Multisensory stimulation and its effect on breast milk volume production in mothers of premature infants.

Introduction: In a significant number of NICUs, mothers are unable to provide enough maternal milk to feed their premature babies, so healthcare workers rely on human milk banks. Unfortunately, this service is not available in many countries, such as Peru, where premature infants receive formula. The aim of this study was to determine the effectiveness of multisensory stimulation on mother's own milk production. Methods: Participants in this study were postpartum mothers of preterm infants 27-37 weeks gestational age. The participants were assigned to three groups: (1) audiovisual stimulation (SAV) (n = 17), (2) audiovisual and olfactory stimulation (SAVO) (n = 17), and (3) control (n = 16). A questionnaire was used to collect demographic and obstetric data, including a record of mother's own milk volume. Results: There was no significant difference between the SAV, SAVO and control groups regarding age, marital status, education level, occupation, number of children, mode of delivery, Apgar and birth weight. On the other hand, a significant difference was observed between the SAV and SAVO groups regarding the amount of milk produced, with higher production between the fourth and seventh day (Tukey p < 0.05). Similarly, milk volume was significantly greater in the SAVO group compared to the SAV and control groups (OR = 1.032, 95% CI = 1.0036-1.062, p < 0.027). Conclusion: Multisensory stimulation in postpartum mothers of preterm infants caused an increase in the volume of mother's own milk production. However, more research is needed to explain the findings presented in this study.

Field mixtures of currently used pesticides in agricultural soil pose a risk to soil invertebrates.

Massive use of pesticides in conventional agriculture leads to accumulation in soil of complex mixtures, triggering questions about their potential ecotoxicological risk. This study assessed cropland soils containing pesticide mixtures sampled from conventional and organic farming systems at La Cage and Mons, France. The conventional agricultural field soils contained more pesticide residues (11 and 17 versus 3 and 11, respectively) and at higher concentrations than soils from organic fields (mean 6.6 and 10.5 versus 0.2 and 0.6 µg kg-1, respectively), including systemic insecticides belonging to neonicotinoids, carbamate herbicides and broad-spectrum fungicides mostly from the azole family. A risk quotient (RQi) approach evaluated the toxicity of the pesticide mixtures in soil, assuming concentration addition. Based on measured concentrations, both conventional agricultural soils posed high risks to soil invertebrates, especially due to the presence of epoxiconazole and imidacloprid, whereas soils under organic farming showed negligible to medium risk. To confirm the outcome of the risk assessment, toxicity of the soils was determined in bioassays following standardized test guidelines with seven representative non-target invertebrates: earthworms (Eisenia andrei, Lumbricus rubellus, Aporrectodea caliginosa), enchytraeids (Enchytraeus crypticus), Collembola (Folsomia candida), oribatid mites (Oppia nitens), and snails (Cantareus aspersus). Collembola and enchytraeid survival and reproduction and land snail growth were significantly lower in soils from conventional compared to organic agriculture. The earthworms displayed different responses: L. rubellus showed higher mortality on soils from conventional agriculture and large body mass loss in all field soils, E. andrei showed considerable mass loss and strongly reduced reproduction, and A. caliginosa showed significantly reduced acetylcholinesterase activity in soils from conventional agriculture. The oribatid mites did not show consistent differences between organic and conventional farming soils. These results highlight that conventional agricultural practices pose a high risk for soil invertebrates and may threaten soil functionality, likely due to additive or synergistic "cocktail effects".

Effects of the Functional Content of Instructions on Second-Order Matching-to-Sample Performance / Efeitos do conteúdo funcional da instrução sobre o desempenho em igualação à amostra de segunda ordem / Efectos del contenido funcional de la instrucción sobre el desempeño en igualación a la muestra de segundo orden

Abstract The effect of the functional content of instructions on the acquisition, transfer and description of performance in a second order matching-to-sample task was evaluated. Twenty undergraduate students were assigned to one of four experimental groups: (a) procedural instruction at the start of the task (PStart); (b) procedural instruction in each trial (PTrial); (c) instruction referring to instances in each trial (ITrial); and (d) instruction referring to relation in each trial (RTrial). The proportion of correct attempts was analyzed, and was found to be higher in the ITrial and RTrial groups for the training phase, and for the PStart, PTrial and RTrial groups in the extra-instance and extra-modal transfer test, as well as for the ITrial group in the extra-relational test; the larger number of accurate performance descriptions was observed in the RTrial group. These results show that abstract stimulus control can be presented either by way of transfer of functions throughout instructions, or by differentiation of positive and negative cases of the contingencies, which is enhanced by the concurrent presence of the instruction and the stimulus array.

Resumo Neste estudo, avaliou-se o efeito do conteúdo funcional da instrução sobre a aquisição, transferência e descrição da execução numa tarefa de igualação à amostra de segunda ordem. Foram designados vinte estudantes de psicologia a um de quatro grupos experimentais: (a) instrução procedimental ao início da tarefa (PInício); (b) instrução procedimental em cada ensaio (PEnsaio); (c) instrução referida a instâncias em cada ensaio (IEnsaio), e (d) instrução referida à relação em cada ensaio (REnsaio). Analisou-se a proporção de acertos, a qual foi superior nos grupos IEnsaio e REnsaio na fase de treinamento, para os grupos PInício, PEnsaio e REnsaio em testes de transferência extrainstância e extramodal, e para o grupo IEnsaio em testes de transferência extrarrelacional; a maior quantidade de descrições adequadas de execução se apresentou no grupo REnsaio. Esses resultados mostram que o controle abstrato do estímulo pode ser apresentado tanto por transferência de função por meio de instruções quanto por diferenciação de casos positivos e negativos das contingências, o que se vê potencializado pela presença simultânea da instrução e do acordo estimulativo.

Resumen En el presente estudio se evaluó el efecto del contenido funcional de la instrucción sobre la adquisición, transferencia y descripción de la ejecución en una tarea de igualación a la muestra de segundo orden. Se asignaron veinte estudiantes de psicología a uno de cuatro grupos experimentales: (a) instrucción procedimental al inicio de la tarea (PInicio); (b) instrucción procedimental en cada ensayo (PEnsayo); (c) instrucción referida a instancias en cada ensayo (IEnsayo); y (d) instrucción referida a relación en cada ensayo (REnsayo). Se analizó la proporción de aciertos, la cual fue superior en los grupos IEnsayo y REnsayo en la fase de entrenamiento, para los grupos PInicio, PEnsayo y REnsayo en pruebas de transferencia extrainstancia y extramodal, y para el grupo IEnsayo en pruebas de transferencia extrarelacional; la mayor cantidad de descripciones adecuadas de ejecución se presentó en el grupo REnsayo. Estos resultados muestran que el control abstracto del estímulo se puede presentar tanto por transferencia de función a través de instrucciones como por diferenciación de casos positivos y negativos de las contingencias, lo cual se ve potenciado por la presencia concurrente de la instrucción y el arreglo estimulativo.

Reanimación cardiopulmonar: manejo de las H y las T / Cardiopulmonary resuscitation, approach of "H & T" / Ressucitação cardiopulmonar: tratamento das H e T

Resumen: Existen distintas opciones de programas de entrenamiento en las que se enseñan a los profesionales de la salud las destrezas necesarias para llevar a cabo reanimación cardiopulmonar avanzada; uno de los más conocidos es el curso ACLS, impartido por la Asociación Americana del Corazón. Uno de los temas abordados en este programa es el manejo de las causas que pueden desencadenar un paro cardiorrespiratorio (particularmente en ritmos no desfibrilables) y la importancia de iniciar un manejo simultáneo durante las maniobras de reanimación cardiopulmonar. El objetivo del presente artículo es hacer una revisión minuciosa acerca de cuándo sospechar, cómo diagnosticar y cómo tratar cada una de las causas de asistolia y actividad eléctrica sin pulso (AESP). Se abordará el análisis que se debe realizar antes, durante y después de un paro cardiorrespiratorio. Además, se hará mención de la utilidad de la ultrasonografía o ecocardiografía de emergencia en el entorno de esta emergencia.

Abstract: There are different training programs that teach health professionals the skills needed to perform advanced cardiopulmonary resuscitation; one of the best known is the ACLS course, taught by the American Heart Association. One of the topics in this course is the handling of the causes that can trigger a cardiac arrest (particularly in non-shockable rhythms), and the importance of initiating simultaneous management during cardiopulmonary resuscitation. The aim of this article is to review thoroughly when to suspect, how to diagnose and how to treat each of the causes of asystole and pulseless electrical activity. We will tackle the analysis that has to be performed before, during and after cardiac arrest. In addition, we will review the usefulness of emergency ultrasound or echocardiography in this emergency scenario.

Resumo: Existem diversas opções de programas de treinamento que ensinam os profissionais da saúde as habilidades necessárias para executar a ressuscitação cardiopulmonar avançada, entre eles um dos mais conhecidos é o curso ACLS ensinado pela American Heart Association. Um dos temas abordados neste programa é o tratamento das causas que podem provocar uma parada cardíaca (particularmente em ritmos não chocáveis) e a importância de iniciar um tratamento simultâneo durante a ressuscitação cardiopulmonar. O objetivo deste artigo é fazer uma revisão completa sobre quando suspeitar, como diagnosticar e como tratar cada uma das causas de assistolia e atividade elétrica sem pulso. Se abordará a análise que deve ser feita dos acontecimentos antes, durante e depois da parada cardíaca. Além disso, será feita menção sobre a utilidade da ultra-sonografia ou ecocardiografia neste ambiente de emergência.

Algunos comentarios sobre elección y elección racional / Some comments about choice and rational choice

El autor analiza los conceptos de elección y elección racional. Primero, discute cómo las diferentes metodologías empleadas estudian otros fenómenos conductuales más que a la elección. Posteriormente, cuestiona la relevancia de estudiar la elección desde una perspectiva racional y normativa, por ejemplo, desde la ley de igualación o la teoría prospectiva, dado que no describen el comportamiento que efectivamente realizan los organismos. Finalmente, el autor concluye que los conceptos de elección y elección racional pertenecen al lenguaje ordinario y a otras disciplinas diferentes de la psicología, por lo que cuestiona la pertinencia de analizar los comportamientos racionales desde una perspectiva psicológica.

Uso del hemograma lineal para el recuento diferencial de leucocitos en el Hospital Regional Honorio Delgado de Arequipa, diciembre 1993 - junio 1994

El hemograma es el examen de mayor importancia clínica y el más solicitado en todos los laboratorios clínicos de los establecimientos de salud, por tanto, requiere brindarle la mayor atención a fin de obtener resultados fededignos. En nuestro país aún se usa el método tradicional en cuña que se sabe es inexacto y al no contar con los contadores celulares electrónicos súmamente costosos y como se ha podido apreciar también falibles. En el presente trabajo se propone el uso del novedoso método denominado de la pluma y que permite realizar entendidos de sangre lineales sobre un portaobjetos con una distribución celular al azar y regular como alternativa favorable. Con este objetivo se ha evaluado el método de la pluma frente al tradicional en cuña y se realizó ambos métodos concomitamente con muestra sanguínea anticoagulada con EDTA de 100 donantes clínicamente sanos de 20 a 40 años de edad. Se examinó además tres coloraciones: Hemacolor. Polícroma y Wright. A los resultados obtenidos se les dió trato estadístico y se obtuvo las siguientes determinaciones: Para los granulacitos el hemograma lineal tuvo una media de 66.76 y una desviación estándar de 5.8 y el tradicional una media de 68.87 y una desviación estándar de 7.9. Para los linfocitos la media del líneal fue de 30.02 con desviación estándar de 5.82 frente al tradicional con una media de 28.91 y una desviación estándar de 7.56. Para los monocitos la media del fue de 3.00 y una desviación estandar de 2.16. Dichos resultados hablan en favor de mayor eficacia del hemograma lineal.