Corticodependent and recurrent inflammatory pseudo tumor. Analysis of cases and review.

Inflammatory pseudo tumor (IP) is an infrequent process with benign evolution in most cases whose etiology and pathogenesis are unknown. It usually affects young men and children, in whom the macroscopic lesion can mimic a malignant process, which is ruled out after biopsy. Therefore, the diagnosis of certainty is histological and treatment consists of corticosteroids, leaving resection for cases in which biopsy is not possible or in which it produces local complications. We present a case of an inflammatory pseudo tumor with special corticodependence that began as a long-term periodic fever and splenic focal lesion that required splenectomy for its diagnosis and that, after decreasing the corticosteroid regimen, presented recurrences at the cerebellar and systemic level requiring the association of various immunosuppressants and rituximab to achieve remission. As a result of this case, we have performed an analysis of all the pseudo tumors diagnosed in adults in the hospitals of the province of Malaga, and it has been compared with that described in the bibliography.

Structural Complexity and Informational Transfer in Spatial Log-Gaussian Cox Processes.

The doubly stochastic mechanism generating the realizations of spatial log-Gaussian Cox processes is empirically assessed in terms of generalized entropy, divergence and complexity measures. The aim is to characterize the contribution to stochasticity from the two phases involved, in relation to the transfer of information from the intensity field to the resulting point pattern, as well as regarding their marginal random structure. A number of scenarios are explored regarding the Matérn model for the covariance of the underlying log-intensity random field. Sensitivity with respect to varying values of the model parameters, as well as of the deformation parameters involved in the generalized informational measures, is analyzed on the basis of regular lattice partitionings. Both a marginal global assessment based on entropy and complexity measures, and a joint local assessment based on divergence and relative complexity measures, are addressed. A Poisson process and a log-Gaussian Cox process with white noise intensity, the first providing an upper bound for entropy, are considered as reference cases. Differences regarding the transfer of structural information from the intensity field to the subsequently generated point patterns, reflected by entropy, divergence and complexity estimates, are discussed according to the specifications considered. In particular, the magnitude of the decrease in marginal entropy estimates between the intensity random fields and the corresponding point patterns quantitatively discriminates the global effect of the additional source of variability involved in the second phase of the double stochasticity.

Model-driven development of covariances for spatiotemporal environmental health assessment.

Known conceptual and technical limitations of mainstream environmental health data analysis have directed research to new avenues. The goal is to deal more efficiently with the inherent uncertainty and composite space-time heterogeneity of key attributes, account for multi-sourced knowledge bases (health models, survey data, empirical relationships etc.), and generate more accurate predictions across space-time. Based on a versatile, knowledge synthesis methodological framework, we introduce new space-time covariance functions built by integrating epidemic propagation models and we apply them in the analysis of existing flu datasets. Within the knowledge synthesis framework, the Bayesian maximum entropy theory is our method of choice for the spatiotemporal prediction of the ratio of new infectives (RNI) for a case study of flu in France. The space-time analysis is based on observations during a period of 15 weeks in 1998-1999. We present general features of the proposed covariance functions, and use these functions to explore the composite space-time RNI dependency. We then implement the findings to generate sufficiently detailed and informative maps of the RNI patterns across space and time. The predicted distributions of RNI suggest substantive relationships in accordance with the typical physiographic and climatologic features of the country.

investigación participativa: la generación de conocimientos tranformador para la construcción de sociedades saludables

La investigación acción participativa busca: desarrollar nuevas formas de comprensión de la realidad y de la forma que se interactúa con ella (práctica científica generando nuevos conocimientos. Promover procesos educativos formando sujetos sociales críticos y comprometidos con la realidad (práctica formativa que transforma al sujeto humano). Transformar la realidad a través de acciones razonadas y concertadas (práctica política). Estos tres elementos integrados llevan a procesos de transformación social. Además su proceso emergente y dinámico hace que sea un método flexible y sensible al contexto cambiante de ls realidad sociales. Muchas veces el asunto crucial (o elmento a investigador) no puede ser identificado desde el inicio y en el proceso van emergiendo situaciones que determinan a veces cambios radicales de la dirección del proceso

investigación participativa y la generación de conocimiento transformador para la construcción de sociedades saludables / y su rol en la búsqueda de la salud y la defenza de la vida

La investigación Acción Participativa busca: a) desarrollar nuevas formas de comprensión de la realidad y de la forma que se interactúa con ella,(práctica científica generando nuevos conocimientos), b) promover procesos educativos formando sujetos sociales críticos y comprometidos con la realidad práctica(práctica formativa que transforma al sujeto humano) y c) transformar la realidad a través de acciones razonadas y concertadas (práctica política). Estos tres elementos integrados llevan a procesos de transformación social. Ademas su proceso emergente y dinámico hace que sea un método flexible y sensible al contexto sensible al contexto cambiante de las realidades sociales. Muchas veces el asunto crucial (o elemento a investigar) no puede ser identificado desde el inicio y en el proceso van emergiendo situaciones que determinen a veces cambios radicales de la dirección del proceso...

Líneas o énfasis estratégicos del libro: Desarollo integral transformador para la construcción de sociedades sostenibles

1.Procesos educativos que contribuyan al desarrollo de conciencia crítica que permita procesos cognitivos autónomos y responsables 2.Promoción de justicia y equidad social 3.Construcción de formas de organizaciones humanas alternativas al paradigma del liderazgo 4.Generación de riqueza y de "medios de sustento" sin deterioro de recursos naturales ni deterioro de nivel de conciencia (indicadores económicos a largo plazo) 5.Fortalecimiento de la base productiva, promoción económica, soporte técnico y microcrédito a quienes hayan desarrollado una conciencia de desarrollo transformador integral sostenible 6.Consolidación del núcleo familiar 7.Protección de ecosistemas y construcción de espacios saludables y estilos de vida saludable(C)

Epistemologia y sus desafios para el dia de hoy

Contiene: Los conflictos de la epistemologia - La diversidad en la comprension del proceso del aprendizaje - Elementos basicos en el aprendizaje y la generacion de conocimientos - La necesidad de una propuesta eclectica e integradora

La investigación participativa y su rol en la búsqueda de la salud y la defensa de la vida

Presenta varios conceptos y herramientas, para que el personal del área de la salud, pueda percibir cómo los procesos de Investigación Participativa puedan ser un instrumento muy útil para contribuir en la búsqueda de salud para todos. La investigación convencional y la investigación participativa, la generación y acopio de conocimientos, el diseño y desarrollo de una investigación participativa, algunas recomendaciones en la IP, el diagnóstico comunicativo

Principios básicos y prácticas en educación en salud: marco conceptual sobre el proceso de aprendizaje y algunas aplicaciones

I.Conceptos básicos II.Mercadeo o promoción de actividades de salud III.Educación popular IV.Programa de educación en salud V.Monitoreo y evaluación del programa educativo(C)