General of a school-based disordered eating prevention program in adolescent girls: general and specific effects depending on adherence to the interactive activities

This study assessed the impact of a school-based program aimed at preventing disordered eating. The program was based on the media-literacy approach and has interactive format. The program was assessed under strong methodological conditions. Seven schools with 263 Spanish adolescent girls in the area of Barcelona, were randomly assigned to either the complete prevention program condition, the partial program condition or the non-treatment control condition, and assessed at pre, post and 6-month follow-up. The program was effective in generating positive changes at follow-up. The effects sizes (ESd = 0.29 to ESd = 0.38) were greater, on average, than that obtained up to now in selective-universal programs, and similar or greater than that achieved by targeted prevention programs. The results indicate a greater and relevant effect size of the intervention in those participants who completed the inter-session interactive activities (ESd = 0.29 to ESd = 0.45) although the differences were not significant. These results suggest the importance of monitoring adherence to the activities in all programs defined as «interactive». The implications and limitations of this study are discussed (AU)

Este estudio evaluó el impacto de un programa basado en la escuela dirigido a prevenir las alteraciones del comportamiento alimentario. El programa se fundamentó en la perspectiva de alfabetización en medios de comunicación, tiene un formato interactivo y fue evaluado mediante rigurosas condiciones metodológicas. La muestra del estudio estaba constituida por 263 chicas adolescentes procedentes de siete escuelas del área geográfica de Barcelona, que fueron asignadas aleatoriamente a la condición de programa completo, a la condición de programa parcial o a la condición de grupo control sin tratamiento. La evaluación se realizó en tres momentos: pre, post y seis meses de seguimiento. El programa se ha mostrado eficaz produciendo cambios favorables en el seguimiento. Los tamaños del efecto (ESd = 0.29 a ESd = 0.38), en promedio, son superiores a los obtenidos por programas universal-selectivos, y similares o superiores a los obtenidos por programas de prevención dirigida. Los resultados indican un mayor tamaño del efecto de la intervención en los participantes que completaron las actividades interactivas entre sesiones (ESd = 0.29 a ESd = 0.45), aunque las diferencias no fueron estadísticamente significativas. Estos resultados sugieren la importancia de monitorizar la adhesión a las actividades en los programas definidos como «interactivos». Se discuten las implicaciones y las limitaciones de este estudio (AU)

Psychological factors related to eating disordered behaviors: a study with Portuguese athletes

This study analyzes eating disordered behaviors in a sample of Portuguese athletes and explores its relationship with some psychological dimensions. Two hundred and ninety nine athletes (153 male, 51.2%) practicing collective (65.2%) or individual sports (34.8%) were included. The assessment protocol included the Eating Disorder Examination Questionnaire (EDE-Q) (Fairburn & Beglin, 1994); the Sport Condition Questionnaire (Bruin et al., 2007; Hall et al., 2007); the Sport Anxiety Scale (Smith et al., 2006); the Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (Duda, 1992; Duda & Whitehead, 1998); the Cognitive Evaluation of Sport–Threat Perceptions (Cruz, 1994; Lazarus, 1991); and the Self-Presentation Exercise Questionnaire (Gammage et al., 2004). Results revealed that: i) no case of clinical significance was detected in the four dimensions of the EDE-Q simultaneously; ii) females scored higher on the EDE-Q Global Score, and athletes with the better sport results scored higher on the Restraint subscale; iii) athletes with a higher desire to weigh less scored higher on the EDE-Q Global Score; iv) athletes with lower scores on EDE-Q displayed more positive results on the psychological measures; v) several psychological dimensions were identified as predictors of eating disordered behaviors. In conclusion, the prevalence of eating disordered behaviors was negligible in this study, yet the relationship of this problem with personal, sport and psychological factors was evident (AU)

Este estudio analiza los trastornos alimentarios en una muestra de atletas portugueses y explora la relación de este problema con algunas dimensiones psicológicas. Participaron en el estudio 299 atletas (153 hombres, 51.2%), practicantes de modalidades colectivas (65.2%) e individuales (34.8%). El protocolo de evaluación incluyó los siguientes instrumentos: Cuestionario de Evaluación de los Trastornos Alimentarios (CETA, Fairburn y Beglin, 1994); Cuestionario de Evaluación del Estado Físico y Deportivo (Bruin et al., 2007; Hall et al., 2007); Escala de Ansiedad en el Deporte-2 (Smith et al., 2006); Cuestionario de Orientación Motivacional para el Deporte (Duda, 1992; Duda y Whitehead, 1998); Escala de Evaluación Cognitiva de la Competencia: Percepción de Amenaza (Cruz, 1994; Lazarus, 1991); y el Cuestionario de Auto-presentación en el Deporte (Gammage et al., 2004). Los resultados revelaron: i) inexistencia de valores con significación clínica en las dimensiones evaluadas simultáneamente en el CETA; ii) las mujeres presentaron valores superiores en la dimensión global del CETA y los atletas con mejores resultados deportivos asumieron una mayor tendencia para la restricción en el CETA; iii) atletas con el deseo de pesar menos obtuvieron resultados más elevados en el valor global del CETA; iv) atletas con valores inferiores en el CETA total mostraron resultados más positivos en las dimensiones psicológicas; v) diferentes dimensiones psicológicas fueron identificadas como predictoras de los trastornos alimentarios. En conclusión, y a pesar de que la prevalencia de trastornos alimentarios no fue significativa en este estudio, los resultados relativos a la relación con los factores personales, deportivos y psicológicos fueron muy evidentes (AU)