotiana , Smoking Prevention , AdolescentABSTRACT
O cancro do colo do útero (CCU) está associado a uma infeção crónica e persistente causada pelo vírus do papiloma humano (HPV); não obstante ser uma doença evitável continua a ser fatal para muitas mulheres. Com base nesta problemática, foi desenvolvido, numa Unidade de Saúde Familiar, um projeto de intervenção comunitária com foco na importância da educação para a saúde na prevenção do cancro do colo do útero nas mulheres em idade adulta. Tendo como enquadramento conceptual o Modelo de Promoção de Saúde de Nola Pender e orientado pela metodologia do Planeamento em Saúde, foi feita uma avaliação dos conhecimentos e comportamentos das utentes com idades compreendidas entre os 25-59 anos sobre o CCU, através da aplicação de um questionário. Da análise e tratamento de dados identificaram-se como problemas prioritários o défice de conhecimentos relacionado com a associação do HPV ao CCU (24% da amostra não associa o CCU a um vírus, e de 72% que associa só 77,8% relaciona com o HPV), o défice de conhecimentos relacionado com os fatores de risco do CCU (só 53% da amostra identifica "múltiplos parceiros sexuais" como fator de risco) e o défice de conhecimentos relacionado com o método de rastreio do CCU (apenas 74,7% da amostra sabe a designação do rastreio; só 45,3% identifica corretamente a altura recomendada para o inicio do rastreio; apenas 6,7% sabe qual a regularidade recomendada para a sua realização). Face ao diagnóstico de enfermagem levantado, foi definido como objetivo geral: "Capacitar as mulheres com idades compreendidas entre os 25 e os 59 anos, inscritas na USF Villa Longa, para a prevenção do CCU, no período compreendido entre Outubro de 2017 e Fevereiro de 2018", tendo sido desenvolvido um plano de intervenção assente em estratégias educativas. A avaliação decorrente dos indicadores de processo evidenciou uma aprendizagem das participantes, com 95,7% a responderem corretamente à totalidade das questões feitas no final das Sessões Individuais de Educação para a Saúde e 77,8% a responderem corretamente à totalidade das questões no final da Sessão de Grupo de Educação para a Saúde, podendo-se aferir a melhoria dos conhecimentos relacionados com o CCU.
Cervical cancer (CC) is associated with chronic and persistent infection caused by human papillomavirus (HPV); nevertheless being an avoidable disease continues to be fatal for many women. Based on this problem, a community intervention health project focusing on the importance of education in the prevention of cervical cancer in women in adulthood was developed in a Family Health Unit. Based on the Nola Pender Health Promotion Model and guided by the Health Planning methodology, an evaluation was made of the knowledge and behaviours of the users aged 25-59 years over the CC, through the application of a questionnaire. From the analysis and treatment, the main problems identified were a lack of knowledge related to the association of HPV with CC (24% of the sample do not associate CC with a virus, and from 72% that associated only 77,8% related to HPV), lack of knowledge related to CC risk factors (only 53% of the sample identifies "multiple sexual partners" as a risk factor) and lack of knowledge related to the CC screening method (only 74,7% of the sample knows the designation of the screening, only 45,3% correctly identifies the recommended height for the start of the screening, only 6,7% knows the regularity recommended for the screening). In view of the diagnosis of nursing raised, it was defined as a general objective: "To qualify women between the ages of 25 and 59, enrolled at USF Villa Longa, for the prevention of CC in the period between October 2017 and February 2018 ", having developed an intervention plan based on educational strategies. The evaluation of the process indicators evidenced a learning of the participants, with 95.7% responding correctly to all the questions asked at the end of the Individual Health Education Sessions and 77.8% responding correctly to all the questions at the end of the of the Health Education Group Session, so it is possible to gauge the improvement of knowledge related to CC.
Subject(s)
Female , Adult , Uterine Cervical Neoplasms/prevention & control , Health Education , Community Health Nursing , Papillomaviridae , Health Planning , Health PromotionABSTRACT
A contagem dos Linfócitos TCD4+ no sangue periférico continua a ser um importante marcador para monitorar a progressão da doença e eficácia da terapia anti-retroviral (ART), apesar da introdução recentemente da testagem de carga viral, por ser um indicador mais sensível que a contagem de CD4; e continua a ser uma aposta para monitoramento por parte do Governo Moçambicano. Uma das formas de melhorar o acesso ao monitoramento da infecção aos pacientes vivendo com VIH-SIDA (PVHS), foi a introdução das tecnologias simplificadas de diagnóstico de CD4, os analisadores PIMATM Alere. A presente pesquisa pretende estudar a utilização dos analisadores PIMA em Moçambique. O objetivo foi avaliar a utilização das Tecnologias Simplificadas de Contagem de Células Sanguíneas Linfócitos TCD4 PIMATM, nas condições reais do Serviço Nacional de Saúde (SNS) de Moçambique. O estudo realizou-se entre Outubro e Dezembro de 2016, abrangeu todas as unidades sanitárias que fazem a contagem dos Linfócitos TCD4, usando o analisador automático PIMA. Baseou-se em pesquisa documental e visita a algumas unidades sanitárias nas Províncias de Niassa, Maputo e Cidade de Maputo (para observação direta e analise de processos clínicos dos PVHS para a determinação do tempo de inicio do TARV após o diagnósticos de VIH). Na pesquisa documental, usou-se a base de dados da Alere, que está conectado a todos os instrumentos de contagem de Linfócitos CD4 instalados nas unidades sanitárias do país, para descarregar a informação de testagem ao longo dos anos 2014, 2015 e 2016
Peripheral blood TCD4 + lymphocytes count remains an important marker for monitor ing disease progression and antiretroviral therapy (ART) effectiveness, despite the recent intro duction of viral load testing, as it is a more sensitive indicator than the CD4 count; And remains a gamble for monitoring by the Mozambican Government. One of the ways to improve access to infection monitoring for patients living with VIH/AIDS (PLWHA) was the introduction of simplified CD4 diagnostic technologies, PIMATM Alere analyzers. The present research intends to study the use of PIMA analyzers in Mozambique. To evaluate the use of Simplified TCD4 PIMATM Hemodynamic Blood Cell Count Technologies under the real conditions of the Na tional Health Service (NHS) of Mozambique. The study was carried out between October and December 2016, and covered all health units that count TCD4 lymphocytes using PIMA equip ment. Documentary research and visits to some health units were carried out in the provinces of Niassa, Maputo and Maputo City (for direct observation and analysis of PLWHA clinical processes for the determination of time to start ART after VIH diagnosis). In documentary re search, the Alere database was used, which is connected to all the CD4 lymphocyte count in struments installed in the country's health units, to download the test information over the years 2014, 2015 and 2016. The results show that a number of 254 analyzers transmitted to the data base about 4519 records, which were analyzed in relation; the probability of survival, which was 50% in 6 months; The median use of each instrument was 80 tests per month; the median of waste in the order of 5%; In a total of 1349 SNS laboratories technicians, only 29% of them have been trained to operate with the PIMAs; A total of 146 clinical trials of 5 health units were analyzed, of which 68 were in agreement with the study. 50% of the patients started ART after 24 hours of diagnosis and up to 80% of the patients had already started ART in 15 days. This stud was concluded that the use of PIMA analyzers under the actual conditions of the National Health Service of Mozambique is not totally adequate. However, these analyzers reduced the time of initiation of antiretroviral therapy for PLWHA, to 24 hours after VIH diagnosis, and improved treatment accessibility.
Subject(s)
Technology Assessment, Biomedical , Health Evaluation/standards , CD4 Lymphocyte Count , Health Management , Health Planning/organization & administration , MozambiqueABSTRACT
A contagem dos Linfócitos TCD4+ no sangue periférico continua a ser um importante marcador para monitorar a progressão da doença e eficácia da terapia anti-retroviral (ART), apesar da introdução recentemente da testagem de carga viral, por ser um indicador mais sensível que a contagem de CD4; e continua a ser uma aposta para monitoramento por parte do Governo Moçambicano. Uma das formas de melhorar o acesso ao monitoramento da infecção aos pacientes vivendo com VIH-SIDA (PVHS), foi a introdução das tecnologias simplificadas de diagnóstico de CD4, os analisadores PIMATM Alere. A presente pesquisa pretende estudar a utilização dos analisadores PIMA em Moçambique. O objetivo foi avaliar a utilização das Tecnologias Simplificadas de Contagem de Células Sanguíneas Linfócitos TCD4 PIMATM, nas condições reais do Serviço Nacional de Saúde (SNS) de Moçambique. O estudo realizou-se entre Outubro e Dezembro de 2016, abrangeu todas as unidades sanitárias que fazem a contagem dos Linfócitos TCD4, usando o analisador automático PIMA. Baseou-se em pesquisa documental e visita a algumas unidades sanitárias nas Províncias de Niassa, Maputo e Cidade de Maputo (para observação direta e analise de processos clínicos dos PVHS para a determinação do tempo de inicio do TARV após o diagnósticos de VIH). Na pesquisa documental, usou-se a base de dados da Alere, que está conectado a todos os instrumentos de contagem de Linfócitos CD4 instalados nas unidades sanitárias do país, para descarregar a informação de testagem ao longo dos anos 2014, 2015 e 2016...
Peripheral blood TCD4 + lymphocytes count remains an important marker for monitor-ing disease progression and antiretroviral therapy (ART) effectiveness, despite the recent intro-duction of viral load testing, as it is a more sensitive indicator than the CD4 count; And remains a gamble for monitoring by the Mozambican Government. One of the ways to improve access to infection monitoring for patients living with VIH/AIDS (PLWHA) was the introduction of simplified CD4 diagnostic technologies, PIMATM Alere analyzers. The present research intends to study the use of PIMA analyzers in Mozambique. To evaluate the use of Simplified TCD4 PIMATM Hemodynamic Blood Cell Count Technologies under the real conditions of the Na-tional Health Service (NHS) of Mozambique. The study was carried out between October and December 2016, and covered all health units that count TCD4 lymphocytes using PIMA equip-ment. Documentary research and visits to some health units were carried out in the provinces of Niassa, Maputo and Maputo City (for direct observation and analysis of PLWHA clinical processes for the determination of time to start ART after VIH diagnosis). In documentary re-search, the Alere database was used, which is connected to all the CD4 lymphocyte count in-struments installed in the country's health units, to download the test information over the years 2014, 2015 and 2016...
Subject(s)
Humans , Health Evaluation , Technology Assessment, Biomedical , Health Management , Health Planning , MozambiqueABSTRACT
Perspetivando, melhorar o nível de saúde dos utentes dependentes, através de intervenções de enfermagem fundamentadas na evidência científica e modelo de Betty Neuman, a abordagem da temática formação nos Ajudantes de Ação Direta tem subjacente no presente relatório o conhecimento e análise reflexiva, espelhando as intervenções efetuadas e as competências adquiridas em Enfermagem Comunitária. Definida a questão de partida "Que intervenções de Enfermagem promovem a melhoria dos conhecimentos dos Ajudantes de Ação Direta sobre os cuidados de higiene e conforto à pessoa dependente?", foi usada a metodologia do planeamento em saúde, iniciando-se com um diagnóstico de situação e concretização do projeto de intervenção comunitária "Rumo ao Bem-Estar"- Formar para Melhorar os Cuidados de Higiene e Conforto dos Ajudantes de Ação Direta. Mediante o curso de formação, aumentou em 30% o nível de conhecimento dos formandos, podendo proporcionar a melhoria do nível de cuidados dos Ajudantes de Ação Direta à pessoa dependente, através do reforço das linhas de defesa
Looking ahead to improve the health status of dependent users through nursing interventions based on scientific evidence and Betty Neuman model, the thematic approach to education of Nursing Assistants (AAD) has underlying in this report the knowledge and reflective analysis, mirroring interventions made and the skills acquired in Community Nursing. Set the initial question "What nursing interventions promote the improvement of knowledge of the Nursing Assistants on hygiene and comfort to the person dependent?", health planning methodology was used, starting with a situation diagnosis and implementation of community intervention project entitled "Rumo ao Bem-Estar"- Formar para Melhorar os Cuidados de Higiene e Conforto dos AAD. Through the training course, increased by 30% the level of knowledge of students and may provide improved care level of Nursing Assistants to the dependent person, by strengthening the lines of defense
Subject(s)
Hygiene , Nursing , Health Planning , Nursing AssistantsABSTRACT
O presente relatório, surge no âmbito, do 3.º Curso de Mestrado em Enfermagem com Área de Especialização em Enfermagem Comunitária realizado na Escola Superior de Saúde de Portalegre Instituto Politécnico de Portalegre. A partir da Metodologia de Planeamento em Saúde, descrevemos, analisamos e reflectimos com base nas competências definidas para o enfermeiro especialista de saúde comunitária sobre um conjunto de acções de educação para a saúde, relacionadas com a sexualidade na adolescência e implementadas em contexto escolar. Deste modo, com base nos problemas e necessidades identificadas, interviemos junto de 205 alunos a frequentar o 8.º e o 11.º de Escolaridade e com idades compreendidas entre os 13 e os 20 anos. Foram realizadas nove sessões de educação para a saúde, que tiveram uma avaliação positiva de 98,1%.
This report comes under, the 3rd Master's Course in Nursing with Specialization in Community Nursing held in the Health School of Portalegre - Polytechnic Institute of Portalegre. From the Planning Methodology Health, we describe, analyze and reflect based on the skills defined for the community health nurse specialist on a set of educational activities for health, related to adolescent sexuality and implemented in school context. Based on the identified needs, we worked among 205 students in the 8th and the 11th of Education and aged between 13 to 20 years. They were made nine educational health sessions and obtained a positive rating of 98.1%.
Subject(s)
Health Education , Community Health Nursing , Sexuality , AdolescentABSTRACT
O desenvolvimento da sociedade nos últimos anos contribuiu para um desenvolvimento das condições de vida e dos cuidados de saúde, levando a um aumento da esperança média de vida, e permitindo assim alterações demográficas de entre as quais se destacam o envelhecimento. Este facto provoca alterações profundas a vários níveis, entre os quais económicos, sociais, familiares e de saúde. Numa época em que o progresso científico e o desenvolvimento tecnológico têm proporcionado importantes avanços a todos os níveis, paralelamente têm emergido novas ameaças à saúde de todos nós. O cenário atual em que vivemos não é fácil, os recursos são cada vez mais escassos e as disparidades socioeconómicas começam a acentuar-se. O envelhecimento é um tema que tem suscitado interesse no meio político, social, económico e académico, e há um reconhecimento de que o seu processo pode ser mais ou menos complexo, com mais ou menos pesar para os que o experienciam na primeira pessoa, mas também para aqueles que de perto vivem este fenómeno. Apesar de estar disponível muita informação sobre este assunto, acreditamos que nunca é demais abordar e estudar esta problemática. A sua persistência e aumento significativo, previsivelmente duradouro, merecem todas as soluções, propostas e intervenções que possam ir ao encontro destas necessidades, para que assim, possam ser colmatadas ou minimizadas. Tendo em conta estas premissas, o estágio de intervenção comunitária decorreu no período de 16 de Setembro de 2013 a 31 de Janeiro de 2014, na Freguesia de Tramaga, sendo a população alvo os idosos com 65 ou mais anos. A intervenção comunitária foi desenvolvida com base no planeamento em saúde, mas no âmbito da promoção da saúde todas as atividades foram baseadas na Teoria de Organização Comunitária, uma vez que no decurso das atividades desenvolvidas, o principal objetivo passou pela capacitação dos idosos, incentivando ao empowerment. Enquanto profissionais de saúde, o propósito da intervenção comunitária passou pela transmissão de conhecimentos e sensibilização aos idosos, para que estes possam participar de maneira informada e consciente na tomada de decisão relativamente à sua saúde. O objetivo final será a sensibilização positiva para a mudança de comportamentos, traduzindo ganhos em saúde, ainda que a longo prazo. Este estágio de intervenção comunitária permitiu-nos adquirir a maioria das competências gerais do Enfermeiro Especialista, bem como as competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública definidas pela Ordem dos Enfermeiros.
The society development in the last years contributed to living conditions development and health care, taking to an increase in average life expectancy, allowing demographic changes among which stands out aging. This fact causes deep changes at various levels, including economic, social, family and health. At a time when scientific progress and technological development have proportionated significant progresses at all levels, have emerged alongside new threats to our health. The current scenario in which we live is not easy, resources are increasingly scarce and socioeconomic disparities begin to increase. Aging is an issue that has raised interest among political, social, economic and academic enviroments, and there is a recognition that its process can be more or less complex, with more or less regret for those who experience in the first person, but also for those who live closely this phenomenon. Despite being available much information on this subject, we believe that it never hurts to approach and study this issue. Its persistence and significant increase, predictably lasting deserve all solutions, proposals and interventions that can meet these needs, so that, they can be bridged or minimized. Having these assumptions in mind, the community intervention training took place in the period from 16th September 2013 to 31st January 2014, in Tramaga Parish, and the target population were aged people with 65 years old and more. The community intervention was developed based on the planning in health, but in the context of health promotion. All activities were based on Community Organization Theory, because during the activities, the main goal was to enable the elderly, encouraging the empowerment. As health professionals, the purpose of the community intervention was done through transmitting knowledge and awareness of the elderly, in order they can participate in an informed and conscious decision-making regarding their health. The final goal will be the positive awareness of behaviour changes, translating health gains, even if a long-term. This community intervention training has enabled us to acquire the majority of the general skills of a Specialist Nurse, as well as specific skills of a Specialist Nurse in the Nursing Community and Public Health defined by the Order of Nurses.
Subject(s)
Aged , Community Health Nursing , Empowerment , Health Promotion , AgingABSTRACT
Este relatório insere-se no âmbito do Estágio de Intervenção Comunitária integrado no 3º Mestrado em Enfermagem, área de Especialização em Enfermagem Comunitária, que decorreu entre 16 de setembro de 2013 e 31 de janeiro de 2014 na Freguesia de Tramaga. Tendo por base a metodologia do planeamento em saúde, no estágio foram planeadas e desenvolvidas atividades na comunidade, direcionadas para os problemas e necessidades identificadas, contribuindo para a minimização dos mesmos, e para a capacitação dos idosos para a adoção de estilos de vida saudáveis. As atividades desenvolvidas consistirem na promoção da saúde através de sessões de educação para a saúde, fomentando estilos de vida saudáveis, procurando envolver Entidades da comunidade através de parcerias. Este relatório tem como finalidade descrever, analisar e avaliar as atividades desenvolvidas durante o estágio. Todas as atividades previstas foram realizadas, contribuindo para o desenvolvimento das competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública definidas pela Ordem dos Enfermeiros.
This report comes within the internship for community intervation, in the third master's degree in nursering, Community Nursing Specialization which took place from 16th September to 31st January 2014, in Tramaga parish. Basing on health planning as a starting point, on stage several intervations were carried out focusing on the elder's needs and other identified problems. This aimed to minimize their problems as well as help them to realise the importance of having a healthier lifestyle. All the activities developed consisted of health promotion within educational health sessions which put forward healthy lifestyles, connecting community organizations through partnerships. This report aims to describe, analise and evaluate all the intervations developed along the internship. The planned activities were all fullfield and provided the development of the specific skills required by the community nursering specialized nurse and public health, according to the Medical Association.
Subject(s)
Aged , Community Health Nursing , Healthy Lifestyle , Health PromotionABSTRACT
O presente Relatório reflete o percurso desenvolvido durante o estágio, realizado na Escola Secundária Mouzinho da Silveira, visando o desenvolvimento de competências de Enfermeira Especialista em Enfermagem Comunitária e tendo por base o Diagnóstico de Situação da Saúde dos adolescentes das turmas de 7º e 8º ano, no ano letivo de 2012/2013 e a implementação de um Projeto de Intervenção. O projeto desenvolvido insere-se no âmbito da Promoção da Saúde e Prevenção de comportamentos de risco na adolescência. Os adolescentes são considerados pela OMS, como um grupo que vivencia grandes mudanças a nível físico, psicológico, familiar e social sendo suscetíveis ao desenvolvimento de comportamentos de risco que se poderão perpetuar no futuro. É com base neste raciocínio, que se torna essencial uma intervenção multissectorial, planeada entre os profissionais dos vários contextos em que os adolescentes se inserem, especialmente no contexto escolar onde estes passam muito do seu tempo. O estágio, centrou-se nos hábitos de vida dos adolescentes, ou seja, conhecer os comportamentos de risco que os adolescentes praticam diariamente e através desses dados, programar um projeto de intervenção com vista à promoção de hábitos de vida saudáveis. Para isso, foram desenvolvidas várias atividades, nomeadamente reuniões com os docentes dado que, estes são elementos chave neste processo pela convivência e partilha de experiencias diárias com os adolescentes, e sessões de educação para a saúde. Na realização da intervenção foi utilizada a Metodologia do Planeamento em Saúde e as sessões de educação para a saúde sustentaram-se na Teoria da Aprendizagem Social de Bandura. Foram abrangidos 232 adolescentes, num total de 269, (no momento da aplicação do questionário) na Intervenção de Promoção de Hábitos de Vida Saudáveis dos adolescentes. Nesta intervenção obtivemos mais de 95.5% dos questionários respondidos com posicionamento na escala de satisfação na categoria de Satisfeito ou mais. Este relatório retrata o papel do Enfermeiro Especialista em Saúde Comunitária, que através das suas competências específicas, adequa as práticas, aplica um Planeamento em -Saúde eficaz, mobiliza os recursos comunitários e as equipas, na busca da excelência nos cuidados de Enfermagem prestados e de ganhos de Saúde da comunidade.
This report reflects the covered path during the traineeship at Mouzinho da Silveira Secondary School, aimed at developing the skills as Specialist Nurse in Community Nursing based on the Health Status Diagnosis of teenagers from the 7th and 8th Year, in the academic year of 2012/2013, and the implementation of an Intervention Project. The developed project falls within the scope of Health and Risky Behaviours Prevention in adolescence. The teens are considered by the OMS as a group that experiences big changes at a physical, psychological, familiar and social level being susceptible to the development of risky behaviours that they can perpetuate in the future. Based on this way of thinking, it is essential a multisectoral intervention, planned between the professionals from the several realities where the teens fall, particularly at the school where they spend a lot of their time. The traineeship gathered around the teens' lifestyle, getting to know the risky behaviours that they practice on a daily basis and, based on that data, to plan an intervention project centered in the promotion of healthy lifestyles. For that, several activities were developed, namely meetings with the teachers, because they are key elements in this process by the familiarity and the daily share of experiences with the teens and also health education sessions. In this intervention it was used the Health Planning Methodology and the education sessions held in Bandura's Social Learning Theory. 232 teens were covered, at a total of 269, (when the questionnaire was applied) in the Promotion of Healthy Lifestyles Intervention. In this intervention we had more than 95,5% of the questionnaires placed in the Satisfaction scale in the Satisfied or more category. This report portrays the role of the Specialist Nurse in Community Nursing, which, through its specific skills, uses suitable practices, applies an effective Heath Planning and employs the community resources and the teams, searching for excellence at the Health care given and the community health gains.
Subject(s)
Adolescent , Community Health Nursing , Healthy Lifestyle , Health Promotion , Health Risk BehaviorsABSTRACT
O presente relatório, foi elaborado, no âmbito do III Mestrado em Enfermagem com área de especialização de saúde comunitária. Neste documento, pretendemos descrever, analisar e reflectir, sobre as actividades desenvolvidas durante o estágio, que teve por objectivo desenvolver competências técnicas, científicas e relacionais, através da interacção da teoria e da prática na construção do nosso perfil de enfermeiro especialista em saúde comunitária. O trabalho de campo foi realizado numa escola secundaria do distrito de Portalegre, junto dos alunos do 8.º e 11.º ano de escolaridade. Foram assim realizadas sessões de educação para a saúde no âmbito da educação sexual a 214 alunos, que relativamente ao grau de satisfação geral, 60,5% dos jovens disseram muito satisfeitos e 37,6% satisfeitos, sendo que este critério teve uma avaliação positiva de 98,1%.
This report was prepared under the III Master in Nursing in community health field of expertise. In this paper, we intend to describe, analyze and reflect on the work done during the stage, which was designed to develop technical, scientific and relational skills through the interaction of theory and practice in building our profile of specialist nurses in community health. Fieldwork was conducted in a secondary school in Portalegre, with students from the 8th and 11th degrees. Health education sessions were thus carried out under sex education to 214 students, which in relation to overall satisfaction, 60.5% teens were very satisfied and 37.6% satisfied. This criterion had a positive rating of 98.1%.
Subject(s)
Sex Education , Health Education , Adolescent , Community Health NursingABSTRACT
O Mestrado em Enfermagem, com Especialização em Enfermagem Comunitária, visa a aquisição e desenvolvimento de competências para o exercício autónomo, auto refletido e com poder de avaliação critica sobre os cuidados prestados e a sua qualidade no que diz respeito aos vários níveis de prevenção do cliente comunidade. O presente relatório, realizado no âmbito da unidade curricular de Estágio, pretende descrever, analisar e refletir sobre o percurso da construção de competências específicas para a intervenção especializada em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública. Ele propõe-se sintetizar as etapas de crescimento pessoal e profissional que permitem uma melhoria da qualidade dos cuidados prestados, um maior desenvolvimento profissional e a melhoria da satisfação dos grupos e comunidades onde decorreram as intervenções. Nele se demonstram as competências desenvolvidas e que convergem nos objetivos académicos definidos por este Mestrado, bem como no perfil de competências preconizado pela Ordem dos Enfermeiros para o desempenho autónomo de cuidados especializados de Enfermagem a grupos e comunidades. O módulo de estágio consistiu no desenvolvimento de um Projeto de Intervenção Comunitária, baseado na metodologia do Planeamento em Saúde, com o objetivo geral de Promover a capacitação e o empoderamento dos adolescentes da E.S.S.L. no âmbito de uma sexualidade saudável e responsável. Na intervenção em enfermagem avançada na comunidade e dando resposta aos problemas/necessidades identificados, foram realizadas sessões de Educação para a Saúde como estratégia de promoção e proteção da saúde e de prevenção da doença, com a finalidade de se atingir o grau de excelência na qualidade de vida e obter ganhos em saúde. A Educação para a Saúde numa ação essencialmente voltada para a Promoção da Saúde desempenha um papel fundamental na capacitação dos indivíduos para a aquisição de hábitos de vida saudáveis e consequentemente na obtenção de ganhos em saúde. A possibilidade de ocorrerem transformações sobre as condições de vida e de saúde nas comunidades depende do acesso a determinadas formas de conhecimento, e a Educação para a Saúde tem um papel significativo face à melhoria das condições de vida e de saúde das populações. Após a intervenção, e ainda que não seja possível avaliar o impacto deste projeto, podemos constatar que as metas estabelecidas foram todas superadas e até ultrapassadas, assim como os objetivos que tinham sido delineados. Observa-se um grau de satisfação em geral com as sessões de Educação para a Saúde desenvolvidas de 98,1%. Esperamos que com a nossa intervenção, as competências pessoais e sociais adquiridas possam ser desenvolvidas e utilizadas para melhorar a vivência da Sexualidade na Adolescência. No entanto, temos consciência de que a intervenção na área da promoção e prevenção, deve ser um trabalho contínuo e dinâmico para se conseguir ganhos em saúde, com resultados a médio/longo prazo.
The Master in Nursing with specialization in Community Nursing, aims at the acquisition and development of skills for autonomous practice, self reflected power and critical evaluation of the care provided and its quality with regard to the various levels of customer prevention community. This report, carried out under the course stage, aims to describe, analyze and reflect on the course of construction of specific skills for specialized intervention in Community Nursing and Public Health. It is proposed to synthesize the steps of personal and professional growth that enable improved quality of care, increased professional development and improving the satisfaction of groups and communities where it took the intervention. It is shown by the developed skills and converging in academic objectives defined by this Master, as well as the skills profile recommended by the Order of Nurses for autonomous performance of specialized care nursing groups and communities. The internship module was the development of a Community Intervention Project, based on the planning methodology in Health, with the overall goal of promoting capacity building and empowerment of adolescents in ESSL as part of a healthy and responsible sexuality. In advanced nursing intervention in the community and responding to problems / needs identified, meetings were held Health Education and Promotion Strategy and health protection and disease prevention, in order to reach the level of excellence in quality life and get health gains. The Health Education in an essentially focused action for health promotion plays a key role in empowering individuals to acquire healthy habits and consequently in obtaining health gains. The possibility of experiencing changes on the conditions of life and health in communities depends on access to certain forms of knowledge, and the Health Education plays a significant role due to the improvement of living conditions and health of populations. After the intervention, and even if it is not possible to assess the impact of this project, we note that the targets were all overcome and to overcome, as well as the goals that had been outlined. There has been a degree of satisfaction in general with the sessions of Health Education developed in 98.1%. We hope that with our intervention, personal and social skills acquired can be developed and used to improve the experience of Sexuality in Adolescence. However, we are aware that the intervention in the area of promotion and prevention should be a continuous and dynamic work to achieve health gains, with results in the medium / long term.
Subject(s)
Health Education , Adolescent , Community Health Nursing , Sexuality , EmpowermentSubject(s)
Adolescent , Community Health Nursing , Healthy Lifestyle , Health Promotion , Health Risk BehaviorsABSTRACT
O presente relatório, é baseado no estágio de intervenção comunitária realizado na Escola Secundária Mouzinho da Silveira, em Portalegre. Teve por base um diagnóstico de situação nomeadamente sobre "Hábitos de Vida Saudáveis dos Adolescentes" e teve o seu foco de atenção em termos de população alvo, nos alunos adolescentes do 7º e 8º Ano, da escola anteriormente referida. O estudo efetuado utilizou como método a Metodologia Quantitativa. Tratando-se de um estudo do tipo Descritivo, Exploratório e Transversal, os dados foram obtidos através da aplicação de um questionário estruturado sobre as temáticas a serem abordadas. Este relatório tem como principal finalidade descrever as atividades desenvolvidas e as competências adquiridas como enfermeira especialista durante o estágio de intervenção comunitária e refletir sobre a aprendizagem desenvolvida bem como os progressos obtidos durante a sua prática. Teve ainda o objetivo de caracterizar o processo de Planeamento em Saúde, abordando as diferentes etapas ultrapassadas durante este projeto de intervenção. Este relatório permitiu ainda a abordagem de temáticas fundamentais neste tipo de intervenção tais como a promoção da saúde e a educação para a saúde, sua importância e suas vantagens quando se trata de intervir na comunidade melhorando os seus níveis de saúde e bem-estar. Através das conclusões obtidas e aqui referenciadas, foi possível uma avaliação das sessões realizadas bem como a sua eficácia.
The Present report, its based on the stage of Community Intervention that occurred in the "Mouzinho da Silveira Secundary School", in Portalegre. The main subject was the "teenagers healthy life habits", the target were the teenagers of the 7th and the 8th classes. The method used for this project was the Quantitative Methodology. Defining as a project descriptive, exploratory and transversal, the data were obtained through the application of a structure questionnaire about the themes to be approach. This report has as main objective describe the activities developed and the competences acquired as a specialist nurse during the stage of community intervention and reflects about the knowledge developed as well as the progresses obtained during this practice. It had also the objective to characterize the process of Health planning, talking about the different levels pass through the stage of intervention. This report allows an approach of important themes on this kind of intervention such as the promotion of Health e the education for the Health, its importance and advantages when the subject was to intervene in the community improving the levels of health and well-being. Through these conclusions obtained and mentioned, it was possible an evaluation about the sessions realized as well as its efficiency.
Subject(s)
Adolescent , Community Health Nursing , Healthy Lifestyle , Health Risk Behaviors , Health Promotion , Health EducationABSTRACT
Numa sociedade cada vez mais envelhecida, em que o aumento da necessidade de apoio às pessoas idosas dependentes emerge como um problema prioritário, interrogamo-nos sobre a necessidade de dar mais atenção à prestação de cuidados informais à pessoa idosa dependente em contexto domiciliário. O planeamento em saúde serve como suporte para as mudanças que se pretendem implementar em qualquer contexto ao nível da saúde, oferecendo o acesso a cuidados de qualidade, aprimorando a eficácia e a eficiência de uma forma contínua a cuidadores informais de diferentes realidades. O presente relatório tem como finalidade registar de forma clara e objetiva as atividades realizadas, observadas e proporcionadas pela prática clínica referente ao estágio realizado na comunidade no âmbito do terceiro curso de mestrado em enfermagem com especialização em saúde comunitária da Escola Superior de Saúde de Portalegre. Pretendo ainda através deste relatório, refletir sobre o contributo do mesmo para o meu desenvolvimento pessoal e profissional como futura enfermeira especialista em saúde comunitária. A metodologia seguida neste relatório assim como no estágio realizado foi a metodologia do planeamento em saúde. O estágio decorreu de Setembro de 2013 a Fevereiro de 2014 na UCC de Elvas e posteriormente nos domicílios dos cuidadores informais. Foram inseridos na intervenção dez cuidadores informais e relativamente à satisfação manifestada pelos mesmos acerca da intervenção obteve-se um resultado de 100% que se mostraram muito satisfeitos ou extremamente satisfeitos. Este estágio de intervenção comunitária permitiu-nos adquirir a maioria das competências gerais do enfermeiro especialista assim como as competências específicas do enfermeiro especialista em enfermagem comunitária e de saúde pública definida pela Ordem dos Enfermeiros.
In a society which is getting older everyday and where the need in supporting the dependent elderly increases as priority, we question the need in giving more attention regarding informal care given to the elder at their home. The health planning methodology serves as a support for the changes that are intended to implement in any context in terms of health, providing access to quality care, improving the efficiency and effectiveness on an ongoing basis, to the carers of different realities. This report is intended to record clearly and objectively the activities carried out, examined and provided by practice clinic regarding the training held in the community under the third master's degree in nursing with specialization in community health, School of Health Portalegre. Still intend through this report, reflect on contribution the same for my personal and professional development as a future specialist in community health. The methodology followed in this report as well as performed on stage was in health planning methodology. The training ran from September 2013 to February 2014, at the UCC of Elvas and later on in the households of informal carers. Our field research relied on the participation of ten informal carers whose levels of satisfaction regarding the project have yielded 100% very satisfied or extremely satisfied. This training of community intervention allowed us to achieve most of the general skills of the specialist nurse, as well as the specific skills of the specialist nurse in community nursing and public health defined by the Board of Nurses.
