ABSTRACT
O presente estudo visou investigar, por meio do Questionário de Competência para Avaliação Psicológica - QCAP, a percepção de importância e de domínio de algumas competências em avaliação psicológica. Participaram 98 docentes de disciplinas variadas dos cursos de formação para a graduação em psicologia. Os itens considerados mais importantes foram aplicar os princípios éticos e saber comunicar os resultados. Já os menos importantes foram noções de estatística e conhecer uma ampla gama de testes. Pôde-se constatar que os escores médios dos docentes que ministram disciplinas referentes à avaliação psicológica foramsignificativamente superiores aos daqueles que ministram outras disciplinas, tanto no que se refere à importância como ao domínio apresentado nos quesitos medidos pelo questionário...
The present study aimed at investigate the importance and competence perception for some psychological assessment skills with a questionnairenamed Questionário de Competência para Avaliação Psicológica QCAP.98 professors from various disciplines in Psychology courses took part on this study. The items considered most important were applying ethicalprinciples and knowing how to communicate test results. However, the least important ones were having basic statistical knowledge and knowing a wide range of tests. Professors of psychological assessment disciplines had significantly higher means both at items reflecting the given importance and also for competence perception, when compared to professors of other disciplines not related to psychological assessment...
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Faculty , Psychological Tests , BrazilABSTRACT
O presente estudo visou investigar, por meio do Questionário de Competência para Avaliação Psicológica - QCAP, a percepção de importância e de domínio de algumas competências em avaliação psicológica. Participaram 98 docentes de disciplinas variadas dos cursos de formação para a graduação em psicologia. Os itens considerados mais importantes foram aplicar os princípios éticos e saber comunicar os resultados. Já os menos importantes foram noções de estatística e conhecer uma ampla gama de testes. Pôde-se constatar que os escores médios dos docentes que ministram disciplinas referentes à avaliação psicológica foramsignificativamente superiores aos daqueles que ministram outras disciplinas, tanto no que se refere à importância como ao domínio apresentado nos quesitos medidos pelo questionário. (AU)
The present study aimed at investigate the importance and competence perception for some psychological assessment skills with a questionnaire named Questionário de Competência para Avaliação Psicológica QCAP. 98 professors from various disciplines in Psychology courses took part on this study. The items considered most important were applying ethical principles and knowing how to communicate test results. However, the least important ones were having basic statistical knowledge and knowing a wide range of tests. Professors of psychological assessment disciplines had significantly higher means both at items reflecting the given importance and also for competence perception, when compared to professors of other disciplines not related to psychological assessment. (AU)
