Fitness consequences and ancestry loss in the Apennine brown bear after a simulated genetic rescue intervention.

Reduction in population size, with its predicted effects on population fitness, is the most alarming anthropogenic impact on endangered species. By introducing compatible individuals, genetic rescue (GR) is a promising but debated approach for reducing the genetic load unmasked by inbreeding and for restoring the fitness of declining populations. Although GR can improve genetic diversity and fitness, it can also produce loss of ancestry, hampering local adaptation, or replace with introduced variants the unique genetic pools evolved in endemic groups. We used forward genetic simulations based on empirical genomic data to assess fitness benefits and loss of ancestry risks of GR in the Apennine brown bear (Ursus arctos marsicanus). There are approximately 50 individuals of this isolated subspecies, and they have lower genetic diversity and higher inbreeding than other European brown bears, and GR has been suggested to reduce extinction risks. We compared 10 GR scenarios in which the number and genetic characteristics of migrants varied with a non-GR scenario of simple demographic increase due to nongenetic factors. The introduction of 5 individuals of higher fitness or lower levels of deleterious mutations than the target Apennine brown bear from a larger European brown bear population produced a rapid 10-20% increase in fitness in the subspecies and up to 22.4% loss of ancestry over 30 generations. Without a contemporary demographic increase, fitness started to decline again after a few generations. Doubling the population size without GR gradually increased fitness to a comparable level, but without losing ancestry, thus resulting in the best strategy for the Apennine brown bear conservation. Our results highlight the importance for management of endangered species of realistic forward simulations grounded in empirical whole-genome data.

Consecuencias en la aptitud y pérdida de ascendencia del oso pardo de los Apeninos después de un rescate genético simulado Resumen La reducción del tamaño poblacional, con los previsibles efectos sobre su aptitud, es el impacto antropogénico más alarmante sobre las especies amenazadas. Mediante la introducción de individuos compatibles, el rescate genético (RG) es una estrategia prometedora para reducir la carga genética revelada por la endogamia y restaurar la aptitud de las poblaciones en declive, aunque todavía se debate la eficiencia de esta. Aunque el RG puede mejorar la diversidad genética y la aptitud, también puede producir pérdida de ascendencia, lo que puede dificultar la adaptación local, o sustituir con variantes introducidas por los migrantes los acervos genéticos únicos que han evolucionado en grupos endémicos. En este trabajo realizamos simulaciones genéticas a futuro basadas en datos genómicos empíricos para evaluar los beneficios del RG en términos de aptitud y los riesgos de la pérdida de ascendencia en el oso pardo de los Apeninos (Ursus arctos marsicanus). Quedan aproximadamente 50 individuos de esta subespecie aislada que cuentan con una menor diversidad genética y un mayor nivel de endogamia comparado con otros osos pardos europeos y se ha sugerido que el RG podria reducir el riesgo de extinción de esta población. Comparamos 10 escenarios de RG en los que variaban el número y las características genéticas de los osos migrantes con un escenario sin RG con aumento demográfico causado por factores no genéticos. La introducción de 5 individuos procedentes de una población europea de oso pardo con mayor aptitud o niveles menores de mutaciones deletéreas que el oso pardo de los Apeninos produjo un rápido aumento de la aptitud del 10-20% en la subespecie y hasta un 22.4% de pérdida de ascendencia durante 30 generaciones. En las simulaciones sin un aumento demográfico, la aptitud empezó a disminuir de nuevo después de unas pocas generaciones. La duplicación del tamaño de la población sin RG aumentó gradualmente la aptitud hasta un nivel comparable al de algunos escenarios de RG, pero sin pérdida de ascendencia, por lo que parece ser la mejor estrategia para la conservación del oso pardo de los Apeninos. Nuestros resultados resaltan la importancia que tienen las simulaciones realistas a futuro basadas en datos empíricos del genoma completo para la gestión de especies amenazadas.

Smart contact lens: A promising therapeutic tool in aniridia.

OBJECTIVE: The perform pre-clinical testing using optical design tools to simulate the optical quality of a smart artificial iris platform encapsulated in a scleral contact lens. These tools allow us to generate aniridia eye models and evaluate different metrics of visual quality and retinal illumination based on the aperture of the artificial iris based on liquid crystals. METHOD: The OCT imaging technique was used to measure the geometry of the anterior segment in a patient with aniridia and, from these data, the eye model was generated with the Zemax optical design program and specific programs developed in Matlab. Ocular aberrations were calculated and the visual function of the anirida eye model was evaluated in three scenarios: (i) without optical correction, (ii) with correction with a commercial scleral contact lens, and (iii) with correction with an optical lens. Intelligent contact based on artificial iris. RESULTS: Optical quality in patients with aniridia is limited by the magnitude of high-order aberrations. Conventional scleral contact lens design accurately corrects for blur but is unable to compensate for high-order ocular aberrations, especially spherical aberrations. The artificial iris-based smart contact lens design enables virtually all high-order aberrations to be compensated with active control of the pupillary diameter (activation of liquid crystal cells based on ambient lighting). In addition to minimizing high-order aberrations, reducing the pupil size would increase the depth of focus. CONCLUSIONS: This article demonstrates by means of optical simulations the concept of an intelligent artificial iris platform encapsulated in a scleral contact lens and its possible application in patients with aniridia. Furthermore, it allows us to anticipate possible visual results in clinical trials with healthy patients (after application of mydriatic agents) and in patients with aniridia. The results demonstrate a better visual quality and a decrease in retinal illumination.

La Scala Graduum Caloris de Newton. Una simulación numérica / Newton’s scala graduum caloris. A numerical simulation

Sir Isaac Newton, en la Scala graduum Caloris, publicada en 1701, presentaba una escala “con el grado de calor” de los cuerpos que extendía las medidas muy por encima de los valores disponibles en la época. Para determinarla, Newton siguió dos caminos. El primero usando un termómetro de dilatación con aceite de linaza como líquido, cuyas medidas seguían una progresión aritmética, pero cuyo máximo estaba limitado por la inflamación del aceite. El segundo, por un método completamente nuevo, que consistía en medir los tiempos de enfriamiento de un cuerpo previamente calentado en una pequeña cocina de carbón, y relacionar esos tiempos con las temperaturas según una nueva ley, lo que daba lugar a una escala que seguía una progresión geométrica. Ambas escalas se solapaban parcialmente, lo cual le permitió extender las medidas aritméticas hasta más de seis veces el punto de ebullición del agua. Esa nueva ley se conoce como “Ley de enfriamiento Newton”. Aquí, pretendemos realizar una simulación numérica del proceso de enfriamiento del cuerpo caliente, conjeturando los instrumentos que pudo haber usado y las condiciones ambientales en que se realizó. Todo ello siguiendo lo que el propio Newton refleja en su artículo. Se terminará con unas reflexiones sobre la ley, que estimamos que la enunció en forma integral.(AU)

Sir Isaac Newton, in the Scala graduum Caloris, published in 1701, presented a scale with “the degree of heat” of the bodies which extended the measurements far beyond the values available at that time. To determine it, Newton followed two paths. The first was by using an expansion thermometer with linseed oil as the liquid, whose measurements followed an arithmetical progression, but its maximum was limited by the inflammation of the oil. The second using a completely new method, which consisted of measuring the cooling times of a body previously heated in a small kitchen fire, and relating these times to the temperatures according to a new law, which gave rise to a new scale that followed a geometric progression. Both scales were partially overlapped, allowing him to extend the arithmetic measurements up to more than six times the water boiling point. This new law is known as Newton’s Cooling Law. Here, we intend to carry out a numerical simulation of the hot body cooling process, conjecturing the instruments he may have used and the environmental conditions in which it took place. All this following what Newton himself reflects in his article. We will end with some reflections on the law, which we believe he enunciated in an integral manner.(AU)

Smart contact lens: a promising therapeutic tool in aniridia. / Lente de contacto inteligente: una prometedora herramienta terapéutica en aniridia.

OBJECTIVE: To perform pre-clinical testing using optical design tools to simulate the optical quality of a smart artificial iris platform encapsulated in a scleral contact lens. These tools allow us to generate aniridia eye models and evaluate different metrics of visual quality and retinal illumination based on the aperture of the artificial iris based on liquid crystals. METHOD: The OCT imaging technique was used to measure the geometry of the anterior segment in a patient with aniridia and, from these data, the eye model was generated with the Zemax optical design program and specific programs developed in Matlab. Ocular aberrations were calculated and the visual function of the anirida eye model was evaluated in three scenarios: (i) without optical correction, (ii) with correction with a commercial scleral contact lens, and (iii) with correction with an optical lens. intelligent contact based on artificial iris. RESULTS: Optical quality in patients with aniridia is limited by the magnitude of high-order aberrations. Conventional scleral contact lens design accurately corrects for blur but is unable to compensate for high-order ocular aberrations, especially spherical aberrations. The artificial iris-based smart contact lens design enables virtually all high-order aberrations to be compensated with active control of the pupillary diameter (activation of liquid crystal cells based on ambient lighting). In addition to minimizing high-order aberrations, reducing the pupil size would increase the depth of focus. CONCLUSIONS: This article demonstrates by means of optical simulations the concept of an intelligent artificial iris platform encapsulated in a scleral contact lens and its possible application in patients with aniridia. Furthermore, it allows us to anticipate possible visual results in clinical trials with healthy patients (after application of mydriatic agents) and in patients with aniridia. The results demonstrate a better visual quality and a decrease in retinal illumination.

Using environmental and geographic data to optimize ex situ collections and preserve evolutionary potential.

Maintenance of biodiversity through seed banks and botanical gardens, where the wealth of species' genetic variation may be preserved ex situ, is a major goal of conservation. However, challenges can persist in optimizing ex situ collections if trade-offs exist among cost, effort, and conserving species evolutionary potential, particularly when genetic data are not available. We evaluated the genetic consequences of population preservation informed by geographic (isolation by distance [IBD]) and environmental (isolation by environment [IBE]) distance for ex situ collections for which population provenance is available. We used 19 genetic and genomic data sets from 15 plant species to assess the proportion of population genetic differentiation explained by geographic and environmental factors and to simulate ex situ collections prioritizing source populations based on pairwise geographic distance, environmental distance, or both. Specifically, we tested the impact prioritizing sampling based on these distances may have on the capture of neutral, functional, or putatively adaptive genetic diversity and differentiation. Individually, IBD and IBE explained limited population genetic differences across all 3 genetic marker classes (IBD, 10-16%; IBE, 1-5.5%). Together, they explained a substantial proportion of population genetic differences for functional (45%) and adaptive (71%) variation. Simulated ex situ collections revealed that inclusion of IBD, IBE, or both increased allelic diversity and genetic differentiation captured among populations, particularly for loci that may be important for adaptation. Thus, prioritizing population collections based on environmental and geographic distance data can optimize genetic variation captured ex situ. For the vast majority of plant species for which there is no genetic information, these data are invaluable to conservation because they can guide preservation of genetic variation needed to maintain evolutionary potential within collections.

Uso de Datos Ambientales y Geográficos para Optimizar las Colecciones Ex Situ y Preservar el Potencial Evolutivo Resumen El mantenimiento de la biodiversidad por medio de bancos de semillas y jardines botánicos, en donde la riqueza de la variación genética de las especies puede preservarse ex situ, es una de las principales metas de la conservación. Sin embargo, los obstáculos para la optimización de las colecciones ex situ pueden persistir si existen compensaciones entre el costo, el esfuerzo y la conservación del potencial evolutivo de la especie, particularmente cuando no están disponibles los datos genéticos. Evaluamos las consecuencias genéticas que tiene la preservación de una población fundamentada en la distancia geográfica (aislamiento por distancia [APD]) y ambiental (aislamiento por entorno [APE]) para las colecciones ex situ cuyo origen poblacional está disponible. Usamos 19 conjuntos de datos genéticos y genómicos de 15 especies de plantas para evaluar la proporción de la diferenciación genética de la población explicada por los factores geográficos y ambientales y para simular las colecciones ex situ que priorizan a las poblaciones de origen con base en la distancia geográfica por pares, la distancia ambiental, o ambas. Específicamente, comprobamos el impacto que puede tener la priorización de muestreos basados en estas distancias sobre la captura de la diferenciación y la diversidad genética neutral, funcional o putativamente adaptativa. De manera individual, el APD y el APE explicaron las diferencias limitadas en la genética poblacional en todas las clases de marcadores genéticos (APD, 10-16%; APE, 1-5.5%). En conjunto, ambos tipos de aislamiento explicaron una proporción sustancial de las diferencias en la genética poblacional para la variación funcional (45%) y adaptativa (71%). La simulación de colecciones ex situ reveló que la inclusión del APD, APE o ambos incrementó la diversidad de alelos y la diferenciación genética capturada entre las poblaciones, particularmente para los loci que pueden ser importantes para la adaptación. Por lo tanto, la priorización de las colecciones poblacionales basadas en los datos de distancia geográfica o ambiental pueden optimizar la variación genética capturada ex situ. Para la mayoría de las especies de plantas para las cuales no hay información genética, estos datos son indispensables para la conservación porque pueden dirigir la preservación de la variación genética necesaria para mantener el potencial evolutivo dentro de las colecciones.

Quantifying the relative performance of two undetected-extinction models.

Extinctions of undiscovered species (undetected extinctions) constitute a portion of biodiversity loss that is often ignored. We compared the performance of 2 models of undetected extinctions - Tedesco and SEUX - when estimating undetected extinctions with both simulated and real-world data. We generated simulated data by considering a birth-death process in which less abundant species were more likely to go extinct. When detection rates were higher for common species, the 2 models underestimated the true number of undetected extinctions by up to 88.7%, and when detection rates were independent of abundance, the 2 models performed better; the SEUX model had an average bias of +3.1% and the Tedesco model had an average bias of -62.3%. We applied the models to 8 real-world data sets (e.g., Australian amphibians, Australian birds, North American bivalves) and found that true extinctions may be from 15% to 180% higher than observed values. For 6 of the 8 data sets, the SEUX model yielded absolute estimates that were 5.7-66.8% lower than those of the Tedesco model. We mainly attributed this difference to the SEUX model's assumption that there are no undetected extant species currently. We assessed the accuracy of the models' estimates with a logistic regression to test whether detection and extinction rates were uncorrelated across species. Rates were correlated for 3 of the 8 data sets; species discovered later had a higher probability of being extinct, suggesting that extinction numbers could be even higher for these groups. Despite caveats associated with the models, the evidence from both show biodiversity loss in these groups may be more severe than what has been documented.

Cuantificación del Desempeño Relativo de Dos Modelos de Extinción No Detectada Resumen Las extinciones no detectadas constituyen una porción de la pérdida de la biodiversidad que comúnmente pasa desapercibida. Comparamos el desempeño de dos modelos de extinciones no detectadas - Tedesco y SEUX - durante su estimación de extinciones no detectadas tanto con datos simulados como reales. Generamos datos simulados mediante la consideración de un proceso de nacimiento-muerte en el cual las especies menos abundantes tenían una mayor probabilidad de extinguirse. Cuando las tasas de detección fueron mayores para las especies comunes, los dos modelos subestimaron el número real de extinciones no detectadas hasta en un 88.7%; cuando las detecciones fueron independientes a la abundancia, ambos modelos tuvieron un mejor desempeño. El modelo SEUX tuvo un sesgo promedio de +3.1% y el modelo Tedesco uno de -62.3%. Aplicamos estos modelos en ocho conjuntos de datos reales (p. ej.: anfibios australianos, aves australianas, bivalvos norteamericanos) y descubrimos que las extinciones verdaderas podrían ser desde 15% a 180% más altas que los valores observados. Para seis de los ocho conjuntos de datos, el modelo SEUX produjo estimaciones absolutas que fueron entre 5.7% y 66.8% más bajas que las producidas por el modelo Tedesco. Esta diferencia la atribuimos principalmente a la suposición del modelo SEUX de que actualmente no existen especies no detectadas. Evaluamos la certeza de las estimaciones de cada modelo con una regresión logística para comprobar si las tasas de detección y extinción no tenían correlación en todas las especies. Las tasas tuvieron correlación en tres de los ocho conjuntos de datos; las especies descubiertas más tarde tuvieron una probabilidad más alta de estar extintas, lo que sugiere que los datos de extinción podrían ser mayores para estos grupos. A pesar de las salvedades asociadas a estos modelos, la evidencia de ambos muestra que la pérdida de biodiversidad en estos grupos podría ser más severa de lo que se ha documentado hasta ahora.

Las simulaciones de pacientes politraumatizados mejoran el conocimiento y el criterio de aplicación de triaje en estudiantes de sexto año de la facultad de medicina de la Universidad Francisco Marroquín / Simulations of polytraumatized patients improve the knowledge and application criteria of triage in sixth-year students of the faculty of medicine of the Francisco Marroquín University

Introducción y objetivos: Las simulaciones han sido una estrategia que se ha desarrollado para prevenir los errores médicos ya que proporcionan un ambiente seguro para el aprendizaje, donde los errores no son fatales. Triaje se define como la clasificación de pacientes según la severidad de sus lesiones con el propósito de salvar la mayor cantidad de vidas con los recursos disponibles. El objetivo del estudio es determinar si las simulaciones de pacientes politraumatizados mejoran el conocimiento y criterio de aplicación de triaje. Métodos: Este fué un estudio descriptivo prospectivo donde se realizó un examen antes y al finalizar las simulaciones de pacientes politraumatizados. esultados: El puntaje promedio fue de 50.73 y 59.44 antes y después de la simulaciones espectivamente. El 53 % de los pacientes fueron sobreclasificados, el 40% fue clasificado correctamente y el 6% fueron subclasificados en el examen previo a las simulaciones, el 40% de los pacientes fue sobreclasificado y el 60% fue clasificado correctamente en el examen al finalizar las simulaciones. Discusión: Aunque se presentó un escenario con todos los recursos necesarios, los estudiantes analizaron los casos en base a la realidad de Guatemala, por lo que sobre clasificaron a los pacientes. Sin embargo, se evidenció una mejoría en el puntaje y en la correcta clasificación de los pacientes. (AU)

Introduction and objectives: Simulations have been developed as a strategy to prevent medical errors, because they provide a safe environment to learn from mistakes and the mistakes are not fatal. Triage is defined as the classification of patients according to the severity of their injuries in order to save as many lives with the available resources. The objective of the study is to determine if simulations of polytraumatized patients improve the knowledge and criteria of triage application. Methods: This was a prospective descriptive study where a test was performed before and at the end of the simulations of solytraumatized patients. Results: The average results were 50.73 and 59.44 before and after the simulations respectively. They overclassified 53% of the patients, 40% was correctly classified and 6% were subclassified in the pre-simulation test, in the test at the end of the simulations 40% were overclassified and 60% were correctly classified. Discussion: Although the scenario was presented with all the necessary resources, the students analyzed the cases based on the reality of Guatemala, so they had the tendency to over-classified the patients. However, there was an improvement in the score and in the correct classification of patients. (AU)

Afianzamiento del conocimiento y manejo del paro cardiorrespiratorio usando simuladores clínicos en estudiantes de Medicina

Introducción: El paro cardiorrespiratorio es la documentación de la pérdida del pulso y respiración. La resucitación cardiopulmonar (RCP) está compuesta por compresiones torácicas interpuestas por ventilaciones, las cuales pueden producir el retorno de circulación espontánea, un ritmo y pulso viable. Los parámetros de cómo realizar RCP están definidas por guías consensuadas, pero estos no son rutinariamente medidos, por lo que la calidad es desconocida. Objetivos: Determinar el grado de conocimiento teórico y práctico del manejo del paro cardiorrespiratorio en estudiantes de 6to. año de la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco Marroquín utilizando simuladores clínicos. Metodología: Estudio descriptivo y abierto, donde se incluyeron 26 estudiantes usando simuladores de alta fidelidad de RCP, las cuales proveen respuestas fisiológicas realísticas, por medio de algoritmos matemáticos generados por programas en computadoras. Resultados: De los 26 estudiantes 0% aprobó el examen teórico con un promedio de 77.4 puntos; en la evaluación práctica ninguna pareja logró una efectividad mayor al 80%. El promedio de la profundidad de las compresiones fue de 3.38 cm, el promedio de liberación post-compresión fue de 51% y el promedio de tiempo de interrupción total fue 79 segundos. El análisis estadístico demostró que no hay relación entre los resultados del test teórico y la efectividad en las compresiones y ventilaciones en el manejo del paro cardiorrespiratorio. Conclusiones: Se pudo evidenciar que los estudiantes no tienen la competencia apropiada en Soporte Vital Básico y Avanzado, por lo que se recomienda enfocar los cursos de Advance Cardiac Life Support (ACLS) a un mayor abordaje práctico con simuladores fisiológicos y que los estudiantes realicen el curso en periodos de tiempo más seguidos. Palabras clave: Paro Cardiorrespiratorio, Simulaciones fisiológicas, compresiones efectivas, ventilaciones efectivas, ACLS, RCP

A cardiorespiratory arrest is the documentation of absence of pulse and respiration. The cardiopulmonary resuscitation (CPR) is composed of chest compressions interposed by ventilations that will increase the probability of spontaneous circulation return and a viable pulse and rhythm. The parameters of how of perform CPR are defined by consensus guides but these aren't routinely measured in the practice setting, so the quality thereof is unknown. Objective: Determine the degree of theoretical and practical knowledge of the management of cardiorespiratory arrest in students coursing 6th year of Medical School at the University Francisco Marroquín using clinical simulators. Methodology: Descriptive, open study with 26 students using RCP high fidelity simulators providing real physiologic responses throw the use of mathematic algorithms generated by computerized programs. Results: Of the 26 students, 0% approved the theoretical test, with an average grade of 77.4 points. In the practical evaluation, none of the couples achieved greater effectiveness than 80% when doing compressions or ventilations. The average of compression depth was 3.38cm, the post-compression release average was 51%; and the total interruption time average was 79 seconds. The statistical analysis showed there wasn't a relationship between the grades of the theoretical test and the effectiveness of compressions and ventilations in the management of a cardiorespiratory arrest. Conclusions: It is evident that the students don't have proper competition in the management of the Basic and Advance Life Support. It's recommended to focus ACLS courses to a more practical approach with physiological simulators and encourage students to take the course at least once a year while in their hospital rotations. Keywords: Cardiorespiratory arrest, effective compressions, effective ventilations, clinical simulators, ACLS, CPR

The behavioral interaction of road users in traffic: An example of the potential of intelligent agent-based simulations in psychology / La interacción conductal de conductores en el tránsito: un ejemplo sobre el potencial de las simulaciones basadas en agentes inteligentes para la psicología

This paper illustrates what psychologists can do and learn from the use of intelligent agent-based simulations, in combination with experimental designs, in order to model the behavioral interaction of motorists and motorcyclists in urban traffic, when motorcyclists ride in between the lanes of slow-moving or stopped vehicles. The results of the computer model were validated through a measure that estimates its agreement with the results of real-life traffic videos analyses. Lastly, this paper discusses the implications of adopting intelligent agent-based simulations in experimental psychology.

Con un ejemplo se ilustra lo que los psicólogos pueden hacer y aprender al usar las simulaciones basadas en agentes inteligentes combinadas con diseños experimentales para modelar la interacción conductual de automovilistas y motociclistas en el tráfico urbano, cuando estos circulan entre los carriles de vehículos detenidos o circulando a baja velocidad. Los resultados del modelo computacional se validaron con una medida que estima su concordancia con los resultados obtenidos en análisis de videos de tráfico real. El artículo finaliza discutiendo las implicaciones que tiene para la psicología experimental la adopción de las simulaciones basadas en agentes inteligentes.

Tamaño óptimo de muestra del programa de observadores a bordo de la flota dirigida a la explotación de la anchoveta peruana (Engraulis ringens) / Optimum sample size for a program of observers on board fishing vessels targetting Peruvian anchovy (Engraulis ringens)

El monitoreo de la pesquería de anchoveta en el Perú es de suma importancia para la sostenibilidad del ecosistema de Humboldt. El Programa de observadores a bordo Bitácoras de Pesca constituye una rica plataforma de recolección de datos de las embarcaciones durante sus viajes de pesca, y donde se recopila información acerca de las capturas en cada lance, distribuciones de tallas, descartes, captura incidental, captura por unidad de esfuerzo, entre otros. Para que los indicadores obtenidos a partir de esta información tengan robustez es preciso contar con un método de solidez estadística para el cálculo del número necesario de viajes a muestrear. Este trabajo presenta un método con estas características, para calcular el número óptimo de viajes de manera independiente para cada una de las variables y a diferentes escalas de tiempo. Se muestra que, dependiendo del objetivo y de la escala temporal, la cantidad óptima de viajes a muestrear varía. A partir de estos resultados, se proporcionan recomendaciones prácticas sobre el tamaño de muestra para el Programa Bitácoras de Pesca. También se discute la aplicabilidad de esta metodología para otros recursos pelágicos.

Monitoring the anchovy fishery is of great importance for assuring the sustainability of the Humboldt ecosystem. The on-board observers program constitutes a rich platform for data collection for monitoring, as it consists of the collection of data from vessels during their fishing trips, regarding catches, size distribution, discards, catch per unit of effort, among others. To get robust indicators from these data, it is necessary to use a solid statistical procedure for computing the number of fishing trips to sample. This work presents a method with those characteristics, for computing each indicator independently and at different time scales. We show that the optimum size varies depending on the objective (indicator) and the time scale. Based on these results, practical recommendations for fixing the sample size are given. We finally discuss the aplicability of this methodology for other pelagic resources.

Influence of one week education program on the knowledge and approach of pharmacy students towards diabetes mellitus / Influencia del programa una semana de educación en el conocimiento y enfoque de los estudiantes de farmacia hacia la diabetes mellitus / Influência do programa uma semana de educação no conhecimento e enfoque dos estudantes de farmácia para o diabetes mellitus

The objective of this study was to assess the improvement in knowledge and attitude of Pharmacy student towards diabetes by implementing one week long education program. Study design: Study was conducted between April 25, 2011 to April 29, 2011 which engaged the 3rd professional year Pharm. D. students comprising two groups: experimental and control groups. Lectures and visual presentations on diabetic education and practice were conducted for five days. Three surveys were performed on two groups i.e. non intervened control, non- intervened experimental and intervened experimental surveys. Questionnaire was used as survey tool comprising of 46 questions under ten categories. Results: Scores in all diabetic knowledge aspect was increased after education intervention and was significantly (P<0.05) different from that of control group. Conclusion: The marked increase in knowledge about diabetes among pharmacy students illustrates the importance of educational intervention. Educational programs may markedly increase the educational skills, efficiency and confidence of pharmacy students as well as professionals.

El objetivo del estudio fue evaluar cómo mejorar el conocimiento y la actitud de los estudiantes de Farmacia hacia la diabetes, mediante la implementación de un programa de educación de una semana. Diseño: El estudio se realizó entre el 25 y el 29 de abril de 2011, entre estudiantes de 3er año de la carrera de Farmacia, conformados en dos grupos: uno experimental y otro de control. Se llevaron a cabo conferencias y presentaciones visuales en educación y práctica de la diabetes durante cinco días. Tres estudios se realizaron en dos grupos: el grupo control y experimental no intervenido y el de estudio experimental intervenido. Un cuestionario se utilizó como herramienta de estudio con 46 preguntas en diez categorías. Resultados: Las puntuaciones en el conocimiento sobre todo aspecto de la diabetes se incrementó después de la intervención educativa, lo que fue significativo (P <0,05) diferente de la de grupo de control. Conclusión: El marcado aumento en el conocimiento sobre la diabetes entre los estudiantes de farmacia ilustra la importancia de la intervención educativa. Los programas educativos pueden aumentar notablemente la capacidad educativa, la eficiencia y la confianza tanto en los estudiantes de farmacia, así como en los profesionales.

O objetivo do estudo foi avaliar como melhorar o conhecimento e a atitude dos estudantes de Farmácia para o diabetes, mediante a implementação de um programa de educação de uma semana. Projeto: O estudo se realizou entre 25 e 29 de abril de 2011, entre estudantes de 3º ano do curso de Farmácia, conformados em dois grupos: um experimental e outro de controle. Foram levadas a cabo conferências e apresentações visuais em educação e prática do diabetes durante cinco dias. Três estudos foram realizados em dois grupos: o grupo controle e experimental sem intervenção e o grupo de estudo experimental com intervenção. Um questionário foi utilizado como ferramenta de estudo com 46 perguntas em dez categorias. Resultados: As pontuações no conhecimento sobre todo aspecto do diabetes foi incrementado depois da intervenção educativa, o que foi significativamente (P <0,05) diferente das do grupo de controle. Conclusão: O marcado aumento no conhecimento sobre o diabetes entre os estudantes de farmácia ilustra a importância da intervenção educativa. Os programas educativos podem aumentar notavelmente a capacidade educativa, a eficiência e a confiança tanto nos estudantes de farmácia, bem como nos profissionais.

Effects of the Amount of Activity on the Learning of Data Analysis and Sampling Distribution in the Context of Statistics Teaching: An Imperfect Comparison / Los Efectos de la Cantidad de Actividades en el Aprendizaje del Análisis de Datos y la Probabilidad Muestral en el Contexto de la Enseñanza de la Estadística: una Comparación Imperfecta / Os Efeitos da Quantidade de Atividades na Aprendizagem da Análise de Dados e a Probabilidade Amostral no Contexto do Ensino da Estatística: uma Comparação Imperfeita

This article examined the tradeoff between data analysis and simulations in the learning of statistics. In order to do this, the article compared two different interventions aimed at teaching statistics. One intervention used data analysis tools and focused on examples and long exercises that required students to interpret data. The other intervention used simulations and focused on formal aspects of probability related to statistical inference. Then, both perspectives were contrasted in their effectiveness to teach ANOVA. The intervention that used simulations improved students' knowledge about probability, sampling and sample size effects. The intervention that used data analysis tools showed no significant effects on students' data analysis knowledge.

En este estudio se examinaron los costos y beneficios interrelacionados que tiene el aprendizaje de estadística mediante el análisis de datos en situaciones auténticas y el uso de simulaciones que permiten la práctica repetida; para tal fin se compararon dos intervenciones dirigidas a enseñar dicho tema y a desarrollar el razonamiento estadístico. En la enseñanza sobre ANOVA, una intervención empleó herramientas de análisis de datos, mientras que la otra se enfocó en aspectos formales de la probabilidad, explicados a través de simulaciones. Los resultados mostraron que la intervención con simulaciones fue efectiva para enseñar conceptos de probabilidad, muestreo y tamaño muestral, mientras que la intervención enfocada en el análisis de datos no tuvo efectos significativos en el desarrollo de dicha habilidad.

Neste estudo, examinaram-se os custos e benefícios inter-relacionados que a aprendizagem de estatística tem mediante a análise de dados em situações autênticas e o uso de simulações que permitem a prática repetida; para isso, compararam-se duas intervenções dirigidas a ensinar o tema e a desenvolver o racionamento estatístico. No ensino sobre a ANOVA, uma intervenção empregou ferramentas de análise de dados, enquanto a outra se enfocou em aspectos formais da probabilidade, explicados por meio de simulações. Os resultados mostraram que a intervenção com simulações foi efetiva para ensinar conceitos de probabilidade, amostragem e tamanho amostral, enquanto a intervenção enfocada na análise de dados não teve efeitos significativos no desenvolvimento de dita habilidade.

THERMOKINETIC STUDY OF THE ZERO, FIRST AND SECOND ORDER REACTIONS IN A PSEUDO-ADIABATIC CALORIMETER: Numerical approach and experimental data / ESTUDIO TERMOCINÉTICO DE LAS REACCIONES DE ORDEN CERO, UNO Y DOS EN UN CALORÍMETRO PSEUDO-ADIABÁTICO: Aproximación numérica y datos experimentales / ESTUDO TERMOCINÉTICO DAS REAÇÕES DE ORDEM ZERO, UM E DOIS NUM CALORÍMETRO PSEUDOADIABÁTICO: aproximação numérica e dados experimentais

The signal produced by a pseudo-adiaba-tic calorimeter is simulated by numerical solution of the differential equations that model the chemical kinetics [1], the ther-mal properties of the calorimetric cell [2], and the response of the thermistor used as a thermometric sensor [3]. (to see formula math access full text) These equations show that the calorimetric signal is related with concentration in a complex way. Therefore, a compa-rison between the signáis of the three basic kinetics reactions (zero, first and second order) was made, as a first step to obtain a standard procedure to follow chemical kinetics using a calorimeter. In order to help understanding this relation-ship, the initial rate method was applied to the simulated data to assess the rela-tionship between the order and the kine-tic constants calculated with those used for the simulations. As it was expected, the initial rate method for the calorime-tric data, do not give a slope directly re-lated with the order of the reaction, as it would be produced, for example, in data from a spectrophotometer. However, a linear relationship was found between what we call the "calorimetric order" and the kinetic order. Finally, the deve-loped procedure was applied to the stu-dy of the H2O2 decomposition catalyzed with Fe3+ in homogeneous phase and with activated carbon in heterogeneous phase, fnding the order and the kinetics constants of the global processes, which were in close agreement with those in the literature.

La señal producida por un calorímetro pseudo-adiabático se simuló mediante la solución numérica de las ecuaciones diferenciales que modelan la cinética química [1], las propiedades térmicas de la celda calorimétrica [2] y la respuesta del termistor que se usó como sensor termométrico [3]. (vea texto completo) Los resultados obtenidos de las simulaciones se usaron para hacer una comparación entre las señales de las tres cinéticas básicas (orden cero, uno y dos). Esto sirvió para establecer un protocolo de estudio de la cinética de una reacción a partir de medidas calorimétricas, lo cual resulta fundamental, ya que, como se ve en las ecuaciones anteriores, la relación entre el orden de reacción y la señal calorimétrica no es sencilla. Para esclarecer este punto, se realizó el estudio de las señales calorimétricas simuladas, empleando el método de las velocidades iniciales, y se compararon los resultados así obtenidos (orden de reacción y constante cinética) con los valores usados para las simulaciones. Como era de esperarse, los "órdenes de reacción calorimétricos" no coincidieron con los órdenes cinéticos usados en las simulaciones, como sí sucede, por ejemplo, en el caso de datos espectrofotométricos. Sin embargo, se pudo establecer una relación lineal entre el "orden calorimétrico" y el orden cinético que permite obtener el orden de reacción de un proceso que se estudia con un calorímetro. Finalmente, el procedimiento desarrollado se aplicó a los resultados calorimétricos experimentales de la descomposición del H2O2 catalizada en fase homogénea con Fe3+ y en fase heterogénea con carbón activado, encontrando los órdenes de reacción y las constantes cinéticas respectivas de cada proceso global, los cuales presentaron buena coincidencia con los valores reportados en la literatura.

O sinal produzido por um calorímetro pseudoadiabático foi simulado mediante a solução numérica das equações dife-renciais que modelam a cinética química [1], as propriedades térmicas da célula calorimétrica [2] e da resposta do termis-tor que foi usado como sensor termométrico [3]. (Acesse texto completo para fórmula) Os resultados obtidos das simulações foram usados para realizar urna compa-ração entre os sinais das três cinéticas básicas (ordem zero, um e dois). Isso serviu para estabelecer um protocolo de estudo da cinética de uma reação a partir de medidas calorimétricas, o qual resulta fundamental, já que como se vê nas equações anteriores, a relação entre a ordem de reação e o sinal calorimétrico não é simples. Para esclarecer este ponto, foi realizado o estudo dos sinais calorimétricos simulados usando o método das velocidades iniciais e compa-raram-se os resultados assim obtidos (ordem de reação e constante cinética) com os valores usados para as simulações. Como era de esperar, as ordens de reação "calorimétricas" não coincidiram com as ordens cinéticas usadas nas simulações, como sucede no caso de dados espectrofotométricos. No entanto, foi possível estabelecer uma relac" o linear entre a ordem "calorimétrica e a ordem cinética que permite obter a ordem de reação de um processo que se estuda com um calorímetro. Finalmente, o procedimento desenvolvido foi aplicado aos resultados calorimétricos experimentais da decomposição de H2O2 catalisada em fase homogênea com Fe3+ e em fase heterogênea com carvão ativado, encontrando as ordens de reação e as constantes cinéticas respectivas de cada processo global, os quais apresentaram boa coincidência com os valores reportados na literatura.

Simulaciones electrónicas de casos clínicos para el aprendizaje del sistema respiratorio en medicina interna / Electronic simulations of clinical cases for learning of the respiratory system in internal medicine

El Proyecto Policlínico Universitario que se está desarrollando en Cuba consiste en llevar a la atención primaria de salud la mayor parte del estudio de las carreras de Ciencias Médicas. Es conocido además, el papel exitoso que ha desempeñado la incorporación de las tecnologías informáticas al proceso enseñanza-aprendizaje y la necesidad actual del uso de estos medios como apoyo a la educación. Se propuso como objetivo confeccionar un paquete de simulaciones electrónicas de casos clínicos con enfermedades respiratorias, para el aprendizaje de Medicina Interna, acorde con los contenidos del programa de esta asignatura. Las simulaciones se elaboraron con la utilización del programa SIMED, software libre cubano que usa otras herramientas libres como APACHE, MySQL y PHP. Las simulaciones de casos clínicos realizadas tienen un impacto de carácter nacional e internacional ya que pueden ser utilizadas como apoyo docente en los policlínicos universitarios de Cuba o en cualquier escenario de educación médica, tanto en el país como en otro de habla hispana que lo necesite, y contribuir así, al desarrollo óptimo de la enseñanza médica de pregrado y a la informatización de la educación médica en la atención primaria de salud(AU)

The project University Policlinic that is developing in Cuba consists in carrying to the primary attention of health the main part of the study of the careers of Medical Sciences. It is known besides, the successful paper that has exerted the incorporation of the informatic technologies to the learning process and the current need of the use of these media like support to the education. It has proposed like aim to make a package of electronic simulations of clinical cases with respiratory desease, for the learning of Internal Medicine, in accordance with the contents of the program of this subjet. The simulations were elaborated with the utilization of the program SIMED, Cuban free software that uses others free tools as APACHE, MySQL and PHP. The simulations of clinical cases realized have an impact of national and international character, since they can be use give like support docente in the university policlinics of Cuba or in any stage of medical education, so much in the country and in another of spanish speech that need it, and contribute like this, to the optimum development of the medical education of pregrade and to the informatization of the medical education in the primary attention of health(AU)

Desarrollo de los modelos computacionales de remodelación ósea / Development of computer models of bone remodeling

Se revisan los modelos de remodelación ósea empleados en simulaciones computacionales. Se describen sus principales variables y relaciones matemáticas mostrando resultados de la aplicación de cada uno de los modelos en aplicaciones clínicas(AU)

The bone remodeling models used in computer simulations are reviewed. The main variables and mathematical relations are described as well as the results of application of each of models in the clinical practice(AU)

Desarrollo de los modelos computacionales de remodelación ósea / Development of computer models of bone remodeling

Se revisan los modelos de remodelación ósea empleados en simulaciones computacionales. Se describen sus principales variables y relaciones matemáticas mostrando resultados de la aplicación de cada uno de los modelos en aplicaciones clínicas

The bone remodeling models used in computer simulations are reviewed. The main variables and mathematical relations are described as well as the results of application of each of models in the clinical practice