Elderly people living alone / Pessoas idosas que vivem em domicílios unipessoais

Introduction: In the last decades, a social phenomenon has emerged: the number of elderly people residing in single-person households, that is, living alone. Among these individuals are those who accumulate losses in health, social and personal life during their lifespan. Objective: To integrate scientific knowledge about elderly people living alone. Methods: It is an integrative review performed on four international databases. The theoretical reference of the Quality of Life was chosen to categorize the results. Results: After critical reading and analysis of 16 selected articles, two main themes and four subthemes emerged. The first main theme was named by "Contextualization of the Elderly that Lives Alone"; the second main theme was called "The role of family in the life of the elderly living alone". Conclusion: This age group needs a support network to maintain their quality of life; this network must encompass family members, friends, neighbors and health professionals and these must aid the elderly living alone in daily activities, travels and healthcare, among others; since the elderly living alone usually present chronic conditions, cognitive/motor deficit and higher risk of social isolation. (AU)

Introdução: Nas últimas décadas um fenômeno social vem emergindo: o número de pessoas que residem em domicílios unipessoais, isto é, que moram sós. Dentre esses indivíduos destacamse aqueles idosos que acumulam perdas na saúde, na vida social e pessoal durante o seu ciclo vital. Objetivo: Integrar o conhecimento científico sobre as pessoas idosas que moram sós. Métodos: Revisão Integrativa de literatura realizada em quatro bases de dados internacionais. O referencial teórico da Qualidade de Vida foi escolhido à categorização dos resultados. Resultados: Após a análise e leitura crítica das 16 referências selecionadas, emergiram dois temas principais "Contextualização da pessoa idosa que vive só", que foi subdividida em quatro subtemas. O segundo tema foi nomeado como "O papel da família na vida da pessoa idosa que vive só". Conclusão: Esse grupo etário necessita de uma rede de apoio para manutenção de sua qualidade de vida; tal rede pode ser formada por familiares, amigos, vizinhos e profissionais de saúde e esses devem auxiliar a pessoa idosa que reside só em suas atividades diárias, viagens, cuidados de saúde e outros; pois o idoso que mora sozinho geralmente apresenta condições crônicas de saúde, déficit cognitivo e/ou motor, com risco ao isolamento social. (AU)

Análise do conceito resiliência na criança / Concept analysis resilience in child

Objetiva-se descrever os elementos constituintes do Conceito Resiliência na Criança. Revisão crítica da literatura como análise de conceito para a identificação dos atributos, antecedentes e consequentes do Conceito Resiliência na Criança. A exploração teórica foi alcançada nas bases de dados: American Psychological Association, Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, e, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online. Os descritores da Biblioteca Virtual de Saúde para acessar as publicações foram: resiliência psicológica, criança, enfermagem, com o operador booleano AND. Foram encontrados 30 artigos (70%) nas áreas médica, de enfermagem e psicologia. Os atributos do conceito contêm duas categorias: Atributos Pessoais e Atributos Externos. Os antecedentes do conceito incluem: Recursos Internos, Ambiente Doméstico e Recursos fora da família. Os consequentes compreendem: Competência comportamental, Maturidade, Bom desempenho escolar e Saúde física e mental. Conclui-se que a resiliência na criança resulta dos processos de ligação dinâmicos entre as condições adversas e a organização e integração das experiências pessoais, familiares e comunitárias, na busca da competência da criança para um desenvolvimento saudável. A resiliência não nasce com a criança, mas é adquirida no seu desenvolvimento. O conceito demanda estudos de sua manifestação na prática

The aim is to describe constituent elements of the concept Resilience in Child. A literature's critical review as concept analysis for the identification of the concept's attributes, antecedents and consequent. The theoretical exploration of conceptual attributes was achieved in the American Psychological Association, Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature, Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences, and Medical Literature Analysis and Retrieval System Online. The descriptors of the Virtual Health Library to access the publications were: psychological resilience, child, nursing, with the Boolean operator AND. 30 articles (70%) were found for access in the medical, nursing and psychology's field. The concept's attributes include two categories: Personal Attributes and External Attributes. The concept's antecedents were: Internal Resources, Domestic environment and Resources outside the family. The concept's consequent consisted of: Behavioral Competence, Maturity, Academic Achievement and Physical and Mental Health. It concludes that child resilience results from the dynamic linking of adverse conditions to the organization and integration of personal, family and community experiences in the child's pursuit of healthy development. Resilience is not born with the child, but is gained in its development. The Concept demands studies of its manifestation in practice

Colcha de retazos, instrumento de recolección de datos en la investigación cualitativa / Patchwork quilt, instrument for data collection in qualitative research

Justificación: la inserción del académico para la asistencia del niño en la realidad de la ciudad revela un escenario diferente de su propia infancia. Para entender la experiencia, se construyó una Colcha de Retazos. Objetivo: Presentar la Colcha de retazos como una herramienta para la recolección de datos en la investigación cualitativa. Método: Estudio de caso de tipo colectivo. Resultados principales: la lectura y relectura de los datos permitió el desarrollo de tres categorías empíricas: La vivencia de la propia infancia: experiencias significativas; Juegos; Los recuerdos y los sentimientos de la infancia: la construcción de los seres humanos de hoy. Conclusión: esta inmersión permitió una visión crítica y reflexiva de esta realidad, pero requirió el uso de mecanismos personales y sentimientos de protección de su propia infancia en el enfrentamiento de la asistencia de enfermería

Justification: the academic's immersion in the child's assistance in the city's reality reveals a different scenario from his own childhood. To understand this experience, a quilt was constructed. Objective: to introduce the quilt as a tool for data collection in a qualitative research. Method: a case study of collective's type. Principal Results: reading and re-reading the data in the Quilt that was build, it enabled the development of three empirical categories: The experience of childhood itself: significant experiences; Games; Memories and feelings of childhood: the construction of today's human being. Conclusion: this immersion allowed a critical and reflective view of this reality, but required the use of personal protective mechanisms and feelings of his own childhood in this nursing's assistance confrontation