Transcending the individual: The promise and potential of collectivist approaches in occupational therapy.

BACKGROUND: In a globalised world, with injustices and inequities, occupational therapists have a moral and ethical obligation to use their knowledge and skills to work at a collective level with groups, communities, and populations rather than focus solely on individualistic approaches. OBJECTIVES: To review the literature exploring the question: What do occupational therapists do in their everyday practice that could be characterised as having a collectivist orientation? METHOD: A scoping review with searches on Web of Science, Scopus and CINAHL databases with the keywords 'occupational therapy' AND collectiv*. RESULTS: 161 articles were found and after screening of abstracts and/or full text, 19 were included. Articles were published in English (13) and Portuguese (6), in 12 different journals and one book, from 1988 to 2018. They were categorised as focussing on: social welfare - collectivism (n = 2); collective occupations (n = 11); and collective oriented practices (n = 6). CONCLUSION: A clear definition of collectivist approaches in occupational therapy practice was not found. What was evident, however, was a focus on experiential accounts of working with groups of people and the methods and processes utilised. It is argued that occupational therapy needs to further develop knowledge and practices aimed at injustices grounded in a collectivist epistemology.

Estigmatização: consequências e possibilidades de enfrentamento em Centros de Convivência e Cooperativas / Stigmatization: consequences and the potential for tackling the problem in Centers for Coexistence and Cooperatives / Estigmatización: consecuencias y posibilidades de enfrentamiento en Centros de Convivencia y Cooperativas

Os efeitos negativos do estigma são um problema significativo em todo o mundo e, para tanto, busca-se aumentar a conscientização e a compreensão das estratégias mais eficazes para combater os estigmas. No âmbito das políticas públicas de saúde, a convivência que promove e intensifica o contato entre as pessoas, com ou sem vulnerabilidades específicas, é intencionalmente promovida pelos Centros de Convivência e Cooperativas (Ceccos). Objetivamos nesse artigo compreender as concepções acerca do processo de estigmatização por meio da visão de profissionais. A análise do discurso resultou em unidades de significação, entre as quais as compreensões em torno de tipos, consequências e possibilidades para o enfrentamento dos estigmas. Não obstante os problemas estruturais e macrossociais presentes, há persistência no trabalho cotidiano diante das possibilidades de transformações observadas no contexto do serviço. (AU)

The negative effects of stigma are a serious problem worldwide and efforts have therefore been made to enhance awareness and understanding of strategies to tackle this issue. Within the scope of public health policy, Centers for Coexistence and Cooperatives promote and enhance interaction between people from both vulnerable and non-vulnerable groups. This study sought to understand concepts of the process of stigmatization through the lens of professionals working in these centers. The discourse analysis resulted in units of meaning that included understandings about the types and consequences of stigmas and how to tackle this issue. Despite structural and macro social problems, there is persistence in the daily work in view of the possibility of transformation observed in the context of the service. (AU)

Los efectos negativos del estigma constituyen un problema significativo en todo el mundo y, para ello, se busca aumentar la concienciación y comprensión sobre las estrategias más eficaces para combatir los estigmas. En el ámbito de las políticas públicas de salud, la convivencia que promueve e intensifica el contacto entre las personas, con o sin vulnerabilidad específicas, es promovida intencionalmente por los Centros de Convivencia y Cooperativas. El objetivo de este artículo es comprender las concepciones sobre el proceso de estigmatización a partir de la visión de profesionales. El análisis del discurso resultó en unidades de significación, entre ellas las comprensiones alrededor de tipos, consecuencias y posibilidades para enfrentar los estigmas. A pesar de los problemas estructurales y macrosociales presentes, existe la persistencia en el trabajo cotidiano ante las posibilidades de transformación observadas en el contexto del servicio. (AU)

O cotidiano revelado por imagens da cidade / Everyday life revealed through images of the city / El cotidiano revelado por imágenes de la ciudad

Durante uma pesquisa de doutorado, a produção de dados foi realizada em conjunto com os jovens participantes, que narraram sua mobilidade urbana pela cidade do Rio de Janeiro, Brasil. Um desses jovens apresentou, durante o processo, suas fotografias e o desejo de exibi-las, representando os lugares pelos quais circulava na cidade. Elaboramos conjuntamente uma exposição virtual de suas fotografias, nomeada "Cotidiano". A exposição está disponível on-line e pode ser acessada em diferentes redes sociais. Apresentamos aqui o processo de criação da exposição e as histórias de algumas das imagens que a compõem. A partir deste relato, tendo como foco o processo de pesquisa, buscamos refletir sobre a produção colaborativa de dados e a utilização de atividades significativas para os sujeitos participantes do processo. Acreditamos na implicação do pesquisador no processo de pesquisa e na composição conjunta com seus colaboradores.(AU)

During a Doctoral research, data were produced jointly with young participants who narrated their urban mobility across the city of Rio de Janeiro, Brasil. One of these youths presented the photographs he took during the process, which represented the places he visited round the city, and the desire to exhibit them. Together, we created a virtual exhibition of his photographs that was called "Everyday Life". The exhibition is available online and can be accessed in different social media. We present, here, the creation process of the exhibition and the stories of some of the images that compose it. Based on this report and focusing on the research process, we aim to reflect on collaborative data production and on the utilization of significant activities for the subjects who participate in the process. We believe in the researcher's involvement in the research process and in a joint composition with his or her collaborators.(AU)

Durante una investigación de doctorado, la producción de datos se realizó en conjunto con los jóvenes participantes que narraron su movilidad urbana por la ciudad de Río de Janeiro, Brasil. Uno de esos jóvenes presentó, durante el proceso, sus fotografías y el deseo de exhibirlas, representando los lugares por los cuales circulaba en la ciudad. Elaboramos en conjunto una exposición virtual de sus fotografías, denominada "Cotidiano". La exposición está disponible online y el acceso puede realizarse por medio de diferentes redes sociales. Presentamos aquí el proceso de creación de la exposición y las historias de algunas de las imágenes que la componen. A partir de este relato, utilizando como enfoque el proceso de investigación, buscamos reflexionar sobre la producción colaborativa de datos y la utilización de actividades significativas para los sujetos participantes del proceso. Creemos en la implicación del investigador en el proceso de investigación y en la composición conjunta con sus colaboradores.(AU)

Sentidos das oficinas terapêuticas ocupacionais do CAPS no cotidiano dos usuários: uma descrição fenomenológica / Senses of CAPS therapeutic activities in the daily life users: a phenomenological description / Significados de las actividades terapéuticas de lo CAPS en la vida diária de los usuários: una descripción fenomenológica

O objetivo deste artigo é o de apresentar os resultados da investigação realizada no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) da cidade de Unaí, na qual se buscou conhecer a percepção dos usuários acerca dos sentidos das atividades terapêuticas ocupacionais em seu cotidiano, buscando o seu ponto de vista na constituição dos sentidos dessa participação. Pretende-se nele descrever fenomenologicamente o relato dos participantes. Além da observação empírica, essa pesquisa apoia-se em uma referência bibliográfica que evidencia o estatuto da loucura no mundo atual e a forma como a psiquiatria pretende tratá-la. Entre tais referências, está a história da loucura e do processo de transformação da loucura em doença mental, e como esta se tornou objeto do código médico. Os relatos dos participantes sobre suas vivências cotidianas da loucura evidenciam que eles têm muito a dizer sobre seu universo, assim como sobre a relação entre razão e loucura.

The objective of this paper is to present results of the research carried out at the Psychosocial Care Center (CAPS) of City of Unaí-MG, in which we sought to know the users' perception about meanings of occupational therapeutic activities in their daily life, seeking their point of view in the constitution of meanings of this participation. It intends to describe in it phenomenologically report of the participants. In addition to empirical observation, this research is based on a critical bibliographical reference regarding the status of madness in the present world and the way Psychiatry intends to treat it. Among such references is the history of madness as the process of transforming madness into mental illness, and how it became object of medical code. The participants' reports of their everyday experiences of madness, show that they have much to say about their universe, as well as about the relationship between reason and madness.

El propósito de este artículo es presentar los resultados de la investigación llevada a cabo em el Centro de Atención Psicosocial (CAPS) de la ciudad de Unaí, que tenía como objetivo conocer la percepción de los usuarios acerca de los significados de las actividades terapéuticas ocupacionales en su vida diaria, en busca de su punto de vista la constitución de los sentidos que la participación. El objetivo describir fenomenológicamente a los participantes. Además de la observación empírica, le apoyamos en una referencia bibliográfica en relación con la locura de estatus en el mundo de hoy y cómo la psiquiatría tiene la intención de tratarlo. Entre estas referencias, es la historia de la locura el proceso de transformación de la locura en la enfermedad mental, y cómo se convirtió en el objeto del código médica. Los informes de los participantes sobre sus experiencias diarias de mostrar la locura que tienen mucho que decir sobre su universo, así como sobre la relación entre la razón y la locura.

Distonía focal en músicos / FOCAL DYSTONIA IN MUSICIANS

The aim of this report was to describe the Focal dystonia in Musicians. Musician´s dystonia is a disorder characterized by abnormal movements, with excessive activation of muscular antagonists or co-contraction of antagonist muscles that are not required for a specific movement. Belongs to the group of occupational dystonias ; is a specific disorder of a determinated task in musicians, that include the absence of voluntary control of movements detailed determinated in the ejecution of an instrument, and manifiests itself by the deteriorization of his dexterity in the ejecution. Dystonia, including all his forms, is the third more frequent pathology of abnormal movements, after Parkinson´s disease and the essential trembling. Musician´s dystonia is a task-specific movement that manifiests itself as a loss of voluntary motor control in extensively trained movements. Approximately 1 % of all professional musicians develop musician´s dystrofia, and in many cases the disorder terminates the careers of affected musicians. Several theories have been referred related to the etiology. The aim of this report was to present the author´s casuistic of Focal dystonia in musicians in Argentina, considering the type of instrument, which kind of music is ejecuted ­classic or popular- and to inform the treatment proposed and the results obtained.

Estrategia para el bienestar emocional en niños escolares hospitalizados Villa Clara 2013 / Strategy for the emotional well-being in hospitalized school children Villa Clara 2013

Fundamento: Los niños hospitalizados sufren un cambio abrupto, desaparece el hogar, la escuela, el barrio, los hermanos, amigos, las actividades que solía desarrollar y aparece aburrimiento por pobre estimulación y monotonía de las rutinas, condiciones pésimas para la recuperación. La atención sicológica a estos niños enfermos ingresados es insuficiente, por lo que es necesario resolver la situación emocional negativa que genera la hospitalización, la enfermedad y los tratamientos, y así restablecer su salud y su bienestar sicológico. Objetivo: Evaluar el diseño de una estrategia con enfoque intersectorial para mejorar el bienestar emocional en niños hospitalizados. Metodología: Matriz DAFO, método Delphy, criterio de especialistas, encuestas. Intervinieron en el diseño cinco prestadores; muestra para la evaluación, 15 especialistas, seleccionados en “Bola de nieve”. Resultados: Se describió la estrategia diseñada, conformada por cinco dimensiones, nueve programas, veintisiete subprogramas y más de ochenta acciones y se obtuvo un criterio positivo de especialistas sobre el diseño. Conclusiones: Se diseñó una estrategia para mejorar el bienestar emocional en niños escolares hospitalizados con enfoque salubrista. A juicio de especialistas la estrategia es pertinente y apropiada, es factible su aplicación y puede ser eficaz para mejorar el bienestar emocional en niños hospitalizados.

Background: Hospitalized children suffer an abrupt change. Home, school, neighborhood, siblings, friends and usual activities disappear besides boredom due to poor stimulation and monotony of the routines and all of these make recovery very poor. Objective: To assess the design of a strategy with an intersectorial approach to enhance emotional well-being in hospitalized children. Methodology: Delphy method, SWOT matrix, specialists criteria and interviews. Five providers intervened in the design and 15 specialists were taken as samples for evaluation by using the Snow Ball method. Results: The designed strategy was described, consisting of five dimensions, nine programs, 27 subprograms and more than eighty actions and a positive criterion of experts is taken. Conclusions: A strategy was designed to improve the emotional well-being in hospitalized school children with a health approach. The strategy is relevant and appropriate, feasible to be applied and can be very effective to improve the emotional well-being in hospitalized school children.

As Atividades avançadas de vida diária como componente da avaliação funcional do idoso / The advanced activities of daily living at component of the functionalassessment in elderly people

Este trabalho é decorrente da dissertação de Mestrado intitulada “Atividades Avançadas de Vida Diária e envelhecimento: um estudo de revisão”. O desempenho das atividades cotidianas, também conhecidas como atividades de vida diária, é utilizadocomo um parâmetro para determinar o estado funcional do indivíduo. As atividades avançadas incluem-se nas atividades diárias e são consideradas mais complexas que as básicas e asinstrumentais por envolverem, em distintos graus, fatores pessoais e ambientais de forma integrada. Propõe-se a discussão sobre as principais características das atividades avançadas de vida diária, de sua classificação em domínios de atividades: social, físico,produtivo e de lazer. Ressalta-se a importância da inclusão das atividades avançadas de vida diária na avaliação funcional dos idosos.

This work is a result of the Master’s thesis entitled “Advanced Activities of Daily Living and aging: a review study”. The performance of daily activities, also known as activities ofdaily living, is used as a measure to determine the functional status of the individual. Advanced activities are included in daily activities,they are considered more complex than the basic and instrumental activities and involved different degrees by personaland environmental factors in an integrated manner. In this article,we describe the main characteristics of advanced activities of daily living, the proposed classifi cation in the physical, social and productive leisure areas. Also proposes the inclusion of theseactivities in the functional assessment of the elderly.

Os papéis ocupacionais de pessoas com câncer de cabeça e pescoço / Occupational roles of people with head and neck cancer

INTRODUÇÃO: O câncer de cabeça e pescoço tem elevada incidência e alta mortalidade e seu diagnóstico etratamento influenciam a vida ocupacional da pessoa adoecida e de seus familiares. OBJETIVO: conhecer a configuração dos papéis ocupacionais de pessoas com este tipo de câncer,submetidas a laringectomia total ou parcial. MÉTODO: Estudo quantitativo, exploratório e transversal, aprovado pelo Comitê de Ética (Proc. nº 1102/2010). Foi utilizado o protocolo “Lista de Identificação dos Papéis Ocupacionais”, validada no Brasil; osdados quantitativos foram analisados pelo teste do Qui quadrado. Dados qualitativos complementares foram coletados por entrevista aberta e analisados pelo método de análise de conteúdo temático. CASUÍSTICA: Grupo de estudo com 30 pessoas atendidas pela Cirurgia de Cabeça e Pescoço (CCP), sendo 15 da enfermaria, no pós-cirúrgico imediato, e 15 do Ambulatório, (no mínimo um ano após a cirurgia). Grupo-controle compostopor 30 pessoas sem diagnóstico de câncer. Foram selecionadas 3 do ambulatório (20% do grupo de estudo) para as entrevistas. RESULTADOS: Demonstrou-se que ocorreram mudanças ou perdas de papéis ocupacionais, principalmente do papel de trabalhador. CONCLUSÃO: As consequências psicossociais e ocupacionais do câncer de cabeça e pescoço devem ser consideradas e cuidadas para um melhor e mais eficaz tratamento prestado a essa população.

The head and neck cancer has a high incidence and high mortality and its diagnosis and treatment influence the occupational life of the diseased personand their family. OBJECTIVE: To know the configuration of the occupational roles of people with this type of cancer,undergoing total or partial laryngectomy. METHODS: A quantitative, exploratory cross-sectional study approved by the Ethics Committee (Proc. No. 1102/2010). We used the protocol “List of Identifi cation of Occupational Roles”, validated in Brazil; quantitative data were analyzed by chi-square test. Additionalqualitative data were collected through open interviews and analyzed by the method of content analysis. PATIENTS: Study group with 30 persons served by Head and Neck Surgery (CCP), with 15 ward in the immediate post-surgical, outpatient and 15, (at least one year after surgery). Control group consisting of 30 people without cancer. Were selected from the outpatient clinic3 (20% of the study group) for interviews. RESULTS: It wasdemonstrated that there were changes or loss of occupational roles, especially the role of worker. CONCLUSION: The psychosocial and occupational consequences of head and neck cancer should be considered and cared for better and more effective treatmentprovided to this population.

Abrindo trilhas e consolidando caminhos: reflexões sobre minha trajetória profissional / Opening trails and consolidating paths: reflections about my professional trajectory

O presente Ensaio visa descrever trechos de minha história e minha trajetória profissional, tendo como base o Memorial apresentado para o Concurso para Professora Titular, no Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais, em 2010. Desde o início de minha formação, o desejo pelos estudos e contribuições na produção de conhecimento sobre reabilitação e desenvolvimento infantil marcaram minha trajetória. A mudança do paradigma de reabilitação mostrou-se fundamental na estruturação de tais pesquisas. Para fundamentação de meu trabalho, a busca por aportes de estudo e pesquisa no exterior, contribuíram para o interesse em buscar instrumentos de avaliação que pudessem informar sobre o desenvolvimento infantil e, desta forma, pautar ações e intervenções, bem como investigação e produção científica. Tal interesse desencadeou umprocesso de tradução e adaptação de testes funcionais infantis e contribuiu para o desenvolvimento de estudos e linha de pesquisa acerca da funcionalidade de crianças com diferentes condições de saúde e incapacidade. O trabalho interdisciplinar, junto ao binômio ensino-pesquisa, marcou e continua a impactar meus caminhos, sabendo que muito ainda tenho para caminhar e nas trilhas que estão por vir, vou rompendo, inovando e (re) construindo; não tenho vontade de parar

The present essay aims to describe passages from my professional history and trajectory, based on the Memorial presented for the full professor application process, at the Department of Occupational Therapy from the Federal University of Minas Gerais, in 2010. Since the beginning of my academic training, the desire to study and contribute with the body of knowledge in rehabilitation and child development marked my trajectory. The change in rehabilitation paradigm played essential role to structuring such research. To help ground my work conceptually, the search for studying and researching abroad contributed to the interest in bringing assessment tools that could inform about child development and, thus, support actions and interventions, as well as scientific investigation and production. Such interest unchained a process of translating and adapting functional tests targeted at children; it contributed to the development of studies and a line of research about functioning of children with different health conditions and disability. The interdisciplinary work, along with the binomial teaching-research, marked and continue to impact my paths, knowing that I still have much further to go and the trails that are there to come, I go breaking away, innovating and (re)constructing; I do not wish to stop

Abrindo trilhas e consolidando caminhos: reflexões sobre minha trajetória profissional / Opening trails and consolidating paths: reflections about my professional trajectory

O presente Ensaio visa descrever trechos de minha história e minha trajetória profissional, tendo como base o Memorial apresentado para o Concurso para Professora Titular, no Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais, em 2010. Desde o início de minha formação, o desejo pelos estudos e contribuições na produção de conhecimento sobre reabilitação e desenvolvimento infantil marcaram minha trajetória. A mudança do paradigma de reabilitação mostrou-se fundamental na estruturação de tais pesquisas. Para fundamentação de meu trabalho, a busca por aportes de estudo e pesquisa no exterior, contribuíram para o interesse em buscar instrumentos de avaliação que pudessem informar sobre o desenvolvimento infantil e, desta forma, pautar ações e intervenções, bem como investigação e produção científica. Tal interesse desencadeou umprocesso de tradução e adaptação de testes funcionais infantis e contribuiu para o desenvolvimento de estudos e linha de pesquisa acerca da funcionalidade de crianças com diferentes condições de saúde e incapacidade. O trabalho interdisciplinar, junto ao binômio ensino-pesquisa, marcou e continua a impactar meus caminhos, sabendo que muito ainda tenho para caminhar e nas trilhas que estão por vir, vou rompendo, inovando e (re) construindo; não tenho vontade de parar.(AU)

The present essay aims to describe passages from my professional history and trajectory, based on the Memorial presented for the full professor application process, at the Department of Occupational Therapy from the Federal University of Minas Gerais, in 2010. Since the beginning of my academic training, the desire to study and contribute with the body of knowledge in rehabilitation and child development marked my trajectory. The change in rehabilitation paradigm played essential role to structuring such research. To help ground my work conceptually, the search for studying and researching abroad contributed to the interest in bringing assessment tools that could inform about child development and, thus, support actions and interventions, as well as scientific investigation and production. Such interest unchained a process of translating and adapting functional tests targeted at children; it contributed to the development of studies and a line of research about functioning of children with different health conditions and disability. The interdisciplinary work, along with the binomial teaching-research, marked and continue to impact my paths, knowing that I still have much further to go and the trails that are there to come, I go breaking away, innovating and (re)constructing; I do not wish to stop.(AU)

O brincar como recurso terapêutico para o adulto maior institucionalizado: uma proposta de intervenção em terapia ocupacional / Playing as a therapeutic resource for institutionalized older adults: an occupational therapy intervention

O objetivo deste estudo foi analisar a importância da retomada dopapel do brincar para os adultos maiores institucionalizados e verificarse há melhoras significativas em suas capacidades físicas,mentais e sociais quando a Terapia Ocupacional utiliza-se dessaferramenta como recurso terapêutico. Sabe-se que o sujeito quebrinca adquire e desenvolve novas capacidades de forma saudável.Este estudo é do tipo qualitativo e utilizou-se do método decomparação constante, no qual os dados relevantes são identificados,examinados e comparados entre si para a obtenção dos resultados. A partir da análise das falas dos sujeitos pesquisados,os resultados obtidos foram organizados nas seguintes categorias:sentimentos em relação à proposta, falando do brincar e benefíciosda proposta. A intervenção e observação foram realizadas em umgrupo de idosos do sexo feminino residentes na instituição “Lar OtíliaChaves – Associação da Igreja Metodista – Instituição da IgrejaMetodista Central”, na cidade de Porto Alegre (RS), no ano de 2009.Os resultados obtidos apontam para a retomada de sentimentos elembranças em relação à infância, mostrando-nos a importância eo significado do brincar disponibilizado para adultos maiores nasintervenções de Terapia Ocupacional.(AU)

This study aims to analyze the importance of the playing for institutionalizedolder adults and, also, to verify if there is significant improvementin their physical, mental and social capacity, when theoccupational therapy applies the playing as a therapeutic resource.It is known the man who plays acquire and develop new abilities in ahealthy way. This is a qualitative study and it used a constant comparisonmethod to collect data. It was performed in an older womengroup who lives in “Lar Otília Chaves – Methodist Association Church– Central Methodist Church Institution, in Porto Alegre (RS). The datashown the importance and meaning that playing, as an occupationaltherapy intervention, can have for older adults, since they relive thechildhood feelings and memories.(AU)

O brincar como recurso terapêutico para o adulto maior institucionalizado: uma proposta de intervenção em terapia ocupacional / Playing as a therapeutic resource for institutionalized older adults: an occupational therapy intervention

O objetivo deste estudo foi analisar a importância da retomada dopapel do brincar para os adultos maiores institucionalizados e verificarse há melhoras significativas em suas capacidades físicas,mentais e sociais quando a Terapia Ocupacional utiliza-se dessaferramenta como recurso terapêutico. Sabe-se que o sujeito quebrinca adquire e desenvolve novas capacidades de forma saudável.Este estudo é do tipo qualitativo e utilizou-se do método decomparação constante, no qual os dados relevantes são identificados,examinados e comparados entre si para a obtenção dos resultados. A partir da análise das falas dos sujeitos pesquisados,os resultados obtidos foram organizados nas seguintes categorias:sentimentos em relação à proposta, falando do brincar e benefíciosda proposta. A intervenção e observação foram realizadas em umgrupo de idosos do sexo feminino residentes na instituição “Lar OtíliaChaves – Associação da Igreja Metodista – Instituição da IgrejaMetodista Central”, na cidade de Porto Alegre (RS), no ano de 2009.Os resultados obtidos apontam para a retomada de sentimentos elembranças em relação à infância, mostrando-nos a importância eo significado do brincar disponibilizado para adultos maiores nasintervenções de Terapia Ocupacional.

This study aims to analyze the importance of the playing for institutionalizedolder adults and, also, to verify if there is significant improvementin their physical, mental and social capacity, when theoccupational therapy applies the playing as a therapeutic resource.It is known the man who plays acquire and develop new abilities in ahealthy way. This is a qualitative study and it used a constant comparisonmethod to collect data. It was performed in an older womengroup who lives in “Lar Otília Chaves – Methodist Association Church– Central Methodist Church Institution, in Porto Alegre (RS). The datashown the importance and meaning that playing, as an occupationaltherapy intervention, can have for older adults, since they relive thechildhood feelings and memories.

O olhar do usuário sobre o acolhimento em um serviço de reabilitação / The client's perspective regarding their welcoming at a rehabilitation clinic

Dentre as novas medidas de atenção aos usuários propostos na Política Nacional de Humanização, destaca-se o acolhimento, que consiste na busca constante do reconhecimento das necessidades dos usuários e das formas possíveis de satisfazê-las. Estudos têm demonstrado a importância de um atendimento humanizado, onde a escuta do usuário torna-se um valioso instrumento para avaliar a efetividade do serviço oferecido à determinada população. O objetivo deste estudo foi descrever, a partir da perspectiva dos usuários, como é realizado o acolhimento em um serviço de reabilitação da mão e analisar os fatores mais relevantes. Foi adotada abordagem qualitativa e o recurso metodológico utilizado foi a entrevista semi-estruturada onde os usuários foram questionados em relação ao acolhimento, considerando suas três dimensões: acesso, postura e técnica. A análise de conteúdo foi o método escolhido e consistiu em ordenação, classificação e análise final dos resultados. Participaram do estudo 12 usuários de um hospital público da cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais. Os usuários consideraram que um bom acolhimento refere-se à forma mais humanizada de ser recebido, isto é, com atenção, educação e carinho. A comunicação entre terapeuta e usuário demonstrou ser importante para se criar um vínculo entre ambos, construindo uma relação de confiança, gerando a satisfação do usuário e favorecendo a evolução do tratamento. Evidenciou-se que realizar um bom acolhimento é um valioso instrumento terapêutico para o profissional de reabilitação. Apresentar boa capacidade de escuta e mostrar-se sensível às necessidades do usuário ajuda na redução dos medos e ansiedades naturais no início da reabilitação, facilitando todo o processo.

The new healthcare measures proposed by the Brazilian National Humanization Policy stress the patients? welcoming, which constantly seeks to recognize the needs of clients and the forms of satisfying these needs. Studies have demonstrated the importance of humanized care, in which listening to the client is a valuable tool for assessing the efficacy of the service offered to a particular population. The aim of the present study was to describe how clients perceive the manner in which they are received at a hand rehabilitation clinic and to analyze the most important factors. A qualitative approach was adopted, with semi-structured inter-views in which clients were asked about how they were received at the clinic in terms of access, posture, and technique. Content analysis consisted of arranging, classifying and ana-lyzing the results. Twelve patients from a public hospital in the city of Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil, participated in the study. The patients considered good reception to be the most humanized manner of being received?? with care, politeness, and fondness. Communi-cation between therapist and client proved to be important in building a trusting relationship, generating client satisfaction and favoring progress in the treatment. It was evident that a warm reception was a valuable therapeutic instrument for the rehabilitation professional. Hav-ing listening skills and revealing oneself to be sensitive to the needs of the client helps reduce the natural fear and anxiety experienced at the beginning of physical therapy treatment and facilitates the entire process.

Grupos de reflexão: um recurso para as transformações do trabalho: [revisão] / Grupos de reflexión: un recurso en la transformación del trabajo: [revisión] / Reflection groups: a resource in work transformation: [review]

Este artigo objetiva apresentar em detalhes e discutir o método dos Grupos de Reflexão (GR) e as contribuições que pode trazer nas transformações do trabalho, para as áreas da ergonomia, saúde do trabalhador, saúde coletiva e para as práticas de prevenção, tratamento e reabilitação na psicologia social e do trabalho e terapia ocupacional. Os GRs são grupos temporários, que ocorrem, preferencialmente, fora do local de trabalho (seção), durante o horário de trabalho e têm participação delegativa e consultiva. Os GRs utilizam a técnica e os pressupostos teóricos dos grupos operativos (GOs) de Pichon Riviére na condução dos grupos, uma forma adaptada de grupo tripartite, e a atividade como recurso instrumental. Adicionalmente aos efeitos positivos na comunicação e ambiente psicossocial, os GRs contribuem para melhorias nos relacionamentos interpessoais, cooperação, comportamentos pessoais e de trabalho, vencendo a resistência à mudança e levando os participantes à aprendizagem. Esses efeitos positivos favorecem a mudanças nas condiçõese organização do trabalho. GRs representam uma forma de intervenção psicossocial útil no enfrentamento de obstáculos, comumente encontrados nas intervenções no trabalho, nos processos de reabilitação e de inserção profissional por meio da tarefa implícita e com aparticipação efetiva dos diversos atores sociais (diferentes níveis hierárquicos).

This article aims to present in details and to argue for the method of Groups of Reflection (GR) and the contributions these may bring in the transformations of work to ergonomics, worker health, collective health and the practices for prevention, treatment and rehabilitation in social psychology and occupational therapy. GRs are temporary groups created preferentially outside the workplace during working hours and having a delegate and advisory participation. GRs use the technique and theoretical grounds of Pichon-Riviére’s operative groups (OGs) in the animation of groups, a suitable form of tripartite group, and activity as an instrumental resource. In addition to the positive effect in communication and psychosocial environment, GRs contribute for improvements in interpersonal relationships, personal cooperation, behavior and work performance, surpassing the resistance to change and leading to learning for all participants. These positive effects favor changes in the conditions and organization of work. GRs represent a form of useful psychosocial intervention in the confrontation of obstacles commonly found in the interventions in work, in rehabilitation processes and professional insertion through the implicit task, and with the concrete participation of the several social actors (different hierarchic levels).

Este artículo apunta presentar en detalles y defender el método de grupos de reflexión (GR) y las contribuciones que éstos pueden traer en las transformaciones del trabajo a la ergonómica, a la salud del trabajador, la salud colectiva y las prácticas para la prevención, el tratamiento y la rehabilitación en psicología social y terapia ocupacional. GRs son grupos temporales creados preferentemente fuera del lugar de trabajo durante las horas de trabajo y tienen un delegado y una participación consultiva. GRs usan la técnica y los argumentos teóricos de los grupos operativos de Pichon-Riviére (GOs) en la animación de grupos, una forma conveniente de grupo tripartito, y la actividad como recurso instrumental. Además del efecto positivo en la comunicación y el ambiente psicosocial, GRs contribuyen para la mejoría en las relaciones interpersonales, la cooperación personal, el comportamiento y el trabajo, sobrepasando la resistencia al cambio y llevando al aprendizaje para todos los participantes. El aspecto positivo de estos efectos cambia las condiciones y la organización del trabajo. GRs representa una forma de intervención psicosocial útil en la confrontación de los obstáculos encontrados comúnmente en las intervenciones en el trabajo, en procesos de rehabilitación y la inserción profesional con la tarea implícita, y con la participación concreta de los varios agentes sociales (diversos niveles jerárquicos).

Desenho da figura humana de pessoas afetadas pela hanseniase / Drawing of the figure human being of people affected for leprosy

As pessoas afetadas pela hanseniase podem apresentar problemas devido a alteraçao da sensibilidade cutanea. Isto pode resultar em dificuldades para conservar a integridade fisica das areas acometidads e acarretar, entre outros problemas, aqueles de ordem psicologica. No estudo de Macario (2002)pacientes afetados pela hanseniase apresentam perda da sensibilidade protetora nas maos e nos pes e seus desenhos apresentam-se incompletos em 68,75% dos casos, originando um questionamento: Sera que a falta de sensibiblidade tatil nesses segmentos poderia induzir distorçao ou ausencia no desenho da figura humana? Objetiva-se neste estudo entao, investigar a relaçao entre o desenho da figura humana de pessoas afetadas pela hanseniase, o resultado do mapeamento de sensibiblidade tatil de seus segmentos corporeos e a presença ou nao de deformidades. A casuistica foi contituida por 60 pessoas divididas em dois grupos, sendo o grupo experimental caracterizado por 40 pessoas afetadas pela hanseniase, independentemente da forma clinica, ja tratadas, dos sexos masculinos e femininos, que apresentavam alteraçao da sensibilidade, identificada pelo teste de sensibilidade tatil com o estesiometro de Semmes-Weinstein, atendidas pelo Instituto Lauro de Souza Lima e outro grupo chamado de controle, constituido por 20 pessoas que nao apresentavam alteraçao de sensibilidade nem haviam sido afetadas pela hanseniase, que concordaram em participar do estudo realizando o desenho da figura humana. Os resultados revelam que a frequencia de nao inclusao de maos e pes nao acompanha propórcionalmente o numero expressivo de incapacidades e deformidades diagnosticadas...

Integralidade e construção de novas profissionalidades no contexto dos serviços substitutivos de saúde mental / Integrality and the construction of new professionalities in the context of mental health substitutive services

As novas estratégias de cuidado em saúde mental, no contexto da Política Pública de Saúde brasileira, adotam uma nova forma de compreender e tratar os transtornos mentais...

The new strategies of care in mental health, in the context of Public Politics of Brazilian health, adopt a new way to comprehend and to treat the mental diseases...

O fazer como recurso terapêutico em saúde mental

A história nos mostra que a loucura, alienação, doença mental, o transtorno mental, sofrimento psíquico, não foram pensados de maneira uniforme ao longo da história. A forma como a experiência com a loucura vai sendo conceituada influencia diretamente os espaços e as práticas destinadas a ela. Vemos no principio da história das atividades com fins terapêuticos, o asilo com espaço de "cuidado" e o oficio como terapia; a partir do inicio do movimento da Reforma Psiquiátrica temos os Centros de Atenção Psicossociais (CAPS) e as oficinas terapêuticas como um dos dispositivos de tratamento e reinserção social na atual política de atenção em saúde mental

A arte de fuxicar / The art of fuxico making

A oficina de fuxico fez uma pequena associação entre as ações humanas: fazer e falar. No momento em que as pessoas estavam participando dessa oficina elas podiam elaborar e simbolizar seus pensamentos, seus desejos e alguns conflitos que cada um possuía. Durante o processo de trabalho elas podiam pensar em suas vidas, cada vez mais, enquanto as atividades tornavam-se mais intensas e complexas. Esse foi um espaço de construção de idéias que capturava as partes dos pensamentos e as acoplava, ao mesmo tempo, mantendo a individualidade de cada um (AU)

A arte de fuxicar / The art of fuxico making

A oficina de fuxico fez uma pequena associação entre as ações humanas: fazer e falar. No momento em que as pessoas estavam participando dessa oficina elas podiam elaborar e simbolizar seus pensamentos, seus desejos e alguns conflitos que cada um possuía. Durante o processo de trabalho elas podiam pensar em suas vidas, cada vez mais, enquanto as atividades tornavam-se mais intensas e complexas. Esse foi um espaço de construção de idéias que capturava as partes dos pensamentos e as acoplava, ao mesmo tempo, mantendo a individualidade de cada um