RESUMO
Introducción: La Organización Mundial de la Salud (OMS), define el suicidio como un acto deliberadamente iniciado y realizado por una persona en pleno conocimiento o previsión de su desenlace fatal. Objetivo: Desarrollar una intervención educativa para evaluar el nivel de conocimientos del personal de enfermería sobre el suicidio. Método: Se realizó una Intervención Educativa con una evaluación antes y después en el personal de enfermería. El universo estuvo conformado por 63 enfermeras de consultorios y centros internos. Se conformó una muestra 20 enfermeras, optando por el personal de las áreas de salud de mayor incidencia de intento suicida. Resultados: Se evidencia que inicialmente solo el 80 por ciento del personal de enfermería respondió de manera correcta a la definición de suicidio. En relación con los conocimientos existentes sobre la conducta a seguir ante un amigo con idea suicida, al inicio del estudio existe un 30 por ciento de respuesta incorrecta. Acerca de los mitos, se encontró el 30 por ciento piensa que los niños no se suicidan. La percepción sobre las personas que han realizado intento suicida, se encontró el 50 por ciento piensa que son persona atormentada por los espíritus. El nivel de conocimientos del personal de enfermería antes de la intervención educativa fue adecuado en 60 por ciento y después de la capacitación, se registró un aumento positivo, obteniéndose un 80 por ciento. Conclusiones: Este estudio facilitó la capacitación del personal de enfermería incrementar los conocimientos teóricos y prácticos a través de la aplicación del proceso de atención de enfermería en las discusiones de casos realizadas. Los resultados obtenidos tras la intervención fueron evaluados de buenos(AU)
Introduction: The World Health Organization (WHO) defines suicide as a deliberately initiated act, which is carried out by a person in full knowledge or prediction of its tragic outcome. Objective: Carry out an educational intervention to assess nursing staffs knowledge about suicide. Methods: An educational intervention was carried out, applying an evaluation to the nursing staff before and after it. The universe consisted of 63 female nurses from family doctor-and- nurse offices, and from other centers where people are admitted. A sample of 20 nurses, from those health areas where there was a greater incidence of suicide attempt, was selected. Results: At the beginning, only 80 percent of the nursing staff answered the definition of suicide correctly, and 30 percent had incorrect answers as far as how to react to a friends suicidal idea is concerned. In reference to myths, 30 percent thinks children do not commit suicide 50 percent believes that those people who have had suicide attempt are tormented by spirits. Nursing staffs knowledge before the educational intervention was 60 percent, and after training 80 percent, being a positive increase. Conclusions: This study facilitated the nursing staffs training about several topics related to suicidal behavior, and allowed to increase theoretical and practical knowledge by means ofcase discussions in which the nursing staff participated. Results after the intervention were evaluated as good(AU)
