Ansiedad, depresión y calidad del sueño en estudiantes de Odontología

La calidad del sueño en los estudiantes es un factor esencial que influye en el correcto desarrollo de los procesos cognitivos del aprendizaje, así como en la calidad de vida y la salud mental y física de los futuros profesionales. Objetivo: Evaluar la relación entre la ansiedad, la depresión y la calidad del sueño en estudiantes de la carrera de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Materiales y métodos: Estudio de tipo observacional de cohorte transversal con la participación de 78 estudiantes, con edad promedio de 22.63±2.87 años, con una distribución de género de 32 varones (41,0 %) y 46 mujeres (59,0 %). Se utilizó la escala de valoración de Hamilton para la evaluación de la ansiedad y la depresión, con una consistencia interna de α = 0,88 y 0,86, respectivamente y el cuestionario de Pittsburgh para medir el índice de calidad del sueño (α = 0,87). Resultados: En el modelo predictivo los coeficientes estandarizados ß señalan que la ansiedad psíquica (ß = -,870; p<0,001), la depresión (ß = ,119; p<0,05) y el desarrollo de prácticas clínicas (ß = -0,019; p<0,05) fueron los factores que más contribuyeron significativamente al índice de calidad del sueño de los estudiantes. Conclusión: Estos hallazgos subrayan la importancia de abordar los problemas del sueño como parte integral del tratamiento de la ansiedad y la depresión, además de resaltar la necesidad de tener en cuenta la salud mental en la evaluación y el manejo de los trastornos del sueño.

The quality of sleep-in students is an essential factor that influences the correct development of cognitive learning processes, as well as the quality of life and the mental and physical health of future professionals. Objective: To evaluate the relationship between anxiety, depression and sleep quality in students of the Dentistry program at the National University of the Altiplano of Puno. Materials and methods: Observational cross-sectional cohort study with the participation of 78 students, with an average age of 22.63±2.87 years, with a gender distribution of 32 men (41.0%) and 46 women (59.0%). The Hamilton rating scale was used to evaluate anxiety and depression, with an internal consistency of α = 0.88 and 0.86, respectively, and the Pittsburgh questionnaire was used to measure the sleep quality index (α = 0.87). Results: In the predictive model, the standardized ß coefficients indicate that psychological anxiety (ß = -.870; p<0.001), depression (ß = .119; p<0.05) and the development of clinical practices (ß = -0.019; p<0.05) were the factors that contributed most significantly to the students' sleep quality index. Conclusion: These findings underscore the importance of addressing sleep problems as an integral part of the treatment of anxiety and depression, as well as highlighting the need to consider mental health in the assessment and management of sleep disorders.

A qualidade do sono dos estudantes é um fator essencial que influencia o correto desenvolvimento dos processos de aprendizagem cognitiva, bem como a qualidade de vida e a saúde mental e física dos futuros profissionais. Objetivo: Avaliar a relação entre ansiedade, depressão e qualidade do sono em estudantes do curso de Odontologia da Universidade Nacional do Altiplano de Puno. Materiais e métodos: Estudo de coorte transversal observacional com a participação de 78 estudantes, com idade média de 22,63±2,87 anos, com distribuição por género de 32 homens (41,0%) e 46 mulheres (59,0%). A escala de avaliação de Hamilton foi utilizada para avaliar ansiedade e depressão, com consistência interna de α = 0,88 e 0,86, respectivamente, e o questionário de Pittsburgh foi utilizado para mensurar o índice de qualidade do sono (α = 0,87). Resultados: No modelo preditivo, os coeficientes ß padronizados indicam que a ansiedade psicológica (ß = -0,870; p<0,001), a depressão (ß = 0,119; p<0,05) e o desenvolvimento de práticas clínicas (ß = -0,019; p<0,05) foram os fatores que mais contribuíram significativamente para o índice de qualidade do sono dos estudantes. Conclusão: Estas descobertas sublinham a importância de abordar os problemas do sono como parte integrante do tratamento da ansiedade e da depressão, bem como realçam a necessidade de considerar a saúde mental na avaliação e gestão dos distúrbios do sono.

Os programas sociais e a qualidade de vida das pessoas idosas em situação de extrema pobreza / Social programs and the quality of life of elderly people in situations of extreme poverty / Los programas sociales y la calidad de vida de las personas adulto mayores en situación de extrema pobreza

Dentro de 30 anos, duas de cada cinco pessoas serão maiores de 60 anos e mais de 80% dessas pessoas viverão em países com rendas econômicas médias e baixas, por isso é urgente que esses países implementem políticas para reverter essa situação. Este estudo teve como propósito identificar o impacto da qualidade de vida dos programas sociais nos idosos em condição de extrema pobreza. Este estudo foi do tipo explicativo-transversal, trabalhando com 634 idosos entre 66 e 97 anos, nas províncias de: San Román, Puno e Azángaro na região de Puno. A escala de Fumat foi construída para avaliar a qualidade de vida, seguida pela análise de regressão linear múltipla com um nível de significância menor que 0,05. Os resultados indicaram que o Sistema Integral de Saúde é o programa social que mais contribui na qualidade de vida (ß = 0,341; p < 0,001) em comparação com os programas sociais: Fundo Energético para a Inclusão Social (ß = 0,024; p < 0,05) e o programa Penção 65 (ß = 0,018; p < 0,05). Manter uma boa qualidade de vida e uma boa saúde na idade adulta é decisivo para desfrutar de uma vida plena e satisfatória.

Within 30 years, two out of every five people will be over 60 years old and more than 80% of these people will live in countries with medium and low economic incomes, so it is urgent that these countries implement policies to reverse this situation. This study aimed to identify the impact of social programs on the quality of life of elderly people living in extreme poverty. This study was explanatory-cross-sectional, working with 634 elderly people between 66 and 97 years old, in the provinces of: San Román, Puno and Azángaro in the Puno region. The Fumat scale was constructed to assess quality of life, followed by multiple linear regression analysis with a significance level lower than 0.05. The results indicated that the Comprehensive Health System is the social program that contributes most to quality of life (ß = 0.341; p < 0.001) compared to the social programs: Social Inclusion Energy Fund (ß = 0.024; p < 0 .05) and the Pensión 65 program (ß = 0.018; p < 0.05). Maintaining a good quality of life and good health in adulthood is decisive for enjoying a full and satisfying life.

Dentro de 30 años, dos de cada cinco personas serán mayores a 60 años y más del 80 % de esas personas vivirán en países con ingresos económicos medios y bajos, por lo que es urgente que estos países implementen políticas para revertir esta situación. Este estudio tuvo como propósito identificar el impacto de la calidad de vida de los programas sociales en los adultos mayores en condición de extrema pobreza. Este estudio fue de tipo explicativo-transversal, se trabajó con 634 adultos mayores entre 66 a 97 años, en las provincias de: San Román, Puno y Azángaro de la región de Puno. La escala de Fumat fue construida para evaluar la calidad de vida, seguidamente se empleó el análisis de regresión lineal múltiple con un nivel de significancia menor a 0,05. Los resultados indican que el Sistema Integral de Salud es el programa social que más contribuye en la calidad de vida (ß = 0,341; p < 0.001) en comparación con los programas sociales: Fondo Energético para la Inclusión Social (ß = 0,024; p < 0.05) y el programa Pensión 65 (ß = 0,018; p < 0.05). Mantener una buena calidad de vida y una buena salud en la edad adulta es decisiva para disfrutar de una vida plena y satisfactoria.

Eficácia da plataforma PIUSE na gestão de pesquisas e sua relação com o uso intensivo de internet por membros de bancas e orientadores de teses / The effectiveness of the PIUSE platform in research management and its relationship with the intensive use of the internet by thesis committee members and advisors / Eficacia de la plataforma PIUSE en la gestión de investigación y su relación con el uso intensivo de internet en jurados y asesores de tesis

O estudo teve como objetivo avaliar a efetividade da plataforma PIUSE na gestão dos processos de pesquisa e o uso excessivo da internet por orientadores e membros de bancas de teses no programa de segunda especialização da Faculdade de Educação da Universidade Nacional do Altiplano de Puno. Esta pesquisa teve um desenho quase-experimental, realizado com 125 professores que participaram como membros de bancas e/ou orientadores, com idade média de 46,86±7,87 anos. No estudo, foram aplicados três instrumentos: questionário para a revisão de projetos e relatórios de pesquisa (α=0,967); questionário para a aprovação de projetos e relatórios de pesquisa (α=0,894); e o questionário para a defesa de projetos e relatórios de pesquisa (α=0,882). Utilizou-se o teste de Wilcoxon para comparar duas amostras relacionadas antes e depois da implementação da plataforma PIUSE e o qui-quadrado de Pearson para a associação entre o uso da internet e o nível de participação. As análises foram realizadas com o software IBM SPSS v.25. A plataforma PIUSE, construída com as ferramentas do Google, influenciou significativamente a eficiência na revisão e aprovação de projetos e relatórios de pesquisa (Z=-9,729; p<0,001), na revisão do intercâmbio de informações (Z=-9,702; p<0,001), e na edição e correção durante a revisão de projetos e relatórios de pesquisa (Z=- 9,766; p<0,001). No entanto, 85,4% dos professores que participaram como membros de bancas em um nível elevado fizeram uso da internet por mais de 4 horas/dia (χ2=43,427; P<0,001).

The study aimed to evaluate the effectiveness of the PIUSE platform in managing research processes and the excessive use of the internet by advisors and thesis committee members in the second specialization program at the Faculty of Education of the National University of Altiplano in Puno. This research had a quasi-experimental design, conducted with 125 professors who participated as committee members and/or advisors, with an average age of 46.86±7.87 years. Three instruments were used in the study: a questionnaire for the review of research projects and reports (α=0.967); a questionnaire for the approval of research projects and reports (α=0.894); and a questionnaire for the defense of research projects and reports (α=0.882). The Wilcoxon test was used to compare two related samples before and after the implementation of the PIUSE platform, and Pearson's chi-square test was used to examine the association between internet use and the level of participation. Analyses were performed using IBM SPSS v.25. The PIUSE platform, built with Google tools, significantly influenced the efficiency in the review and approval of research projects and reports (Z=-9.729; p<0.001), the review of information exchange (Z=-9.702; p<0.001), and the editing and correction during the review of research projects and reports (Z=-9.766; p<0.001). However, 85.4% of the professors who participated as committee members at a high level used the internet for more than 4 hours/day (α2=43.427; P<0.001).

El estudio tuvo como propósito evaluar la efectividad de la plataforma PIUSE en la gestión de procesos de investigación y el uso excesivo de internet en los asesores y jurados de tesis en el programa de segunda especialidad de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Esta investigación tuvo un diseño cuasi experimental, realizado con 125 docentes que participaron como jurados y/o asesores, cuya edad promedio fue de 46.86±7.87 años. En este estudio se aplicaron tres instrumentos: cuestionario para la revisión de proyectos e informes de investigación α=0,967; cuestionario para la aprobación de proyectos e informes de investigación α=0,894 y el cuestionario para la sustentación de proyectos e informes de investigación α=0,882. Se empleó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, para comparar dos muestras relacionadas, antes y después de la implementación de la plataforma PIUSE y el chi cuadrado de Pearson para la asociación de uso de internet y nivel de participación. Los análisis se realizaron con el software IBM SPSS v.25. La plataforma PIUSE, construida con las herramientas de Google, influyó significativamente en la eficiencia de revisión y aprobación del proyecto e informe de investigación (Z=- 9,729; p<0.001), en la revisión del intercambio de información (Z=- 9,702; p<0,001), y la edición y corrección en la revisión del proyecto e informe de investigación (Z=- 9,766; p<0,001). Sin embargo, 85,4% de los catedráticos que participaron como jurados en un nivel alto hicieron un uso de internet superior a 4 horas/día (X2 =43,427; P<0,001).

O uso excessivo da Internet na saúde mental de estudantes universitários de enfermagem / Excessive use of the Internet on the mental health of nursing university students

O uso da internet cresce em 4% até 2023 e tornou-se uma ferramenta fundamental em nossa vida cotidiana, no entanto, seu uso excessivo pode contribuir para problemas de saúde mental, como ansiedade, depressão e esgotamento, especialmente em estudantes universitários de saúde. Este estudo teve como objetivo determinar o risco de ansiedade e esgotamento devido ao uso excessivo da internet em estudantes universitários do curso de enfermagem. A pesquisa teve uma abordagem quantitativa não experimental, com um design explicativo. O estudo contou com a participação de 337 estudantes de enfermagem da Universidad Privada San Carlos SAC de Puno, com uma idade média de 30,35 ± 9,274 anos; 15,70% (n=53) eram homens e 84,30% (n=284) eram mulheres. Os estudantes que usaram a Internet excessivamente por mais de quatro horas por dia tiveram um risco 3,160 vezes maior de desenvolver ansiedade (IC 95%: 1,519-6,577); 1,704 vezes maior de desenvolver esgotamento emocional (IC 95%: 0,925-3,215); 1,786 vezes maior de desenvolver distúrbios de despersonalização (IC 95%: 0,931-3,413) e 2,101 vezes maior de desenvolver a falta de realização pessoal em comparação com os estudantes que usam a internet por menos de três horas diárias. Os níveis de ansiedade estão positivamente associados ao esgotamento emocional (rho=0,765; p<0.001); despersonalização (rho=0,744; p<0.001); falta de realização pessoal (rho=0,631; p<0.001), o que indica que o uso excessivo da internet por estudantes universitários teve efeitos negativos prejudiciais para a saúde mental.

Internet use has grown by 4% by 2023 and has become a fundamental tool in our everyday lives, however, its excessive use can contribute to mental health problems such as anxiety, depression and burnout, especially in university health students. This study aimed to determine the risk of anxiety and burnout due to excessive internet use in university nursing students. The research had a non-experimental quantitative approach, with an explanatory design. The study had the participation of 337 nursing students from the Universidad Privada San Carlos SAC de Puno, with an average age of 30.35 ± 9.274 years; 15.70% (n=53) were men and 84.30% (n=284) were women. Students who used the internet excessively for more than four hours a day had a 3.160 times greater risk of developing anxiety (95% CI: 1.519-6.577); 1.704 times more likely to develop emotional exhaustion (95% CI: 0.925-3.215); 1.786 times more likely to develop depersonalization disorders (95% CI: 0.931-3.413) and 2.101 times more likely to develop a lack of personal fulfillment compared to students who use the internet for less than three hours a day. Anxiety levels are positively associated with emotional exhaustion (rho=0.765; p<0.001); depersonalization (rho=0.744; p<0.001); lack of personal fulfillment (rho=0.631; p<0.001), which indicates that excessive internet use by university students had harmful negative effects on mental health.