Prevalence of Problematic Internet Use among Spanish Adolescents / Prevalencia del uso problemático de Internet en adolescentes españoles

Background: The present study aims to analyze the prevalence of the problematic Internet use (PIU) among Spanish adolescents using the Compulsive Internet Use Scale (CIUS) and provide normative data. Method: The final sample consisted of a total of 1,977 (M age = 15.70, SD = 1.26, 53.7% female). Results: PIU were relatively common with many items seeing endorsement for between 6.5% and 33.1%. There were statistically significant differences both by gender. Females scored significantly more highly on four CIUS dimensions as well as total scores. With regards to age, we found statistically significant differences in preoccupation. No differences were found for the total score by age. Conclusions: Early detection strategies should be implemented in order to prevent PIU during adolescence, a critical developmental stage. (AU)

Antecedentes: El presente estudio tiene por objeto analizar la prevalencia del uso problemático de Internet (UPI) entre adolescentes españoles mediante la Escala de Uso Compulsivo de Internet (CIUS) y estudiar las puntuaciones típicas de la escala. Método: La muestra final estuvo compuesta por un total de 1,977 adolescentes (edad, M = 15.7, DT = 1.26, 53.7% chicas). Resultados: El UPI fue relativamente frecuente, con muchos ítems en los cuales la prevalencia se situó entre el 6.5% y el 22.1%. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas para el género y la edad. Atendiendo al género, se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas en 4 dimensiones de la CIUS y en la puntuación total. Con respecto a la edad, se observaron diferencias estadísticamente en la dimensión preocupación. No se encontraron diferencias para la puntuación total con respecto a la edad. Conclusiones: Se deberían utilizar estrategias de detección temprana con el objetivo de prevenir el UPI durante la adolescencia, una etapa crítica del desarrollo. (AU)

Adverse childhood experiences, problematic internet use, and health-related quality of life in Chinese adolescents.

Background: The influence of adverse childhood experiences (ACEs) on an individual's health is substantial. However, the associations between ACEs, problematic internet use (PIU), and health-related quality of life (HRQOL) in adolescents remain underexplored.Objective: To assess the association between ACEs and HRQOL in Chinese adolescents and to evaluate the mediating role of PIU in this association.Method: A sample of 6,639 adolescents (3,457 boys and 3,182 girls) aged between 11-20 years (mean [SD] age: 14.5 [1.6] years) were recruited from 6 junior and senior middle schools using a proportional sampling approach in a cross-sectional study. Data on ACE exposure was collected through the short form of Childhood Trauma Questionnaire, the ACE-International Questionnaire, and two additional questions. HRQOL was assessed by the Pediatric Quality of Life Inventory version 4.0. The associations between ACEs and HRQOL were estimated using linear regression models. Mediation analysis was further conducted to explore the possible mediating role of PIU in the association between ACEs and HRQOL.Results: Our study collected 13 different ACEs. We found that adolescents exposed to any ACE had significantly lower scores in all HRQOL dimensions, psychosocial health summary scale, and total scale, than those without such exposure. Specifically, adolescents with ≥ 3 ACE exposure had a total scale score that was 14.70 (95%CI: 15.53 to 13.87) points lower than their non-exposed counterparts. Mediation analysis identified PIU as a significant mediator, with the proportion of the total effect attributable to PIU ranging from 14.38% for social functioning to 17.44% for physical functioning.Conclusions: Exposure to ACEs was associated with poorer HRQOL in Chinese adolescents, underscoring the importance to prevent ACEs and their negative impacts on adolescent well-being. These findings also highlighted the need of promoting appropriate internet use among adolescents exposed to ACEs, in order to avert potential impairment in their HRQOL.HIGHLIGHTSAdolescents with adverse childhood experiences have poorer health-related quality of life.The association between adverse childhood experiences and health-related quality of life shows a dose-response pattern.Problematic internet use partially mediates the associations between adverse childhood experiences and health-related quality of life in adolescents.

Uso problemático de Internet y trastorno de juego por Internet: Solapamiento y relación con la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes / Problematic Internet use and Internet gaming disorder: Overlap and relationship with healthrelated quality of life in adolescents

El Uso problemático general de Internet (GPIU) supone un uso disfuncionaldel manejo y la gestión de Internet en general. En cambio, el Trastornode juego por Internet (IGD) es una conducta específica vinculada a losvideojuegos en línea. Ambos problemas comienzan a ser frecuentes enadolescentes, pero apenas han sido estudiados simultáneamente ni se conoceel papel conjunto de ambos constructos sobre Calidad de vida relacionadacon la salud (CVRS). El objetivo general de este estudio es analizar larelación entre el GPIU y el IGD y su asociación con la CVRS. El estudioes analítico y transversal con 2024 participantes (46,4% chicos, n = 939)procedentes de 16 colegios en 7 regiones españolas. La media de edad ydesviación típica fue de 14,20±1,42 en un rango de 11-18 años. Se usaronlas versiones españolas del KIDSCREEN-10, del Revised Generalized andProblematic Internet Use Scale 2 y del Internet Gaming Disorder Scale. Un 15,5%del total de la muestra evaluada reportó niveles altos de GPIU y un 3,3%de los jugadores de videojuegos presentó IGD. Las dimensiones del GPIUestán altamente asociadas a las del IGD. La CVRS correlacionó significativay negativamente con todas las dimensiones del GPIU y del IGD (p < ,001).Los participantes que reportaron problemas en el GPIU o el IGD, individualo conjuntamente, presentan puntuaciones significativamente más bajas en la CVRS. (AU)

General Problematic Internet Use (GPIU) is a dysfunctional use of Internethandling and management in general. In contrast, Internet GamingDisorder (IGD) is a specific behaviour linked to online videogames. Bothproblems are becoming common in adolescents, but they have hardly beenstudied simultaneously, and the joint relationship of the two constructs withHealth-Related Quality of Life (HRQoL) is unknown. The general objectiveof this study is to analyse the relationship between GPIU and IGD andtheir association with HRQoL. The study is analytical and cross-sectionalwith 2,024 participants (46.4% boys, n = 939) from 16 schools of 7 Spanishregions. The mean age and standard deviation were 14.20±1.42, with arange of 11-18 years. The Spanish versions of the KIDSCREEN-10, theRevised Generalized and Problematic Internet Use Scale 2 and the InternetGaming Disorder Scale were used. Of the total sample evaluated, 15.5%of the participants had high levels of GPIU, and 3.3% of video gameplayers presented IGD. The dimensions of GPIU are strongly associatedwith those of IGD. HRQoL correlated significantly and negatively withall the dimensions of GPIU and IGD (p <.001). Participants who reportedproblems with GPIU or IGD, individually or conjointly, had significantlylower scores in HRQoL than those with no problems. (AU)

Uso y abuso de Internet en la población adulta de Galicia: Prevalencia y características asociadas / Internet use and abuse in the adult population of Galicia: Prevalence and associated characteristics

El uso de Internet se ha extendido rápidamente por todo el mundo convirtiéndose en una parte indispensable de la vida cotidiana. A pesar de sus ventajas, el uso disfuncional o el abuso de Internet puede conducir a problemas de adicción. Los principales objetivos de este estudio fueron evaluar la prevalencia de uso de Internet, de uso problemático de Internet (UPI) o de riesgo de UPI en la población general gallega en 2017. El Sistema de Información sobre Conductas de Riesgo de Galicia (SICRI) se basa en la realización de encuestas transversales con periodicidad cuasianual entre la población de 16 años y más residente en Galicia, España. En 2017, se incluyeron a 7.841 participantes mediante un muestreo aleatorio estratificado. Los usuarios de Internet se clasificaron en tres categorías: uso normal, inadaptado/en riesgo de UPI y UPI, en función de su puntuación en el cuestionario de experiencias relacionadas con Internet. El 74,8%, 95% IC [73,8-75,8], de la población gallega de 16-74 años utilizó Internet en el último mes, siendo esta prevalencia superior al 95% en la población menor de 45 años. La mayoría de los usuarios utilizan aplicaciones de chat y redes sociales. La prevalencia de UPI o riesgo de UPI en la población de 16 a 74 años fue del 1,0% 95% IC [0,8-1,3], alcanzando el 5,2% 95% IC [4,2-6,2] en la población de 16 a 24 años. La prevalencia de uso de Internet en Galicia es ligeramente inferior a las obtenidas en España y Europa. Además, el UPI es un problema emergente en la población, siendo la población más joven la más afectada. (AU)

Internet use has rapidly spread around the world becoming an indispensable part of daily life. Despite its advantages, the dysfunctional use or abuse of the Internet can lead to addiction problems. The main objectives established in this study were to assess the prevalence of Internet use in the general Galician population and the prevalence of problematic internet use (PIU) and at-risk of PIU in 2017. The Surveillance Information System on Risk Behavior is based on annual cross-sectional surveys among the population aged at least 16 years residing in Galicia, Spain. A total of 7,841 participants were recruited in 2017 using a stratified random sampling. Internet users were classified into three categories: normal use, maladaptive/at-risk of PIU and PIU, based on their score in the Internet-related experiences questionnaire. A total of 74.8%, 95% CI [73.8-75.8], of the Galician population aged 16 to 74 used the Internet in the month before the survey was performed, exceeding 95% in the population aged below 45 years. Most users use chat applications and social networks. The prevalence of PIU or at-risk of PIU in the population aged 16 to 74 was 1.0% [0.8-1.3], reaching 5.2% [4.2-6.2] in the population aged between 16 and 24. The prevalence of Internet use in Galicia is slightly lower than those obtained in Spain and Europe. Moreover, PIU is an emerging problem in the population with the youngest population being the most affected. (AU)

Suicidal Behavior and Problematic Internet Use in College Students / Conducta Suicida y Uso Problemático de Internet en Estudiantes Universitarios

Background: Suicidal behavior, especially in young populations such as university students, is currently one of the most concerning health problems worldwide, suicide being the second leading cause of death among students. Although literature is still scarce, one of the risk factors that correlates the most with suicidal behavior in young people appears to be problematic internet use (PIU). The aim of this study was to investigate the relationship between PIU and suicidal behavior in a Spanish university population. Method: An ex post facto prospective design was used with a sample of 1,386 Spanish university students (68.7% women and 31.3% men). PIU was assessed by means of the Internet Addiction Test (IAT) and psychological problems by means of the Clinical Outcomes in Routine Evaluation-Outcome Measure (CORE-OM). Results: The results confirm the relationship between PIU and suicidal behavior, principally alongside those of social isolation and depression, this risk being 3.78 times higher among women with PIU and 5.58 times higher in men. Conclusions: PIU appears as a risk factor for suicidal behavior that must be taken into account together with social isolation, subjective distress and depression.(AU)

Antecedentes: La conducta suicida, sobre todo en población joven como la universitaria, es actualmente uno de los problemas de salud que más preocupa a nivel mundial, siendo el suicidio la segunda causa de muerte en esta población. Aunque la literatura aún es escasa, parece que el uso problemático de Internet (UPI) se muestra como uno de los factores de riesgo que más correlaciona con la conducta suicida en jóvenes. El objetivo de esta investigación es estudiar la relación entre el UPI y la conducta suicida en población universitaria española. Método: Se utilizó un diseño prospectivo ex post facto con una muestra universitaria española de 1,386 (68.7% mujeres y 31.3% hombres), evaluando el UPI mediante el Internet Addiction Test (IAT) y los problemas psicológicos mediante el Clinical Outcomes in Routine Evaluation-Outcome Measure (CORE-OM). Resultados: Los resultados obtenidos confirman la relación existente entre el UPI y la conducta suicida, en relación también con el aislamiento social y la depresión principalmente, siendo este riesgo 3.78 veces mayor entre las mujeres con UPI y de 5.58 en hombres. Conclusiones: El UPI se presenta como un factor de riesgo para el suicido a tener en cuenta junto con el aislamiento social, la angustia subjetiva y la depresión.(AU)

Asociaciones longitudinales entre el rasgo de mindfulness y conductas adictivas en adolescentes / Longitudinal associations between dispositional mindfulness and addictive behaviors in adolescents

La adolescencia es un período vulnerable para el desarrollo de conductas adictivas. El uso de sustancias (US) y el uso problemático deInternet (UPI) generalmente comienzan durante esta etapa de desarrollo. El mindfulness rasgo (MD) se ha propuesto como un factorprotector para los y las adolescentes frente a numerosos problemaspsicológicos. Estudios previos sugieren que la faceta Observar de MDpuede moderar los roles de las otras facetas. El objetivo del presenteestudio fue analizar longitudinalmente si las facetas de MD podíanpredecir niveles más bajos de UPI y US entre los y las adolescentes, yevaluar si la faceta Observar moderaba las asociaciones entre las otrasfacetas de MD y las conductas adictivas. Un total de 836 participantesde entre 11 y 18 años completaron medidas de UPI, US y las cincofacetas de MD. Los resultados indicaron que Actuar con concienciapredijo niveles más bajos de US, Describir predijo un aumento tantode UPI como de US y No juzgar predijo marginalmente niveles másbajos de UPI. Además, la faceta Observar fue beneficiosa frente a UPIcuando se combinó con altos niveles de Actuar con conciencia, perono fue beneficiosa cuando se combinó con altos niveles de Describir.Se discuten las implicaciones y direcciones futuras para el estudio empírico de MD frente a conductas adictivas. (AU)

Adolescence is a vulnerable period for the development of addictivebehaviors, and substance use (SU) and problematic Internet use(PIU) typically start during this developmental stage. DispositionalMindfulness (DM) has been proposed as a protective factor for adolescents against numerous psychological problems. Previous studieshave suggested that the Observing facet of DM may moderate theother facets’ roles. The objective of this study was to longitudinallyanalyze whether the facets of DM could predict lower levels of PIUand SU among adolescents, and to assess whether the Observing facetmoderated the associations between the other facets of DM and addictive behaviors. A total of 836 participants aged 11 to 18 completedmeasures of PIU, SU, and the five facets of DM. The results indicatedthat Acting with Awareness predicted lower SU, Describing predictedan increase in both PIU and SU, and Non-judging marginally predicted lower PIU. Furthermore, Observing was beneficial against PIUwhen combined with high levels of Acting with Awareness, but wasnot when combined with high levels of Describing. The implicationsand future directions for the empirical study of DM against addictivebehaviors are discussed. (AU)

Factorial analysis and gender invariance of GPIUS2 scale and evaluation ofCaplan’s cognitive-behavioral model of problematic Internet use in adolescents / Análisis factorial e invarianza de género de la escala GPIUS2 y evaluación del modelo cognitivo-conductual de Caplan del uso problemático de Internet en adolescentes

Caplan's (2010) revised cognitive-behavioral model of Problem-atic Internet Use (PIU) has become one of the most promising theoretical frameworks on such behavior in the last decade. The Generalized Prob-lematic Internet Use Scale (GPIUS2) (Caplan, 2010) has been adapted and validated for use with Spanish adolescents, but gender invariance has not been tested yet in this country. The present study focuses on three objec-tives: to confirm the factorial structure of GPIUS2, to analyze gender in-variance, and to test Caplan’s theoretical model, in a sample of Spanish ad-olescents. A cross-sectional study was carried out. The sample was com-posed of 909 participants from Spain, agedbetween 12 and 18 years (Mean age= 14.2, SD= 1.6). The results indicated a good fit of the GPIUS2 fac-tor structure and gender factorial invariance. Moreover, the cognitive-behavioral model fit the data. GPIUS2 has a very good structure and pre-sents gender factorial invariance, which favors its application in Spanish adolescent population. This study supports the cognitive-behavioral model of PIU.(AU)

El modelo cognitivo-conductual revisado de Caplan (2010) so-bre el Uso Problemático de Internet (UPI) es uno de los marcos teóricos más prometedores sobre dicho comportamiento en la última década. La Escala Uso Problemático de Internet Generalizado(GPIUS2) (Caplan, 2010) ha sido adaptada y validada para su uso con adolescentes españoles, pero aún no se ha comprobado su invarianza de género en España. El pre-sente estudio se centra en tres objetivos: confirmar la estructura factorial de la escala GPIUS2, analizar la invarianza de género de dicha escala y poner a prueba el modelo teórico de Caplan en una muestra de adolescentes espa-ñoles. Se realizó un estudio transversal. La muestra estuvo compuesta por 909 participantes de España, con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años (Edad media= 14.2, DT= 1.6). Los resultados indicaron un buen ajuste de la estructura factorial del GPIUS2 e invarianza factorial en fun-ción del género. Además, el modelo cognitivo-conductual mostró un buen ajuste de los datos. La GPIUS2 tiene una muy buena estructura y presenta invarianza factorial para el género, lo que favorece su aplicación en la po-blación adolescente española. Este estudio apoya el modelo cognitivo-conductual en el UPI.(AU)

Problematic Internet Use, Depressive Symptomatology and Suicidal Ideation in University Students During COVID-19 Confinement / Uso Problemático de Internet, Sintomatología Depresiva e Ideación Suicida en Universitarios Durante el Confinamiento por COVID-19

Background: The aim was to estimate the rate of PIU in Spanish university students during the lockdown, taking sex and age into account, and to analyze its relationship with depression and suicidal ideation. Method: 921 university students (55% women) from 18 to 30 years old (M = 24.8 years; SD = 3) participated. Results: The results showed that 21% of the participants presented PIU, 25.1% moderate depression, 2.1% severe depression, and 6.6% suicidal ideation. The 18 to 21-year-old age group presented the highest rate of PIU (37.8%). A positive correlation was observed between PIU and depression (r = .38; p < .001), with a significantly higher mean score on the PHQ-9 (t(241.813) = -8.21; p < .001; d = .78) in university students with PIU (M = 9.8; SD = 5.1) than those without it (M = 6.4; SD = 4.1). The rate of severe depression was six times greater (χ2(3) = 73.25; p < .001) in undergraduates with PIU (6.2%) than those without PIU (0.8%). Moreover, 3.6% of university students with PIU presented suicidal ideation. Conclusions: These findings establish the association between PIU and depression and suicidal ideation in the university population, providing novel contributions for prevention policies.(AU)

Antecedentes: El objetivo fue estimar la tasa de PIU en universitarios españoles durante el confinamiento, considerando sexo y edad, y analizar su relación con depresión e ideación suicida. Método: Participaron 921 estudiantes universitarios (55% mujeres) de 18 a 30 años (M = 24.8 años; SD = 3). Resultados: Los resultados mostraron que el 21% presentaron PIU; 25.1% depresión moderada; 2.1% depresión severa; y 6.6% ideación suicida. El grupo de 18 a 21 años presentó la mayor tasa de PIU (37.8%). Se observó una correlación positiva entre PIU y depresión (r = .38; p < .001), con una puntuación media significativamente mayor en el PHQ-9 (t(241.813) = -8.21; p < .001; d = .78) en universitarios con PIU (M = 9.8; SD = 5.1) frente a los que no la tienen (M = 6.4; SD = 4.1). La tasa de depresión severa fue seis veces mayor (χ2(3) = 73.25; p < .001) en los universitarios con PIU (6.2%) en comparación con los que no tenían PIU (0.8%). El 3.6% de los universitarios con PIU presentó ideación suicida. Conclusiones: Estos hallazgos establecen la asociación entre PIU y depresión e ideación suicida en población universitaria, brindando aportes novedosos para las políticas de prevención.(AU)

Estrategias de regulación de uso del smartphone y uso problemático de internet en la adolescencia / Regulatory strategies for smartphone use and problematic internet use in adolescence

La autorregulación constituye una habilidad básica que puede prevenir el uso problemático de internet y del smartphone en la etapa adolescente (LaRose et al., 2003). El presente estudio explora las estrategias de regulación del uso de este dispositivo, así como las relaciones de tales estrategias y de las variables antecedentes del modelo de Caplan (2010) para identificar a aquellos adolescentes que presentan altas o bajas consecuencias negativas del uso de internet. Con una muestra representativa de adolescentes de 1º a 4º de la ESO de la Comunidad de Madrid (N = 524, Medad = 13.57, DT = 1.24, Rango = 12-17), nuestros resultados apuntaron a que son los padres los que regulaban el uso del smartphone en cerca de la mitad de los adolescentes. El déficit de autorregulación con rumiación cognitiva, la intervención de los padres para regular el uso de este dispositivo y las variables del modelo de Caplan (2010) –excepto la regulación emocional online- fueron predictores significativos para identificar a aquellos adolescentes que mostraban altas o bajas consecuencias negativas. Las implicaciones educativas y las futuras líneas de investigación son resaltadas.

Self-regulation is a basic skill that can prevent problematic Internet and smartphone use in adolescence (LaRose et al., 2003). The present study explored regulation strategies in the use of this device, as well as the relationships between such strategies and the background variables of Caplan's (2010) model, to identify those adolescents who present high or low negative consequences of Internet use. With a representative sample of adolescents from 1st to 4th year of secondary education in the Community of Madrid (N = 524, Mage= 13.57, SD= 1.24, Range= 12-17), our results indicated that parents were the ones who regulated smartphone use in about half of the adolescents. Self-regulation deficit with cognitive rumination, parent intervention to regulate the use of this device and the variables of Caplan’s (2010) model -except for online emotional regulation- were significant predictors to identify those adolescents who showed high or low negative consequences. Educational implications and future lines of research are also discussed

Uso problemático de internet e impacto negativo de WhatsApp en universitarios españoles: las emociones negativas como factor de riesgo / Problematic use of the internet and negative impact of WhatsApp on Spanish university students: negative emotions as a risk factor

El uso de Internet y mensajería instantánea como vía de escape ante el malestar puede convertir a los usuarios en vulnerables para el desarrollo de adicción de Internet y de WhatsApp. El objetivo de este trabajo fue analizar la relación entre el bienestar psicológico y las emociones negativas con el uso problemático de Internet y el impacto negativo de WhatsApp. Participaron 630 universitarios (75,7% mujeres) de entre 18 y 62 años (M= 21,23), quienes contestaron a la “Escala de uso problemático y generalizado de Internet”, la “Escala de impacto negativo de WhatsApp”, las “Escalas PANAS de afecto positivo y negativo” y la “Escala de bienestar psicológico”. El bienestar psicológico y las emociones negativas correlacionaron y predijeron el uso problemático de Internet y el impacto negativo de WhatsApp. Emociones negativas fue el predictor de mayor peso para el uso problemático de Internet y el impacto negativo de WhatsApp. Las personas que presentan bajo bienestar psicológico y emociones negativas podrían tener una mayor predisposición a desarrollar un uso problemático de Internet y un mayor impacto negativo de WhatsApp (AU)

The use of the Internet and instant messaging as an escape from discomfort can make users vulnerable to the development of Internet and WhatsApp addictions. The aim of this research was to analyse the relationship between psychological well-being and negative emotions with problematic Internet use and negative impact of WhatsApp. A total of 630 university students (75.7% female) aged 18-62 years (M= 21.23) participated and answered the Problematic and Pervasive Internet Use Scale, the WhatsApp Negative Impact Scale, the PANAS Positive and Negative Affect Scales, and the Psychological Well-being Scale. Psychological well-being and negative emotions correlated significantly and predicted problematic Internet use and negative impact of WhatsApp. Displaying negative emotions was the strongest predictor for problematic Internet use and the negative impact of WhatsApp. People with low psychological well-being and negative emotions may have a greater predisposition to developing problematic Internet use and suffering a greater negative impact of WhatsApp (AU)

Cyberbullies, the Cyberbullied, and Problematic Internet Use: Some Reasonable Similarities / Ciberacosados, Ciberacosadores y Uso Problemático de Internet: Algunos Parecidos Razonables

Background: The spread of the internet and Information and Communications Technologies (ICT) have completely changed society inthe last few decades. The transfer of traditional face-to-face bullying to the virtual environment is one of the risks adolescents face in this new reality. The present study sought to explore the relationship between involvement in cyberbullying and behaviours such as internet and mobile usage and other risky online behaviours. Method: The sample consisted of 3,188 adolescents aged 12-17 years old (Mean= 14.44; SD= 1.67). Results: The application of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIPQ) found that 5.2% were victims, 4.5% perpetrators and 4.3% bully-victims. Conclusions: Results also showed that cyberbullying seems to be associated with both Problematic Internet Use and behaviours such as sexting, gambling and contacting strangers, which suggests a need for a comprehensive approach for preventing all these issues. Moreover, parental monitoring could serve as a modulating factor, which should also be taken into account in the development of appropriate prevention strategies. (AU)

Antecedentes: el uso generalizado de Internet y de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ha cambiado completamente la sociedad en las últimas décadas. La transferencia del tradicional acoso escolar al entorno virtual es uno de los riesgos a los que se enfrentan los adolescentes en esta nueva realidad. El presente estudio se planteó como objetivo explorar la relación entre ciberacoso y uso de Internet y teléfono móvil y otras conductas de riesgo en línea. Método: la muestra estuvo compuesta por 3.188 adolescentes de entre 12 y 17 años (Media= 14,44; DT= 1,67). Resultados: tras aplicar el European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIPQ) se encontró que el 5,2% eran víctimas, 4,5% agresores y el 4,3% víctimasagresoras. Conclusiones: el ciberacoso parece estar asociado tanto al uso problemático de Internet como a comportamientos como el sexting, el juego online o el contacto con desconocidos a través de la Red, lo que sugiere la necesidad de un enfoque integral a nivel de prevención. Además, la supervisión parental constituiría un importante elemento modulador, lo cual debe ser tenido en cuenta para la elaboración de estrategias preventivas efi caces. (AU)

La investigación del Internet Addiction Test desde una perspectiva intercultural: España, Estados Unidos y Colombia / Internet Addiction Test research through a cross-cultural perspective: Spain, USA and Colombia

Los usuarios de Internet frecuentemente experimentan problemasrelacionados con su uso de Internet y, aunque la cultura tiene unainfluencia importante en la forma en que las personas se comunican,en lo que valoran y, por lo tanto, en cómo utilizan Internet, hay escasaspublicaciones sobre investigación intercultural del uso problemáticode Internet. La herramienta más común para medir dicho uso, el Internet Addiction Test (IAT) se ha utilizado en varios países. En este estudio comparamos los resultados interculturales de las investigacionesmás recientes sobre el análisis factorial del IAT. Encontramos que losresultados a menudo se replican en países con dos o más estudios, loque sugiere que el contexto cultural influye en los comportamientosen Internet. Llevamos a cabo nuestros propios estudios de análisis factorial del IAT en tres países (España, EE. UU. y Colombia) con 1.273participantes. Al comparar nuestros resultados con los de estudios anteriores, encontramos que nuestros resultados fueron similares a los deestudios anteriores. El hallazgo más notable fue que todos los análisisfactoriales de IAT, tanto los nuestros como los anteriores en las mismasregiones, contenían un factor relacionado con la pérdida de control/problemas de gestión del tiempo y otro factor relacionado con problemas emocionales/psicológicos, lo que sugiere que el control de impulsos y las necesidades emocionales no satisfechas son componentesimportantes en el desarrollo del uso problemático de Internet en todoel mundo. La investigación futura sobre el uso problemático de Internet debería centrarse en estos aspectos. (AU)

Internet users worldwide often experience problems related totheir Internet use, and although culture has an important influenceover how people communicate, what they value, and therefore howthey use the Internet, little cross-cultural research on the subject ofproblematic Internet use has been carried out. The Internet Addiction Test (IAT), the most common measurement tool for this purpose,has been used in various countries. In this study we compared andanalyzed the cross-cultural results found in the most recent researchon the IAT factor analysis. We found that in countries with two ormore studies, results are often replicated, suggesting that cultural context influences Internet behaviors. We conducted our own IAT factoranalysis studies in three countries – Spain, USA, and Colombia – witha total of 1,273 participants. We compared our results with those fromprevious studies in the same countries and found similar results. Themost notable finding was that all the IAT factor analyses, both oursand the previous ones in the same regions, contained a factor relatedto loss of control/time management problems and another factor related to emotional/psychological problems, thereby suggesting thatimpulse control problems and unfulfilled emotional needs are themost important components in the development of problematic Internet use in various countries around the world. Future research onproblematic Internet use should focus on these aspects. (AU)

Shyness and Psychological Well-Being as Predictors of Problematic Internet Use Among Students in Pakistan / La timidez y el bienestar psicológico como predictores del uso problemático de Internet entre estudiantes en Pakistán / Timidez e bem-estar psicológico como preditores do uso problemático da Internet entre estudantes no Paquistão

Abstract: This research was aimed to study the relationship between the variables of shyness and psychological well-being as the predictors of problematic internet use (PIU). The study was carried out on a sample of 400 students. The sample included 191 men (47.8%) and 209 women (52.2%) from University of Sargodha. The age range of participants in the sample was 18 to 24 years (M= 21,S.D= 4.24). The three variables of the study including shyness, psychological well-being, and problematic internet use were assessed with the shyness questionnaire, flourishing scale, and internet addiction test scale (IAT), respectively. To determine the psychometric soundness of instruments, descriptive and internal consistency levels of all the study variables were measured. The main statistical analyses included correlation, t-test, and regression analysis. The correlational analysis of overall results revealed the significant positive correlation of shyness and a significant negative correlation of psychological well-being with problematic internet use. The t-test revealed that problematic internet use and psychological well-being were significantly different according to gender. Furthermore, the results of linear regression analysis divulged that shyness positively predicts problematic internet use, while psychological well-being negatively predicts problematic internet use. Also, regression analysis on the gender indicated that being male was a predictor of greater PIU. Implications of the study along with its limitations were discussed and recommendations for further research were highly suggested.

Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo estudiar la relación entre las variables de timidez y bienestar psicológico como predictores del uso problemático de Internet. El estudio se realizó en una muestra de 400 estudiantes. La muestra incluyó 191 hombres (47,8%) y 209 mujeres (52,2%) de la Universidad de Sargodha. El rango de edad de los participantes de la muestra fue de 18 a 24 años (M = 21, SD = 4,24). Las tres variables del estudio, incluida la timidez, el bienestar psicológico y el uso problemático de Internet, se evaluaron con el cuestionario de timidez, la escala de florecimiento y la escala de prueba de adicción a Internet (IAT), respectivamente. Para determinar la solidez psicométrica de los instrumentos se midieron los niveles de consistencia descriptiva e interna de todas las variables de estudio. Los principales análisis estadísticos incluyeron correlación, prueba t y análisis de regresión. El análisis correlacional de los resultados generales reveló la correlación positiva significativa de la timidez y una correlación negativa significativa del bienestar psicológico con el uso problemático de Internet. La prueba t reveló que el uso problemático de Internet y el bienestar psicológico eran significativamente diferentes según el género. Además, los resultados del análisis de regresión lineal divulgaron que la timidez predice positivamente el uso problemático de Internet, mientras que el bienestar psicológico predice negativamente el uso problemático de Internet. Además, el análisis de regresión sobre el género indicó que ser hombre era un predictor de mayor uso problemático de internet. Se discutieron las implicaciones del estudio junto con sus limitaciones y se sugirieron encarecidamente recomendaciones para futuras investigaciones.

Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo estudar a relação entre as variáveis timidez e bem-estar psicológico como preditores do uso problemático da internet. O estudo foi realizado em uma amostra de400) alunos. A amostra incluiu 191 homens (47,8%) e 209 mulheres (52,2%)da Universidade de Sargodha. A faixa etária dos participantes da amostra foi de 18 a 24 anos (M = 21, S.D = 4,24). As três variáveis do estudo, incluindo timidez, bem-estar psicológico e uso problemático da internet, foram avaliadas com o questionário de timidez, escala de florescimento e escala de teste de vício em internet (IAT), respectivamente. Para determinar a solidez psicométrica dos instrumentos, foram medidos os níveis de consistência descritiva e interna de todas as variáveis ​​do estudo. As principais análises estatísticas incluíram correlação, teste t e análise de regressão. A análise correlacional dos resultados gerais revelou a correlação positiva significativa da timidez e uma correlação negativa significativa do bem-estar psicológico com o uso problemático da internet. O teste t revelou que o uso problemático da Internet e o bem-estar psicológico foram significativamente diferentes de acordo com o gênero. Além disso, os resultados da análise de regressão linear divulgaram que a timidez prediz positivamente o uso problemático da Internet, enquanto o bem-estar psicológico prediz negativamente o uso problemático da Internet. Além disso, a análise de regressão sobre o sexo indicou que ser do sexo masculino foi um preditor de maioruso problemático da internet. As implicações do estudo juntamente com suas limitações foram discutidas e recomendações para pesquisas futuras foram altamente sugeridas.

Adição à internet ou uso problemático da internet? Qual dos termos usar? / Dépendance à Internet ou utilisation problématique d'Internet? Quel terme utiliser? / Adición a Internet o uso problemático de Internet: ¿Qué término usar? / Internet addiction or problematic internet use? Which term should be used?

Resumo O uso da internet tem aumentado exponencialmente a nível mundial. Ainda que ele não seja por si só negativo, já que integra benefícios vários, alguns indivíduos parecem exibir problemas relacionados com o seu uso excessivo, descontrolado e disfuncional. Consequentemente, tem sido crescente, particularmente nas últimas duas décadas, o interesse dos investigadores em explorar este uso, quando excessivo e pouco saudável. Porém, e sendo um tema/constructo tratado por diferentes autores com quadros teóricos também diferentes, são vários os termos usados na literatura para descrever este fenómeno. Neste sentido, este artigo propõe-se a apresentar o trabalho uma revisão de literatura de dois dos conceitos mais usados e espartilhados na literatura científica, ou seja, adição à internet e uso problemático da internet.

Résumé L'utilisation d' Internet a augmenté de manière exponentielle dans le monde. Bien que l'utilisation d' Internet ne soit pas négative en soi, étant donné qu'elle intègre plusieurs avantages, certaines personnes semblent présenter des problèmes liés à son utilisation excessive, incontrôlée et dysfonctionnelle. En conséquence, l'intérêt des chercheurs pour exploiter cet usage, qu'il soit excessif ou malsain, a augmenté, particulièrement au cours des deux dernières décennies. Cependant, étant un thème/construit traité par différents auteurs avec différents cadres théoriques, plusieurs termes sont utilisés dans la littérature pour décrire ce phénomène. En ce sens, nous proposons de présenter dans cet ouvrage une analyse de deux des concepts les plus utilisés et les plus partagés dans la littérature scientifique, à savoir l'addition à internet et son utilisation problématique.

Resumen El uso de Internet ha aumentado exponencialmente a nivel mundial. Aunque esto no es por sí solo negativo ya que integra diversos beneficios, algunos individuos parecen presentar problemas relacionados con su uso excesivo, descontrolado y disfuncional. En consecuencia, en las últimas dos décadas ha aumentado cada vez más el interés de los investigadores en estudiar este uso, cuando es excesivo o poco saludable. Sin embargo, y siendo un tema/constructo tratado por diferentes autores con cuadros teóricos también diferentes, son varios los términos usados en la literatura para describir este fenómeno. En este sentido, nos proponemos presentar en este trabajo una revisión de dos de los conceptos más usados y más divididos en la literatura científica, es decir, adición a Internet y uso problemático de Internet.

Abstract Internet use has increased exponentially worldwide. Although the use itself is not negative, since it integrates several benefits, some individuals seem to show problems related to its excessive, uncontrolled, and dysfunctional use. Therefore, the interest of researchers in exploring this use, when it is excessive and unhealthy, has been growing, especially in the last two decades. However, being a subject/construct treated by different authors with different theoretical frameworks, several terms are used in the literature to describe this phenomenon. Regarding this, this article proposes to present a literature review of two of the most used and shared concepts in the scientific literature, that is, internet addiction and problematic internet use.