Mediação intersetorial para a promoção da saúde: o projeto Transando Saúde do SESC / Mediation for intersectoral health promotion: the design Settling Health SESC

Esta dissertação tem como tema os fatores envolvidos na sustentabilidade das iniciativas de promoção da saúde, mais especialmente a consolidação de alianças na perspectiva da açãointersetorial para a criação de ambientes saudáveis. O estudo aborda o ideário teórico-ético político da promoção da saúde, buscando evidenciar os deslocamentos conceituais que caracterizam a ruptura paradigmática trazida por esse movimento, com destaque para aconcepção ampliada de saúde que incorpora a temática dos determinantes sociais, atualizando a discussão sobre a intersetorialidade na consolidação do compromisso com a equidade e ajustiça social. Discutem-se as controvérsias e as implicações político-ideológicas expressas na pluralidade de olhares sobre tal estratégia, evidenciando-se as distinções e aproximações conceituais entre a promoção da saúde, a prevenção e a educação em saúde. Adotou-se comoestratégia a pesquisa qualitativa com abordagem metodológica do tipo estudo de caso, de caráter descritivo e interpretativo. A construção da base empírica foi desenvolvida em umDepartamento Regional do SESC com experiência bem sucedida do projeto Transando Saúde, tendo como foco de análise as estratégias de mediação e articulação intersetorialimplementadas nesse contexto. O projeto em questão é de iniciativa da Atividade Educação em Saúde e se volta para a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e Aids, atuando nos cenários da escola e do local de trabalho mediante o estabelecimento de aliançasintersetoriais e o uso da metodologia de educação entre pares. Na investigação realizada fez se um recorte quanto à unidade de análise, optando-se por este último cenário. Utilizou-se atécnica de triangulação na coleta de dados, mediante pesquisa documental, observação direta e entrevistas semi-estruturadas...

Theory and practice in the context of health promotion program evaluation.

Evaluation of health promotion (HP) actions is a major challenge, generating inquiries and reflections that can contribute on the effectiveness of the actions themselves. With the aim on fostering exchange on monitoring and evaluation experiences related to the implementation of healthy settings, the 1 st Brazilian Seminar on Health Promotion Effectiveness was launched in 2005. The program included round table and workshops known as Working Groups (WG) in Brazil. The criteria used to constitute the workshops focused settings as spaces of circulation and living as an intrinsic connection to lifestyles and conditions, as well as to social and/or environmental risk factors associated with groups living in these settings day after day. Focusing on evaluation as an activity that generates knowledge, this article highlights and stimulates the discussion about some major issues arising from the theoretical-methodological approach and the discussions developed in the workshops. The debates carried out during the Seminar illustrated the different perceptions and views of the social players involved in implementation and evaluation of H P practices, disclosing a multiplicity of meanings. It became clear that procedures are needed to document a future maturation of concepts and methods, in combination with further in-depth theoretical discussion.

Theory and practice in the context of health promotion program evaluation

La evaluación de las acciones de promoción de la salud es un desafío de primer orden, que suscita interrogantes y reflexiones cuyo contenido puede contribuir a la efectividad de las propias acciones. Con el fin de promover el intercambio de experiencias de seguimiento y evaluación en relación con la implementación de entornos saludables, se organizó el Primer Seminario Brasileño sobre efectividad de la Promoción de la Salud em 2005. El programa incluía mesas redondas y talleres denominados grupos de trabajo en Brasil. Los criterios utilizados para organizar los talleres se concentraron en los entornos, entanto que espacios de tránsito y de vida intrinsicamente vinculados a los estilos y condiciones de vida, así como en los factores de riesgo sociales y medioambientales asociados a los grupos que viven en dichos entornos día tras dia. Este artículo trata sobre la evaluación en tanto que actividad que genera conocimientos, y subraya y estimula el debate en torno a algunas de las principales cuestiones que surgen del enfoque teórico-metodológico y de las discusiones que tuvieron lugar en los talleres. Todo lo que se habló en el transcurso del Seminario ilustró las diversas percepciones y puntos de vista de los actores sociales implicados en la aplicación y en la evaluación de las prácticas de la promoción de la salud, que desvelaron la multiplicidad de significados que encierran. Quedó claro que se precisan procedimientos para documentar la maduración de conceptos y métodos, sin olvidar la necesidad de profundizar en el debate teórico.(AU)

Modelo de atividade: educação em saúde / Pattern of activity: health education

Os modelos de atividades constituem-se em documentos político-institucionais orientadores da proposta de ação do SESC em cada uma das Atividades que compõem as diferentes áreas de atuação da entidade. Eles orientam o trabalho de assistência técnica do Departamento Nacional junto aos Departamentos Regionais e instrumentalizam as equipes responsáveis pela gestão e operacionalização das Atividades oferecidas à clientela, servindo de referência para organização de suas práticas, e para o desenvolvimento crescente da capacidade institucional.(AU)

Evolução da atividade Educação em Saúde no SESC e sua relação com o contexto histórico social brasileiro / The evolution of the activity Health Education in the SESC and its relation with the Brazilian social historical context

Reconstituição dos saberes e práticas que foram conformando a Atividade Educação em Saúde no SESC, na sua relação com os diferentes momentos políticos, sociais e econômicos do país. Essa retrospectiva histórica permite evidenciar as reformulações ocorridas nos pressupostos filosóficos, teóricos e metodológicos da Atividade e compreender os determinantes políticos e ideológicos em que se baseiam os diferentes modelos e tendências pedagógicas que orientam a prática educativa em saúde.(AU)

Evolução da atividade Educação em Saúde no SESC e sua relação com o contexto histórico social brasileiro / The evolution of the activity Health Education in the SESC and its relation with the Brazilian social historical context

Reconstituição dos saberes e práticas que foram conformando a Atividade Educação em Saúde no SESC, na sua relação com os diferentes momentos políticos, sociais e econômicos do país. Essa retrospectiva histórica permite evidenciar as reformulações ocorridas nos pressupostos filosóficos, teóricos e metodológicos da Atividade e compreender os determinantes políticos e ideológicos em que se baseiam os diferentes modelos e tendências pedagógicas que orientam a prática educativa em saúde.

Análise da eficácia de programas sociais de promoção da saúde realizados em condições macroestruturais adversas / Analysis of health promotion social programs developed under adverse structural conditions

É discutida a eficácia do Programa Escola de Pais, da 1ª Vara da Infância e Juventude do Rio de Janeiro. Os objetivos são: construção da evidência de eficácia da promoção da saúde; discussão sobre o conceito de eficácia; identificação de estratégias para sustentabilidade de resultados, e discussão de modelos de avaliação. A análise baseia-se no acompanhamento de 48 pais ou responsáveis por crianças e adolescentes. Os resultados são fortemente favoráveis para "integração familiar" e "busca dos direitos sociais", e favoráveis para "reintegração de crianças" antes institucionalizadas.

Eficácia de programa de promoção da saúde realizado em condições macro-estruturais adversas.

Trabalho que tem o objetivo de discutir a eficácia do Programa Escola de Pais, da 1ª Vara da Infância e Juventude do Rio de Janeiro, analisando a construção da evidência de eficácia da promoção da saúde, além de discutir o conceito de eficácia, identificar as estratégias para sustentabilidade de resultados e discutir os modelos de avaliação. Os resultados baseiam-se no acompanhamento de 48 pais ou responsáveis por crianças e adolescentes, em sua maioria em situação de exclusão, mostrando um quadro favorável para reintegração dessas crianças as suas famílias e a sociedade.