ABSTRACT
Ante las dinámicas sociales del mundo actual, la educación a distancia se ha convertido en la principal estrategia orientada al aumento de capacidades y oportunidades para alcanzar niveles óptimos de bienestar social. No obstante, a pesar de programas flexibles que facilitan la vinculación universitaria como Tecnología y Gestión Empresarial, ofertados por el Instituto de Proyección Regional y Educación a Distan-cia-IPRED de la Universidad Industrial de Santander - UIS, el número de graduados en comparación con los ingresantes no es el esperado: durante el periodo 2007-2009 se identificó un índice de abandono del 55 % y 28% respectivamente. Este estudio cuantitativo de diseño descriptivo a partir de la muestra aleatoria estratificada permite la identificación de características, patrones de conducta y actitudes, para señalar los comportamientos concretos de los desertores. Como resultado, se estableció que las motivaciones socioeconómicas de abandono escolar están interconectadas con otras variables, afirmando un fenómeno multicausal que orienta a la construcción de estrategias socialmente responsables de seguimiento y permanencia, en procura de su disminución, en el marco de la Responsabilidad Social de la UIS.
In light of the social dynamics in today's world, Distance Education has become the main strategy aimed to increase capacities and opportunities, in order to achieve optimal levels of social welfare. However despite of the flexible programs that facilitate university linkage such as Technology and Business Management, offered by Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia - IPRED of Universidad Industrial de Santander-UIS, the number of graduates compared to the number of newcomers is not the expected: during the period of 2007-2009 it was identified a dropout index of 55% and 28% respectively. This quantitative study of descriptive design it's based in a stratified random sample, and allows the identification of characteristics, behavior patterns and attitudes, in order to indicate the specific behavior of the deserters. As a result, it was established that socioeconomic motivations of dropout are interconnected with other variables, affirming a multi-causal phenomenon that guides the construction of socially responsible strategies of monitoring and permanence, in the pursuit of its decrease, in the framework of Social Responsibility of UIS.
Dada a dinâmica social do mundo de hoje, a educação a distância se tornou a principal estratégia destinada a aumentar as capacidades e oportunidades para atingir níveis ideais de bem-estar social. No entanto, apesar dos programas flexíveis que facilitam a ligação universidade como Tecnologia e Gestão de Negócios, oferecido pelo Instituto de alcance regional e Educação a Distância-IPRED da Universidade Industrial de Santander - UIS, o número de graduados em comparação com ingresantes não se espera: durante o período de 2007-2009 uma queda do índice de 55% e 28%, respectivamente, foi identificado. Este projeto estudo descritivo quantitativo a partir de amostra aleatória estratificada permite a identificação de características, padrões de comportamento e atitudes, para indicar o comportamento específico dos desertores. Como resultado, foi estabelecido que as motivações socioeconómicas das desistências estão interligadas com outras variáveis, alegando um fenômeno multicausal que visa a construção de estratégias de monitoramento e permanência socialmente responsável, em busca de seu declínio, no âmbito da Responsabilidade Social a UIS.
ABSTRACT
This study evaluates trends in funding for Science, Technology and Innovation, Research and Development and COLCIENCIAS (Administrative Department for Science, Technology and Innovation) between 2000-2006 and 2007-2012. Available data from the World Bank, OCYT (Colombian observatory of science and technology), DANE (National statistics department), Banco de la República and COLCIENCIAS to evaluate funding source by sector (private, public and international), financial growth rate, financial expenditure, and activity related expenses from 2000 to 2012, and regression models to estimate financial trends. COLCIENCIAS funding increased in the past years; Science, Technology and Innovation, and Research and Development funding increased from $1,296.7 million US dollars in 2000-2006 to $2,766.4 million US dollars in 2007-2012. The financial analysis showed a significant increase in public funding mainly by government (p<0.05); however, government and corporation expenditure did not vary from 2000 to 2012.
Este estudio evalúa las tendencias financieras de Ciencia, Tecnología e innovación (STI), Investigación y Desarrollo (RD) y COLCIENCIAS (Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación) entre el 2000-2006 y 2007-2012. Se usó información disponible del World Bank, OCyT (Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología), DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística), Banco de la República y COLCIENCIAS, se analizó: la fuente (privada, pública, internacional), tasa de crecimiento y ejecución financiera, así como ejecución por actividad del 2000 al 2012. Se usaron modelos de regresión para estimar tendencias financieras. La financiación Colombiana en STI, RD y COLCIENCIAS aumentó en los últimos años. La inversión en STI y RD aumentó entre 2000-2006 y 2007-2012 de $1,296.7 a $2.766.4 millones de dólares, respectivamente. Análisis evidenció un incremento significativo (p<0.05) en la inversión pública, siendo el gobierno el principal partícipe. Sin embargo, la ejecución financiera del gobierno y empresas no mostró cambios entre 2000-2012.
Este estudo avaliou as tendências financeiras da Ciência, Tecnologia e Inovação, Investigação e Desenvolvimento e COLCIENCIAS (Departamento Administrativo de Ciência, Tecnologia e Inovação), entre 2000-2006 e 2007-2012. Dados do Banco Mundial, OCyT (Observatório Colombiano de Ciência e Tecnologia), DANE (Departamento Nacional de Estatística), Banco de la República e COLCIENCIAS foram utilizados para analisar: origem do financiamento por setor (privado, público e internacional), taxa de crescimento, despesas, e atividades relacionadas às despesas, entre 2000-2012. Modelos de regressão foram utilizados para se chegar às tendências financeiras. O investimento em STI, RD e COLCIENCIAS tem crescido nos últimos anos. O investimento em Ciência, Tecnologia e Inovação,e Investigação e Desenvolvimento aumentou de US $1,296.7 milhões de dólares em 2000-2006 para US $2,766.4 milhões de dólares em 2007-2012. A análise mostrou um aumento significativo no financiamento público (p<0,05), mesmo que as despesas do governo e das empresas não se tenham alterado entre 2000-2012.