RESUMO
A presente investigação tem por objetivo verificar os efeitos sobre a criatividade verbal, compreensão em leitura e criatividade na escrita dos alunos após a aplicação de dois programas: um de desenvolvimento da criatividade aplicada à leitura eescrita e outro de jogo sócio-dramático. Método: serviram como Ss 42 alunos de 5ª sértie, igualmente divididos nos Grupos Experimental 1 (GE1), Experimental 2 (GE2) e Controle (GC). Material: Torrance 'Test of Creative Thinking- forma escrita Ae B (1966), Técnica Cloze e Redação. O procedimento consistiu de pré-teste, treino e pós-teste. O Grupo Experimental 1 foi submetido a treino de criatividade e o Experimental 2 a jogo sócio-dramático, num total de quinze sessões para cada grupo.Por sua vez, o Grupo Controle passou pelas fases de pré e pós-teste, totalizando 6 sessões. Os resultados nas comparações Intra-grupos apontam que o GE1, no teste de criatividade escrita, apresentou um acréscimo significativo após o treinamentoem flexibilidade de idéias e manteve constantes as habilidades restantes; em redação obteve ganhos em elaboração de idéias e, em compensação em leitura, manteve as médias constantes. O GE2, no teste de criatividade, apresentou melhorassignificativas em flexibilidade, perdendo em analogia e fantasia; em redação, apresentou perda significante em fluência e no perfil criativo. O GC, no teste de criatividade, manteve as médias; em redação apresentou perda significativa no perfile ganhou em fantasia e, em compreensão em leitura, manteve as médias constantes. Na comparação intergrupo, os resultados obtidos pelos grupos no pré-teste indicaram que o GE 1 se distinguia muito dos demais, apresentando escores inferiores. Apósa intervenção de treino, o GE 1 e o GC apresentaram resultados similares, devido a um resultado positivo em flexibilidade de idéias do GE1. O GC e o GE2 eram pareados no pré-teste e, após o treino em jogo, também por um aumento no...(AU)
RESUMO
O objetivo da presente investigação é testar um programa de desenvolvimento da criatividade na escrita através do 'Modelo de Incubação para o Ensino' (Torrance e Safter, 1990) e seus efeitos sobre a criatividade dos alunos. Serviram como sujeitos 31 alunos de 4a. séries divididos em dois grupos: Grupo Experimental (GE), com 14 sujeitos e Grupo Controle (GC) com 17 sujeitos. Os instrumentos utilizados foram: Torrance 'Test of Creative Thinking'- forma A e B escrito (1966),e uma redação com um início: Se eu fosse... e Se eu pudesse... . O procedimento, implicou num Pré-Teste, Treino e Pós-teste. O grupo experimental trabalhou com treino de desenvolvimento em criatividade num total de onze sessões. O grupo controle teve quatro sessões de pré e pós-testes. Os resultados foram interpretados através da Análise de Variância. Nas comparações Intra-grupos no teste, apontam que o grupo experimental apresentou mudanças significantes em flexibilidade e fantasia, sendo flexibilidade em direção a um aumento e fantasia em direção a um decréscimo. Nas outras categorias (elaboração, emoção e analogia) apresentou melhoras no Pós-teste, mas não estatisticamente significantes. O grupo controle não obteve o mesmo desempenho no pós-teste, mas sim uma significativa perda no desempenho geral. Na comparação inter-grupo no Pré-teste, os grupos apresentaram diferenças significantes em flexibilidade, analogia e índice criativo, favoráveis ao grupo controle. No pós-teste os grupos não apresentaram diferenças entre si. Desse modo, os grupos tornaram-se semelhantes. Assim, qualitativamente houve progresso em criatividade escrita no grupo experimental no pós-teste. Em redação, ambos os grupos não apresentaram diferenças significantes, na comparação intra-grupo, mas inter-grupo, o GC permaneceu com vantagem em fluência e o GE passou a ter uma vantagem em elaboração de idéias (AU)
RESUMO
Foureen marmosets (Callithrix penicillata) were inoculated intradermally with promastigotes and/or amastigotes of Leishmania (Viannia) brazilensis (L. (V) b.) strains MHOM/BR/83/LTB-300MHOM/BR/85/LTB-12 MHOM/BR/81/LTB-179 and MHOM/BR/82/LTB-250. The evolution of subsequent lesions was studied for 15 to 75 weeks post-inoculation (PI). All but of the L. (V) b. injected marmosets developed a cutaneous lesion at the point of inoculation after 3 to 9 weeks, characterized by the appearance of subcutaneous nodules containing parasites. parasites were isolated by culture (Difco Blood Agar) from all 11 positive animals. The maximum size of the lesions was variable and ranged between 37 mm² to 107 mm². Ulceration of primary nodules became evident after 3 to 12 weeks in all infected marmosets, but was faster and larger in 5 of the 11 animals. The active lesions persisted in 9 out of 11 Callithrix until the en of the observation period, which varied from 15-75 weeks. In 3 animals spontaneous healing of their lesions (13 to 25 weeks, PI) was observed buth with cryptic parasitism. In another 2 infected animals there was regression followed by reactivation of the cutaneous lesions. The appearance of smaller satellite lesions adjacent to primary ones, as well as metastatic lesions to the ear lobes, were documented in 2 animals. Promastigotes of L. (Leishmania) amazonensis (L.(L)a.) MHOM/BR/77/LTB-16 were inoculated in 1 marmoset. This animal remained chronically infected for 6 months and the lesions developed in a similar manner to L.(V)b. infected marmosets. No significant differences in clinical and parasitological behaviour were observed between promastigote or amastigote derived infections of the 2 species. Both produced chronic, long lasting lesions which eventually healed. The same was true for parameters of size and ulceration. Skin tests converted to parasite in 11 of 15 inected masmosets and in 1-0 of 12 parasites positive animnals. Moderate levels of circulating antibodies we also observed by IFAT/IgG assays. In spite of the failure to rep[roduce the mucosal form of the disease, an important aspect of the Callithrix model in experimental cutaneous leishmaniasis lies in the reproduction of 2 clinical events that are common in humans, namely, the chronic ulceration and spontaneous healing of the lesions
