Medios de enseñanza en la prevención de maloclusiones / Teaching Aids for the prevention of Malocclutions

Este trabajo se realizó en el círculo infantil Osito de Peluche del municipio Sagua la Grande, durante el curso escolar 2004-2005. Con un enfoque eminentemente cualitativo se aplicó dicho programa educativo para elevar el nivel de información sobre hábitos deformantes en niños de edad preescolar, para ello fue necesario diseñar varios medios de enseñanza para la prevención de maloclusiones. Se trabajó con un total de 38 niños de preescolar A y B de dicho centro. Antes de la puesta en práctica de este programa y después de la misma, se realizaron entrevistas con los niños, encuestas a los padres y al personal docente y directivo del círculo infantil, para determinar el nivel de información de estos sobre los temas de hábitos deformantes y se capacitó al personal docente y directivo del centro. Fue necesario triangular posteriormente la información recogida con la obtenida a partir del resto de las técnicas cualitativas de recogida de datos, como la observación participante, la composición y el completamiento de frases...(AU)

Propuesta de estrategia de intervención para aumentar la competencia de los estomatólogos en la investigación científica / Intervention strategy proposal to increase the scientific Investigative competence in general Integral Stomatology students

A pesar de la inclusión del componente investigativo dentro de la estructura de contenidos del plan de estudios de la carrera de Estomatología no existe a lo largo de la misma una línea de investigación que permita formar estomatólogos con la información teórico-práctica necesaria para enfrentarse las tareas de investigación lo que ha motivado que los egresados de esta carrera no terminen con los resultados esperados en el campo de la investigación. Debido a que se continúan mostrando grandes deficiencias en lo referido a temas de investigación se considera conveniente proponer una estrategia encaminada a aumentar la competencia de los estomatólogos en la metodología de investigación científica con el fin de formar un estomatólogo que satisfaga las necesidades científicas para estos tiempos así como despertar el interés por el estudio e investigación en este campo(AU)

La niñez en la promoción de salud bucodental

Investigación realizadas en nuestro municipio demuestran el número elevado de niños que practican hábitos relacionados con factores de riesgo de enfermedades bucodentales lo que trae como consecuencia la necesidad de realizar programas de intervención educativa para el mejoramiento del nivel de información sobre salud bucodental en niños de edad preescolar. El presente trabajo permitió la integración de niños, padres y personal docente y directivo de la escuela a los que se le realizaron antes y después de la intervención entrevistas y encuestas respectivamente para determinar el nivel de información de los mismos sobre temas de salud bucal, capacitación al personal docente y directivo de la escuela. Dicha intervención tiene un enfoque eminentemente cualitativo justificado a partir de la utilización de técnicas cualitativas de recogida de datos, se trabajó con un total de 20 niños del aula de preescolar B de la escuela primaria Fe del Valle del municipio Sagua La Grande. Con los resultados de dicho trabajo se concluye que los niños incorporaron información sobre salud bucodental además de permitir la participación activa en aspectos relacionados con su propia salud haciendo que desarrollen hábitos de vida saludables; posteriormente fueron capaces de trasmitirlo a otros niños, la familia y la comunidad lo que los hace más sanos, al convertirse en verdaderos promotores de salud(AU)

Estomatología General Integral. Un reto de estos tiempos

La especialidad de Estomatología General Integral surge del desarrollo del Sistema Nacional de Salud y la aplicación de un modelo de Atención Primaria con una concepción totalmente diferente en la solución de los problemas de la comunidad, la familia y el individuo, con un enfoque biosocial en el que prevalecen los criterios de la promoción de salud y la prevención de enfermedades. El presente trabajo pretende dar una panorámica acerca del surgimiento y evolución de la especialidad como eslabón fundamental de la atención estomatológica, al establecer diferencias con el modelo convencional; ejemplificando su modo de actuar, no limitándose al ámbito asistencial, sino desarrollando una proyección comunitaria a hogares, centro de trabajo, escuelas, incrementando con ello la calidad de la atención, la satisfacción de las necesidades de la población y su estado de salud, lo que constituye un reto en estos momentos(AU)

Satisfacción con los servicios en la estomatología integral / Satisfaction with services in integral stomatology

Se realizó un estudio descriptivo sobre satisfacción con los servicios estomatológicos a 244 pacientes del Policlínico "Chiqui Gómez Lubián" de Santa Clara, Villa Clara, de enero a junio de 2002, con el propósito de identificar el grado de satisfacción que poseen por medio de una encuesta, al existir opiniones negativas que atentan contra la correspondencia entre satisfacción y eficiencia de la atención estomatológica. Se mostraron las principales deficiencias, y se halló que el 48,8 por ciento de la población estaba medianamente satisfecha. Se puede afirmar que la cantidad de consultorios que atiende un estomatólogo está asociada a la satisfacción, por lo que recomendamos diseñar una estrategia que garantice una adecuada distribución de los consultorios. La identificación, análisis e interpretación de las dificultades que existen en el servicio estomatológico, mejorará la calidad, elevará el nivel de salud bucal de la población y, por consiguiente, su satisfacción(AU)