Evaluación de la asimilación cognitiva de conceptos básicos de microbiología en alumnos de Bioquímica y Farmacia / Assessment of cognitive assimilation of basic concepts of microbiology at biochemistry and pharmacy students

El objetivo principal de este trabajo fue evaluar la asimilación cognitiva de conceptos básicos sobre microbiología en estudiantes universitarios de Bioquímica y Farmacia. La asimilación cognitiva fue estimada con la aplicación de un instrumento de valoración cognitiva con 19 reactivos, aplicado al iniciar y al finalizar el cursado de la materia Microbiología General. Los reactivos se basan en el reconocimiento de estructuras lógicas del discurso científico, por el Modelo de Análisis Proposicional. Se estableció 0,79, como valor crítico indicativo de concepciones previas. El análisis estadístico se realizó por la prueba de distribución t de Student para cada reactivo. Los valores de diferencia de media con p < 0,05 fueron considerados como indicador de asimilación cognitiva. Valores con p > 0,05 fueron considerados refractarios a la instrucción. Doce reactivos indicaron una asimilación cognitiva correspondiente al 60% para el grupo estudiado, después de la intervención docente. Los resultados muestran que el modelo aplicado fue capaz de evaluar la asimilación cognitiva para inducir un cambio cognitivo en este grupo de alumnos

The aim of this study was to evaluate cognitive assimilation of basic concepts of microbiology in college students of Biochemistry and Pharmacy. Cognitive assimilation was determined applying a cognitive assessment instrument with 19 reagents obtained at the beginning and end of the course General Microbiology. The reagents are based in the recognition of logical structures of scientific discourse by the propositional model analysis. The critical value 0.79 as an indicator of previous conceptions was established. Statistical analysis was performed by test Student's t distribution for each reagent. Differences between means with p < 0.05 were considered as an indicator of cognitive assimilation. P values>0.05 were considered refractory to cognitive assimilation. Twelve reagents indicated a cognitive assimilation corresponding to 60% for group studied, after the educational intervention. The results show that the method applied was able to assess cognitive cognitive assimilation inducing a change in this group of students

[Distribution of Rotavirus G Genotypes during 10 years in children with acute diarrhea of the city of La Rioja, Argentina. Implications for vaccination] / Genotipos G de rotavirus durante 10 años en niños con diarrea aguda de la ciudad de La Rioja, Argentina. Implicancias en la vacunación.

Vaccination against rotavirus in Argentina is obligatory from January 2015. From 418 stools in children with acute diarrhea were collected from 2000 to 2010 in city of La Rioja, Argentina, Rotavirus was detected. The 90 rotavirus positive stools samples (21.53%) were amplified by RT-PCR and genotyped by PCR-Mix for G1, G2, G3, G4, G9 and G8. The results show that during 2000-2003, the most frequent genotype was G1 and but since 2008, the G2, G3 and G9 genotypes in single and mixed infections were detected. In La Rioja, the vaccines could prevent dehydration in older children the year but children under one year could be vulnerable to the emergence of strains with genic aberrations due to the implementation of vaccination in our region.

La vacunación para rotavirus es obligatoria en Argentina desde enero del 2015. Los genotipos G de rotavirus circulantes previo a la vacunación no fueron estudiados en la Provincia de La Rioja. El objetivo del presente trabajo fue determinar los genotipos G de rotavirus que circulan en La Rioja en niños con diarrea desde 2000 a 2010. Se determinó la presencia de rotavirus del Grupo A por Inmunocromatografía (Biomerieux) en 418 muestras de materias fecales obtenidas en niños con diarrea aguda, hospitalizados y ambulatorios, en ciudad de La Rioja, Argentina. El 40 % de los niños estudiados provenía del interior de la provincia. Las 90 muestras positivas (21,53%) fueron amplificadas por RT-PCR y genotipificadas por Multiplex-PCR para genotipos G1, G2, G3, G4, G9 y G8. Los resultados muestran que el genotipo más frecuente de2000 a2003 fue G1 pero que desde el 2008 se detectaron los genotipos G2, G3 y G9 en infecciones simples y mixtas. Los genotipos G9 y las infecciones mixta, cuádruple y quíntuple, se presentaron en niños menores de un año de vida. Este es el primer reporte de los genotipos G de rotavirus en La Rioja. Los resultados indican que los genotipos G circulantes de rotavirus son compatibles con los que se dispone en la vacuna aunque la presencia de infecciones mixtas y Genotipo G9 en niños menores de un año sugieren una mayor vulnerabilidad de este grupo para la aparición de cepas con derivas génicas durante la implementación de la vacunación en esta Provincia