RESUMO
Objetivos: identificar se os acadêmicos de Enfer magem do 8º período se sentem preparados para prestar assistência ao pacienteportador de câncer; descrever as dificuldades vivenciadas por esses acadêmicos ao prestar assistência ao paciente com câncer;discutir as implicações da assistência ao paciente portador de câncer no âmbito da graduação em Enfer magem. Método: trata-sede estudo descritivo, exploratório e de abordagem qualiquantitativa com análise temática categorial, a partir das seguintesquestões norteadoras: "Os acadêmicos de Enfer magem do 8º período se sentem preparados para prestar assistência ao pacienteportador de câncer?"; "Que dificuldades são verificadas pelos acadêmicos de Enfer magem do 8º período ao prestar assistência a opaciente oncológico?"; e "Como essa realidade pode ser transformada no cenário dos graduandos em Enfermagem?". A coleta dedados realizou-se por meio de questionário, com a assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido de 33 acadêmicos deEnfermagem de uma faculdade privada no município de Niterói-RJ, sob o CAAE 0032.0.226.000-10 e aprovação do Comitê de Éticaem Pesquisa da EEAN/UFRJ, através do Parecer n. 050/2010. Resultados: observaram-se dicotomias teórico-práticas no processoensino-aprendizagem, que ocasionavam insegurança e dificuldades à prestação de uma assistência integral ao pacienteoncológico. Conclusão: constatou-se que a inserção da oncologia na grade curricular do referido curso poderia contribuir paraminimizar as deficiências identificadas, com vistas a melhorar a qualidade do ensino e a capacitação do futuro profissional deenfer magem para prestar uma assistência em saúde adequada à população.
