RESUMO
O objetivo deste estudo foi fazer uma análise de publicações científicas que abordam a inclusão das pessoas com deficiência nas aulas de Educação Física Escolar. Foram selecionados periódicos com extratos B1 e B2 para Educação Física, de acordo com quais de periódicos estabelecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Foram selecionados para a pesquisa somente periódicos nacionais de Língua Portuguesa, tendo sido qualificadas 62 revistas, sendo 41 B1 e 21 B2. O estudo permitiu evidenciar que, nesses 10 anos de pesquisas, foram realizadas poucas publicações de grande impacto na área da Educação Física Escolar Inclusiva. Após o cruzamento das palavras-chave nas referidas revistas, encontramos 15 artigos relacionados com o tema específico do estudo. Enquadravam-se em todos os critérios de inclusão apenas sete periódicos, o que evidencia a carência de estudos nesta área.
The objective was to make an analysis of scientific publications that address the in-clusion of people with disabilities in Physical Education classes. Were selected periodic statements B1 and B2 for Physical Education, according qualis journal, established by the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). Only nationals of Portuguese were looking for qualified, 62 magazines, 41 and 21 with extract B1 B2 extract. The study provided evidence that, in these 10 years of research, there were few publications with great quality and impact in the area of Physical Education Inclusive. After crossing the keywords in those maga-zines, found 15 articles related to the specific topic of study. Fell into all inclusion criteria only seven journals, which highlights the need to study.
El objetivo era hacer un análisis de las publicaciones científicas que se ocupan de la inclusión de las personas con discapacidad en las clases de Educación Física. Fueron seleccionados con B1 y B2 declaraciones periódicas de la Educación Física, de acuerdo qualis revista, creada por la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES). Solamente los nacionales portugueses estaban buscando calificados, 62 revistas, 41 y 21 con extracto de extracto B2 B1. El estudio proporcionó evidencia de que, en estos 10 años de investigación, había pocas publicaciones de gran calidad e impacto en el ámbito de la Educación Inclusiva Física. Después de cruzar las palabras clave en las revistas, encontraron 15 artículos relacionados con el tema específico de estudio. Cayó en todos los criterios de inclusión sólo siete revistas, que pone de relieve la necesidad de estudiar.
Assuntos
Pessoas com Deficiência , Inclusão Escolar , Educação Física e Treinamento , Publicações , Metanálise como AssuntoRESUMO
A identificação das qualidades físicas intervenientes em um esporte é de extrema importância para um preparador físico no treinamento de uma determinada modalidade. E as avaliações destas são fundamentais para a tomada de decisões na prescrição do treinamento e/ou em programas de reabilitação. Não têm sido encontrados na literatura estudos que identifiquem as qualidades físicas nos passos básicos da Dança Esportiva em Cadeira de Rodas (DECR). Assim, o objetivo do presente trabalho foi identificar as qualidades físicas necessárias à realização dos passos básicos da DECR e mostrar os resultados da avaliação de algumas delas em atletas cadeirantes da modalidade. Foram eleitas como qualidades físicas imprescindíveis à performance na DECR: flexibilidade, força, velocidade, agilidade e coordenação, que foram medidas por testes da literatura, com algumas adaptações. Concluiu-se que essas qualidades devem ter prioridade no treinamento e ser associadas ao treinamento técnico da modalidade para que se alcancem altas performances.
The identification of intervening physical qualities in a sport is of extreme importance for a physical coach in the training of a certain modality. And the evaluations of those are fundamental for taking decision, in the prescription of the training and/or in rehabilitation programs. It has not been found in the literature studies which identifies the physical qualities in the basic steps of the Sportive Wheelchair Dance. For this reason, the goal was to identify the necessary physical qualities to accomplish the basic steps of Sportive Wheelchair Dance and to show the results of the evaluation of some of those qualities in not abled body athletes of this modality. They were chosen as indispensable physical abilities to the performance the Sportive Dance: flexibility, force, speed, quickness and coordination. It was measured according to tests of the literature, after some modifications. We understand that these physical qualities should have priority in the training and that should be associated to the technical training of this modality so that they can get a high performance.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Cadeiras de Rodas/normas , Dança , Educação Física e Treinamento , Reabilitação , Avaliação da Deficiência , Destreza Motora , Força Muscular , Maleabilidade , Transtornos PsicomotoresRESUMO
A esclerose múltipla é uma doença degenerativa que afeta a bainha da mielina dos nervos do sistema nervoso central (SNC) e ocasiona comprometimento motor, fadiga, déficit de equilíbrio, entre outros. Esta pesquisa teve o objetivo de verificar a importância e as possibilidades do desenvolvimento da dança para mulheres acometidas por essa doença, buscando compreender os benefícios de tal atividade para essa população. A coleta de dados foi realizada com mulheres de 20 a 40 anos, participantes do Grupo de Esclerose Múltipla de Campinas e região (GEMC). Investigamos o histórico de experiência com dança, antes e após o diagnóstico da doença; um estilo de dança que os sujeitos relacionem com segurança e prazer; a posição do grupo no que diz respeito a fazer aulas em turmas diversificadas, não formadas por pessoas com esclerose múltipla; e, finalmente, os benefícios que as entrevistadas atribuem a essa prática. Para a realização de tal estudo, foi aplicado um questionário semiestruturado, durante uma das reuniões mensais do GEMC. A análise das respostas foi realizada por meio de estatísticas descritivas para agrupar dados e utilizamos as falas das entrevistadas para identificar três principais categorias: o interesse e a experiência prévia com dança, estilo de dança, considerações sobre os benefícios proporcionados pela dança. O resultado nos mostra que a dança pode ser uma proposta de grande eficiência para atender a esse público.
The Multiple Sclerosis is a degenerative illness that affects the hem myelin of the central nervous system and occasioning motor problem, fatigue, balance déficit and others. This research aims to verify the importanceand the possibilities of dance development for women with this illness, trying to understand the benefits of this activity to this people. The data collect was done with women between 20 and 40 years old Who make part os the Multiple Sclerosis Group of Campinas and surrounded area. It was investigated their experience with the dance, after and before the disease diagnostic; a dance style that is related to security; and, pleasure; the position of the group about having classes with people without the illness and, finally, the benefits that the interviewed women relate to the practice of dance. To do this paper, it was done a half-structurized questionnaire during the monthly meetings of the Group. The analysis of the answers was done thru descripitive statistics to group data and we used the speech of the interviewed women to identify three categories: the previous interest and experience with the dance, the dance style, and the considerations of the benefits provided by the dance. The final result shows us that the dance can be a good proposal to take to this public.
