Factores de personalidad y predilección por las distintas especialidades en los estudiantes de Medicina / Personality influence in the predilection by the different specialties in the medical students

En este artículo analizamos la posible relación entre determinados rasgos de personalidad y la profesión médica o sus distintas especialidades. En concreto, intentamos determinar la existencia de unos determinados perfiles de personalidad en los estudiantes que se sienten atraídos por cada especialidad médica. El estudio se realizó aplicando el 16 PF de Cattell. Los resultados obtenidos apuntan a la relación de ciertos rasgos de la personalidad con la preferencia por ciertas especialidades. Así, los estudiantes que habían optado por las especialidades de "Pediatría", "Ginecología" y "especialidades sensoriales" tendieron a ser respecto al resto de estudiantes más "afectuosos" (A+), "confiados" (L-) y "prácticos" (M-); los que escogieron la especialidad de "Psiquiatría" fueron más "sensibles" (I+) e "imaginativos" (M+) y los que prefirieron "Traumatología" "duros"(I-) y "prácticos"(M-). Los que optaron por las especialidades de "Medicina Interna" y "Cirugía" no presentaron un perfil de personalidad diferenciado del conjunto de estudiantes de Medicina (AU)

[Influence of gender in vocational preferences and personality traits in Medical students]. / Influencia del sexo en las preferencias vocacionales y rasgos de personalidad en los estudiantes de Medicina.

OBJECTIVE: In this paper, we try to analyze he possible relationships between gender of the Medical students, their personality and their vocational preferences. MATERIAL AND METHODS: A total of 1,482 2nd year medical students from the Valencia University were analyzed. They answered and anonymous survey on their sociodemographic characteristics and their vocational interests. We determined their personality profile with the 16 PF of Cattell. The data obtained were analyzed with the logistic regression techniques. RESULTS: Most of the population analyzed were female (62.7%) with a medium age of 20 years. The Pediatric and Gynecology-Obstetrics specialities were preferred mostly by female students and Orthopedic surgery by male students. The female students had a specific personality traits, they were more <> (A+), <> (G+), Boldness (H+), <> (n+) and <> (Q3+). While the male students were more <> (I+), <> (L+), <> (M+), <> Q2(+). CONCLUSIONS: Gender has a significant influence on the medical student both in their vocational preferences as well as their personality profile.

Variables psicológicas del adicto a heroína: modificaciones en las mismas tras tratamiento residencial / Psychological variables of the addict one to heroin: modifications in the same ones after residential treatment

El objetivo del presente estudio es analizar los cambios que pudieran aparecer en diversas variables psicológicas del adicto a opiáceos atribuibles al tratamiento. La muestra está compuesta por 47 sujetos (6 mujeres y 41 hombres) adictos a heroína que realizaron tratamiento en la Unidad de Deshabituación Residencial “Balsa Blanca”. Se recogieron los datos sociodemográficos, problemas judiciales, datos relacionados con la conducta adictiva, exploración inmunológica y evaluación psicológica (16-PF, BDI, STAI y D48). Se llevó a cabo un diseño cuasi-experimental, con pre-test y post-test, sin grupo de comparación. Los resultados reflejan la existencia de alteraciones en la personalidad del drogodependiente al inicio del tratamiento, así como altos niveles de ansiedad y depresión; el rendimiento intelectual se sitúa en valores medios. Tras seis meses de tratamiento se observa una normalización general del perfil de personalidad, disminuyen los niveles de ansiedad y depresión y aumenta el rendimiento intelectual de forma estadísticamente significativa. (AU)

Elección de una especialidad Médica-Quirúrgica: factores que intervienen / Election of a Medical versus Surgical speciality: the personality influence

En este artículo intentamos determinar la posible existencia de perfiles de personalidad diferenciados en los estudiantes que se sienten atraídos por cada Especialidad Médica frente a una especialidad Quirúrgica. Material y método: Se analizan 1.484 estudiantes de 2º Curso de Medicina de la Universidad de Valencia, a los que se les ha realizado una encuesta anónima sobre sus características sociodemográficas, sus intereses vocacionales y se ha determinado su perfil de personalidad mediante el 16 PF de Cattell. Los datos obtenidos se han analizado mediante técnicas de regresión logística. Resultados: La población analizada fue de predominio femenino (62,7 por ciento) y con una edad media de 20 años. La especialidades Médicas fueron preferidas por un 38,4 por ciento de los estudiantes y las Quirúrgicas por un 39,05 por ciento. El perfil de los estudiantes con mayor tendencia a elegir "Especialidades Quirúrgicas" se caracteriza por ser "impulsivos" (F+) y "duros emocionalmente" (I+); Mientras que los que preferían "Especialidades Médicas" tendían a ser "sensibles emocionalmente" (I-), "confiados" (L-), "astutos" (N+) e "independientes" (QIV+).Conclusiones: Los resultados de nuestro trabajo parecen confirmar la existencia de unos rasgos de personalidad diferentes en los estudiantes que prefieren una "Especialidades Quirúrgica" frente a una "Especialidad Médica" (AU)

[Vocational definition in the medical students: The influence of personality]. / Definición vocacional en los estudiantes de Medicina: influencia de la personalidad.

UNLABELLED: The vocational indefinition has been related by different authors with higher levels of personal immaturity, dependency sentiments or anxiety. In this paper, we analyses the possible rapport between specific personality traits and the vocational definition in the Medical Students. MATERIAL AND METHOD: It has been analyses 1484 students of 2nd year of Medicine in the Valencia University. They have responded an anonymous interview about their characteristic sociodemographics and their vocational interests. We determinate their Personality Profile with the 16 P.F. of Cattell. The done got has been analysed with Techniques of Regression Logistic. RESULTS AND CONCLUSIONS: The majority of the analysed population were female (62,7%) and with a medium age of 20 years. The majority of the students have definite vocationally in the 2nd year of Medicine: the 81% against the 19%. The students who haven't defined vocationally trend to be more unstable (C-), expedient (G-), strong minded (I-) and shrewd (N+). CONCLUSIONS: The results of our study seems to confirm the association between the career indecision in the Medical Students and specifics traits of personality, particularly the traits associated with the immaturity personal.

Is the breadth of individualized ranges of optimal anxiety (IZOF) equal for all athletes? A graphical method for establishing IZOF.

Recall and direct methods to determine the individual zone of optimal functioning (IZOF) cannot account for potential individual differences in the span of optimal anxiety. Accordingly, an attempt was made to test a graphical technique that could establish the span of optimal anxiety ranges for individuals. State anxiety (STAI; Spielberger, Gorusch, & Lushene, 1970; and CSAI-2; Martens, Burton, Vealey, Bump, & Smith, 1990) was assessed before competitions (10 to 20) in six Spanish golfers during a season. Performance in each match was determined using golf scores and self-ratings. Optimal anxiety ranges were established graphically by plotting individual scores of precompetition anxiety against individual performance values. Optimal ranges were also determined using Hanin's (1986, 1989) direct and recall methods. The efficacy of each method was contrasted by comparing performance between cases in which the golfers possessed optimal or non-optimal anxiety according to each method. More of the golfers performed better when competing within an IZOF established with the graphic procedures than with the other methods.

Definición vocacional en los estudiantes de Medicina: influencia de la personalidad / Vocational definition in the medical students: the influence of personality

La falta de definición vocacional se ha relacionado por distintos autores con una mayor inmadurez, sentimientos de dependencia o niveles de ansiedad. En este articulo analizamos la posible relación entre la definición vocacional y los rasgos de personalidad en los estudiantes de Medicina. Material y método: Se analizan 1.484 estudiantes de segundo curso de Medicina de la Universidad de Valencia. Se ha realizado una encuesta anónima sobre sus características sociodemográficas y sus intereses vocacionales. Se ha determinado su perfil de personalidad mediante el 16 PF de Cattell. Los datos obtenidos se han analizado mediante técnicas de regresión logística. Resultados: La población analizada fue de predominio femenino (62,7 por ciento) con una edad media de 20 años. La mayor parte de los estudiantes se había definido vocacionalmente en segundo curso de Medicina: el 81 por ciento frente al 19 por ciento. Los estudiantes que 'no se han definido vocacionalmente' en segundo curso de Medicina tienden a ser más 'inestables emocionalmente' (C-), 'despreocupados' (G-), 'duros, poco predispuestos a ilusionarse' (I-) y 'astutos' (N+).Conclusiones: Los resultados de nuestro estudio parecen confirmar la asociación de la 'indefinición vocacional' en los estudiantes de Medicina con algunos rasgos de personalidad, sobre todo los relacionados con una mayor inmadurez personal (AU)

Factores de personalidad y atracción por la especialidad de Psiquiatría / Personality factor's and psychiatry speciality attraction

Introducción: En este artículo analizamos la posible relación entre determinados rasgos de personalidad y la especialidad de Psiquiatría, intentando determinar la existencia de un determinado perfil de personalidad en los estudiantes que se sienten atraídos por esta especialidad. Material y método: Se analizan 1484 estudiantes de segundo curso de Medicina de la Universidad de Valencia, a los que se les ha realizado una encuesta anónima sobre sus características sociodemográficas y sus intereses vocacionales. Se ha determinado su perfil de personalidad mediante el 16 PF de Cattell. Los datos obtenidos se han analizado mediante una t de Student. Resultados y conclusiones: La población analizada fue de predominio femenino (62,7 por ciento) y con una edad media de 20 años. La especialidad de 'Psiquiatría' fue elegida por el 8,06 por ciento de los estudiantes. Estos estudiantes tendieron a ser con respecto al resto de estudiantes 'sensibles, inmaduros emocionalmente, inseguros' (I+) e 'inestables, impulsivos, desordenados' (Q3-). La revisión bibliográfica consultada parece confirmar esta tendencia (AU)

Estudio mediante el 16 PF de Cattell de la personalidad de los estudiantes de Medicina y el retraso académico / Study of Cattell´s 16 PF about the personality of medicine students and the academic retard

En este artículo intentamos analizar la posible relación entre determinados rasgos de personalidad y el retraso académico en los estudiantes de Medicina. Material y método: Se han analizado 1.369 estudiantes de segundo curso a los que se les ha administrado el 16 PF de Cattell para determinar su perfil de personalidad. Se ha utilizado la edad de los estudiantes para valorar su retraso académico. Los datos obtenidos han sido analizados aplicando una t de Student. Resultados: La población analizada fue de predominio femenino (63,7 por ciento) y con una edad media de 19,6 años. Los estudiantes con retraso académico fueron significativamente más "graves" (F-); "sensibles emocionalmente" (I+) y "seguros de sí mismos" (O-). Sin embargo estos resultados fueron de escasa magnitud. Conclusiones: A pesar de las diferencias encontradas entre los estudiantes con o sin retraso académico; pensamos que por las características del 16 PF éstas no son suficientemente discriminantes (AU)

Satisfaction with life scale: analysis of factorial invariance for adolescents and elderly persons.

The purpose of this work is to analyze the factorial invariance of the Satisfaction With Life Scale across samples of adolescents and elderly persons. Data from 266 subjects were analyzed. Half were Spanish junior high-school students (65 girls and 68 boys) and the other half were Spanish elderly people (68 women and 65 men). Single-group analyses showed an acceptable one-factor model for both adolescent and elderly groups. Sequential multigroup analyses to test the equivalence of factor structures for adolescent and elderly groups showed that factor loadings and variances are not invariant. The scale is sensitive to age in these groups.

Video modeling and imaging training on performance of tennis service of 9- to 12-year-old children.

The purpose of this work is to analyze, in a pilot study, the effects of video modeling and imagery training over 24 weeks on tennis service performance. Three groups of 9- to 12-yr.-old tennis players participated: (a) a physical practice group, who received physical training, (b) a physical practice + video group who received physical training plus watched a video modeling mental training, and (c) a physical practice + video + imagery group who received physical training plus video modeling and imagery mental training. The results for the intragroup pre-post-test comparisons showed that tennis performance did not significantly improve for the physical training group. The groups given mental training showed improvement from pre- to postintervention. Finally, the posttest comparison between groups indicated that there were significant differences between the group given physical training only compared to the groups given mental training but that the latter two did not differ significantly from each other.

Analysis of the attitudes and emotional processes in couples undergoing artificial insemination by donor.

Osgood's Semantic Differential Questionnaire was used to study 40 couples undergoing an artificial insemination by donor (AID) programme. The following reference concepts were used: Father, Mother, Work, Marriage, Myself, Children, Pregnancy, Guilt, Sex and Family. The results show that women consider ¿being a Mother' as something emotionally ¿warm', take a positive position, feel ¿nervous' and wish the event happened quickly; this is significantly different to men, who give less importance to this fact. Men are more concerned about the pregnancy and consider it a ¿hard', ¿strong' and ¿heavy' experience. The score in the concept Guilt significantly stands out from the rest of the concepts in both men and women; it is also striking how AID women relate the concept Mother with the concept Father, whereas men establish the association between Mother and Work.

Factor analysis and reliability of the Movement Imagery Questionnaire.

The purpose of this work was to analyze the factor structure, estimate reliability of the Movement Imagery Questionnaire of Hall and Pongrac, and examine differences between men and women on factor scores. The results for 63 men and 47 women supported the bifactorial structure and reliability of this self-report and its adequacy in comparisons of visual and kinesthetic imagery scores.

Personality characteristics analysis in couples undergoing artificial insemination.

The personality characteristics of 40 couples admitted into an artificial insemination scheme have been analysed. The personality study was carried out using Cattell's questionnaire 16 PF (form C) and EPI questionnaire (Eysenck Personality Inventory). The results show significant statistical differences between males and females with a greater conformity with the group, in women; women are also bolder and more disciplined from an emotional point of view, whereas men are more radical.