Biology, culture and cognitive disability: twentieth century professional discourse in Brazil and the United States

It compares how psychiatry, eugenics and educational ideologies were developed and adapted by professionals in Brazil and the United States throughout the twentieth century. Brazil's services are sometimes portrayed as "developmentally delayed" in comparison to those inside United States. However, an analysis of four themes influencing the development of services in both countries (eugenics, institutionalization, sterilization and sexuality) reveals that, unlike the United States, Brazilian professional discourse never constructed cognitive disability as a social or sexual threat. Historical background currently absent from existing studies on cognitive disability in Brazil is provided, intending to supplement literature concerning the way in which professional ideologies influence cultural beliefs and social practices.(AU)

Higiene mental e eugenia: o projeto de ''Regeneração Nacional" da liga brasileira de higiene mental(1920-30)

Resgata a historia da Liga Brasileira de Higiene Mental, fala de suas propostas, servicos e campanhas - como a questao do combate ao alcoolismo e da higiene mental. Analisa a tematica racial, tendo em vista a importancia da perspectiva eugenica na instituicao, bem como a questao do controle imigratorio. Investiga a visao mais ampla da medicina mental acerca da raca, inserindo-a no combate geral da construcao da nacionalidade, ideia-forca que empolgava a intelectualidade brasileira do periodo. Aborda a questao infantil na instituicao, pela perspectiva preventiva que orientava seus projetos. Discute o processo de radicalizacao eugenica da instituicao, observada na virada dos anos 30, onde certas propostas de fundo racial, moral e social ganham folego, com destaque para o tema da esterilizacao eugenica.(AU)

Eugenia da disciplina: o discurso medico-pedagogico nos anos 20

Examina o discurso médico-pedagógico acerca da eugenia, no decorrer dos anos 20, na cidade de São Paulo, no contexto da constituicao da ordem social competitiva do Pais. Explora as falas dos medicos higienistas, detentores da "propriedade do discurso eugenico", naqueles aspectos que revelam as tentativas de construir sujeitos eugenizados, aptos a ingressarem na nova ordem. Utiliza o referencial discutido por Michael Foucault, principalmente nas questoes que dizem respeito ao bio-poder. Identifica diversas estrategias eugenicas, nas quais se viram submetidos escolares e trabalhadores, apontando as praticas sexuais, travestidas em normatividade moral, como eixo articulador de saberes como os da Medicina, Educacao e Higiene Mental. Conclui que estes saberes, sob o poder das tecnicas eugenicas, so lograram constituir sujeitos disciplinados. (AU)