RESUMO
No presente estudo, objetiva-se discorrer sobre a implantação do Núcleo Palma do Programa Esporte e Lazer da Cidade Povos e Comunidades Tradicionais Quilombolas e Rurais da Universidade Federal de Santa Maria e suas implicações para o processo formativo dos acadêmicos de Educação Física do CEFD/UFSM. O estudo caracteriza-se como exploratório de caráter qualitativo, utilizando a análise de documentos. Foram analisados os planos de trabalho dos seis acadêmicos do Núcleo Palma no período de abril a outubro de 2013. Os resultados mostraram que atuar em projetos sociais apresenta-se como um momento de superação de obstáculos, de diálogo e de reflexão.
The aim of this study is to discuss the implementation of the Palma Center in the Sport and Leisure City Program Peoples and Traditional Communities Quilombola and Rurals of the Federal University of Santa Maria and its implication on the training process of undergraduate students of Physical Education of CEFD/UFSM. The study is characterized as exploratory qualitative, using document analysis. Work plans of six undergraduate students of the Palma Center were analyzed in the period from April to October 2013. Results showed that working in social projects is presented as a moment of overcoming obstacles, of dialogue and reflection.
