Incidencia de osteítis alveolar por exodoncia de terceros molares mandibulares impactados: una revisión sistemática / Incidence of alveolar osteitis due to extraction of impacted mandibular third molars: a systematic review

La extracción de terceros molares mandibulares impactados trae consigo, en muchas oportunidades, complicaciones posoperatorias como la osteítis alveolar o comúnmente llamada alveolitis seca que dificulta la cicatrización del alveolo. En este sentido, el objetivo de la revisión fue determinar la incidencia de la osteítis alveolar por exodoncia de terceros molares mandibulares impactados. Se realizó la búsqueda bibliográfica sin restricción de año ni de idioma en PubMed, Scopus, Science Direct, Lilacs y Scielo, empleando tèrminos estandarizados en Medical Subject Headings (MeSH NLM). La confección de la investigación se realizó siguiendo los lineamientos PRISMA-2020 y para la evaluación de la calidad y sesgo de los artículos se empleó las herramientas de la National Heart Lung and Blood Institute (NHLBI). Se obtuvieron (n=4907) estudios, los cuales se subieron al aplicativo web Rayyan para seleccionarlos siguiendo los criterios de inclusión y exclusión planteados previamente. Tras el análisis crítico se eligieron 2 estudios para su revisión, cuyos datos se extrajeron según los indicadores establecidos por los autores. Se concluye que existe una incidencia baja de osteítis alveolar despuès de la extracción de terceros molares mandibulares impactados, descartándose la relación entre el gènero y el padecimiento de esta complicación. Además se resalta la irrigación con clorhexidina y suero fisiológico como tratamiento para esta afección. (AU)

The extraction of impacted mandibular third molars often brings with it postoperative complications such as alveolar osteitis or commonly called dry socket that makes it difficult for the alveolus to heal. In this sense, the objective of the review was to determine the incidence of alveolar osteitis due to extraction of impacted mandibular third molars. The bibliographic search was carried out without restriction of year or language in PubMed, Scopus, Science Direct, Lilacs and Scielo, using standardized terms in Medical Subject Headings (MeSH NLM). The preparation of the research was carried out following the PRISMA-2020 guidelines and the tools of the National Heart Lung and Blood Institute (NHLBI) were used to evaluate the quality and bias of the articles. Studies (n=4907) were obtained, which were uploaded to the Rayyan web application to select them following the inclusion and exclusion criteria previously stated. After critical analysis, 2 studies were chosen for review, whose data were extracted according to the indicators established by the authors. It is concluded that there is a low incidence of alveolar osteitis after the extraction of impacted mandibular third molars, ruling out the relationship between gender and suffering from this complication. In addition, irrigation with chlorhexidine and physiological serum is highlighted as a treatment for this condition. (AU)

Impacto de la enseñanza-aprendizaje virtual en anatomía humana y dental durante el confinamiento por la COVID-19: una revisión sistemática / Impact of virtual teaching-learning in human and dental anatomy during the COVID-19 confinement: a systematic review

Introducción: La pandemia por la COVID-19 reestructuró la metodología de enseñanza, reemplazando la presencialidad por medios virtuales. En medicina humana y odontología ha sido un desafío adaptarse al nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje al desarrollar en línea la asignatura de anatomía humana y dental. Objetivo: Determinar el impacto de la enseñanza-aprendizaje virtual en anatomía humana y dental durante el confinamiento por la COVID-19. Materiales y mètodos: La recolección de los estudios se llevó a cabo en PubMed, ScienceDirect, Scielo y Google Acadèmico, empleando ecuaciones de búsqueda compuestas por tèrminos estandarizados en el MeSh complementandose con tèrminos libres. El desarrollo de la revisión sistemática se realizó siguiendo las directrices establecidas por PRISMA 2020. Se empleó el aplicativo web Rayyan para la discrimación de los artículos. La calidad y riesgo de sesgo se determinó con las herramientas de la NHLBI y QUADAS-2. Resultados: Se analizó 413 investigaciones, quedando 7 para su revisión. Se identificó superioridad del impacto negativo por las sesiones en línea; además, la implementación de plataformas digitales, accesibilidad a softwares y videos fueron los principales recursos empleados. Asimismo, entre los beneficios se resalta la accesibilidad a las grabaciones de las clases dictadas, sesiones subidas con anticipación y el tiempo para la retroalimentación. Sin embargo, la poca experiencia del manejo de la virtualidad, limitado acceso a internet, mayor facilidad de ingresar a distractores como las redes sociales, pèrdida de interacción entre docentes y compañeros dificultaron el proceso enseñanza-aprendizaje. (AU)

Introduction: The COVID-19 pandemic restructured the teaching methodology, replacing fase to face learning with virtual media. In human medicine and dentistry, it has been a challenge to adapt to the new teaching learning process by developing the subject of human and dental anatomy online. Objective: To determine the impact of virtual teaching learning in human and dental anatomy during the confinement by COVID-19. Materials and methods: The collection of studies was carried out in PubMed, Science Direct, Scielo and Google Scholar, using searche quations composed of standardized MeSH terms complemented by free terms. The development of the systematic review was carried out following the guidelinese stablished by PRISMA 2020. The Rayyan web application was used to discriminate the articles. Quality and risk of bias were determined usingt he NHLBI and QUADAS-2 tools. Results: 413 investigations were analyzed, leaving 7 for review. Superiority of negative impact was identified by online sessions; In addition, the implementation of digital platforms, accessibility to software and videos were the main resources used. Likewise, among the benefits, the accessibility to there cordings of the classes given, sesión suploaded in advance and the time for feedback are high lighted. However, the little experience of managing virtuality, limited access to the Internet, greaterease of entering distractions such as social networks, loss of interaction between teachers and classmates made the teaching learning process difficult. (AU)

Factores asociados al nivel de conocimiento de la población sobre el uso, cuidado e higiene en pacientes portadores de prótesis dentales removibles / Factors associated with the level of knowledge of the population about the use, care and hygiene in patients with removable dental prostheses

Introducción: El edentulismo parcial o total genera alteraciones en la calidad vida de los pacientes, por ende, el plan de rehabilitación se da a través de prótesis dentales que están diseñadas para mejorar la calidad de vida del paciente, devolviendo la función masticatoria y estética facial. Objetivo: Determinar los factores asociados al nivel de conocimiento de la población sobre el uso, cuidado e higiene en pacientes portadores de prótesis dentales removibles. Materiales y métodos: Es un estudio tipo básico de diseño no experimental descriptivo, correlacional, transversal. Se empleó una encuesta validada por expertos con una buena confiabilidad de consistencia interna (Cronbach a = 0.857) la cual fue distribuida por Facebook y WhatsApp. La muestra del estudio consistió en 573 portadores de prótesis dentales removibles, siendo 324 mujeres (56,54 %) y 249 hombres (43,45 %). Resultados: Se muestra un conocimiento bajo en el 52.4% y alto en el 47.6% de la población, además, se observa que los factores asociados al nivel de conocimiento de la población sobre el uso, cuidado e higiene en pacientes portadores de Prótesis Dentales Removibles son la edad (x2= 12.834 y un p-valor= 0.005) y la ubicación de la prótesis (x2= 12.834 y p-valor= 0.005), para el sexo y tipo de prótesis el valor p es mayor a 0.05, por lo cual no resulta significativo. Conclusión: Existe una falta de conocimiento sobre el cuidado de las PDR en la mayor parte de la población estudiada, esto indica la necesidad de incrementar la educación y el asesoramiento sobre el cuidado de las prótesis para mejorar la calidad de vida en los pacientes portadores por parte de los profesionales de la salud odontológica. (AU)

Introduction: Partial or total edentulism generates alterations in the quality of life of patients, therefore, the rehabilitation plan is given through dental prostheses that are designed to improve the quality of life of the patient, returning the masticatory function and facial aesthetics. Objective: To determine the factors associated with the level of knowledge of the population about the use, care and hygiene in patients with removable dental prostheses. Materials and methods: It is a basic type study of non-experimental descriptive, correlational, cross-sectional design. A survey validated by experts with good internal consistency reliability (Cronbach α = 0.857) was used, which was distributed by Facebook and WhatsApp. The study sample consisted of 573 removable dental prosthesis wearers, 324 women (56.54%) and 249 men (43.45%). Results: Low knowledge is shown in 52.4% and high in 47.6% of the population, in addition, it is observed that the factors associated with the level of knowledge of the population about the use, care and hygiene in patients with Removable Dental Prostheses are age (x2= 12.834 and p-value= 0.005) and the location of the prosthesis (x2= 12.834 and p-value= 0.005), for sex and type of prosthesis the p-value is greater than 0.05, therefore which is not significant. Conclusion: There is a lack of knowledge about the care of PDR in most of the population studied, this indicates the need to increase education and advice on the care of prostheses to improve the quality of life in patients with prosthetics. Part of dental health professionals. (AU)