RESUMO
A new method for working with scientific, healthcare, historic, sociological, linguistic and other concepts through comic books is presented for youth from public high schools in Rio de Janeiro. The method is based on the pedagogy inspired by Bachelard, according to which scientific knowledge and artistic production are integrated by the stimulus to creativity. It shows how it is capable of contributing to the recuperation of students' self-esteem and increasing motivation to study and how through a creative process and emphasis on a critical spirit, youths construct their citizenship, based on re-readings and translations of a new world built of sciences, dreams and images, which are made concrete in comics, some of which illustrate the text.
Assuntos
Desenhos Animados como Assunto/psicologia , Criatividade , Ciência/educação , Materiais de Ensino , Ensino/métodos , Brasil , Humanos , Autoimagem , Senso de Humor e Humor como AssuntoRESUMO
Apresenta um método novo de trabalhar conceitos de ciências, saúde, história, sociologia, linguagem, entre outros, com jovens de escolas públicas de ensino médio do Rio de Janeiro, por meio de histórias em quadrinhos. O método baseia-se em pedagogia de inspiração bachelardiana, segundo a qual conhecimento científico e produção artística são integrados a partir do estímulo da criatividade. Mostra-se como ele é capaz de contribuir para o resgate da auto-estima do aluno e aumento de sua motivação nos estudos, e como, por intermédio do processo criativo e da valorização do espírito crítico, os jovens constroem sua cidadania, a partir de releituras e traduções de um novo mundo construído de ciências, de sonhos e de imagens, que se concretizam em tirinhas, algumas das quais ilustram o texto.
A new method for working with scientific, healthcare, historic, sociological, linguistic and other concepts through comic books is presented for youth from public high schools in Rio de Janeiro. The method is based on the pedagogy inspired by Bachelard, according to which scientific knowledge and artistic production are integrated by the stimulus to creativity. It shows how it is capable of contributing to the recuperation of students' self-esteem and increasing motivation to study and how, through a creative process and emphasis on a critical spirit, youths construct their citizenship, based on re-readings and translations of a new world built of sciences, dreams and images, which are made concrete in comics, some of which illustrate the text.
Assuntos
Humanos , Criatividade , Desenhos Animados como Assunto/psicologia , Ciência/educação , Materiais de Ensino , Ensino/métodos , Brasil , Autoimagem , Senso de Humor e Humor como AssuntoRESUMO
Apresentação que trata da investigação científica, traçando um panorama da história da física desde o começo de suas descobertas até os grandes pensadores e cientistas que marcaram a história, pois iam contra o senso comum e as limitações físicas e tecnológicas da época. Cita Aristóteles, Newton e Einstein como os três grandes pensadores sobre o espaço e o tempo. De acordo com o autor, para fazer ciência é preciso realizar experiências, moldes e estudar muito os efeitos dos experimentos, não se preocupando apenas com respostas ou resultados, pois é assim que acontecem as grandes descobertas.
