Chlorpromazine-impregnated catheters as a potential strategy to control biofilm-associated urinary tract infections.

Aim: This study proposes the impregnation of Foley catheters with chlorpromazine (CPZ) to control biofilm formation by Escherichia coli, Proteus mirabilis and Klebsiella pneumoniae. Materials & methods: The minimum inhibitory concentrations (MICs) for CPZ and the effect of CPZ on biofilm formation were assessed. Afterward, biofilm formation and the effect of ciprofloxacin and meropenem (at MIC) on mature biofilms grown on CPZ-impregnated catheters were evaluated. Results: CPZ MIC range was 39.06-625 mg/l. CPZ significantly reduced (p < 0.05) biofilm formation in vitro and on impregnated catheters. In addition, CPZ-impregnation potentiated the antibiofilm activity of ciprofloxacin and meropenem. Conclusion: These findings bring perspectives for the use of CPZ as an adjuvant for preventing and treating catheter-associated urinary tract infections.

Virulence-Related Genes and Coenteropathogens Associated with Clinical Outcomes of Enteropathogenic Escherichia coli Infections in Children from the Brazilian Semiarid Region: a Case-Control Study of Diarrhea.

Enteropathogenic Escherichia coli (EPEC) is a major cause of diarrhea in children from developing countries and presents high genetic variability. We aimed to characterize the EPEC virulence-related gene (VRG) distribution and copathogens associated with diarrhea and nutrition-related outcomes in children from the low-income Brazilian semiarid region. A cross-sectional case-control study of diarrhea was conducted in 1,191 children aged 2 to 36 months from the northeast region of Brazil. Stool samples were collected and clinical, epidemiological, and anthropometric data were identified from each child. A broad molecular evaluation of enteropathogens was performed, and EPEC-positive samples were further investigated for 18 VRGs using five multiplex PCRs. EPEC was detected in 28.2% of the study population, with similar proportions among cases and controls. Typical EPEC (tEPEC) infections were more often associated with diarrhea than atypical EPEC (aEPEC) infections, while aEPEC infections presented a higher prevalence. The VRG ler, a negative regulator of the locus of enterocyte effacement, was associated with the absence of diarrhea in aEPEC-positive children; espB, a major component of the type 3 secretion system, was associated with diarrhea in tEPEC-positive children; the presence of procolonization VRGs-the combination of cesT positivity, espP negativity, and the presence of the map gene-was associated with undernutrition; and Campylobacter spp., norovirus, and enteroaggregative E. coli (EAEC) coinfections were associated with increased clinical severity in EPEC-infected children. These data identified tEPEC strains associated with diarrhea and specific VRGs of EPEC (ler, espB, cesT, and map genes) and Campylobacter spp., norovirus, and EAEC to be major contributors to diarrhea and undernutrition in children from a low-income Brazilian region.

Virulence-related genes are associated with clinical and nutritional outcomes of Shigella/Enteroinvasive Escherichia coli pathotype infection in children from Brazilian semiarid region: A community case-control study.

Shigella/Enteroinvasive Escherichia coli (EIEC) pathotype is a major enteropathogen associated with diarrhea and malnutrition in children from developing countries. This study aimed to correlate Shigella/EIEC virulence-related genes (VRGs) with clinical symptoms, nutritional status and coenteropathogens in children from the Brazilian semiarid region. We designed a case-control study of community diarrhea in six cities of the Brazil semiarid region with 1200 children aging 2-36 months. Standardized questionnaire was applied for collecting sociodemographic, nutritional status and clinical information of the children. DNA samples were extracted from stools and diagnosed for Shigella/EIEC using PCR-based approaches. Positive samples were tested for 28 VRGs using four multiplex PCRs. Intestinal inflammation was determined by measuring fecal myeloperoxidase (MPO). Shigella/EIEC pathotype was detected in 5% of the children and was significantly associated with diarrhea. The genes sen (encoding Shigella enterotoxin 2), ipgB2, ipgB1 (both encoding type 3 secretion system-T3SS effectors that modulate actin filament), and ospF (encoding a T3SS effector involved in suppression of host responses) were further associated with diarrhea in Shigella/EIEC positive children. Among children presenting diarrhea, virA gene (encoding a T3SS effector that promotes microtubule destabilization) was associated with fever, while virB (encoding a major transcriptional activator) was associated with low height-for-age z-score. In addition, these VRGs were associated with increased fecal MPO, and coinfection with Salmonella spp. was associated with increased abdominal pain. These data reinforce the impact of Shigella/EIEC on diarrhea in children from Brazilian semiarid region and highlighted the contributions of specific virulence genes for its pathobiology.

Essa Boneca Tem Manual: práticas de si, discursos e legitimidades entre travestis iniciantes / This Doll Has a Handbook: practices of oneself among trans women / Esa Muñeca Tiene Manual: prácticas de sí mismo entre mujeres trans

Este artigo discute os modos pelos quais os corpos se produzem como campo de saber e de práticas de si na experiência de travestis iniciantes. Por meio de pesquisa etnográfica são analisadas as atuais formas usadas pelas jovens para acessar informações, aprender técnicas, comprovar práticas e compartilhar saberes sobre as múltiplas possibilidades de experienciar as travestilidades. Os passos seguidos pelas novatas que desejam tornar-se travesti são problematizados pela perspectiva de análise discursiva proposta por Michel Foucault, trazendo ao debate as formas com que reiteram normas com o uso de hormônios e na idealização da feminilidade; e também subvertem práticas atribuindo à internet a função de aliada nas transformações. Neste estudo, são discutidas as estratégias de resistência reinventadas pelas iniciantes diante das violências exercidas pelas travestis mais experientes, assim como a persistência com que buscam produzirem-se como sujeitos legítimos das travestilidades.

This article discusses the means through which bodies are produced as a field of knowledge and practices of oneself, based on the experience of beginners trans women. Based on ethnographic research, the contemporaneous ways of accessing information, learning techniques, verifying practices and sharing knowledge about the several possibilities of experiencing travestilities are analyzed. The steps followed by beginners that wish to become trans women are problematized by the perspective of discursive analysis proposed by Michel Foucault, arising the debate about the ways they reiterate guidelines with the use of hormones and the idealization of femininity, as well as subvert practices, attributing to internet the role of ally as regards transformation. This study also discusses strategies of resistance reinvented by beginners against the violence exerted by the most experienced trans women, as well as the persistence through which they try to produce themselves as legitimate subjects of travestilities.

Este artículo discute los modos por los cuales los cuerpos se producen como campo de saber y de prácticas de sí mismo, en la experiencia de mujeres trans recién iniciadas. Por una investigación etnográfica son analizadas las actuales formas usadas por las jóvenes para acceder a información, aprender técnicas, comprobar prácticas y compartir saberes sobre las múltiples posibilidades de experimentar las travestilidades. Los pasos seguidos son problematizados por la perspectiva de análisis discursivo propuesta por Michel Foucault, trayendo a la discusión las formas con que repiten normas con el uso de hormonas y en la idealización de feminidad; y también aparecen prácticas atribuyendo a internet la función de aliada en las transformaciones. En este estudio, también son discutidas las estrategias de resistencia reinventadas por las novatas delante de las violencias, así como la perseverancia con que buscan producirse como sujetos legítimos de las travestilidades.

Psicologia, Políticas do Corpo, do Gênero e das Sexualidades: capturas e resistências do cotidiano / Psychology, Politics of the Body, Gender and Sexualities: captures and resistances of everyday life / Psicología, Políticas del Cuerpo, de Género y de las Sexualidades: capturas y resistencias de la cotidianidad / Politiques du Corps, du Genre et des Sexualités: captures et résistances du quotidien

Este artigo discute os modos como a cisheteronorma regula os corpos, o gênero e as sexualidades e funciona como um sistema que normaliza, exclui e extermina as diferenças. Apresenta-se um debate sobre a produção histórica da norma e seus efeitos na gestão das populações e nas governamentalidades modernas. Segue-se uma problematização sobre como a precarização da vida, fundamentada nas normas de sexo, de sexualidade e de gênero, pode ser tomada como ponto nevrálgico para se repensar a política. A partir da análise dos dispositivos da sexualidade e do gênero, sugere-se uma cartografia dos agenciamentos que produzem efeitos concretos no cotidiano, como a produção da materialidade dos corpos, a (in)inteligibilidade de gênero e das sexualidades, a patologização das multiplicidades sexuais e de gênero, a violência, a exclusão e a estigmatização das experiências dissidentes. Sustenta-se, por fim, uma psicologia crítica que esteja atenta a esses regimes de verdade e de poder.

This paper discusses the ways in which cisheteronormativity regulates bodies, gender and sexuality, and functions as a system that normalizes, excludes, and exterminates differences. It is presented a debate on the historical production of the norm and its effects on management of the population and on modern governmentality. It is problematized how the precarity of life, based on sex, sexuality and gender norms, could be taken as a key element to rethink politics. From the analyses of the dispositif of sexuality and gender, it is suggested a cartography of the assemblages that produce concrete effects, like the production of the materiality of the bodies, gender and sexual (un)intelligibilities, the pathologization of gender and sexual multiplicities, the violence, the exclusion, and the stigmatization of dissident experiences. Finally, it is defended a critical psychology that must be aware of these regimes of truth and regimes of power.

El artículo discute los diversos modos como la cisheteronorma regula los cuerpos, el género y las sexualidades, funcionando como un sistema que normaliza, excluye y extermina las diferencias. Se presenta un debate sobre la producción histórica de la norma, sus efectos en la gestión de las poblaciones y en las formas de gobierno modernas. Se problematiza, además, cómo la precarización de la vida, fundamentada en las normas de sexo, sexualidad y género, pueden ser tomadas como puntos neurálgicos para pensar la política. A partir del análisis de los dispositivos de la sexualidad y del género, se sugiere una cartografía de los agenciamientos que producen efectos concretos en la cotidianidad, como la producción de la materialidad de los cuerpos, la (in)inteligibilidad de género y de las sexualidades, la patologización de las multiplicidades sexuales y de género, la violencia, la exclusión y la estigmatización de las experiencias disidentes. Se explicita, finalmente, la necesidad de una psicología crítica que se mantenga atenta a esos regímenes de verdad y de poder.

Cet article traite de la manière dont la cishétéronormativité régule les corps, le genre et les sexualités et fonctionne comme un système qui normalise, exclut et extermine les différences. On présente un débat sur la production historique de la norme et ses effets sur la gestion des populations et sur gouvernabilités modernes. On observe ensuite une problématisation sur de quelle manière la précarité de la vie, basée sur les normes de sexe, de sexualité et de genre, peut être considérée le point névralgique pour repenser la politique. À partir de l'analyse des dispositifs de la sexualité et du genre, il est suggéré une cartographie des assemblages qui produisent des effets concrets dans la vie quotidienne, tels que la production de la matérialité des corps, l'(in)intelligibilité du genre et des sexualités, la pathologisation des multiplicités sexuelles et du genre, la violence, l'exclusion et la stigmatisation des expériences dissidentes. On soutient enfin une psychologie critique attentive à ces régimes de vérité et de pouvoir.

Campylobacter jejuni virulence genes and immune-inflammatory biomarkers association with growth impairment in children from Northeastern Brazil.

Campylobacter spp. have been associated with anthropometric Z-score decrements, but the role of specific virulence genes associated with these outcomes has not been explored. This study aimed to investigate whether specific Campylobacter jejuni virulence-related gene and immune-inflammatory biomarkers are associated with malnutrition in children from Northeastern Brazil. A case-control study was performed in Fortaleza, Brazil. Children aging 6-24 months were characterized as malnourished (cases) if weight-for-age Z-score (WAZ) = 2 and as nourished (controls) if WAZ ≥ 1. DNA samples were extracted from stools and screened for C. jejuni/coli by real-time PCR. A subsequent C. jejuni-specific PCR was employed and positive samples were evaluated for 18 C. jejuni virulence genes by using four multiplex PCRs. C. jejuni was detected in 9.71% (33/340) of the children's samples, being 63.63% (21/33) from nourished and 37.37% (12/33) from malnourished children. The cadF, iamA, cheW, and sodB genes were the most frequent genes (100%, 90.9%, 87.9%, and 75.8%, respectively), while some others (ceuE, jlpA, pldA, and pVir) showed low rates (all below 6%). Malnourished children were significantly associated with infection with C. jejuni strains lacking cdtB gene (active subunit of cytolethal distending toxin) and harboring flgE gene (flagellar hook protein). These strains were also associated with children presenting increased serum SAA and sCD-14, but decreased IgG anti-LPS. These data reinforce the impact of Campylobacter jejuni infection on children without diarrhea and highlight the contribution of a specific virulence gene profile, cdtB(-)flgE(+) and increased systemic response in malnutrition children.

Prevalence and virulence gene profiling of enteroaggregative Escherichia coli in malnourished and nourished Brazilian children.

The impact of enteroaggregative E. coli (EAEC) infection on childhood malnutrition and inflammation has been suggested, regardless of diarrhea. We investigated whether EAEC and its virulence-related genes (VRGs) are associated with malnutrition in a case-control study. Children aged 6-24 months from Brazil were enrolled as malnourished if weight-for-age Z-score (WAZ) ≤ -2 and nourished if WAZ > -1. Stools were cultured and examined for E. coli. DNA was extracted from fecal isolates and tested for EAEC by polymerase chain reaction (PCR). Positive samples were analyzed by 5 multiplex PCRs to identify 20 EAEC VRGs. Biomarkers of intestinal barrier function and inflammation were measured. The prevalence of EAEC was 39.94%. Samples that presented both aaiC and aatA genes were associated with malnutrition (P = 0.045). A high prevalence of VRGs was observed and the aafC gene was significantly associated with malnourished (P = 0.0101). Strains lacking aar and pic genes were associated with malnutrition (P = 0.018), while the concomitant presence of aar, pic, agg4A, and capU genes was associated with nourished (P = 0.031). These data reinforce the EAEC impact on malnutrition, the importance of aar as negative regulator and the great contribution of AAF/II fimbria for the pathobiology of EAEC.

Comparative histology in the liver and spleen of three species of freshwater teleost

We describe and compare the histology of liver and spleen ofGeophagus brasiliensis (Perciformes), Hypostomus francisci (Siluriformes) and Hoplias aff. malabaricus (Characiformes), tropical freshwater fishes. InG. brasiliensisandH. aff. malabaricusthe hepatocytes were arranged in tubular form whereas in H. franciscithey cord-like. In all species, hepatocytes presented glycogen, but in G. brasiliensis and H. aff. malabaricus they showed strong stained for hemossiderin in the cytoplasm. InG. brasiliensis and H. aff. malabaricus, melanomacrophage centres (MMCs) were associated to hepatic structures and only in G. brasiliensis was observed intrahepatic exocrine pancreas. The spleen, in all species, was characterized by red and white pulp without boundary between the two regions, but only in H. francisci was recorded nodular organization in splenic parenchyma. The G. brasiliensisandH. aff. malabaricuspresented in the white pulp MMCs linked mainly to ellipsoids. Besides, we observed large MMCs in the spleen in relation to liver of G. brasiliensis and H. aff. malabaricus. In liver, highest values of reticular fibers and collagen were observed inG. brasiliensis. In spleen, highest values of reticular fibers and collagen were recorded inH. aff. malabaricusandH. francisci, respectively. Histological differences confirm the hypothesis that the phylogenetic distance is reflected in liver and spleen.(AU)

Nós descrevemos e comparamos a histologia do fígado e do baço de Geophagus brasiliensis (Perciformes), Hypostomus francisci (Siluriformes) e Hoplias aff. malabaricus (Characiformes), peixes neotropicais de água doce. Em G. brasiliensis e H. aff. malabaricus os hepatócitos organizaram-se na forma tubular enquanto que em H. francisci eles apresentaram-se como cordões celulares. Em todas as espécies, os hepatócitos apresentaram glicogênio, mas em G. brasiliensis e H. aff. malabaricus, eles mostraram forte marcação para hemossiderina no citoplasma. Em G. brasiliensis e H. aff. malabaricus, centros melanomacrofágicos (CMMs) foram associados a estruturas hepáticas e somente em G. brasiliensis foi observado pâncreas exócrino intrahepático. O baço, em todas as espécies, foi caracterizado pela polpa vermelha e branca sem limites entre as duas regiões, mas somente em H. francisci foi registrado uma organização nodular no parênquima esplênico. G. brasiliensiseH. aff. malabaricusapresentaram na polpa branca CMMs associados principalmente a elipsoides. Além disso, nós observamos CMMs grandes no baço em relação ao fígado de G. brasiliensis e de H. aff. malabaricus. No fígado, valores altos de fibras reticulares e colágeno foram observado em G. brasiliensis. No baço, valores altos de fibras reticulares e colágeno foram registrados em H. aff. malabaricuseH. francisci, respectivamente. Diferenças histológicas confirmam a hipótese que a distância filogenética está refletida no fígado e no baço.(AU)

Comparative histology in the liver and spleen of three species of freshwater teleost

We describe and compare the histology of liver and spleen ofGeophagus brasiliensis (Perciformes), Hypostomus francisci (Siluriformes) and Hoplias aff. malabaricus (Characiformes), tropical freshwater fishes. InG. brasiliensisandH. aff. malabaricusthe hepatocytes were arranged in tubular form whereas in H. franciscithey cord-like. In all species, hepatocytes presented glycogen, but in G. brasiliensis and H. aff. malabaricus they showed strong stained for hemossiderin in the cytoplasm. InG. brasiliensis and H. aff. malabaricus, melanomacrophage centres (MMCs) were associated to hepatic structures and only in G. brasiliensis was observed intrahepatic exocrine pancreas. The spleen, in all species, was characterized by red and white pulp without boundary between the two regions, but only in H. francisci was recorded nodular organization in splenic parenchyma. The G. brasiliensisandH. aff. malabaricuspresented in the white pulp MMCs linked mainly to ellipsoids. Besides, we observed large MMCs in the spleen in relation to liver of G. brasiliensis and H. aff. malabaricus. In liver, highest values of reticular fibers and collagen were observed inG. brasiliensis. In spleen, highest values of reticular fibers and collagen were recorded inH. aff. malabaricusandH. francisci, respectively. Histological differences confirm the hypothesis that the phylogenetic distance is reflected in liver and spleen.(AU)

Nós descrevemos e comparamos a histologia do fígado e do baço de Geophagus brasiliensis (Perciformes), Hypostomus francisci (Siluriformes) e Hoplias aff. malabaricus (Characiformes), peixes neotropicais de água doce. Em G. brasiliensis e H. aff. malabaricus os hepatócitos organizaram-se na forma tubular enquanto que em H. francisci eles apresentaram-se como cordões celulares. Em todas as espécies, os hepatócitos apresentaram glicogênio, mas em G. brasiliensis e H. aff. malabaricus, eles mostraram forte marcação para hemossiderina no citoplasma. Em G. brasiliensis e H. aff. malabaricus, centros melanomacrofágicos (CMMs) foram associados a estruturas hepáticas e somente em G. brasiliensis foi observado pâncreas exócrino intrahepático. O baço, em todas as espécies, foi caracterizado pela polpa vermelha e branca sem limites entre as duas regiões, mas somente em H. francisci foi registrado uma organização nodular no parênquima esplênico. G. brasiliensiseH. aff. malabaricusapresentaram na polpa branca CMMs associados principalmente a elipsoides. Além disso, nós observamos CMMs grandes no baço em relação ao fígado de G. brasiliensis e de H. aff. malabaricus. No fígado, valores altos de fibras reticulares e colágeno foram observado em G. brasiliensis. No baço, valores altos de fibras reticulares e colágeno foram registrados em H. aff. malabaricuseH. francisci, respectivamente. Diferenças histológicas confirmam a hipótese que a distância filogenética está refletida no fígado e no baço.(AU)

Modelo de mediação para hipermídia adaptativa em ambiente virtual de aprendizagem / Mediation Model for Adaptive Hypermedia in Learning Management System

Ambientes Virtuais de Aprendizagem vêm sendo cada vez mais utilizados com o intuito de promover a Educação a Distância, seja por meio de cursos exclusivamente on-line, semipresenciais ou até mesmo dando suporte a atividades presenciais. Contudo, algumas instâncias de cursos podem ser vistos como simples retransmissores de conhecimento e desconsideram o perfil de seus usuários. Deste modo, o presente trabalho teve por objetivo elaborar um modelo de mediação para Ambientes Virtuais de Aprendizagem com base nas diretivas de Sistemas Hipermídia Adaptativos, focando nas características do usuário. Para a realização deste trabalho, os procedimentos metodológicos se apoiaram em um estudo de caso, que envolveu o desenvolvimento do modelo de mediação para que mídias fossem apresentadas de acordo com o perfil do usuário. Posteriormente à implementação, um processo de validação com 11 alunos foi realizado. O resultado desta validação inicial indicou, em geral, que as mídias sugeridas pelo modelo eram adequadas ao perfil dos participantes da validação (AU)

Learning Management Systems are being increasingly used in order to promote e-learning, either through courses exclusively online, blendede-learning, or even supporting classroom activities. However, some instances courses can be seen as simple relays of knowledge and disregard the profile of its members. Thus, the present study aimed to develop a model of mediation for Learning Management System based on Adaptive Hypermedia Systems directives, focusing on user characteristics. For this work, the methodological procedures relied on a case study, which involved the development of the mediation model to which media were presented in accordance with the user profile. After the implementation, a validation process was conducted with 11 students. The result of this initial validation indicated generally that the media suggested by the model were adequate to the profile of participants of validation (AU)

Modelo de mediação para hipermídia adaptativa em ambiente virtual de aprendizagem / Mediation Model for Adaptive Hypermedia in Learning Management System

Ambientes Virtuais de Aprendizagem vêm sendo cada vez mais utilizados com o intuito de promover a Educação a Distância, seja por meio de cursos exclusivamente on-line, semipresenciais ou até mesmo dando suporte a atividades presenciais. Contudo, algumas instâncias de cursos podem ser vistos como simples retransmissores de conhecimento e desconsideram o perfil de seus usuários. Deste modo, o presente trabalho teve por objetivo elaborar um modelo de mediação para Ambientes Virtuais de Aprendizagem com base nas diretivas de Sistemas Hipermídia Adaptativos, focando nas características do usuário. Para a realização deste trabalho, os procedimentos metodológicos se apoiaram em um estudo de caso, que envolveu o desenvolvimento do modelo de mediação para que mídias fossem apresentadas de acordo com o perfil do usuário. Posteriormente à implementação, um processo de validação com 11 alunos foi realizado. O resultado desta validação inicial indicou, em geral, que as mídias sugeridas pelo modelo eram adequadas ao perfil dos participantes da validação

Learning Management Systems are being increasingly used in order to promote e-learning, either through courses exclusively online, blendede-learning, or even supporting classroom activities. However, some instances courses can be seen as simple relays of knowledge and disregard the profile of its members. Thus, the present study aimed to develop a model of mediation for Learning Management System based on Adaptive Hypermedia Systems directives, focusing on user characteristics. For this work, the methodological procedures relied on a case study, which involved the development of the mediation model to which media were presented in accordance with the user profile. After the implementation, a validation process was conducted with 11 students. The result of this initial validation indicated generally that the media suggested by the model were adequate to the profile of participants of validation

Aplicação de Checklists de Acessibilidade e Usabilidade para o Redesign de Site Acessível para Usuários Idosos / Checklists Application Accessibility and Usability for Redesign of Site Accessible for the Elderly users

Neste artigo relata-se a avaliação da acessibilidade e usabilidade de quatro sites disponibilizados na Web com informações e serviços para o usuário idoso. A partir dos resultados encontrados, o site que obteve a menor avaliação foi selecionado e passou por um processo de Redesign com o intuito de melhorar sua acessibilidade. Nesta pesquisa a metodologia adotada aplicou a abordagem ergonômica e a utilização do Design em fases. Para isso, adotou-se a pesquisa-ação, que se destaca pela sua característica de conhecer e atuar, para depois estudar os resultados. Participaram nessa pesquisa 21 usuários idosos, voluntariamente, que avaliaram os quatro sites selecionados, ajudaram em algumas etapas do desenvolvimento do protótipo e da sua avaliação sobre acessibilidade. Entre os resultados encontrados, após o processo de Redesign do protótipo e avaliação, evidenciou-se que houve um ganho na acessibilidade e usabilidade em relação à versão original do site. Fato constatado, por meio da aplicação de dois Checklists, específicos para avaliação de sites e pela avaliação sobre acessibilidade e usabilidade realizada com os idosos participantes do estudo.

This paper presents the evaluation of the accessibility and usability of four sites with information and services for the elderly user. With the results, the site with the lowest score was selected and underwent a process of Redesign in order to improve their accessibility. In this study the methodology used the ergonomic approach and the use of Design in phases. For this, adopted action research, which stands out for its characteristic of knowing and acting, and then study the results. Participated in this study 21 elderly users voluntarily reviewed the four selected sites, helped in some stages of prototype development and its assessment of accessibility. Among the results, after the Redesign process of prototype and evaluation, it became clear that there was a gain in accessibility and usability over the original version of the site. Fact verified through the application of two Checklists, specific to review sites and for its assessment of accessibility and usability held with the participants of the study elderly.

Aplicação de Checklists de Acessibilidade e Usabilidade para o Redesign de Site Acessível para Usuários Idosos / Checklists Application Accessibility and Usability for Redesign ofSite Accessible for the Elderly users

Neste artigo relata-se a avaliação da acessibilidade e usabilidade de quatro sites disponibilizados na Web com informações e serviços para o usuário idoso. A partir dos resultados encontrados, o site que obteve a menor avaliação foi selecionado e passou por um processo de Redesign com o intuito de melhorar sua acessibilidade. Nesta pesquisa a metodologia adotada aplicou a abordagem ergonômica e a utilização do Design em fases. Para isso, adotou-se a pesquisa-ação, que se destaca pela sua característica de conhecer e atuar, para depois estudar os resultados. Participaram nessa pesquisa 21 usuários idosos, voluntariamente, que avaliaram os quatro sites selecionados, ajudaram em algumas etapas do desenvolvimento do protótipo e da sua avaliação sobre acessibilidade. Entre os resultados encontrados, após o processo de Redesign do protótipo e avaliação, evidenciou-se que houve um ganho na acessibilidade e usabilidade em relação à versão original do site. Fato constatado, por meio da aplicação de dois Checklists, específicos para avaliação de sites e pela avaliação sobre acessibilidade e usabilidade realizada com os idosos participantes do estudo.(AU)

This paper presents the evaluation of the accessibility and usability of four sites with information and services for the elderly user. With the results, the site with the lowest score was selected and underwent a process of Redesign in order to improve their accessibility. In this study the methodology used the ergonomic approach and the use of Design in phases. For this, adopted action research, which stands out for its characteristic of knowing and acting, and then study the results. Participated in this study 21 elderly users voluntarily reviewed the four selected sites, helped in some stages of prototype development and its assessment of accessibility. Among the results, after the Redesign process of prototype and evaluation, it became clear that there was a gain in accessibility and usability over the original version of the site. Fact verified through the application of two Checklists, specific to review sites and for its assessment of accessibility and usability held with the participants of the study elderly.(AU)

Inclusão digital de pessoas idosas: relato de experiências de utilização de software educativo / Digital inclusion of older people: report of experiences using educational software

Esta investigação foi realizada no âmbito do projeto de extensão "Oficinas de informática para a Terceira Idade" da Universidade Federal de Santa Catarina. Vigente há 10 anos, este projeto já atendeu cerca de 500 idosos da comunidade que desejam integrar-se ao mundo digital, utilizando o computador e as ferramentas de comunicação e informação disponíveis na Web. Este artigo relata as atividades de oficinas de inclusão digital de pessoas idosas, utilizando softwares educacionais para facilitar a aproximação e desmitificar a interação do idoso com o computador, levando em consideração os declínios decorrentes da idade na motricidade e na cognição. Participaram 50 idosos com média de idade de 62 anos, todos alfabetizados. Os resultados mostraram que a utilização dos softwares educacionais auxiliou os idosos nesse processo de desmitificação e apropriação de conceitos relacionados ao computador e às ferramentas de informação e comunicação disponíveis na Web.(AU)

This research was performed under the extension project "Computer Workshops for Seniors" at the Federal University of Santa Catarina. This project has already existed for over 10 years and has served approximately 500 elderly people of the local community. The elderly want to belong to the digital world, using computer and the communication and information tools available on the Web. This article reports on the activities of workshops digital inclusion of older people using educational software to facilitate closer interaction and demystify the elderly with the computer, taken into account the declines due to age on motor skills and cognition. This study involved 50 participants with an average age of 62, all of them literate. The results showed that the use of educational software helped the elderly in this demystification and appropriation of concepts related to computer and information and communication tools available on the Web process.(AU)

Inclusão digital de pessoas idosas: relato de experiências de utilização de software educativo / Digital inclusion of older people: report of experiences using educational software

Esta investigação foi realizada no âmbito do projeto de extensão "Oficinas de informática para a Terceira Idade" da Universidade Federal de Santa Catarina. Vigente há 10 anos, este projeto já atendeu cerca de 500 idosos da comunidade que desejam integrar-se ao mundo digital, utilizando o computador e as ferramentas de comunicação e informação disponíveis na Web. Este artigo relata as atividades de oficinas de inclusão digital de pessoas idosas, utilizando softwares educacionais para facilitar a aproximação e desmitificar a interação do idoso com o computador, levando em consideração os declínios decorrentes da idade na motricidade e na cognição. Participaram 50 idosos com média de idade de 62 anos, todos alfabetizados. Os resultados mostraram que a utilização dos softwares educacionais auxiliou os idosos nesse processo de desmitificação e apropriação de conceitos relacionados ao computador e às ferramentas de informação e comunicação disponíveis na Web.

This research was performed under the extension project "Computer Workshops for Seniors" at the Federal University of Santa Catarina. This project has already existed for over 10 years and has served approximately 500 elderly people of the local community. The elderly want to belong to the digital world, using computer and the communication and information tools available on the Web. This article reports on the activities of workshops digital inclusion of older people using educational software to facilitate closer interaction and demystify the elderly with the computer, taken into account the declines due to age on motor skills and cognition. This study involved 50 participants with an average age of 62, all of them literate. The results showed that the use of educational software helped the elderly in this demystification and appropriation of concepts related to computer and information and communication tools available on the Web process.

Tecnologias de Informação e Comunicação via Web: Preferências de uso de um grupo de usuários idosos / Information and Communication Technologies Web: use preferences of a group of elderly users

Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com pessoas idosas e suas interações com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) disponíveis na Web. O objetivo principal foi verificar a frequência e as preferências de uso de um grupo de usuários idosos pelo uso dessas TIC, como: e-mail, bate-papo (mensagens instantâneas), videofonia e redes sociais. Este estudo é qualitativo e de caráter exploratório. Participaram da pesquisa um grupo de 51 idosos, com a média de idade de 67.78 anos, grau de escolaridade e classe social heterogêneos, selecionados aleatoriamente. Todos concluintes do projeto de extensão intitulado “Oficinas de Informática para a Terceira Idade”, da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. Os resultados evidenciaram a preferência do grupo pelo e-mail.(AU)

This paper presents a survey of older people and their interactions with the Information Technology and Communication (ICT) available on the Web.Primary objective was to determine frequency of use and preferences for the use of a group of elderly users by the use of these ICT such as e-mail, chat (instant messaging), videofone and social networks. This qualitative study and exploratory. Participated in the survey a group of 51 elderly people with a mean age of 67.78 years, educational level and social class heterogeneous, randomly selected. All graduates of the extension project entitled "Computer Workshops for Seniors" at the Federal University of Santa Catarina, Florianópolis, Brazil. The results showed the group's preference by e-mail.(AU)

Tecnologias de Informação e Comunicação via web: preferências de uso de um grupo de usuários idosos / Information and Communication Technologies web: use preferences of a group of elderly users

Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com pessoas idosas e suas interações com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) disponíveis na Web. O objetivo principal foi verificar a frequência e as preferências de uso de um grupo de usuários idosos pelo uso dessas TIC, como: e-mail, bate-papo (mensagens instantâneas), videofonia e redes sociais. Este estudo é qualitativo e de caráter exploratório. Participaram da pesquisa um grupo de 51 idosos, com a média de idade de 67.78 anos, grau de escolaridade e classe social heterogêneos, selecionados aleatoriamente. Todos concluintes do projeto de extensão intitulado “Oficinas de Informática para a Terceira Idade”, da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. Os resultados evidenciaram a preferência do grupo pelo e-mail.

This paper presents a survey of older people and their interactions with the Information Technology and Communication (ICT) available on the Web.Primary objective was to determine frequency of use and preferences for the use of a group of elderly users by the use of these ICT such as e-mail, chat (instant messaging), videofone and social networks. This qualitative study and exploratory. Participated in the survey a group of 51 elderly people with a mean age of 67.78 years, educational level and social class heterogeneous, randomly selected. All graduates of the extension project entitled "Computer Workshops for Seniors" at the Federal University of Santa Catarina, Florianópolis, Brazil. The results showed the group's preference by e-mail.

“Do travestismo às travestilidades”: uma revisão do discurso acadêmico no Brasil entre 2001-2010 / “Del travestismo hasta la travestilidad”: una revisión del discurso académico en Brasil entre 2001-2010 / “From travestism to travestilities”: a critical review of Brazilian academic production (2001-2010)

Observa-se por volta dos anos 2000 uma expressiva visibilidade das experiências travestis e transexuais entre os estudos de gênero e sexualidade, despontando como temáticas centrais de diferentes pesquisas brasileiras. Partindo do expressivo interesse acadêmico pelo universo trans, esta revisão crítica de literatura apresenta o panorama das publicações científicas brasileiras produzidas sobre travestis entre os anos 2001-2010. Trata-se de um mapeamento da literatura especializada, buscada em quatro bases de dados virtuais em língua portuguesa. Por meio de 92 trabalhos selecionados são apresentados os modos pelos quais as experiências travestis têm sido abordadas, trazendo à discussão os movimentos políticos e acadêmicos que envolvem terminologias do "travestismo" às "travestilidades"; a expressiva centralidade de trabalhos em temas como aids, transformação corporal e a prostituição das travestis; o reduzido número de escritos sobre envelhecimento, adolescência, educação entre outros, também relevantes e norteadores de políticas públicas, como por exemplo os levantamentos sobre violências sofridas pelas travestis.(AU)

Se observa en torno a los años 2000, una visibilidad de las experiencias travestis y transexuales entre los estudios de género y sexualidad, sobresaliendo como temáticas centrales de diferentes estudios brasileños. Partiendo del expreso interés académico por el universo trans, esta revisión crítica de la literatura presenta una visión general de las publicaciones científicas brasileñas producidas sobre travestis entre los años 2001-2010. Se trata de un mapa de la literatura especializada en cuatro bases de datos virtuales en portugués. A través de 92 obras, se muestran como las experiencias travestis han sido abordadas, trayendo a la discusión, los movimientos políticos y académicos que envuelven la terminología del "travestismo" hasta "travestilidad"; el centramiento en temas como SIDA, transformación corporal y la prostitución; el reducido número de escritos sobre envejecimiento, adolescencia, educación entre otros, relevantes y guía de las políticas públicas, como por ejemplo las encuestas de violencia que sufren las travestis.(AU)

We can observe throughout the years 2000 an increasing visibility of travestilities and transsexual experiences in the gender and sexuality studies, becoming a central thematic in a variety of Brazilian researches. Coming from the expressive academic interest in the trans universe, this critical revision of the literature presents an overview of the Brazilian scientific publication about travestilities between the years 2001 - 2010. By mapping the specialized literature, sought on four virtual data in Portuguese, this paper analyzes 92 works. The results demonstrates the different approaches to travesty experiences in terms of the politics and academic movements that involve the terminologies from "travestism" to "travestilities",the expressive number of papers centered on topics related to aids, corporal transformation and travesty prostitution, and a reduced number of works about aging, adolescence, education and others, which are also relevant for guiding public polices, such as the surveys about violence suffered by travesties.(AU)

“Do travestismo às travestilidades”: uma revisão do discurso acadêmico no Brasil entre 2001-2010 / “Del travestismo hasta la travestilidad”: una revisión del discurso académico en Brasil entre 2001-2010 / “From travestism to travestilities”: a critical review of Brazilian academic production (2001-2010)

Observa-se por volta dos anos 2000 uma expressiva visibilidade das experiências travestis e transexuais entre os estudos de gênero e sexualidade, despontando como temáticas centrais de diferentes pesquisas brasileiras. Partindo do expressivo interesse acadêmico pelo universo trans, esta revisão crítica de literatura apresenta o panorama das publicações científicas brasileiras produzidas sobre travestis entre os anos 2001-2010. Trata-se de um mapeamento da literatura especializada, buscada em quatro bases de dados virtuais em língua portuguesa. Por meio de 92 trabalhos selecionados são apresentados os modos pelos quais as experiências travestis têm sido abordadas, trazendo à discussão os movimentos políticos e acadêmicos que envolvem terminologias do "travestismo" às "travestilidades"; a expressiva centralidade de trabalhos em temas como aids, transformação corporal e a prostituição das travestis; o reduzido número de escritos sobre envelhecimento, adolescência, educação entre outros, também relevantes e norteadores de políticas públicas, como por exemplo os levantamentos sobre violências sofridas pelas travestis.

Se observa en torno a los años 2000, una visibilidad de las experiencias travestis y transexuales entre los estudios de género y sexualidad, sobresaliendo como temáticas centrales de diferentes estudios brasileños. Partiendo del expreso interés académico por el universo trans, esta revisión crítica de la literatura presenta una visión general de las publicaciones científicas brasileñas producidas sobre travestis entre los años 2001-2010. Se trata de un mapa de la literatura especializada en cuatro bases de datos virtuales en portugués. A través de 92 obras, se muestran como las experiencias travestis han sido abordadas, trayendo a la discusión, los movimientos políticos y académicos que envuelven la terminología del "travestismo" hasta "travestilidad"; el centramiento en temas como SIDA, transformación corporal y la prostitución; el reducido número de escritos sobre envejecimiento, adolescencia, educación entre otros, relevantes y guía de las políticas públicas, como por ejemplo las encuestas de violencia que sufren las travestis.

We can observe throughout the years 2000 an increasing visibility of travestilities and transsexual experiences in the gender and sexuality studies, becoming a central thematic in a variety of Brazilian researches. Coming from the expressive academic interest in the trans universe, this critical revision of the literature presents an overview of the Brazilian scientific publication about travestilities between the years 2001 - 2010. By mapping the specialized literature, sought on four virtual data in Portuguese, this paper analyzes 92 works. The results demonstrates the different approaches to travesty experiences in terms of the politics and academic movements that involve the terminologies from "travestism" to "travestilities",the expressive number of papers centered on topics related to aids, corporal transformation and travesty prostitution, and a reduced number of works about aging, adolescence, education and others, which are also relevant for guiding public polices, such as the surveys about violence suffered by travesties.

Psicologia Comunitária e a Saúde Pública: relato de experiência da prática Psi em uma Unidade de Saúde da Família / Communitarian Psychology and Public Health: story of an experience of the Psi Practice in a Basic Unit of Family / Psicología Comunitaria y la Salud Pública: relato de experiencia de la práctica Psi en una Unidad De Salud de la Familia

Este trabalho relata a realização de uma experiência de estágio em uma Unidade de Saúde da Família em Santa Maria-RS. O objetivo foi analisar a prática da Psicologia comunitária e as suas estratégias de facilitação em comunidades inseridas em uma unidade de saúde pública. Participaram dessa experiência usuários atendidos pela equipe multidisciplinar que haviam sido encaminhados para o serviço de Psicologia. No contexto estudado, as estratégias utilizadas foram entrevistas, visitas domiciliares, conversas informais e interação nos espaços comunitários. Essas estratégias se mostraram importantes para o mapeamento da realidade comunitária, das redes de serviços e para verificar como estas funcionam. No que se refere às questões éticas, observou-se a importância de romper os padrões de atendimento psicológico tradicional, quando se constrói uma ética que abrange os princípios da interdisciplinaridade. Observou-se que estratégias de atuação em comunidade na perspectiva da Psicologia comunitária podem favorecer ações mais integradas às necessidades da população atendida pela ESF. Tal experiência apontou a importância do questionamento sobre os modelos de atuação prestados pela Psicologia nos serviços de saúde pública, se for discutida uma proposta de atuação que esteja comprometida com o fortalecimento e o engajamento comunitário para o exercício e a garantia da cidadania dos usuários.(AU)

This paper reports an internship experience in a Family Health Unit in Santa Maria-RS that aimed to analyze the practice of community psychology and strategy facilitation in communities located in a public health context. The users joined in this experience, referred to the psychology service, were assisted by a multidisciplinary team. In the context studied, the strategies used were interviews, home visits, informal conversations and interaction in community spaces. All strategies above were important for the mapping of the real community, for network services as well as for the observation of how they work. With regard to ethical issues, it was noted the importance of breaking the traditional standards of psychological care to build an ethic that embraces the principles of interdisciplinarity. It was observed that at the end of this experiment these strategies of community action from the perspective of community psychology promoted more integrated actions to the needs of the population served by the unit. This experience pointed at the importance of questioning the role of the models provided by psychology in public health services, when discussing a proposal for action that is committed to community strengthening and engagement for the exercise of citizenship and the security of the users.(AU)

Este trabajo relata la realización de una experiencia de pasantía en una Unidad de Salud de la Familia en Santa María - RS. El objetivo ha sido el de analizar la práctica de la Psicología comunitaria y sus estrategias de facilitación en comunidades insertadas en una unidad de salud pública. Han participado de esa experiencia usuarios atendidos por el equipo multidisciplinario que habían sido dirigidos al servicio de Psicología. En el contexto estudiado, las estrategias utilizadas han sido entrevistas, visitas domiciliares, conversaciones informales e interacción en los espacios comunitarios. Esas estrategias se han mostrado importantes para el mapeo de la realidad comunitaria, de las cadenas de servicios y para verificar cómo éstas funcionan. En lo que se refiere a las cuestiones éticas, se ha observado la importancia de romper los estándares de atendimiento psicológico tradicional, cuando se construye una ética que abarca los principios de la interdisciplinaridad. Se ha observado que estrategias de actuación en comunidad en la perspectiva de la Psicología comunitaria pueden favorecer acciones más integradas a las necesidades de la población atendida por la ESF. Dicha experiencia ha señalado la importancia del cuestionamiento acerca de los modelos de actuación rendidos por la Psicología en los servicios de salud pública, si se discute una propuesta de actuación que esté comprometida con el fortalecimiento y la movilización comunitaria para el ejercicio y la garantía de la ciudadanía de los usuarios.(AU)