Ocular contrapulsion followed by ipsipulsion in Wallenberg syndrome: The first case report in literature.

Wallenberg syndrome is also called lateral medullary syndrome, a neurological disorder resulting from occlusion of the vertebral artery or the posterior inferior cerebellar artery. The clinical presentations are associated with a variety of indications, including vestibulocerebellar symptoms, autonomic dysfunction and ipsilateral cerebellar signs. The ipsipulsion, an abnormality of the ocular movement associated with the Wallenberg syndrome, is more specific to the lateral medullary syndrome and is characterized by a tonic deviation of the eyes in the direction of the damaged side, more prominently when the visual fixation is interrupted. A 51-year-old male patient presented with a sudden permanent rotatory dizziness, unsteady gait, numbness in the left hemibody, left palate paresis, incoordination on left side and horizontal jerk nystagmus with left fast fase. Magnetic resonance imaging showed infarction in the left medulla and cerebellar. The ocular exam revealed saccadic lateropulsion ipsilateral to lesion. In the neurologic evaluation of the patient with Wallenberg syndrome, numerous abnormalities manifestations are present, such as vestibulo-ocular reflex deficiency, saccadic abnormalities, low pursuance movements and gaze fixation, and eye alignment dysfunction. This semiologic feature had not been described in literature until now. We hypothesize that an initial vasogenic edema extending to the left medial medulla following the acute stroke could explain the early presentation with saccadic counterpulsion. After one week and regression of the edema, the finding of lateropulsion has alternated to the classic ipsipulsion related to Wallenberg syndrome. The following case report depicts a rare case of Wallenberg syndrome associated with alterations of the ocular motricity.

Effects of physical training on physical and functional fitness, physical activity level, endothelial function, hemodynamic variables, bone metabolism, and quality of life of post-bariatric patients: study protocol for a randomized controlled trial.

BACKGROUND: Evidence of the benefits induced from resistance exercise on health markers of post-bariatric patients is limited. The study will investigate the effects of a resistance training (RT) program on muscle mass and strength, bone metabolism biomarkers, bone mineral density (BMD), bone microarchitecture, and endothelial function of patients subjected to Roux-en-Y gastric bypass. METHODS/DESIGN: This randomized controlled trial will include 60 post-bariatric patients, physically inactive, aging 18 to 50 years, with a post-surgery period ≥ 12 months. They will be randomly assigned into two groups: (i) the non-exercised control group, which will receive the standard clinical follow-up, or (ii) the intervention group which will consist of RT (60 min/session; 3 times/week, for 6 months). The primary outcomes will include muscle mass and strength, bone metabolism biomarkers, BMD, and bone microarchitecture. The secondary outcomes will be anthropometry, hemodynamic measurements, cardiovascular risk factors, health-related quality of life (QoL), and endothelial function. Outcomes will be assessed by blood biomarkers of bone formation and reabsorption, dual X-ray absorptiometry, repetition maximum and handgrip strength tests, high-resolution peripheral quantitative computed tomography, 36-Item Short-Form Health Survey, venous occlusion plethysmography, and nailfold videocapillaroscopy. DISCUSSION: It is expected that there are greater benefits from the RT program, possibly improving muscle mass and strength, bone metabolism, density and microarchitecture, QoL, and cardiovascular risk. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT04193397. Registered on 7 December 2019.

Relato de experiência: oficina virtual de educação financeira em tempos de pandemia / Experience report: virtual financial education workshop in pandemic times / Informe de experiencia: taller virtual de educación financiera en tiempos de pandemia

A pandemia da COVID-19 trouxe desafios para as famílias brasileiras, dentre eles o do gerenciamento das finanças pessoais. Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar em um relato de experiência os resultados de uma oficina virtual de Educação Financeira para estudantes, familiares e comunidade no entorno de uma Instituição Federal de Ensino. A oficina teve duração de três horas e contou com 30 participantes. Foram apresentadas estratégias para lidar com finanças pessoais; ferramentas para registrar gastos; planejamento financeiro; e aspectos emocionais que influenciam o uso do dinheiro. A oficina possibilitou reflexões sobre a gestão dos recursos pessoais, de modo a proporcionar maior consciência dos riscos e oportunidades para a construção do bem-estar financeiro, o que pode ser gerador de saúde e qualidade de vida. Por fim, o desenvolvimento de práticas virtuais de educação financeira mostra-se importante para auxiliar no enfrentamento de momentos desafiadores.

The COVID-19 pandemic has brought challenges for Brazilian families, including the management of personal finances. Thus, the objective of this study is to present,in an experience report, the results of a virtual financial education workshop for students, family members and the community around a Federal Educational Institution. The workshop lasted 3 hours and had 30 participants. Issues related to strategies to deal with personal finances, tools to record expenses, financial planning, and emotional aspects that influence the use of money were presented. The workshop allowed reflections on the management of personal finance, in order to provide greater awareness of the risks and opportunities for the construction of financial well-being, which can be a generator of health and quality of life. Finally, the development of financial education virtual practices is important to help deal with challenging moments.

La pandemia de COVID-19 ha traído desafíos para las familias brasileñas, incluyendo el manejo de las finanzas personales. Así, el objetivo de este trabajo es presentar en un informe de experiencia los resultados de un taller virtual de educación financiera para estudiantes, familiares y la comunidad en torno a una Institución Educativa Federal. El taller tuvo una duración de tres horas y contó con 30 participantes. Se presentaron estrategias para hacer frente a las finanzas personales; herramientas para registrar gastos; planificación financiera y; aspectos emocionales que influyen en el uso del dinero. El taller permitió la reflexion sobre la gestión de los recursos personales, con el fin de proporcionar una mayor conciencia de los riesgos y oportunidades para la construcción del bienestar financiero, lo cual puede ser un generador de salud y calidad de vida. Por último, el desarrollo de prácticas virtuales de educación financiera resulta importante para ayudar en el enfrentamiento de momentos difíciles.

Educação financeira como instrumento de integração em uma instituição de ensino profissionalizante / Financial education as an integration instrument in a professional education institution

Este artigo trata-se de relato de experiência sobre o desenvolvimento de um projeto de educação financeira para adolescentes finalistas de um curso técnico em administração integrado ao ensino médio, em uma instituição federal de ensino. Participaram do curso 23 adolescentes que, durante cinco meses, foram submetidos a discussões sobre uso do dinheiro, questões emocionais e investimentos. Apresentou-se um modelo denominado 6Ps como método de auxílio na tomada de decisão. A experiência permitiu aos pesquisadores debater aspectos da gestão de recursos pessoais, valorizar os conhecimentos dos estudantes no espaço escolar e apresentar possibilidades de integração teórico-prática

This article is an experience report of a financial education course that occurs in a federal institution. The students envolved were 23 adolescents in the last year of a technical management course integrated to high school. The duration was 5 months and the participants were submitted to discussions about money use, emotional issues and investments. This article presents a model called 6Ps as an auxiliary decision-making method. The experience allowed researchers to discuss aspects of personal resources management, enhance the knowledge of students at school and present theoretical and practical integration possibilities

Avaliação do conhecimento sobre detecção precoce do câncer dos estudantes de medicina de uma universidade pública / Evaluation of medical students knowledge on early cancer detection in a public teaching hospital

Introdução: No Brasil, o câncer figura como a segunda causa de morte na população. O diagnóstico precoce exerce significativa influência sobre os índices de mortalidade, visto que um dos fatores que dificultam o tratamento é o estágio avançado em que a doença é descoberta. É importante que os estudantes conheçam as ações de detecção precoce recomendadas pelo Instituto Nacional de Câncer (INCA), pois os médicos recém-formados são aqueles que estarão na linha de frente social, podendo aplicá-las na prática e, assim, minimizar o avanço dessa doença. Objetivo: Verificar o conhecimento que os estudantes de medicina têm sobre as estratégias de detecção precoce para os cânceres de mama, próstata, pele, pulmão, colo do útero e colorretal, com base nas recomendaçõesdo INCA. Métodos: Estudo transversal realizado por meio de questionário sobre as ações de detecção precoceadotadas pelos estudantes dos 5º e 6º anos de medicina da Universidade Estadual de Montes Claros (MG). Osdados foram analisados no EPI-INFO. Resultados: De um total de 90 estudantes que estavam matriculados nos 5°e 6°anos de medicina, 66 participaram do estudo. Os cânceres os quais os estudantes julgaram mais incidentesforam: próstata (96,9 por cento), colo uterino (93,9 por cento) e mama (93,4 por cento). Conclusão: A maioria dos estudantes indicoumedidas de detecção precoce para os cânceres de próstata e pulmão que não são recomendadas pelo INCA, paraa população em geral. Os acadêmicos revelaram possuir um bom conhecimento sobre as estratégias de detecçãoprecoce para os cânceres de mama, colo uterino e pele. A maioria dos estudantes não distinguiu sinais precocesdos cânceres citados nas manifestações tardias.

Estratégias de redução das complicações e controle em portadores de hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus da ESF Novo Delfino

Montes Claros é um dos cinco maiores municípios de Minas Gerais com 361.915 habitantes numa área total de 3 568,94 km². Situada em importante área geográfica do norte do estado, é referência para os demais municípios. Dentre os programas de saúde do município, a equipe de Estratégia de Saúde da Família Novo Delfino é responsável pelo acompanhamento de saúde de 782 famílias cadastradas, com um total de 3627 habitantes. População predominantemente jovem, de baixa renda. Com 334 hipertensos e 77 diabéticos cadastrados, a unidade apresenta subnotificação dessas enfermidades (prevalência de 12,7% para hipertensos versus 32,5% nacional e 2,9% diabéticos versus 12% nacional) com alto índice de complicações cardiovasculares no ultimo ano. O acompanhamento atual é ineficaz sem classificação de risco. O programa estratégia saúde da família já se mostrou eficaz no controle e conscientização sobre doenças crônicas. Sendo assim, o presente trabalho visa elaborar um plano que seja capaz de minimizar as complicações dos hipertensos e diabéticos, propondo melhoras nesse acompanhamento com classificação de risco, busca ativa e conscientização de toda a população com consequente melhora na qualidade de vida e redução das complicações de ambas doenças. O plano de intervenção consiste em operações dinâmicas e constantes com resultados sobre direto e indireto sobre a vida do paciente.