A percepção da família sobre o nível de atividade física e o comportamento sedentário nos pré-escolares: consequências para o desenvolvimento físico e cognitivo / The family's perception about level of physical activity and sedentary behavior in preschoolers: consequences for physical and cognitive development

OBJETIVO: Verificar a percepção da família quanto à presença dos comportamentos sedentários e do nível de atividade física de pré-escolares em casa e na escola MÉTODO: Foi realizada uma pesquisa de campo (design ecológico) com 26 pais de pré-escolares. Os pais responderam dois questionários, um relacionado às atividades realizadas dentro e fora do ambiente escolar por seus filhos e outro sobre o nível de atividade física RESULTADOS: Evidencia-se a baixa frequência de atividades físicas oferecidas pelos pais nos dois principais microssistemas da criança, tanto em casa (13%) quanto na escola (9%), e mais de 50% das crianças foram classificadas como pouco ativas e com alta exposição à televisão CONCLUSÃO: Os agentes diretamente envolvidos com as crianças tendem a oferecer atividades sedentárias com maior frequência quando comparadas às atividades físicas, influenciando a quantidade de atividades ativas realizadas pelas crianças

OBJECTIVE: To verify the family's perception of the presence of sedentary behaviors and the level of physical activity of preschoolers at home and at school METHODS: A field research (ecological design) was carried out with 26 parents of preschoolers. Parents answered two questionnaires, one related to the activities carried out inside and outside the school environment by their children and the other on the level of physical activity RESULTS: The low frequency of physical activities offered by parents in the child's two main microsystems is evident, both at home (13%) and at school (9%) and more than 50% of children were classified as not much active and with high exposure to television CONCLUSION: Agents directly involved with children tend to offer sedentary activities more frequently when compared to physical activities, influencing the amount of active activities performed by children

An ecological framework for contextualizing carnivore-livestock conflict.

Carnivore predation on livestock is a complex management and policy challenge, yet it is also intrinsically an ecological interaction between predators and prey. Human-wildlife interactions occur in socioecological systems in which human and environmental processes are closely linked. However, underlying human-wildlife conflict and key to unpacking its complexity are concrete and identifiable ecological mechanisms that lead to predation events. To better understand how ecological theory accords with interactions between wild predators and domestic prey, we developed a framework to describe ecological drivers of predation on livestock. We based this framework on foundational ecological theory and current research on interactions between predators and domestic prey. We used this framework to examine ecological mechanisms (e.g., density-mediated effects, behaviorally mediated effects, and optimal foraging theory) through which specific management interventions operate, and we analyzed the ecological determinants of failure and success of management interventions in 3 case studies: snow leopards (Panthera uncia), wolves (Canis lupus), and cougars (Puma concolor). The varied, context-dependent successes and failures of the management interventions in these case studies demonstrated the utility of using an ecological framework to ground research and management of carnivore-livestock conflict. Mitigation of human-wildlife conflict appears to require an understanding of how fundamental ecological theories work within domestic predator-prey systems.

Un Marco de Trabajo Ecológico para Contextualizar el Conflicto Carnívoro - Ganado Resumen La depredación del ganado por carnívoros es un reto complejo para el manejo y las políticas, a pesar de que es intrínsecamente una interacción ecológica entre depredadores y presas. Las interacciones entre humanos y la fauna ocurren en sistemas socio-ecológicos en los que los humanos y los procesos ambientales están conectados estrechamente. Sin embargo, el conflicto humano - fauna subyacente y la clave para desenredar su complejidad son mecanismos ecológicos complejos e identificables que resultan en eventos de depredación. Para tener un mejor entendimiento sobre cómo la teoría ecológica armoniza con las interacciones entre los depredadores silvestres y la presa doméstica, desarrollamos un marco de trabajo para describir las causantes ecológicas de la depredación del ganado. Basamos este marco de trabajo en las principales teorías ecológicas y las investigaciones actuales sobre las interacciones entre los depredadores y las presas domésticas. Usamos este marco de trabajo para examinar los mecanismos ecológicos (es decir, los efectos mediados por la densidad, los efectos mediados por el comportamiento, y la teoría del forrajeo óptimo) mediante los cuales operan ciertas intervenciones específicas de manejo y analizamos las determinantes ecológicas del fracaso y el éxito de las intervenciones de manejo en tres estudios de caso: el leopardo de las nieves (Panthera uncia), el lobo (Canis lupus), y el puma (Puma concolor). Los éxitos y fracasos variados y dependientes del contexto que sufrieron las intervenciones de manejo en estos estudios de caso demostraron la utilidad del uso de un marco de trabajo ecológico para aterrizar la investigación y el manejo del conflicto carnívoro - ganado. La mitigación del conflicto humano - fauna parece requerir de un entendimiento sobre cómo funcionan las teorías ecológicas fundamentales dentro del sistema doméstico depredador - presa.

Relationship between conservation biology and ecology shown through machine reading of 32,000 articles.

Conservation biology was founded on the idea that efforts to save nature depend on a scientific understanding of how it works. It sought to apply ecological principles to conservation problems. We investigated whether the relationship between these fields has changed over time through machine reading the full texts of 32,000 research articles published in 16 ecology and conservation biology journals. We examined changes in research topics in both fields and how the fields have evolved from 2000 to 2014. As conservation biology matured, its focus shifted from ecology to social and political aspects of conservation. The 2 fields diverged and now occupy distinct niches in modern science. We hypothesize this pattern resulted from increasing recognition that social, economic, and political factors are critical for successful conservation and possibly from rising skepticism about the relevance of contemporary ecological theory to practical conservation.

Relaciones entre la Biología de la Conservación y la Ecología Mostradas a través de la Lectura Mediante Máquina de 32,000 Artículos Resumen La biología de la conservación se fundó a partir de la idea de que los esfuerzos para salvar a la naturaleza dependen del entendimiento científico de cómo funciona. La biología de la conservación buscaba aplicar los principios ecológicos a los problemas de conservación. En este trabajo investigamos si la relación entre estos ámbitos ha cambiado con el tiempo al realizar una lectura mediante máquina de 32,000 textos completos de artículos de investigación publicados en 16 revistas sobre ecología y biología de la conservación. También examinamos los cambios en los temas de investigación en ambos ámbitos y cómo éstos han evolucionado desde el año 2000 hasta el 2014. Conforme ha madurado la biología de la conservación, su enfoque se ha movido de los aspectos ecológicos de la conservación a los aspectos políticos y sociales. La ecología y la biología de la conservación se han separado y ahora ocupan nichos distintos dentro de la ciencia moderna. Nuestra hipótesis considera que este patrón resultó de incrementar el reconocimiento de que los factores sociales, económicos y políticos son muy importantes para una conservación exitosa. Posiblemente el patrón también proviene del creciente escepticismo acerca de la relevancia que la teoría ecológica contemporánea tiene para la conservación en práctica.

De víctima a victimaría: la mujer en la crianza de los hijos / From victim to victimizer: women in parenting

Este artículo busca problematizar concepciones corrientes sobre las mujeres víctimas de violencia, pobreza y exclusión, quienes en el rol materno replican en sus hijos las conductas aprendidas en los diferentes sistemas que las afectaron, desde el macro hasta el microsistema, los cuales se perciben cargados de violencia y exclusión. El estudio se fundamentó en la teoría ecológica de Bronfenbrenner, teniendo una visión sistémica del problema y se analizó desde autores como Martín-Baró, Foucault y Wernicke, entre otros. Luego de reconocer las características sociodemográficas y las relaciones interpersonales, se estableció la correlación entre ser víctima de violencia y el moldeamiento de las características psicológicas que se observan en las mujeres transmutándose de víctimas a victimarias en perjuicio de sus hijos, reproduciéndose la violencia en una espiral que es vista como natural en distintos entornos sociales. Se encontró una diferencia entre la mujer del ámbito urbano y la desplazada proveniente del ámbito rural, en cuanto al uso de los servicios que proveen las instituciones y la relación con las demás personas, siendo estas últimas más desconfiadas y prevenidas.

This article seeks to problematize current views on women who are victims of violence, poverty and exclusion. Mothers learn these behaviors from diverse systems, from the macrosystem to the microsystem, which are perceived to be loaded with violence and exclusion; and they replicate these behaviors on their children. The study was based on Bronfenbrenner's ecological theory, taking a systemic approach to the problem and analyzed from authors such as Colombo, Martin-Baró, Foucault and Wernicke, among others. After recognizing the socio-demographic characteristics and interpersonal relationships, a correlation was established between being a victim of violence and the shaping of psychological characteristics observed in women, who transition from being victims to victimizers, to the detriment of their children. This suggests that violence is perpetuated in a spiral, which it is regarded as natural in different social environments. A difference between women of urban areas and displaced from the rural areas was found in the use of services provided by institutions and the relationship with others, the latter being more suspicious and prevented.