RESUMO
Phenix é um projeto de pesquisa-intervenção que atuou, em 2004, junto ao programa governamental Agente jovem de desenvolvimento social e humano. O objetivo foi construir junto aos adolescentes participantes do programa uma reflexão que pudesse ajudá-los a se libertar das atribuições sociais de malignidade (preconceitos) que lhes são imputadas. Por meio da metodologia de pesquisa participante, alunos de graduação da Universidade Estadual de Maringá (UEM) reuniram-se uma vez por semana com os adolescentes do programa para discutir problemas trazidos por eles. A intervenção foi realizada por meio de diferentes técnicas de dinâmica de grupo, filmes e programas de televisão que serviram como disparadores para as discussões sobre os temas propostos. Mensagem subliminar, formação de grupos, exclusão social, vínculos afetivos e sexualidade foram os temas discutidos. A construção de uma ligação afetiva entre alunos de graduação e adolescentes do programa Agente jovem e o desenvolvimento de uma postura crítica emancipatória por parte dos últimos foram alguns dos resultados alcançados (AU)
Phenix is an intervention research project which was performed, in 2004, jointly with the governmental program Social and human development younf agent. The objective was to build with the adolescents participating in the program a reflection which could help them to be released from the social attributions of malignity (prejudice) which are placed upon them. By means of the participatory research methodology, undergraduate students from the State University of Maringá (UEM) gathered once a week with the adolescents from the program in order to discuss problems brought by them. The intervention was conducted by means of different group dynamics techniques, films, and television programs which served as triggers for the discussions on the suggested topics. Underlying message, group formation, social exclusion, affective bonds, and sexuality were the issues discussed. The construction of an affective bond between undergraduate students and adolescents from the program Young agent and the development of an emancipatory critical posture by the latter were some of the results achieved (AU)
