RESUMEN
SUMMARY: For students in schools of nursing, health sciences, and premed, a systemic anatomy textbook with minimized contents, schematics, and mnemonics may be helpful for learning an otherwise often unappealing subject. In this study, we assess the educational effect of such a textbook. Schematic drawings, anatomy comics, and easily readable text were generated for the chapters of the book (e.g., skeletal system, articular system). The book was presented without charge via a webpage (anatomy.co.kr). Nursing students who were exposed to the book and those who were not exposed were compared; a survey was administered to those who were exposed. The students who read the presented textbook were more knowledgeable than those who used other textbooks. Hours spent reading the presented textbook and scores of fill-in-the-blank questions were positively correlated. In general, the students replied that the presented textbook was helpful for learning systemic anatomy. The systemic anatomy textbook accompanies preexisting textbooks in regional anatomy, neuroanatomy, and the histology, all of which are written by the same authors. We suggest anatomy instructors generate their own books with unique style to enrich the student learning process.
Para los estudiantes de las escuelas de enfermería, ciencias de la salud y premedicina, un libro de texto de anatomía sistémica con contenidos, esquemas y mnemónicos minimizados puede ser útil para aprender un tema que de otro modo sería poco atractivo. En este estudio, evaluamos el efecto educativo de dicho libro de texto. Se generaron dibujos esquemáticos, cómics de anatomía y texto de fácil lectura para los capítulos del libro (por ejemplo, sistema esquelético, sistema articular). El libro se presentó sin costo a través de una página web (anatomy.co.kr). Se compararon los estudiantes de enfermería que estuvieron expuestos al libro y los que no estuvieron expuestos. Se administró una encuesta a quienes estuvieron expuestos. Los estudiantes que leyeron el libro de texto presentado tenían más conocimientos que aquellos que usaron otros libros de texto. Las horas dedicadas a leer el libro de texto presentado y las decenas de preguntas para completar espacios en blanco se correlacionaron positivamente. En general, los estudiantes respondieron que el libro de texto presentado fue útil para aprender anatomía sistémica. El libro de texto de anatomía sistémica acompaña a los libros de texto preexistentes de anatomía regional, neuroanatomía e histología, todos escritos por los mismos autores. Sugerimos que los instructores de anatomía generen sus propios libros con un estilo único para enriquecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Estudiantes de Enfermería , Libros Ilustrados , Internet , Anatomía/educación , Dibujos Animados como Asunto , Encuestas y Cuestionarios , AprendizajeRESUMEN
Durante la década de los 60, la auténtica cuna del cómic underground estaba en los Estados Unidos. Estas publicaciones surgieron al margen de las grandes potencias de la edición, impresión y distribución de la época, concentrándose en los temas preferidos por la contracultura: política, jazz, música rock, uso recreativo de las drogas y sexo. Se desarrollaron al margen de las tiras cómicas de los diarios más populares, los cuadernos, las revistas y los comic books que presentaban las caricaturas y las aventuras de personajes románticos, bélicos y policiacos. Pero también las de los superhéroes fantásticos favoritos del público, como Superman, materializadas por primera vez en 1938 gracias a la maestría de Joe Shuster y Jerry Siegel. En San Francisco, a comienzos de 1968, Zap Comix editó el primer comic book underground completo del dibujante Robert Crumb, emblemático pionero de estas publicaciones. Precisamente en el otoño de 1962, un mercadillo de discos de jazz de segunda mano en Cleveland propició el primer encuentro entre Robert Crumb, a la sazón un modesto dibujante de postales, y Harvey Pekar, un anodino individuo desaliñado y fracasado, que acabaría trabajando hasta su jubilación como archivero en un hospital de veteranos del gobierno federal. Así se gestó American Splendor, la autobiografía de Harvey Pekar, poética catarsis personal que sería ilustrada por algunos de los autores más representativos del cómic underground, como el propio Robert Crumb, Gary Dumm, Joe Sacco, Frank Stack y Joe Zabel. En 1987, la primera recopilación de American Splendor ganó el American Book Award. En 1994, la novela gráfica Our Cancer Year, la experiencia del cáncer padecida por Harvey Pekar en primera persona, fue escrita en colaboración con su esposa Joyce Brabner, siendo galardonada con el prestigioso premio Harvey de la industria estadounidense del cómic. (AU)
During the 1960s of the 20th century, The United States become the genuine cradle of underground comics. These publications emerged outside of the large publishing, printing and distribution industries on the day, concentrating on the major topics of the counterculture, such as politics, rock and jazz music, recreational drug use and sex. They developed outside the comic strips of the most popular daily characters, notebooks, magazines and comic books that presented the adventures of cartoons and romantics, war and police, as well as those of the most popular fantastic superheroes, such Superman, created in 1938 by Joe Shuster and Jerry Siegel. In San Francisco, at the beginning of 1968, Zap Comix published the first complete underground comic book by cartoonist Robert Crumb, the emblematic pioneer of this type of publications. Precisely, in the fall of 1962, a second-hand jazz record market in Cleveland led to the meeting between Robert Crumb, then a modest postcard artist, and Harvey Pekar, a bland individual, unkempt and unsuccessful who would end up working until his retirement as a file clerk in a federal government veterans hospital. This is how American Splendor was conceived, Harvey Pekar´s autobiography written as a poetic personal catharsis, and which would be illustrated by representative authors of underground comics such as Robert Crumb himself, Gary Dumb, Joe Sacco, Frank Stack and Joe Zabel. In 1987, the first collection of American Splendor won the American Book Award. In 1994, the graphic novel Our Cancer Year, the particular cancerous experience suffered by Harvey Pekar, written in collaborations with his wife Joyce Brabner, was awarded the prestigious Harvey Award of the American comics industry. (AU)
Asunto(s)
Humanos , Neoplasias , Comunicación en Salud , Libros Ilustrados , Películas Cinematográficas , Historietas como Asunto , Medicina en las ArtesRESUMEN
Nancy Anne Kingsbury Wollstonecraft nació en octubre de 1781. Los primeros datos que tenemos sobre ella la sitúan en Estados Unidos, desde donde viajaría a Matanzas (Cuba), residiendo varios años allí y trabajando en una gran obra de botánica ilustrada, hasta su muerte, el 16 de mayo de 1828. La obra de Nancy Anne Kingsbury Wollstonecraft -a partir de ahora, A. K. Wollstonecraft- comprende observaciones sobre más de cien especies vegetales de la Isla de Cuba, datos sobre la etimología de su nomenclatura, usos y aplicaciones de las plantas, así como datos sobre los hechos históricos que la rodean y sus propias reflexiones personales. Esto convierte a esta obra en un manuscrito extraordinario que transita entre la ciencia, el arte y el relato de viajes. En este artículo se presentan las principales referencias de los datos biográficos conocidos hasta el momento y un análisis introductorio a su obra botánica ilustrada.(AU)
Nancy Anne Kingsbury Wollstonecraft was born in October 1781. The first information we have about her places her in the United States, where she would travel to Matanzas (Cuba), residing there for several years and working on a great manuscript on illustrated botany, until her death. death, May 16, 1828. The work of Nancy Anne Kingsbury Wollstonecraft -A. K. Wollstonecraft- includes observations on more than one hundred types of plants on the Island of Cuba through botanical classification, it also includes data on the etymology of its nomenclature, uses and applications, and data on the historical facts that surrounding their own personal reflections; which makes this work an extraordinary manuscript that travels through science, art, and travelogues. This paper explores the main references of the biographical data known to date and an introductory analysis of her illustrated botanical work.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Femenino , Historia del Siglo XIX , Botánica , Arte , Estudios de Género , Libros Ilustrados , PlantasRESUMEN
Ważne nawyki w sytuacjach stresu to opracowany przez Światową Organizację Zdrowia (WHO)poradnik na temat tego, jak pokonywać przeciwności. Ten ilustrowany przewodnik uzupełniawdrażane przez WHO zalecenia dotyczące radzenia sobie ze stresem.Istnieje wiele przyczyn stresu, jak trudności osobiste (np. kłótnia z bliską osobą, samotność,brak środków do życia, obawy o przyszłość), kłopoty w pracy (np. konflikt ze współpracownikami,wyjątkowo wymagająca praca lub niepewność zatrudnienia), czy też poważne zagrożeniadla twojej społeczności (np. przemoc, choroby, brak możliwości ekonomicznych).Niniejszy poradnik skierowany jest do każdej osoby, która doświadcza stresu, począwszy od rodzicówi innych opiekunów, po pracowników ochrony zdrowia pracujących w niebezpiecznychsytuacjach. Mogą z niego skorzystać ludzie uciekający z obszarów objętych wojną, którzy straciliwszystko, co mieli, a także ci żyjący w bezpiecznych warunkach, czyli tam, gdzie panujepokój. Każdy, bez względu na to, gdzie mieszka, może doświadczyć wysokiego poziomu stresu.Poradnik powstał w oparciu o dowody i rozległe doświadczenia praktyczne. Dostarcza informacjeoraz praktyczne sposoby, jak pomagać ludziom w radzeniu sobie z trudnościami. Jednocześniez poradzeniem sobie ze źródłem trudności, istnieje potrzeba wspierania zdrowiapsychicznego.
Asunto(s)
Estrés Psicológico , Salud Mental , Manual de Referencia , Libros IlustradosRESUMEN
SUMMARY: Numerous students perceive neuroanatomy as a particularly difficult subject due to its overwhelming complexity. Therefore, a neuroanatomy book that concentrates on easy-to-read stories with schematics rather than exhaustive details has been published. This study evaluates the effect of a trial of the new neuroanatomy book on student learning. From the book, a printout on the brainstem and cranial nerve was extracted. Medical students read the printout, and subsequently were examined on their knowledge of and interest in neuroanatomy. Students who read the extract answered examination questions relatively well and were more interested in neuroanatomy. The printout seemed to enhance the knowledge and concentration of the students. After grasping the fundamental information in the book, students are expected to be able to learn advanced concepts comfortably and confidently. In addition, the book with its concise and simple content is suitable not only for short- duration neuroanatomy courses but also for self-learning.
Muchos estudiantes perciben la neuroanatomía como un tema particularmente difícil debido a su abrumadora complejidad. Por lo tanto, se ha publicado un libro de neuroanatomía que se concentra en historias fáciles de leer con esquemas en lugar de detalles exhaustivos. Este estudio evalúa el efecto de una prueba del nuevo libro de neuroanatomía en el aprendizaje de los estudiantes. Del libro, se extrajo una impresión sobre el tronco encefálico y los nervios craneales. Los estudiantes de medicina leyeron la copia impresa y, posteriormente, se les examinó su conocimiento e interés por la neuroanatomía. Los estudiantes que leyeron el extracto respondieron relativamente bien a las preguntas del examen y estaban más interesados en la neuroanatomía. La impresión parecía mejorar el conocimiento y la concentración de los estudiantes. Después de comprender la información fundamental del libro, se espera que los estudiantes puedan aprender conceptos avanzados con comodidad y confianza. Además, el libro con su contenido conciso y simple es adecuado no solo para cursos de neuroanatomía de corta duración, sino también, para el autoaprendizaje.
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Estudiantes de Medicina , Libros Ilustrados , Aprendizaje , Neuroanatomía/educación , Encuestas y CuestionariosRESUMEN
Apesar das crescentes investigações sobre uso de telas na infância, essa é uma temática complexa e ainda recente, que traz diversos desafios para pesquisadores e cuidadores. Comunidades virtuais em redes sociais são utilizadas por mães e pais para esclarecer dúvidas e receber conselhos acerca da parentalidade e saúde infantil, podendo, simultaneamente, assumir uma função prescritiva e normativa quanto ao seu modo de agir. Sendo assim, este artigo pretende compreender como o uso de telas na infância vem sendo abordado por especialistas em grupos de mães e pais no Facebook. Foi realizado um estudo qualitativo envolvendo 49 postagens de especialistas, sobretudo psicólogos e educadores, extraídas de cinco grupos públicos de mães e pais nessa rede social. Os textos das publicações foram verificados por meio de análise temática e discutidos com base no referencial teórico psicanalítico. Os resultados mostraram que os especialistas destacam os possíveis prejuízos do uso de telas na infância, além de fornecer orientações aos pais sobre como lidar com sua presença no cotidiano das crianças e de suas famílias. Concluiu-se que apesar dos grupos de cuidadores no Facebook serem uma ferramenta de divulgação de informações acerca do uso de telas na infância, cabe não naturalizar a presença de especialistas nesses espaços virtuais criados por pais e mães, interpondo-se nos saberes e nas trocas horizontalizadas entre os cuidadores.(AU)
Although investigations on the use of screens in childhood are increasing, this is a complex and recent topic, which poses several challenges for researchers and caregivers. Virtual communities in social networks are used by mothers and fathers to clarify doubts and receive advice regarding parenting and child health, at times, simultaneously, assuming a prescriptive and normative role on their way of acting. Therefore, this study aimed to understand how the use of screens in childhood has been approached by experts in groups of mothers and fathers on Facebook. A qualitative study was carried out involving 49 posts from specialists, mainly psychologists and educators, extracted from five public groups of mothers and fathers in this social network. The publications' texts were verified via thematic analysis and discussed based on the psychoanalytical theoretical framework. The results showed that experts highlight the possible damage of the use of screens in childhood, in addition to providing guidance to parents on how to deal with the presence of digital technology in the daily lives of children and families. It was concluded that, although caregivers' groups on Facebook are a tool for disseminating information about the use of screens in childhood, it is important not to naturalize the presence of specialists in these virtual spaces created by fathers and mothers, interposing in the horizontally interchanges that occur between the caregivers.(AU)
A pesar de las crecientes investigaciones sobre el uso de pantallas en la infancia, este es un tema complejo y aún reciente, que plantea varios desafíos para investigadores y cuidadores. Las comunidades virtuales en las redes sociales son utilizadas por madres y padres para aclarar dudas y recibir consejos sobre educación y salud infantil, pudiendo, al mismo tiempo, asumir un rol prescriptivo y normativo sobre su forma de actuar. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo comprender cómo el uso de las pantallas en la infancia ha sido abordado por especialistas en grupos de madres y padres en Facebook. Se realizó un estudio cualitativo a partir de 49 publicaciones de especialistas, principalmente de psicólogos y educadores, extraídas de cinco grupos públicos de madres y padres en esta red social. Se realizó en los textos de las publicaciones un análisis temático y se utilizó el marco teórico psicoanalítico. Los resultados mostraron que los expertos destacan posibles daños que provoca el uso de pantallas en la infancia, además de orientar a los padres sobre cómo afrontar esta presencia de la tecnología digital en el día a día de los niños y sus familias. Se concluyó que, a pesar de que los grupos de cuidadores en Facebook son una herramienta de difusión de información sobre el uso de pantallas en la infancia, es importante no naturalizar la presencia de especialistas en estos espacios virtuales creados por padres y madres que se interpone entre los saberes e intercambios horizontales de los cuidadores.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Psicoanálisis , Niño , Red Social , Ansiedad , Relaciones Padres-Hijo , Pediatría , Desarrollo de la Personalidad , Trastornos de la Personalidad , Juego e Implementos de Juego , Psicología , Psicología Educacional , Aspiraciones Psicológicas , Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad , Instituciones Académicas , Trastorno Autístico , Sueño , Logro , Cambio Social , Aislamiento Social , Socialización , Deportes , Estrés Fisiológico , Tecnología , Televisión , Pensamiento , Conducta y Mecanismos de Conducta , Terapia Conductista , Libros Ilustrados , Neurociencias , Aflicción , Ejercicio Físico , Conducta Infantil , Cuidado del Niño , Desarrollo Infantil , Orientación Infantil , Servicios de Salud del Niño , Crianza del Niño , Protección a la Infancia , Salud Mental , Salud Infantil , Responsabilidad Parental , Negociación , Cuidadores , Personal de Salud , Cognición , Comunicación , Intervención Educativa Precoz , Juegos de Video , Internet , Creatividad , Afecto , Valores Limites del Umbral , Características Culturales , Cibernética , Síndrome Metabólico , Desarrollo Moral , Teléfono Celular , Depresión , Diabetes Mellitus , Escolaridad , Emociones , Acogimiento , Estudios Poblacionales en Salud Pública , Sobrepeso , Nutrición del Niño , Insuficiencia de Crecimiento , Fantasía , Baño de Sol , Inteligencia Emocional , Conducta Sedentaria , Medios Audiovisuales , Obesidad Infantil , Aplicaciones Móviles , Habilidades Sociales , Coraje , Factores Sociológicos , Ajuste Emocional , Alfabetización , Trastornos del Neurodesarrollo , Trastorno de Fluidez de Inicio en la Infancia , Juegos Recreacionales , Uso del Teléfono Celular , Frustación , Trastorno de Adicción a Internet , Interacción Social , COVID-19 , Adicción a la Tecnología , Felicidad , Desamparo Adquirido , Pasatiempos , Maternidades , Hipertensión , Imaginación , Individualidad , Trastornos del Inicio y del Mantenimiento del Sueño , Trastornos del Desarrollo del Lenguaje , Aprendizaje , Discapacidades para el Aprendizaje , Actividades Recreativas , Estilo de Vida , Relaciones Madre-Hijo , Actividad Motora , Comunicación no VerbalRESUMEN
Among the cross currents of social and intellectual life in the early modern era, wonder, utility, and playfulness combined to inspire curiosity and to give value to novel alchemical procedures and chemical remedies. One of the most skilful alchemical and medical performers, who brought theatrical techniques to bear upon an economy of alchemical secrets and magic, was the self-trained Paracelsian physician, mining expert, and alchemical adept, Leonhard Thurneisser zum Thurn (1531-1596). In creatively designed and illustrated books produced for a luxury market, he constructed, in words and images, theatres of procedure, instrumentation, and chemical curiosity based in traditions of Renaissance magic and Paracelsian natural philosophy. Thurneisser's books combined strategies of spectacle and performance within the context of chemical analysis, and in one text especially brought the dramatic technique of "making strange" to bear upon promoting alchemical procedures for purposes of exposing the hidden powers within plants. In staging analytical spectacles involving measurement, instrumentation, and distillation as part of the analysis of minerals, waters, and plants, Thurneisser brought together laboratory-based procedures and theoretically grounded performances within the alchemical marketplace and engaged the agency of readers in establishing the credibility of the philosophy of nature that underscored the products he produced and sold.
Asunto(s)
Alquimia , Libros Ilustrados , Destilación , Filosofía , Juego e Implementos de JuegoRESUMEN
„Kuidas stressiga toime tulla“ on eneseabijuhend stressiga toimetuleku kohta rasketesolukordades. Juhend on illustreeritud ja vastab WHO soovitustele stressiga toimetuleku kohta.Stressi tekitavad paljud asjad, näiteks raskused eraelus (tülid lähedastega, üksindus, rahapuudus, muretsemine tuleviku pärast), probleemid tööl (tülid töökaaslastega, väga raske töö või hirm töökohta kaotada) või suured probleemid ühiskonnas (vägivald, haigused, majanduslike võimaluste puudus). Juhend on mõeldud kõigile, kes stressi kogevad, alates lapsevanematest ja inimestest, kes hoolitsevad teiste eest, kuni ohtlikes olukordades töötavate tervishoiutöötajateni. Juhend on mõeldud nii sõja eest pagevatele inimestele, kes on kõik kaotanud, kui ka neile, kes on kaitstud ja elavad rahuajal. Suurt stressi võivad kogeda kõik inimesed igal pool.
Asunto(s)
Estrés Psicológico , Salud Mental , Libros Ilustrados , Manual de ReferenciaRESUMEN
Գիրքը բաղկացած է հինգ գլխից, որոնցից յուրաքանչյուրը պատմում է նոր գաղափարների և մեթոդների մասին: Դրանք հեշտ են յուրացվում, և կարելի է կիրառել ամեն օր ընդամենը մի քանի րոպե՝ սթրեսըթուլացնելու համար: Մի քանի օրը մեկ կարող եք ընթերցել մի գլուխ և փորձել գործնական վարժությունները, իսկ ազատ օրերին վերհիշել ստացած տեղեկատվությունը: Կարող եք նաև միանգամից ընթերցել գիրքը՝ գործնականում կիրառելով ինչ որ կարող եք: Կարող եք նորից անդրադառնալ՝ աստիճանաբար յուրացնելով գաղափարներն ու գործնականում փորձել առաջարկվող մեթոդները: Կարող եք ուղեցույցն ընթերցել տանը, աշխատանքային ընդմիջմանը, հանգստի ժամանակ, քնելուց առաջ կամ ցանկացած ժամանակ, երբ հնարավորություն ունեք հոգ տա նել ձեր մա սին:
Asunto(s)
Estrés Psicológico , Salud Mental , Libros Ilustrados , Manual de ReferenciaRESUMEN
Ця книга має п’ять розділів, кожен з яких містить нову ідею та техніку. Вони прості для вивчення, і їх можна застосовувати лише протягом кількох хвилин щодня для зниження рівня стресу. Ви можете читати один розділ кожні кілька днів, а між ними присвячувати час виконанню вправ та використанню того, чого навчилися. Або ви можете одразу прочитати всю книгу, застосовуючи все, що можете, а потім прочитати її знову, присвятивши трохи більше часу для кращого розуміння викладених ідей та практики технік. Практика та застосування цих ідей у своєму житті є ключовим фактором для зниження стресу. Ви можете читати цей посібник вдома, під час перерв чи відпочинку на роботі, перед сном, або в будь-який інший час, коли у вас з’явиться декілька хвилин, щоб зосередитися та потурбуватися про себе.
Asunto(s)
Estrés Psicológico , Salud Mental , Libros Ilustrados , Manual de ReferenciaRESUMEN
We provide an example of representation of thyroid swelling in the artwork of Ulrich Boner's Der Edelstein Codices Palatini Germanici 794.
Asunto(s)
Libros Ilustrados , Bocio/patología , Medicina en la Literatura , Aforismos y Proverbios como Asunto/historia , Libros Ilustrados/historia , Alemania , Bocio/historia , Historia Medieval , Humanos , Masculino , Medicina en la Literatura/historia , Medicina en las Artes/historia , Glándula Tiroides/patologíaRESUMEN
INTRODUCTION: A manuscript from 1748 in Rhaeto-Romanic language is discussed. It's an unfinished translation of a publication in German language from 1715 which contains elements from the standard work on household and agriculture by Johannes Coler, 1645. By comparing the manuscript with 15 contemporary publications and manuscripts from Switzerland, textual similarities were found in three publications. The manuscript contains 62 therapy instructions for cattle diseases and 7 for pig diseases. Remedies of plant origin, food of animal origin and faeces are applied. Various interventions lead to painful injuries of the animals. Most therapies have to be considered as irrational.
INTRODUCTION: On présente un manuscrit en langue romanche datant de l'année 1748. Il s'agit d'une traduction inachevée d'une publication en allemand de 1715. Il contient des éléments de l'ouvrage standard de Johannes Coler, 1645, consacré à la gestion du ménage et à l'agriculture. Une comparaison avec 15 publications et manuscrits contemporains de Suisse montre dans trois publications des similitudes textuelles. Le texte contient 62 instructions thérapeutiques pour les maladies des bovins et sept pour les maladies des porcs. Des remèdes d'origine végétale, des aliments d'origine animale et des matières fécales sont utilisés. Diverses procédures entraînent des blessures douloureuses chez les animaux et de nombreux traitements doivent être décrits comme irrationnels.
Asunto(s)
Manuscritos como Asunto/historia , Medicina Veterinaria/historia , Animales , Libros Ilustrados/historia , Bovinos , Historia del Siglo XVIII , Porcinos , TraduccionesRESUMEN
INTRODUCTION: The biography of Colonel Hermann Schwyter, equine surgeon of the Swiss Army from 1928 to 1937, and the history of training of farriers in Switzerland since the 18th century are presented. Hermann Schwyters dissertation examined the changes of equine hoof confirmation as a result of standing and gait in approximately 2,000 horses and numerous anatomical specimens. He defines the foot placement, describes possible variations, their causes and effects. Significant is also his study of the compression pathology in horses and mules. His recommendations are still valid today. The present article refers to his authored textbook "The Swiss military farrier" and to his established journal, which is bearing the same title.
INTRODUCTION: On présente la biographie du colonel Hermann Schwyter, vétérinaire en chef de l'armée suisse de 1928 à 1937 et l'historique de la formation des maréchaux en Suisse depuis le XVIIIe siècle. Dans sa thèse, Hermann Schwyter a examiné l'évolution de la forme du pied du cheval en fonction des aplombs et des allures sur environ 2000 chevaux et de nombreuses préparations. Il a défini la position normale du pied, décrit les déviations, leurs causes et leurs effets. Il faut également souligner son étude sur les dommages dus aux pressions chez les chevaux et les mulets. Ses recommandations sont toujours valables aujourd'hui. Il est également fait référence à son ouvrage «Le maréchal-ferrant militaire suisse¼ ainsi qu'au journal portant le même titre qu'il avait créé.
Asunto(s)
Medicina Veterinaria/historia , Servicio Veterinario Militar/historia , Tesis Académicas como Asunto/historia , Animales , Libros/historia , Libros Ilustrados/historia , Extremidades/anatomía & histología , Historia del Siglo XVIII , Historia del Siglo XIX , Historia del Siglo XX , Pezuñas y Garras/anatomía & histología , Caballos , Publicaciones Periódicas como Asunto/historia , Zapatos/historia , SuizaRESUMEN
The American Academy of Pediatrics (AAP) recommends that parents begin reading to their children soon after birth, and limits on screen-based media. Benefits of traditional book-sharing are well documented in children, while cited deleterious effects of animated content on narrative processing are controversial. The influence of story format on underlying functional brain networks has not previously been studied. Thirty-three healthy children were recruited for this study via advertisement at an academic medical center, which involved functional magnetic resonance imaging (fMRI) at a single visit. Twenty-seven of them completed fMRI (82%; 15 boys, 12 girls; mean 58 ± 8 months old). The fMRI protocol involved the presentation of 3 similar, unrhymed stories by the same author lasting 5 min each in audio, illustrated, and animated format during separate runs, followed by a test of factual recall. Within- and between-network functional connectivity (FC) was compared across formats involving five functional networks, which were defined via literature review and refined via a data-driven parcellation method: visual perception, visual imagery, language, Default Mode (DMN), and cerebellar association. For illustration relative to audio, FC was decreased within the language network and increased between visual, DMN, and cerebellar networks, suggesting decreased strain on the language network afforded by pictures and visual imagery. Between-network connectivity was decreased for all networks for animation relative to the other formats, particularly illustration, suggesting a bias towards visual perception at the expense of network integration. These findings suggest substantial differences in functional brain network connectivity for animated and more traditional story formats in preschool-age children, reinforcing the appeal of illustrated storybooks at this age to provide efficient scaffolding for language, and suggesting novel neurobiological correlates of how functional networks may contribute to this process.
Asunto(s)
Percepción Auditiva/fisiología , Recuerdo Mental/fisiología , Percepción Visual/fisiología , Libros Ilustrados , Encéfalo/fisiología , Mapeo Encefálico/métodos , Cerebelo/fisiología , Niño , Preescolar , Femenino , Humanos , Lenguaje , Imagen por Resonancia Magnética/métodos , Masculino , Red Nerviosa/fisiología , Vías Nerviosas/fisiología , LecturaRESUMEN
In this paper, we present a scenario approach and apply it to the Simonshaven case. We offer an outline in which we spell out the core notions of the scenario approach. Next, we give a summing up of criteria to assess and compare scenarios. We use examples of the Simonshaven case to illustrate how the scenario-approach works. The last section contains a discussion of the main strengths and weaknesses of the scenario approach and a brief comparison with argumentation-based and probabilistic approaches.
Asunto(s)
Libros IlustradosRESUMEN
Această carte are 5 capitole, fiecare conţinând o nouă idee și tehnică. Acestea sunt ușor de învăţat și pot fi aplicate doar câteva minute în fiecare zi pentru a te ajuta să reduci stresul. Poţi citi un capitol la câteva zile, iar, între timp, să studiezi și să practici exerciţiile. Sau poţi citi toată cartea odată, aplicând ceea ce poţi, iar apoi să o citești din nou, cu mai multă atenţie pe idei și să aplici tehnicile. Aplicarea acestor idei în viaţa ta de zi cu zi are un rol esenţial pentru reducerea stresului. Poţi citi ghidul acasă, în timpul pauzelor la serviciu, înainte de culcare sau oricând ai câteva momente pentru tine. Dacă ţi se pare că nu e sucient doar să practici aceste exerciţii pentru a face faţă stresului, cere ajutor la serviciile medicale sau sociale relevante, sau adresează-te unor persoane de încredere din comunitatea ta.
Asunto(s)
Estrés Psicológico , Salud Mental , Libros Ilustrados , Manual de ReferenciaRESUMEN
A könyv öt fejezetből áll, amelyek mindegyike egy-egy új ötletet és stresszkezelési technikát mutat be. Ezeket a technikákat könnyen meg lehet tanulni és alkalmazni a stressz csökkentésére, naponta pár percet vesz igénybe. Hetente többször olvass el egy fejezetet, adj magadnakidőt a gyakorlásra, és a tanultak alkalmazására az újabb fejezet elolvasása előtt. Vagy akár elolvashatod az egész könyvet egyszerre, olyan mértékben alkalmazva a gyakorlatban, amennyire tudod, majd olvasd el újra, de akkor már több időt hagyva az ötletek végig gondolására és a technikák gyakorlására. Az stresszkezelő technikák gyakorlása ésalkalmazása kulcsfontosságú lehet a saját életedben a stressz csökkentése szempontjából. Az útmutatót elolvashatod otthon, a munkahelyeden szünetekben vagy pihenőidőkben, elalvás előtt vagy bármikor, amikor van néhány perced arra, hogy saját magadra koncentrálj.