Subject(s)
Humans , Female , Adolescent , Child Advocacy/classification , Child Advocacy/legislation & jurisprudence , Child Advocacy/trends , Women's Rights/legislation & jurisprudence , Women's Rights/trends , Black People/psychology , Brazil , Social Control, Formal/classification , Minority Groups/legislation & jurisprudence , Public PolicyABSTRACT
Estas páginas mostrarán el contenido de la Convención sobre los Derechos del Niño. Con ellas ustedes podrán aprender a defender sus propios derechos y a respetar a los demás
Subject(s)
Male , Female , Humans , Child , Child Advocacy/classification , Child Advocacy/legislation & jurisprudence , Pediatrics , Forensic Anthropology/classification , Bolivia , Education/classification , Education/legislation & jurisprudence , Domestic Violence/classification , Domestic Violence/legislation & jurisprudenceABSTRACT
La problemática del derecho a la identidad en Bolivia tiene una enorme relevancia. El año 2001, del Defensor del Pueblo y una red de instituciones de la sociedad civil comprometidas con la niñez entregaron al Congreso Nacional libros con 50 mil firmas de niños, niñas y adolescentes de todo el país que exigían el cumplimiento de uno de sus derechos más elementales: el derecho a la identidad. Ese acto expresó la magnitud de una exigencia social al Estado para que se aplique y perfeccione la normativa para hacer de ese derecho no sólo un enunciado sino una realidad
Subject(s)
Male , Female , Humans , Child , Forensic Anthropology , Forensic Anthropology/classification , Forensic Anthropology/legislation & jurisprudence , Forensic Anthropology/methods , Forensic Anthropology/standards , Human Rights/classification , Human Rights/education , Human Rights/legislation & jurisprudence , Human Rights/standards , Pediatrics , Bolivia , Social Class , Child Advocacy/classification , Child Advocacy/education , Child Advocacy/legislation & jurisprudence , Child Advocacy/standards , Cultural Diversity , Social Justice/classification , Social Justice/legislation & jurisprudence , Social Justice/standards , Poverty/classification , Poverty/legislation & jurisprudenceABSTRACT
El trabajo infantil no debe confundirse con algunas tareas que se encomienda a los niños(as) en el ámbito familiar, pero tampoco con un aprendizaje laboral combinado con la escuela y dirigido a mejorar sus perspectivas y oportunidades presentes y futuras. El trabajo infantil significa explotación y abuso de individuos que, debido a su corta edad y situación social y económica no son dueños de sus propias vidas
