Competências auto percebidas pelos enfermeiros de família: Controlo e prevenção da infeção por Vírus Imunodeficiência Humana / Family nurses' self-perceived competencies: Control and prevention of Human Immunodeficiency Virus infection / Competencias autopercibidas por los enfermeros de familia: Control y prevención de la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana

Resumo Enquadramento: A infeção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (VIH) constitui um problema de saúde pública. O Enfermeiro de Família desempenha um papel significativo na Prevenção e Controlo da Infeção (PCI). Objetivo: Analisar a auto perceção dos enfermeiros face às competências que detêm na PCI por VIH e a sua relação com a formação na área. Metodologia: Estudo quantitativo e descritivo-correlacional. Amostra selecionada a partir dos enfermeiros de família da Administração Regional de Saúde do Norte que aceitaram participar no estudo. Utilizou-se um formulário que integrou a ECAPC-VIH_CSP. Recorreu-se à estatística descritiva e inferencial através do IBM SPSS Statistics, versão 25.0. Resultados: Os enfermeiros apresentaram um nível medio (M = 4,44 ± 1,24) de auto perceção de competências na PCI por VIH. Os enfermeiros com formação específica apresentam maior perceção da competência. Conclusão: Os resultados evidenciam um nível medio de competências na PCI por VIH auto percebidas pelos enfermeiros. Conclui-se da necessidade da formação dos enfermeiros para o desenvolvimento das competências para a qualidade e segurança na PCI por VIH.

Abstract Background: Human Immunodeficiency Virus (HIV) infection is a public health issue. Family nurses play a significant role in HIV Infection Prevention and Control (IPC). Objective: To analyze nurses' self-perceived competencies in HIV IPC and determine their association with training in the area. Methodology: Quantitative and descriptive-correlational study. The sample was selected from family nurses from the Northern Regional Health Administration who agreed to participate. A form that included the ECAPC-VIH_CSP scale was applied. Data were analyzed through descriptive and inferential statistics in IBM SPSS Statistics, version 25.0. Results: Nurses had an average level (M = 4.44 ± 1.24) of self-perceived competencies in HIV IPC. Nurses with specific training had higher self-perceived competence. Conclusion: The results show that nurses had an average level of self-perceived competencies in HIV IPC. Nurses require training to develop competencies in HIV IPC, improving the quality and safety of care.

Resumen Marco contextual: La infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es un problema de salud pública. El enfermero de familia desempeña un papel importante en la prevención y el control de las infecciones (PCI). Objetivo: Analizar la autopercepción de los enfermeros sobre sus competencias en PCI del VIH y su relación con la formación en este ámbito. Metodología: Estudio cuantitativo y descriptivo-correlacional. Muestra seleccionada entre los enfermeros de familia de la Administración Sanitaria Regional del Norte que aceptaron participar en el estudio. Se utilizó un formulario que integró el ECAPC-VIH_CSP. Se utilizó la estadística descriptiva e inferencial a través del IBM SPSS Statistics, versión 25.0. Resultados: Los enfermeros presentaron un nivel medio (M = 4,44 ± 1,24) de autopercepción de competencias en la PCI del VIH. Los enfermeros con formación específica mostraron una mayor percepción de la competencia. Conclusión: Los resultados mostraron un nivel medio de competencias autopercibidas en la PCI del VIH entre el personal de enfermería. Se concluye que es necesario formar al personal de enfermería para que desarrolle competencias de calidad y seguridad en la PCI del VIH.

Seguimiento de pacientes COVID-19 en aislamiento domiciliario mediante telemonitorización desde Atención Primaria / Follow-up for COVID-19 patients in home isolation through telemonitoring by Primary Care

El objetivo de este artículo es dar a conocer la experiencia de la implantación de la herramienta de teleseguimiento “TELEA” en el ámbito de Atención Primaria (AP) para la gestión de los casos COVID-19 en aislamiento domiciliario, así como describir su primer mes de implantación en el Área Sanitaria de Santiago de Compostela y Barbanza (septiembre de 2020).La herramienta TELEA existía previamente para el seguimiento de personas con patología crónica y se adaptó al seguimiento en casos COVID-19. El servicio incluía una clasificación inicial de los pacientes tras la notificación automática e inmediata de pruebas diagnósticas positivas de COVID: asintomático, bajo riesgo, con factores de riesgo o con signos de alarma. En los tres primeros casos se ofrecía a los pacientes seguimiento y monitorización mediante una plataforma digital donde registraban datos biométricos y síntomas respiratorios tres veces al día. Esos datos estaban enlazados a la historia clínica y eran monitorizados por la enfermera de AP. Alternativamente se realizó seguimiento telefónico proactivo por parte de la enfermera. Si presentaban signos de alarma eran derivados al hospital de referencia.Se hizo seguimiento en 220 de las 229 personas candidatas (el 78,6%; n= 173 mediante TELEA). El tiempo medio de seguimiento fue de 13,8 días, mayor en los pacientes incluidos en TELEA que en el seguimiento telefónico (p< 0,01). Ingresaron durante el seguimiento el 6,8 % de los pacientes, ninguno falleció.El teleseguimiento con telemonitorización domiciliaria basada en el control proactivo y protocolizado por parte de la enfermera de AP permitió un seguimiento clínicamente útil de pacientes con COVID-19 en aislamiento domiciliario.(AU)

The objective of this article is to make public the experience of implementing the telemonitoring tool “TELEA” in the Primary Care (PC) setting for the management of COVID-19 cases in home isolation, as well as to describe its first month of implementation at the Santiago de Compostela and Barbanza Health Area (September 2020).The TELEA tool was previously used for the follow-up of persons with chronic conditions, and was then adapted for the follow-up of COVID-19 cases. The service included an initial classification of patients after the automatic and immediate report of positive COVID diagnostic tests: asymptomatic, low risk, with risk factors or with warning signs. In the three first cases, patients were offered follow-up and monitoring through a digital platform where biometric data and respiratory symptoms were registered three times per day. These data were linked with the clinical record and monitored by the PC nurse. Alternatively, there was proactive follow-up by telephone by the nurse. If patients presented warning signs, they were referred to the hospital of reference.Follow-up was conducted for 220 of the 229 adequate persons (78.6%; n= 173 through TELEA). The mean follow-up time was 13.8 days, higher for the patients included in TELEA than for those with follow-up by telephone (p< 0.01). During follow-up, 6.8% of patients were admitted to hospital; none of them died.Remote follow-up with home telemonitoring based on the proactive management under protocol by the PC nurse allowed a clinically useful follow-up of patients with COVID-19 in home isolation.(AU)

Desenvolvimento da liderança por enfermeiros: Ensaio teórico reflexivo à luz da organização de aprendizagem de Peter Senge / Developing nursing leadership: Theoretical essay based on Peter Senge's concept of learning organization / Desarrollo del liderazgo por parte de los enfermeros: Ensayo teórico reflexivo según la organización de aprendizaje de Peter Senge

Resumo Enquadramento: Este ensaio teórico apresenta uma reflexão sobre o uso dos preceitos teóricos de Peter Senge, com a organização de aprendizagem a partir das cinco disciplinas e da ecologia da liderança, como instrumentos para o desenvolvimento da liderança por enfermeiros em ambiente hospitalar. Objetivo: Refletir acerca dos conceitos da organização de aprendizagem de Peter Senge, a partir das disciplinas do pensamento sistémico, domínio pessoal, modelos mentais, visão compartilhada e aprendizagem em equipa, como um recurso para o desenvolvimento da liderança por enfermeiros. Principais tópicos em análise: Análise teórica-reflexiva dos conceitos, definições e aplicação da organização de aprendizagem com as cinco disciplinas e a ecologia da liderança na perspectiva de Peter Senge. Conclusão: O emprego da organização de aprendizagem de Peter Senge fomenta a reflexão acerca do desenvolvimento da liderança por enfermeiros, o que se coaduna com a necessidade de atuação de profissionais preparados nos serviços.

Abstract Background: This theoretical essay reflects on the use of Peter Senge's concepts - learning organization, the five disciplines, and the ecology of leadership - as tools for developing nursing leadership in hospital settings. Objective: To reflect on Peter Senge's concepts of learning organization and the disciplines of systems thinking, personal mastery, mental models, building shared vision, and team learning as resources for developing nursing leadership. Main topics under analysis: Theoretical analysis of the definitions and use of Peter Senge's concepts of learning organization, the five disciplines, and the ecology of leadership. Conclusion: The use of Peter Senge's concept of learning organization promotes the reflection on developing nursing leadership, which is consistent with the need for qualified professionals in health services.

Resumen Marco contextual: Este ensayo teórico presenta una reflexión sobre el uso de los preceptos teóricos de Peter Senge, con la organización de aprendizaje a partir de las cinco disciplinas y la ecología del liderazgo como instrumentos para el desarrollo del liderazgo de los enfermeros en un entorno hospitalario. Objetivo: Reflexionar sobre los conceptos de la organización de aprendizaje de Peter Senge, a partir de las disciplinas del pensamiento sistémico, el dominio personal, los modelos mentales, la visión compartida y el aprendizaje en equipo, como recurso para el desarrollo del liderazgo de los enfermeros. Principales temas en análisis: Análisis teórico-reflexivo de los conceptos, las definiciones y la aplicación de la organización de aprendizaje con las cinco disciplinas y la ecología del liderazgo desde la perspectiva de Peter Senge. Conclusión: El empleo de la organización de aprendizaje de Peter Senge favorece la reflexión sobre el desarrollo del liderazgo por parte de los enfermeros, lo que está en consonancia con la necesidad de contar con profesionales preparados en los servicios.

Aplicación y seguimiento del tratamiento del dolor neuropático periférico con capsaicina 179 mg realizado por enfermeras / Application and follow-up of the peripheral neuropathic pain treatment with capsaicin 179 mg conducted by nurses

Objetivo: evaluar la efectividad del tratamiento con parches de capsaicina 179 mg en personas con dolor neuropático periférico aplicado y en seguimiento realizado por enfermeras. Método: serie de casos longitudinal retrospectiva efectuada en la Unidad de Dolor del Hospital Universitario Son Llàtzer (Palma) entre 2018 y 2020. La población de estudio fue de 163 personas con ese tratamiento. Se llevó a cabo medición basal al mes, a los tres y a los seis meses. Se midieron sexo, edad, tiempo de evolución, aplicaciones realizadas, mejora en intensidad (NPRS: 0 a 10 puntos) y extensión del dolor, calidad de vida relacionada con la salud (EQ-5D-3L: 0 peor a 1 mejor), impresión de mejoría global del paciente (PGI-I: mejora; empeora o no mejora), uso de fármacos adyuvantes y efectos secundarios. Se llevó a cabo estadística descriptiva. Resultados: se incluyeron 133 pacientes con registros completos (= 57 años; = 30,2 meses de evolución; = 1,6 aplicaciones por persona). Se redujo la zona de dolor [Sí reduce (Mes 1: 67%; Mes 3: 41%; Mes 6: 20%)] y la intensidad del dolor pasó de = 7,35 a 6,32 al sexto mes. La calidad de vida fue superior a la media basal (0,37 sobre 1) en todas las mediciones. Mejoró la PGI [Mejora (Mes 1: 64,6%: Mes 3: 58,9%; Mes 6: 53,6 %)]. Disminuyó el uso de medicación adyuvante [Sí reduce (Mes 1: 28%; Mes 3: 30%; Mes 6: 67%)]. Los efectos adversos fueron dolor (78,9%), eritema (67,7%) y prurito (63,9%). Conclusión: el tratamiento aplicado por enfermeras fue eficaz y seguro. El seguimiento debe ser prolongado para detectar necesidades y cambios.(AU)

Objective: to evaluate the efficacy of the treatment with capsaicin 179mg patches applied and on follow-up by nurses in persons with peripheral neuropathic pain. Method: a longitudinal retrospective series of cases conducted at the Pain Unit of the Hospital Universitario Son Llàtzer between 2018 and 2020. The study population consisted of 196 persons with that treatment. Basal measurement was conducted at one month, at three and six months. The following were measured: gender, age, time of evolution, applications conducted, improvement in intensity (NPRS scale: 0 to 10 points) and extent of pain, health-related quality of life (EQ-5D-3L: 0=the worst to 1=the best), patient global impression of improvement (PGI-I: improvement, worsening or no improvement), use of adjuvant drugs and side effects. Descriptive statistics was applied. Results: 133 patients were included with complete records(= 57 years; = 30.2 months of evolution; = 1.6 applications per person). There was a reduction in the pain area [Reduced (Month 1: 67%; Month 3: 41%; Month 6: 20%)] and pain intensity moved from = 7.35 to 6.32 at month six. Quality of life was superior to the mean baseline (0.37 of 1) in all measurements. There was improvement in PGI [Improvement (Month 1: 64.6%: Month 3: 58.9%; Month 6: 53.6 %)]. There was a reduction in the use of adjuvant medication [Reduced (Month 1: 28%; Month 3: 30%; Month 6: 67%)]. The adverse effects were pain (78.9%), erythema (67.7%) and itching (63.9%). Conclusion: the treatment applied by nurses was effective and safe. There must be follow-up at long term in order to detect any needs and changes.(AU)

Cultura sobre seguridad del paciente en el personal de enfermería en una institución del conurbano bonaerense / Patient safety culture among nursing personnel in an institution in Buenos Aires suburbs

RESUMEN Introducción: el personal de enfermería debe proporcionar al paciente una atención de calidad, al preservar siempre su seguridad. Objetivo: determinar la percepción de cultura de seguridad del paciente en el personal de enfermería de una institución privada del conurbano bonaerense. Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal entre los meses de mayo y junio de 2021 en una institución privada del conurbano bonaerense. La muestra estuvo constituida por 94 profesionales de enfermería. Se utilizó como instrumento el Hospital Survey on Patient Safety Culture en su versión al español. Resultados: el 87,2 % se desempeñaba exclusivamente en actividad asistencial. La cultura de seguridad del paciente evidenció una respuesta de neutral a positiva. Respecto a las dimensiones de la tres a la 10, respectivas a la seguridad a nivel de servicio, las expectativas y acciones de la dirección del servicio para favorecer la seguridad fue baja. Las peores puntuadas de las dimensiones fue la relacionada con la cultura de seguridad a nivel de todo el hospital, donde se evidencian problemas en los cambios de turnos o en las transiciones entre unidades, así como en el trabajo en equipo. Conclusiones: la percepción del personal de enfermería sobre la cultura de seguridad del paciente es baja, con un patrón caracterizado por la falta de franqueza en la comunicación, bajas expectativas y acciones por parte del equipo de dirección, y deficiencias en el trabajo en equipo.

ABSTRACT Introduction: nursing staff should provide a care of quality for patients, always preserving the patient safety. Objective: to determine the perception of patient safety culture in the nursing staff of a private institution in Buenos Aires metropolitan area. Methods: an observational, descriptive and cross-sectional study was carried out between May and June 2021 in a private institution in Buenos Aires metropolitan area. The sample consisted of 94 nursing professionals. The Hospital Survey of Patient Safety Culture in its Spanish version was applied as an instrument. Results: the 87,2 % of the nurses worked exclusively in health care activities. Patient safety culture showed a neutral to positive response. With respect to dimensions 3 to 10, which refer to safety at the service level, the expectations and actions of the service management to promote patient safety culture at the hospital level, where problems are evident in shift changes or transitions between units, as well as in teamwork. Conclusions: the perception of the nursing staff concerning patient safety culture is low, with a pattern characterized by a lack of openness in communication, low expectations and actions on the part of the administration team, and deficiencies in teamwork.

Context and implementation of advanced nursing practice in two countries: An exploratory qualitative comparative study.

BACKGROUND: The complexity and difficulties involved in the development and implementation of health innovations, such as advanced practice nursing roles, result in slow and sporadic international acceptance. To manage this complexity, it is advisable to deepen understanding of the context in which these innovation processes take place. However, there is little research specifically concerned with contextual factors that influence the implementation of advanced practice nursing roles. PURPOSE: To integrate results and develop a comprehensive understanding of the contextual factors that influence the development and implementation of advanced practice nursing in two countries, Canada and Spain. METHODS: The research method used was qualitative, descriptive, and explanatory. Different qualitative methods, a novel data-collection process, and perspectives from participants in various professional groups were used to triangulate the findings from both settings. Participants with diverse perspectives on practice, organization, and health and regulatory environments were engaged to participate in semistructured focus groups in Catalonia and individual interviews in Quebec. Data gathered were to provide information on a variety of context dimensions: understanding of advanced practice nursing; perceived needs to develop the role; and perceived barriers and facilitators present in the Catalan and Quebec contexts. Thematic analysis was carried out based on the theoretical proposals from the framework and triangulated for both sides. FINDINGS: Thirty interviews were conducted in Quebec and 44 in Catalonia. Integration of findings reflected a vast predominance of convergent themes despite differences in context and population characteristics. The study identified common and divergent contextual factors in advanced practice development and implementation in these settings. The same perceived barriers and facilitators were prominent almost evenly across all groups, although organizational and environmental themes were the most coded and discussed during interviews. DISCUSSION: Understanding contextual factors will ultimately allow better understanding of complex phenomena in health care. Further reporting of contextual factors that influence the development and implementation of advanced practice nursing roles in other countries is required to compare innovative processes.

Atuação do enfermeiro em um serviço de atendimento pré-hospitalar privado / Actuación del enfermero en un servicio de atención prehospitalaria privada / Nurse performance on a private prehospital assistance

Objective: to know the perception of health workers performing as nurses on a pre-hospital care service. Method: descriptive exploratory study with a qualitative approach, which was carried out on a Prehospital private assistance in the northwest of the State of Rio Grande do Sul. The participants were doctors, nurses and nursing technicians. Data collection was conducted in February and March 2016, through semistructured interview. The analysis followed the assumptions of a so called Content Analysis. Results: The nurses develop managerial and assistance activities requiring technical and scientific knowledge, skills, and teamwork. Autonomy, good relationship and scientific knowledge were identified as factors that facilitate the job. However, lack of knowledge, relationship difficulties and bad weather are factors that hinder the work. Conclusions: The nurse is a very important front for the team, when performing their duties with suitable skills and great knowledge.

Objetivo: conhecer a percepção de trabalhadores de saúde sobre a atuação do enfermeiro em um serviço de atendimento pré-hospitalar. Método: estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa realizado em um serviço de Atendimento Pré-hospitalar privado do noroeste gaúcho. Participaram da pesquisa médicos, enfermeiros e técnicos de enfermagem. A coleta de dados foi realizada nos meses de fevereiro e março de 2016, por meio de entrevista semiestruturada. A análise obedeceu aos pressupostos da Análise de Conteúdo. Resultados: os enfermeiros desenvolvem ações gerenciais e assistenciais requerendo conhecimento técnico científico, habilidade, e trabalho em equipe. A autonomia, bom relacionamento e conhecimento científico foram apontados como fatores que facilitam o trabalho. No entanto, a falta de conhecimento, dificuldades de relacionamento e as intempéries climáticas são fatores que dificultam o trabalho. Conclusões: o enfermeiro é de grande importância frente à equipe, desempenhando suas funções com habilidade e conhecimento.

Objetivo: conocer la percepción de trabajadores de salud sobre la actuación del enfermero en un servicio de atención prehospitalaria. Método: investigación exploratoria descriptiva, con enfoque cualitativo realizada en un servicio de Atención Prehospitalaria privada del noroeste gaucho. Participaron de la investigación médicos, enfermeros y técnicos de enfermería. La recolección de datos fue realizada en los meses de febrero y marzo de 2016, por medio de entrevista semiestructurada. El análisis obedeció a las hipótesis de Análisis del Contenido. Resultados: los enfermeros desarrollaron acciones gerenciales y asistenciales requiriendo conocimiento técnico científico, habilidad, y trabajo en equipo. La autonomía, buena relación y conocimiento científico fueron apuntados como factores que facilitan el trabajo. No obstante, la falta de conocimiento, dificultades de relación y las intemperies climáticas son factores que dificultan el trabajo. Conclusiones: el enfermero es de gran importancia delante del equipo, desempeñando sus funciones con habilidad y conocimiento.

THE PROFESSIONAL IDENTITY OF NURSING IN THE PAPERS PUBLISHED BY REBEN / IDENTIDAD PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN LOS TEXTOS PUBLICADOS POR LA REBEN / IDENTIDADE PROFISSIONAL DA ENFERMAGEM NOS TEXTOS PUBLICADOS NA REBEN

ABSTRACT Objective: to analyze the content of scientific papers published in the Brazilian Journal of Nursing (REBEn) concerning the professional identity of nursing. Method: This qualitative study used content analysis. The study’s corpus was composed of scientific papers published in REBEn from 1983 to 2012; 55 papers were selected. Results: The analysis considered the theoretical propositions of Eliot Freidson concerning the Sociology of Professions. Conclusion: The conclusion is that the papers published in REBEn reveal theoretical inadequacy in the analytical matrix of the nursing profession. Therefore, theoretical studies addressing the nursing profession are needed to support propositions consistent with the complexity of conflicts and how to overcome them.

RESUMEN Objetivo: analizar la identidad profesional de enfermería en los textos publicados en la Revista Brasileña de Enfermería. Método: Se desarrolló una metodología de naturaleza cualitativo con análisis de contenido. El cuerpo del investigación fue la producción científica publicada en la Revista Brasileña de Enfermería, de 1983 a 2012, com 55 artículos seleccionados. Resultados: El análisis se construyó teniendo en cuenta la Sociología de las Profesíones en Eliot Freidson. Llegamos a la conclusión de que hay textos con una inadecuación teórica en el marco analítico de la profesión de enfermería. Conclusión: son necesarios estudios teóricos sobre la profesión de enfermería para apoyar propuestas acordes con la complejidad de sus conflictos y su superación.

RESUMO Objetivo: analisar o conteúdo da produção científica publicada na Revista Brasileira de Enfermagem sobre a identidade profissional da enfermagem. Método: Adotou-se metodologia de natureza qualitativa, com análise de conteúdo. O corpus da pesquisa foi constituido por textos publicados na Revista Brasileira de Enfermagem, de 1983 e 2012, resultando em 55 artigos selecionados. Resultados: A análise foi construída tomando-se em consideração proposições teóricas da Sociologia das Profissões, em Eliot Freidson. Conclui-se que os textos publicados na Revista mostram inadequação teórica da matriz analítica da profissão de enfermagem. Conclusão: são necessários estudos teóricos sobre a profissão de enfermagem para subsidiar proposições condizentes com a complexidade de seus conflitos e sua superação.

Representación social de enfermería a través del dibujo infantil / Nursing social representation through the children’s drawing

Resumen:

Introducción: dibujar permite decir con signos o imágenes lo que es difícil decir con palabras. Por ello, la representación social a través del dibujo es significativa mediante la recolección de creencias individuales, opiniones, asociaciones o actitudes, asimismo revela los principios organizadores de los grupos sociales ligados a su cultura.

Metodología: el estudio se inscribe en la perspectiva fenomenológica del análisis del discurso. A partir de la convocatoria del 1er. Concurso de Dibujo Infantil: "A qué se dedican las enfermeras". Se invitó a participar a niños y niñas que tuvieran un mínimo 7 años cumplidos y máximo 11 años con 11 meses. Resultados: destaca el carácter predominantemente femenino de la práctica de enfermería. La representación es preponderante hacia lo tecno-científico, aun cuando en numerosas escenas destaca el abrazo, el acercamiento y la relación empática. El imaginario del niño está anclado en lo cotidiano de las prácticas preventivas como la vacunación, y en los procedimientos rutinarios como la medición de los signos vitales.

Discusión: de los profesionales de enfermería, se reconoce el estatus social centrado en su actuación en la atención de los pacientes, donde se denota el deseo de servir y ayudar a los enfermos, y existe poca percepción de sus conocimientos científicos, ya que mediante los dibujos se observan las actividades de enfermería como oficio, más que una profesión.

Abstract:

Introduction: Draw let's say with signs or images that are hard to put into words, so the social representation through drawing is significant through the collection of individual beliefs, opinions, attitudes or associations also reveal the organizing principles of social groups linked to their culture. Methodology: The study is part of the phenomenological perspective of discourse analysis. From the 1st call. Children's Drawing Contest "A dedicated nurses" Were invited to participate children who had a minimum of 7 years of age and maximum of 11 years 11 months. Results: We emphasize the predominantly female nature of nursing practice. The representation is predominant to the techno - scientific; even though numerous scenes highlights embrace the approach and empathic relationship. The child's imagination is rooted in everyday practices such as preventive vaccination and routine procedures such as injections or measuring vital signs. Discussion: Nurses, social status focused on his performance of patient care where the desire to serve and help the sick and denoted there is little perception of their scientific knowledge, because by recognizing the images drawings nursing activities as a trade rather than a profession is most noted.

Atuação do enfermeiro perante a violência doméstica sofrida pelo idoso / Nurses’ actions related to domestic violences uf fered by the elderly

Objetivou-se conhecer a atuação dos enfermeiros perante a violência doméstica contra o idoso. Trata-se de um estudo quantitativo cujos dados foram coletados através de um questionário semiestruturado. Os resultados indicaram o abandono como o tipo de violência mais referida e, como os principais autores, os filhos; dos enfermeiros, 76% afirmaram identificar situações de violência, e destes, mais da metade informaram notificar os casos de abuso (52%). As dificuldades dos profissionais em lidar com os trâmites de notificação, detecção e intervenção foram os obstáculos referidos. Pode-se constatar uma grande fragilidade na forma com que esses profissionais atuam frente aos maus-tratos contra o idoso, principalmente no que diz respeito à identificação e à notificação. (AU)

This research aims the understanding of the role of nurses faced with domestic violence against the elderly. This is a qualitative-quantitative study. Data were collected through a semi-structured questionnaire. The results indicated abandonment as the most reported type of violence and their offspring as the main authors. 76% of the nurses said they identified situations of violence. More than half of them reported the cases of abuse (52%). The reluctance of the elderly to report the abuse and the difficulties of professionals to deal with the procedures for notification, detection and intervention were referred as obstacles. From the data, we can conclude that there is great uncertainty in how these professionals work when they face abuse against the elderly, especially regarding identification and reporting. (AU)

Atuação do enfermeiro perante a violência doméstica sofrida pelo idoso / Nurses’ actions related to domestic violences uf fered by the elderly

Objetivou-se conhecer a atuação dos enfermeiros perante a violência doméstica contra o idoso. Trata-se de um estudo quantitativo cujos dados foram coletados através de um questionário semiestruturado. Os resultados indicaram o abandono como o tipo de violência mais referida e, como os principais autores, os filhos; dos enfermeiros, 76% afirmaram identificar situações de violência, e destes, mais da metade informaram notificar os casos de abuso (52%). As dificuldades dos profissionais em lidar com os trâmites de notificação, detecção e intervenção foram os obstáculos referidos. Pode-se constatar uma grande fragilidade na forma com que esses profissionais atuam frente aos maus-tratos contra o idoso, principalmente no que diz respeito à identificação e à notificação.

This research aims the understanding of the role of nurses faced with domestic violence against the elderly. This is a qualitative-quantitative study. Data were collected through a semi-structured questionnaire. The results indicated abandonment as the most reported type of violence and their offspring as the main authors. 76% of the nurses said they identified situations of violence. More than half of them reported the cases of abuse (52%). The reluctance of the elderly to report the abuse and the difficulties of professionals to deal with the procedures for notification, detection and intervention were referred as obstacles. From the data, we can conclude that there is great uncertainty in how these professionals work when they face abuse against the elderly, especially regarding identification and reporting.

Educação em saúde para adolescentes na escola: um relato de experiência / Health education for school teenagers: an experience report / Educación en salud para adolescentes: un relato de experiencia

Trata-se de um relato de experiência de um grupo de discentes do 9º período de Enfermagem de um centro universitário privado de Sete Lagoas-MG, acerca de uma intervenção em educação em saúde do adolescente, promovida em uma escola municipal da referida cidade. Essa intervenção aconteceu no contexto do Estágio Supervisionado na Atenção Primária e contemplou um grupo de alunos do 7º, 8º e 9º anos do ensino fundamental, abordando as temáticas: doenças sexualmente transmissíveis, drogas, higiene e desnutrição. Tais temas foram abordado sem função das vulnerabilidades em saúde do adolescente identificadas após a realização de um diagnóstico situacional de enfermagem em uma ESF da região na qual se insere a escola. Trabalhar a saúde na escola de forma problematizada é, pois, fundamental para que o cuidado em saúde seja resolutivo e prática cotidiana da ESF.

This is an experience report of a health education project for teenagers from a public school, undertaken by a group of ninth-semester students from a private university in Sete Lagoas, MG, Brazil. The project was developed for 7th-, 8th-, and 9th-grade students from a secondary school, in the context of the Supervised Internship in Primary Care. During the education sessions, sexually-transmitted diseases, drugs, hygiene, and malnutrition were addressed; these were identified as vulnerabilities in adolescent health in a Nursing Situational Diagnosis made at a Family Health Strategy unit in the same region where the school was located. Teaching health education in schools using problem-posing methods is essential to achieve effective health care in the Family Health Strategy.

Se trata del relato de la experiencia de un grupo de estudiantes del 9º semestre de enfermería de una universidad privada de Sete Lagõas, MG, acerca de un programa de educación sobre la salud del adolescente realizado en una escuela pública de dicha ciudad. Este programa se llevo acabo en Prácticas Supervisadas en la Atención Primaria con un grupo de alumnos de 7º, 8º y 9º grados de la escuela primaria. Se trataron temas tales como: enfermedades de transmisión sexual, drogas, higiene y malnutrición. Dichos temas se enfocaron a la luz de las vulnerabilidades identificadas en la salud del adolescente después de realizar un diagnóstico situacional de enfermería en una ESF (Estrategia Salud de la Familia) de la región de la escuela. Trabajar la salud en la escuela de forma problematizada es fundamental para que la atención de la salud sea resolutiva y una práctica cotidiana en las ESF.

Compreensão de enfermeiros sobre segurança do paciente e erros de medicação / The nurses' understanding about patient safety and medication errors / Comprensión de los enfermeros sobre la seguridad del paciente y errores de medicación

Objetivou-se verificar o entendimento dos enfermeiros de unidades básicas e hospitalar sobre segurança do paciente e erros de medicação eidentificar as condutas e estratégias utilizadas na ocorrência desses erros. Trata-se de estudo qualitativo, exploratório e descritivo, com a participaçãode 20 enfermeiros do estado de São Paulo. Para análise dos dados foi utilizado o referencial teórico de análise temática. Houve bom entendimentodo conceito da segurança do paciente e os participantes identificaram o enfermeiro como um profissional fundamental para a propagação dasegurança. Observou-se ausência de uniformidade na compreensão sobre erro de medicação pelos enfermeiros. Os principais fatores identificadospara a ocorrência do erro foram sobrecarga de trabalho e falta de atenção. A orientação do funcionário foi a conduta mais relatada para lidar comerros de medicação. Como estratégias mais utilizadas para a melhoria da segurança com medicamentos emergiram a capacitação e treinamentos.Nota-se que há preocupação com a segurança do usuário, mas ainda se vive uma cultura de punição quanto aos erros de medicação.

This study aimed to verify the understanding of nurses from basic and hospital care units about patient safety and medication errors, as well asidentifying the behavior and strategies used in the occurrence of medication errors. It is a qualitative, exploratory, and descriptive research. Thesample consisted of 20 nurses from São Paulo state. The theoretical reference of thematic analysis was used for data analysis. There was a goodunderstanding of the concept of patient safety and the participants identified that the nurse has a fundamental role in the propagation of safety.An absence of uniformity about the understanding of medication errors was observed among nurses. The main factors identified as contributing tothe occurrence of errors were work overload and lack of attention. Employee orientation was the most reported conduct to deal with medicationerrors. Capacitation and trainings emerged as the most used strategies for improving medication safety. It was noted that there is concern aboutpatient safety; however, a culture of punishment regarding medication errors is still present.

Este estudio buscó verificar la comprensión de enfermeros de unidades básicas y hospitalarias sobre la seguridad del paciente y los errores demedicación, así como identificar las conductas y estrategias adoptadas en casos de errores de medicación. Se trata de un estudio cualitativoexploratorio - descriptivo con la participación de 20 enfermeros del Estado de San Pablo. Para el análisis de datos se utilizó el marco teóricodel análisis temático. Los participantes entienden bien lo que significa seguridad del paciente y consideran que el enfermero es el profesionalfundamental para propagarla. Se observó ausencia de uniformidad en la comprensión de errores de medicación por parte de los enfermeros.Los principales factores identificados en los casos de errores de medicación fueron sobrecarga de trabajo y falta de atención. La conducta máscitada para hacer frente a los errores fue orientación de empleados. Las estrategias más usadas para mejorar la seguridad con medicamentosfueron capacitación y entrenamiento. Se observa preocupación con la seguridad del usuario, pero todavía está presente la cultura del castigo enlos casos de errores de medicación.

Construção da Matriz de Competência Profissional do enfermeiro em emergências / Construction of a Professional Competency Matrix of the nurse in emergency services

Objetivo: Propor Matriz de Competência Profissional para o enfermeiro atuar em serviços de emergências. Métodos: Trata-se estudo descritivo que detalha aspectos quantitativos, nominais e conceituais das competências propostas. A criação da matriz de Competência foi realizada com base na experiência profissional das pesquisadoras, evidências empíricas e literatura especializada. Resultados: A Matriz de Competências Profissionais proposta foi constituída por oito competências básicas, sendo-lhes atribuídas 31 Competências Associadas. Conclusão: A matriz proposta direciona a prática do enfermeiro em nível de excelência, diante das premissas qualidade e acesso no atendimento dos clientes em emergências. .

Objective: To propose a Professional Competency Matrix for the nurse working in emergency services. Methods: This is a descriptive study that details quantitative, nominal and conceptual aspects of the proposed competencies. The creation of the Competency Matrix was based on the professional experience of the researchers, empirical evidence, and specialized literature. Results: The proposed Professional Competency Matrix was composed of eight basic competencies, with 31 associated competencies attributed to them. Conclusion: The proposed matrix directs nursing practice toward a level of excellence, facing the quality assumptions and access to care for emergency patients. .

Identidade profissional percebida por acadêmicos de enfermagem: da atuaçãoao reconhecimento e valorização / Professional identity as perceived by nursing students: from professional activity to acknowledgement and enhancement / Identidad profesional percibida por alumnos de pregrado de enfermería: de la actuación al reconocimiento y a la valoración

Estudo descritivo que teve como objetivo conhecer como os acadêmicos de um curso de enfermagem percebem a identidade profissional do enfermeiro. A coleta dos dados ocorreu de março a maio de 2009, em uma Universidade Federal do Sul do Brasil e foi utilizado um questionário autoaplicado e semiestruturado. O tratamento dos dados foi executado segundo a técnica de análise temática e possibilitou a construção de duas categorias: identidade profissional do enfermeiro percebida pelo acadêmico de enfermagem; e trabalho do enfermeiro: entre o reconhecimento e a valorização. Os 84 acadêmicos pesquisados percebiam que o enfermeiro atua em diferentes cenários, com competências específicas. Conclui-se que esse trabalho dever ser reconhecido e valorizado como qualquer outra profissão. São necessárias novas pesquisas no intuito de contribuir para a valorização e construção da identidade profissional do enfermeiro.

Descriptive exploratory study aimed at assessing nursing students’ perception of the nurse’s professional identity. Data collection was made at a Brazilian Federal University in Southern Brazil from March to May, 2009. Semi-structured and self-applicable questionnaire were used for data collection. Thematic analysis techniques provided the basis for data treatment. Two categories were outstanding: [1] the nurses’ professional identity as perceived by nursing students; and [2] the nursing work, between social acknowledgment and enhancement. The 84 research subjects acknowledged nurses work in different scenarios, with specific skills. They held nurses’ work should be socially acknowledged and enhanced as any other job. Further research must be done to enhance the nurses’professional identity.

Estudio descritptivo exploratorio tuvo como objetivo conocer de qué modo los alumnos de pregrado de enfermería perciben la identidad profesional de los enfermeros. La recolección de datos fue realizada de marzo amayo del 2009, en una Universidad Federal del Sur de Brasil y la técnica para recolectarlos fue un cuestionario autoaplicable y semiestructurado. El tratamiento de los datos fue ejecutado de acuerdo con la técnica de análisis sistemático que posibilitó la construcción de dos categorías: identidad profesional de los enfermeros percibida por los alumnos de enfermería y el trabajo de los enfermeros, entre el reconocimiento y la valoración. Los 84 estudiantes participantes de este estudio percibían que los enfermeros trabajan en diferentes escenarios, con habilidades específicas y creen que este trabajo debe ser reconocido y valorado como cualquier otra profesión. Son necesarias nuevas investigaciones a fin de contribuir con la valoración y la construcción de la identidad profesional de los enfermeros.

Coaching leadership: leaders' and followers' perception assessment questionnaires in nursing / Liderança coaching : questionários de avaliação de percepções de líderes e liderados na enfermagem

Objective : To describe the development, content analysis, and reliability of two questionnaires to assess the perception of nurse leaders, nurse technicians, and licensed practical nurses − coached in the practice of leadership and the relation with the dimensions of the coaching process. Methods : This was a methodological study with a quantitative and qualitative approach, which had the goal of instrumentation in reference to the construction and validation of measuring instruments. The instrument proposition design was based on the literature on leadership, coaching, and assessment of psychometric properties, subjected to content validation as to clarity, relevance, and applicability in order to validate the propositions through the consensus of judges, using the Delphi technique, in 2010. The final version of the questionnaires was administered to 279 nurses and 608 nurse technicians and licensed practical nurses, at two university hospitals and two private hospitals. Results : The Cronbach’s alpha value with all items of the self-perception instrument was very high (0.911). The team members’ instrument of perception showed that for all determinants and for each dimension of the coaching process, Cronbach’s overall alpha value (0.952) was considered quite high, pointing to a very strong consistency of the scale. Confirmatory analysis showed that the models were well adjusted. Conclusion : From the statistical validation we compared the possibility of reusing the questionnaires for other study samples, because there was evidence of reliability and applicability. .

Objetivo : Apresentar o desenvolvimento, a análise de conteúdo e a confiabilidade de dois questionários para avaliar a percepção de enfermeiros-líderes, técnicos e auxiliares de enfermagem – liderados sobre a prática da liderança e a relação com as dimensões do processo coaching . Métodos : trata-se de um estudo metodológico, de abordagem quanti-qualitativa, que teve como meta a instrumentação que se refere à construção e à validação de instrumentos de medida. A concepção das proposições dos instrumentos foi fundamentada na literatura sobre liderança, coaching e aferição das propriedades psicométricas, submetida à validação de conteúdo quanto a clareza, relevância e aplicabilidade, com o objetivo de validar as proposições por meio do consenso de juízes, utilizando a técnica Delphi, em 2010. A versão final dos questionários foi aplicada a 279 enfermeiros e 608 técnicos e auxiliares de enfermagem em dois hospitais universitários e dois hospitais privados. Resultados : O valor do alfa de Cronbach com todos os itens do instrumento de autopercepção foi muito alto (0,911). O instrumento de percepção dos liderados demonstrou que, tanto para todos os determinantes como para cada dimensão do processo coaching , o valor de alfa de Cronbach total (0,952) foi considerado bastante alto, apontando fortíssima consistência da escala. A análise confirmatória demonstrou que os modelos estavam bem ajustados. Conclusão : Pela validação estatística, comparou-se a possibilidade de reutilização dos questionários para outras amostras de estudo, pois houve evidências de confiabilidade e aplicabilidade. .

Enfermagem, auditoria e regulação em saúde: um relato de experiência / Nursing, audit and health regulation: an experience report / Enfermería, auditoría y regulación en salud: un informe de experiencia

A auditoria é uma prática de controle da utilização dos serviços de saúde e é entendida como um processo educativo, capaz de contribuir para ações assistenciais de qualidade. Este estudo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada por enfermeiros na implementação do Núcleo de Auditoria e Regulação em Saúde em um município do estado do Rio Grande do Sul, enfocando dificuldades, potencialidades e resultados preliminares dessa estruturação. O núcleo de auditoria constituiu-se em uma experiência exitosa, visto que foram obtidos os resultados esperados. Ações de educação permanente, coparticipação de coletivos, trabalho em equipe e ações interdisciplinares são importantes instrumentos para a consolidação de práticas assistenciais em saúde, em especial de auditoria e regulação. Ressalta-se também o importante papel do profissional de enfermagem em serviços de auditoria e regulação, protagonizando novas formas de se fazer saúde.

Audit is the practical control of the use of health services and an educational process, able to contribute to the improvement of healthcare. This study aims at reporting the implementation of the Audit and Health Regulation Centre in a municipality of the state of Rio Grande do Sul. It focuses on the difficulties, potentialities and preliminary results of the centre. It was a successful experience, since the expected results were achieved. Continuing education, teamwork and interdisciplinary actions are important for the consolidation of health care practices, particularly audit and regulation. It is important to emphasize the nurse’s role in auditing, regulation, and in leading new ways of health promotion.

La auditoria es el control práctico del uso de los servicios de salud; se lo considera como un proceso educativo, capaz de contribuir a la atención de calidad. Este estudio tiene como objetivo presentar la experiencia de enfermeras en la implementación del Núcleo de Auditoria y Regulación en Salud de un municipio del estado de Rio Grande do Sul. Se enfocan las dificultades, potencialidades y los resultados preliminares de esta estructura. El núcleo de auditoria fue una experiencia exitosa ya que se obtuvieron los resultados esperados. Acciones de educación permanente, coparticipación de colectivos, trabajo en equipo y acciones interdisciplinarias son herramientas importantes para consolidar las prácticas de atención de la salud, sobre todo de auditoria y regulación. También se hace hincapié en el importante rol del enfermero en los servicios de auditoria y regulación ya que es el protagonista de nuevas maneras de promover la salud.

Identificando facilidades no trabalho do enfermeiro para o desenvolvimento da longitudinalidade do cuidado / Identificando facilidades en el trabajo del enfermero para el desarrollo de la longitudinalidad del cuidado / Identifying work conditions on the nurse’s job for the development of longitudinal care

O estudo objetivou conhecer, sob a percepção dos enfermeiros que atuam na Estratégia Saúde da Família (ESF), as facilidades existentes em seu trabalho em relação ao desenvolvimento da assistência longitudinal. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório quantiqualitativo. Os dados foram coletados junto a 20 enfermeiros atuantes na ESF de municípios no âmbito da 10a Regional de Saúde do Paraná, por meio de entrevistas semiestruturadas em abril de 2010, e submetidos à análise de conteúdo categorial. Os resultados apontaram para uma categoria: elementos propiciadores da longitudinalidade, evidenciando como facilidades para o desenvolvimento desse atributo as propostas da ESF, trabalho em equipe, disponibilidade de recursos, coparticipação da população e adscrição populacional associada ao tempo de atuação na unidade. Conclui-se que a longitudinalidade é essencial para a prática assistencial da ESF, e que os princípios que norteiam esse modelo assistencial são de fundamental importância para o adequado desenvolvimento do cuidado longitudinal.

This study aimed at identifying the existing work conditions regarding the development of longitudinal care from the perspective of the nurses engaged in the Family Health Strategy Program (FHS). This is a qualitative descriptive-exploratory study. Data were collected in April, 2010 on the basis of semi-structured interviews with 20 nurses of the FHS program within the 10th Regional of Health of the State of Paraná, Brazil, and were then submitted to content analysis. Results pointed to elements prompting longitudinal care as per the FHS program in the following categories: team work, availability of resources, co-participation of the population, and population adscription associated to length of time in the unit. Conclusions show that longitudinal care is essential to the practices at FHS, and that the ruling principles for that model of assistance are fundamental to the development of longitudinal care.

El estudio tuvo como objetivo conocer, bajo la percepción de los enfermeros que actúan en la Estrategia Salud de la Familia (ESF), las facilidades existentes en su trabajo en relación al desarrollo de la asistencia longitudinal. Se trata de un estudio descriptivo-exploratorio cuanticualitativo. Los datos fueron recogidos junto a 20 enfermeros actuantes en la ESF de municipios en el ámbito de la 10a Regional de Salud de Paraná - Brasil, por medio de entrevistas semiestructuradas en abril de 2010, y sometidos al análisis de contenido categorial. Los resultados apuntaron para una categoría: Elementos propiciadores de la longitudinalidad, evidenciando como facilidades para el desarrollo de ese atributo las propuestas de la ESF, trabajo en equipo, disponibilidad de recursos, coparticipación de la población y adscripción poblacional asociada al tiempo de actuación en la unidad. Se concluye que la longitudinalidad es esencial para la práctica asistencial de la ESF, y que los principios que orientan ese modelo asistencial son de fundamental importancia para el adecuado desarrollo del cuidado longitudinal.

Liderança: um desafio para o enfermeiro recém-formado / Liderazgo: un desafío para el enfermero recién licenciado / Leadership: a challenge for recently graduated nurses

O objetivo deste estudo foi identificar os desafios que o enfermeiro recém-formado encontra para exercer a função de liderança e as estratégias adotadas. Trata-se de estudo exploratório com abordagem quanti-qualitativa. Foram realizadas entrevistas com 15 enfermeiros que concluíram a graduação em 2006 na Universidade Federal Fluminense, Estado do Rio de Janeiro. Para atingir os objetivos, o roteiro de entrevista contemplou, além de dados referentes a idade, sexo e tempo de formação, questões que permitissem identificar os principais desafios e estratégias que os enfermeiros têm adotado no exercício da liderança. Os dados foram submetidos ao método de análise de conteúdo e agrupados em três categorias: atributos, desafios e estratégias adotadas no exercício da liderança. Fatores relacionados à insegurança, às dificuldades de comunicação, de pouco entrosamento com os demais membros da equipe, de tomada de decisões e de destreza na realização de procedimentos constituem desafios para o exercício da liderança.

The aim of this study was to identify the challenges that recently graduated nurses face when exercising leadership and the strategies they adopt. It was an exploratory, quanti-qualitative study based on interviews of 15 nurses recently graduated from the Fluminense Federal University, Rio de Janeiro, in 2006. In addition to information on age, sex and time since graduation, the interview script raised issues that enabled the key challenges posed to, and strategies adopted by, nurses in exercising leadership. The data were evaluated by content analysis and grouped into three categories: duties, challenges and strategies. Challenges in exercising leadership included factors relating to insecurity, communication difficulties, lack of integration with other team members, decision making and lack of technical skills in performing procedures.

El objetivo de este estudio fue identificar los desafíos que el enfermero recién licenciado encuentra para ejercer la función de liderazgo y las estrategias que adopta para enfrentarlos. Se trata de un estudio exploratorio con enfoque cuanti-cualitativo. Las entrevistas habían sido realizadas con 15 enfermeros recién licenciados por la Universidad Federal Fluminense – Río de Janeiro – Brasil, que concluyeron el pregrado en 2006. Para atingir los objetivos, el formulario de entrevista tenía, además de datos referentes a edad, sexo y tiempo de formación, cuestiones que permitían identificar los principales desafíos y estrategias que los enfermeros adoptan. En el ejercicio del liderazgo. Los datos fueron sometidos al método de análisis de contenido y agrupados en tres categorías: atributos, desafíos y estrategias adoptadas. Factores relacionados a la inseguridad a las dificultades de comunicación, de poco encadenamiento con los otros miembros del equipo, de toma de decisiones y de habilidad en la realización de procedimientos constituyen desafíos para el ejercicio del liderazgo.

Hipodermóclise: o conhecimento do enfermeiro em unidade de internação / Hipodermoclysis: the knowledge of nurse on inpatient unit

Introdução: A hipodermóclise consiste em administração de fluídos via subcutânea, atualmente, recomendada na prática clínica em idosos, nas terapias prolongadas e nos cuidados paliativos. Objetivo: Verificar o conhecimento do enfermeiro de unidade de internação em relação à hipodermóclise. Metodologia: Realizamos um estudo descritivo, de caráter exploratório e com abordagem quantitativa. Resultados: Observamos que 29% dos enfermeiros conheciam superficialmente a técnica de hipodermóclise, e 71 % a desconheciam completamente. Todos os sujeitos da pesquisa não receberam orientação acerca dos cuidados de enfermagem, nessa prática, por parte da instituição em que atuam e referiram a não empregabilidade dessa técnica na unidade pesquisada. Conclusão: Predomina o desconhecimento da hipodermóclise entre os enfermeiros da unidade de internação, fazendo-se necessária a abordagem do tema em âmbito hospitalar e no meio acadêmico para que propostas sejam instituídas, buscando promover, aumentar e melhorar o conhecimento desses profissionais sobre essa técnica e, consequentemente, proporcionando melhor assistência de enfermagem ao paciente.

Introduction: The hipodermoclysis consists of administering fluids subcutaneously, currently recommended in clinical practice in the elderly, prolonged therapy and palliative care. Objective: To evaluate the knowledge of nurses in the inpatient unit in relation to hipodermoclysis. Methodology: We conducted a descriptive, exploratory and quantitative approach. Results: We observed that 29% of the nurses had superficially knowledge about the hipodermoclysis technique, and 71% ignored completely this method. All research subjects received no guidance on nursing care, in this practice, from the institution where they work, and they reported do not use hipodermoclysis in the unit surveyed. Conclusion: The predominant lack of knowledge about hipodermoclysis among nurses of inpatient unit, make it necessary to approach the subject in the hospital and academia, so that proposals be introduced, seeking to promote, enhance and improve knowledge of these professionals on this technique, and, therefore, provide a better nursing care to patients.