Changing negative stereotypes regarding aging in undergraduate nursing students.

OBJECTIVE: The aim of this study was to explore the modification of stereotypes and myths regarding aging among third-year nursing students before and after undergoing an Aging Nursing course. METHOD: A within-subject repeated-measures descriptive study was conducted. The Negative Stereotypes Questionnaire about Aging (CENVE) was used. RESULTS: The overall prevalence of negative stereotypes was 62.0% pre-intervention (P1) and 12.3% post-intervention (P2) measured; these values were 63.5% (P1) and 9.2% (P2) for the health factor, 43.1% (P1) and 4.9% (P2) for the motivation and social factors and 58.3% (P1) and 3.8% (P2) for the character-personality factor. Paired Student's t tests confirmed that the differences were statistically significant. CONCLUSIONS: There was a high prevalence of negative stereotypes toward aging among the nursing students, even though they had conducted clinical practice and were in their third year. The course was demonstrated to be effective in modifying these stereotypes. The proper training of future professionals markedly contributes the dispensation of proper care and the eradication of ageism, which remains prevalent in the healthcare system.

Grupo de apoyo y ayuda mutua a cuidadores informales de ancianos dependientes / Group of support and mutual help for informal carers of dependent elderly people

Poner en funcionamiento un grupo de apoyo y ayuda mutua para cuidadores informales de ancianos dependiente en el Centro de Salud “Vargas” es una necesidad que no se puede relegar por más tiempo.Apoyar a los cuidadores, escucharles, concienciarles de la importancia que tiene la tarea que realizan, tanto para el familiar que cuidan como para el resto de la sociedad, ayudarles y enseñarles a que se cuiden a sí mismos en este período, es el proyecto que queremos llevar a cabo, con la esperanza de que sea beneficioso tanto para el cuidador como para el anciano cuidado

Bringing into operation a group of support and mutual help for informal carers of dependent elderly people at “Vargas” Health Centre is a necessity that can´t be postponed any longer. The project which we want to carry out takes into account the welfare of both the carer and the elderly and consist of supporting the carers by listening to them, by raising their awareness about the importance of the work they do, both for the relative they look after and for society as a whole, and by teaching them to look after themselves during the caring period

Reflexiones sobre un programa de prácticas de Enfermería Geriátrica en, un centro de salud con perfil geriátrico / Reflexions about a Geriatric Nursing training program in a health centre with a geriatric profile

La oportunidad que nos ha brindado la Escuela de Enfermería de Cantabria de participar en la formación de los alumnos en el área de la Geriatría ha sido una experiencia muy positiva tanto para los alumnos, que se benefician de todo lo que la Atención Primaria puede aportar tanto en la Gerontología como en la Geriatría, como para las enfermeras de este centro de salud, que nos hemos concienciado de lo que significa trabajar en esta área. La formación de los alumnos en Geriatría es un reto para las enfermeras que tenemos la oportunidad de colaborar en ella y a la vez es una responsabilidad, ya que estos alumnos de hoy van a ser los profesionales que en el futuro atiendan a la población anciana de nuestra sociedad y por lo tanto, una buena formación se traduce, en la mayoría de los casos, en una atención de calidad para nuestros mayores y además en un beneficio para nuestra profesión, pues unos buenos profesionales dan calidad a la Enfermería (AU)

Centros de Día de Psicogeriatría. Experiencia de la Institución "Padre Menni" de Cantabria / Psychogeriatric Day-Care Centres. Experience from the Institution Padre Menni from Cantabria

El artículo presenta la experiencia que en la Comunidad Autónoma de Cantabria está llevando a cabo la Institución "Padre Menni" en sus Centros de Día para pacientes con demencia. Siendo las enfermeras una pieza clave en el desarrollo tanto de la asistencia y coordinación de programas como de la gestión de los centros. Después de tres años de intensa actividad, se puede hablar de consolidación de la estructura y el hueco importante que estos centros se han hecho dentro de la red asistencial en Cantabria, y se refleja en la demanda constante de información de familias y centros de Atención Primaria y también en la actividad docente demandada, desde distintas instituciones, llevándose a cabo en estos momentos un ambiciso proyecto de colaboración (AU)