RESUMO
Em uma avaliação audiométrica convencional (como audiornetria tonal e discriminação auditiva), usualmente utilizamos cabina teoricamente anecoica. No entanto, diversos estudos demonstram que em um ambiente competitivo, a compreensão das palavras diminui para todos os indivíduos. Objetivo: Com o objetivo de efetuar uma avaliação mais próxima da realidade, idealizamos um estudo compreendendo 14 pacientes normais e 10 pacientes com presbiacusia, para se desenvolver uma metodologia de avaliação da discriminação auditiva em ambiente silencioso e ambiente ruidoso; e, paralelamente, observar o comportamento da compreensão das palavras em ambiente competitivo. Material e método: Foi utilizado o ruído branco, por ser facilmente captado pelo próprio audiômetro, assim como adaptamos em uma cabina audiométrica comum alto-falantes, amplificador e um gravador, para reproduzir uma voz feminina que citava a lista de monossílabos foneticamente balanceada de Geraldo de Sá. As avaliações ocorreram em campo livre sem o uso de fones de ouvido. Resultados: Ao final das avaliações, observamos que a metodologia utilizada foi eficiente e confiável, assim como pudemos afirmar que o paciente que apresenta presbiacusia tem um comportamento audiológico em ambiente ruidoso muito aquém do que pacientes jovens com audição normal. Conclusão: Para os presbiacúsicos, a fonte sonora para a compreensão de monossílabos deve sobrepor-se ao ruído ambiental, enquanto que para os jovens a fonte sonora pode ter níveis inferiores de pressão sonora em relação ao ruído ambiental.
In a conventional audiometric evaluation it is usually used a cabin. However, several studies show that in a competitive environment the comprehension of the words decreases for all the individuals. Aim: With the target of evaluating it closer to reality, a study with fourteen normal and ten presbyacusic patients was idealized to develop a methodology of evaluation of the hearing discrimination in both silent and noisy environment, and also to observe the speech recognition in competitive atmosphere. Material and method: It was used the white noise as it is easily picked up in a common audiometric cabin with loudspeakers, amplifier and a recorder to reproduce a female voice that mentioned the Geraldo de Sá's list of phonetically balanced monosyllables. The evaluations took place in a free field without the use of earphones. Results: At the and of the evaluations we observed that the methodology was efficient and trustful and we could also assure that the presbyacusic patients have an audiologic level of discrimination not up to young patients with regular hearing in a competitive environment. Conclusion: The sounding source for the understanding of monosyllables must be higher than the environmental noise to the presbyacusic patients while to the youngs the sounding pressure levels might be lower than the environmental noise.
