Sources of validity evidence in the assessment of perceived motor competence in Brazilian schoolchildren / Fontes de evidência de validade na avaliação da competência motora percebida em escolares brasileiros

INTRODUCTION: The judgment a child makes about his/her competence in the motor domain is known as perceived motor competence, a key element in building the child's healthy behavior; a Pictorial Scale of Perceived Movement Skill Competence (PMSC) seems to be a suitable perceived motor competence's assessment, but its validity needs to be evaluated. OBJECTIVE: To examine the internal structure, the convergent validity, and the reproducibility of the PMSC. METHODS: The sample comprised 187 Brazilian healthy schoolchildren (9.6 years ± 0.8); it was applied to the questionnaires PMSC and the Self-Perception Profile for Children scale. RESULTS: PMSC's confirmatory factor analyses indicated adjustment indexes classified as adequate for a two-factor model; there were satisfactory reliability indices (Cronbach's alpha: 0.654 and 0.652 for locomotion and object control sub domains, respectively); convergent validity (r=0.41 and r=0.56, p<0.001, for locomotion and object control sub domains, respectively). CONCLUSÃO: These results contribute to the accumulation of sources of evidence for the PMSC as a valid tool for perceived motor competence assessment in a local and global context.

INTRODUÇÃO: O julgamento que uma criança faz sobre sua competência no domínio motor é conhecido como competência motora percebida, um elemento-chave na construção do comportamento saudável da criança. A Escala Pictórica de Percepção de Competência nas Habilidades de Movimento (PMSC) parece ser uma ferramenta adequada na avaliação do PMC, mas sua validade precisa ser testada. OBJETIVO: Examinar a estrutura interna, a validade convergente e a reprodutibilidade da escala PMSC. Métodos: A amostra foi composta por 187 escolares brasileiros saudáveis (9,6 anos ± 0,8); foram aplicados os questionários PMSC e a escala Self-Perception Profile for Children. RESULTADOS: As análises fatoriais confirmatórias indicaram índices de ajuste classificados como adequados para um modelo de dois fatores para a PMSC; os índices de confiabilidade foram satisfatórios (alfa de Conbrach: 0,654 e 0,652 para os subdomínios locomoção e controle de objetos, respectivamente); validade convergente (r=0,41 e r=0,56, p<0,001, para os subdomínios locomoção e controle de objeto, respectivamente). CONCLUSÃO: Esses resultados contribuem para o acúmulo de fontes de evidências para que a escala PMSC seja, de fato, uma ferramenta válida para a avaliação da competência motora percebida em um contexto local e global.

Motor competence, physical activity, and perceived motor competence: A relational systems approach.

Being and perceiving oneself as proficient in motor skills seems essential for an active lifestyle; conversely, being active and perceiving oneself as proficient may be associated with greater motor competence. By expanding the causal path view about the relationship between active and healthy developmental system elements, this study tested the mediation hypothesis of perceived motor competence in the relationship between motor competence and physical activity - in both ways - and moderation by developmental phase and sex. This cross-sectional study sampled healthy schoolchildren (n = 379; 8.2 ± 1.7 years; 54.9% boys). Physical activity (questionnaire), motor competence (tests included locomotor and object control skills) and perception of motor competence (a pictorial scale) were assessed. Maximum likelihood structural equation models with fit statistics confirmed the mediation in both ways. Unexpectedly, the relationship between motor competence and physical activity was inverse. Sex was a moderating variable (boys). In a systemic relational paradigm of human development, perceived motor competence, motor competence, and physical activity interact in an active and healthy behavioural system, but the complexities of understanding how these elements relate to one another across childhood point to the need for future longitudinal studies.

Reprodutibilidade teste-reteste da tarefa de levantar-se do solo em idosos / Reproducibility of the supine-to-stand task in older adults

Determinar o nível da reprodutibilidade da análise da tarefa de levantar-se do solo segundo o protocolo de Haywood et al. Vinte voluntários (idosos saudáveis 72,87 ± 6,51 anos; IMC = 26,8 ± 4,66 kg/m2; estatura 1,6 ± 0,09 m) foram selecionados e executaram os seguintes testes: Timed Up and Go, Apoio Unipodal e dinamometria de preensão manual, além da tarefa de levantar-se do solo (STS) a partir da posição de decúbito dorsal. Foram realizadas duas tentativas com intervalo entre sete e 15 dias, filmadas e analisadas pelo software Kinovea®. Por fim, a reprodutibilidade teste-reteste do desempenho de processo da tarefa de levantar-se do solo foi avaliado por meio do Coeficiente Kappa, com nível de significância adotado p ≤ 0,05. Os resultados mostraram uma reprodutibilidade para membros superiores de K = 0,481, região axial de K = 0,519 e membros inferiores de K = 0,851, respectivamente, todos com p < 0,001. Portanto, conclui-se que a reprodutibilidade da análise de processo da tarefa de levantar-se do solo em idosos, segundo Haywood et al., foi considerada moderada, de modo geral.

Intra- and inter-reliability of supine-to-stand performance in older adults / Confiabilidade intra e inter-avaliadores do desempenho de processo da tarefa de levantar-se do solo em idosos

INTRODUCTION: Supine-To-Stand task is a basic activity of daily life capable of quickly and simply tracking motor functional competence. Its performance can be assessed quantitatively and qualitatively, respectively, by time and categories identified bychecklists. High-reliability levels were founded in studies with time investigation. However, reliability levels are lower in studies with qualitative measures due to thepossible evaluator subjectivity. OBJECTIVE: To determine the level of reliability of the Supine-To-Stand task in the elderly. METHODS: The convenience sample consisted of 49 elderly people (≥60 years), free from dementia or any disease that prevented them from carrying out the Supine-To-Stand task without assistance. The study was basedon Reliability Study Reporting Guidelines. The participants were filmed performing the Supine-To-Stand task using a cell phone video camera and the images were decoded bytwo trained evaluators. The process of collecting and analyzing the videos was carried out from July to November 2019. The intra- and inter-rater reliability was analyzed by the Kappa coefficient (p≤0.05). RESULTS: The coefficients found for intra-rater reliability wereK=0.761 and 0.542; 0.744 and 0.525; 0.692 and 0.684 and, inter-evaluators K=0.527, 0.342 and 0.766, respectively, for upper limbs, axial region and lower limbs. CONCLUSION: In general, for the three-body regions described by the checklist used, coefficients fromreasonable to substantial reliability were found, both for intra- and inter-rater analyses.

INTRODUÇÃO: A tarefa de levantar-se do solo a partir da posição decúbito dorsal é uma atividade básica da vida diária capaz de rastrear de forma rápida e simples a competência funcional motora. Seu desempenho pode ser avaliado de forma quantitativa e qualitativa, respectivamente, por tempo e categorias identificadas por listas de checagem. Níveis de confiabilidade em estudos que investigaram o tempo elevados. Porém, a confiabilidade das medidas qualitativa sofre maior oscilação devido à possível subjetividade do avaliador. OBJETIVO: Determinar o nível de confiabilidade da tarefa de levantar-se do solo em idosos. MÉTODOS: A amostra de conveniência foi composta por 49 idosos (≥60 anos), livres de demência ou qualquer doença que os impedisse de realizar a tarefa de levantar do solo sem auxílio. O estudo baseou-se em Diretrizes para Relatórios de Estudos de Confiabilidade. Os participantes foram filmados por meio de câmera de vídeo de celular, realizando a tarefa de levantar-se do solo e as imagens foram decodificadas por dois avaliadores treinados. O processo de coleta e análise dos vídeos foi realizado de julho à novembro de 2019. A confiabilidade intra e inter-avaliadores foi analisada pelo Coeficiente Kappa (p≤0,05). RESULTADOS: Os coeficientes encontrados para a confiabilidade intra-avaliadores foram K=0,761 e 0,542; 0,744 e 0,525; 0,692 e 0,684 e, inter-avaliadores K=0,527, 0,342 e 0,766, respectivamente, para membros superiores, região axial e membros inferiores. CONCLUSÃO: Em geral, para as três regiões corporais descritas pela lista de checagem utilizada foram encontrados coeficientes de razoável à substancial confiabilidade, tanto para análises intra quanto inter-avaliadores.

Sedentary behavior and motor competence in children and adolescents: a review.

OBJECTIVE: To synthesize evidence from studies that analyzed the associations between sedentary behavior and motor competence in children and adolescents. METHODS: Systematic review of original articles that analyzed possible associations between sedentary behavior and motor competence in children and adolescents (3-18 years of age), without restrictions on study design, instruments and analysis protocols. The articles were identified through searches in the PubMed, Web of Science, Academic Search Premier, Cinahl, Medline and SPORTDiscus databases, as well as in reference lists. The level of evidence was evaluated according to the amount of studies that reported statistical significance in the associations between the variables and the quality of the articles (risk of bias). RESULTS: Of 2,462 initial studies, 22 composed the synthesis (two interventions, nine longitudinal and eleven cross-sectional studies). Of these, in 13, we observed negative associations between the variables, more often in the age group of seven to fourteen years. In the analysis of risk of bias, the main limitations of the studies were "convenience sampling" and "no description of sample sizing". CONCLUSIONS: The available evidence suggests that sedentary behavior is negatively associated with motor competence in elementary school children, although the evidence is uncertain in the preschool years; the synthesis of results from longitudinal studies suggests that sedentary behavior negatively affects the development of motor competence. It is important that future studies have greater control over sociocultural determinants and deepen knowledge regarding sex and age, as well as the methods and indicators used to evaluate the two variables.

Confiabilidade da análise de processo para o desempenho da tarefa de levantar-se do solo em idosos / Intra e inter reliability of supine-to-stand task performance in older adults

A tarefa de levantar-se do solo a partir do decúbito dorsal (STS) tem apresentado recursos avaliativos complementares, em termos de julgamento do desempenho motor, físico e funcional em idosos por meio de medidas quantitativas e qualitativas. Especificamente, em medidas de processo (qualitativas) há sete protocolos que categorizam o desempenho do STS em idosos. Objetivo: Determinar o nível de confiabilidade intra e entre avaliadores da análise de processo do STS em idosos, segundo protocolo adaptado de Manini et al. Métodos: 25 idosos (12 mulheres) realizaram a tarefa de levantar-se do solo a partir do decúbito dorsal sem auxílio. Dois codificadores de vídeo, estudantes de graduação no nível superior de educação - tempo de experiência > 2 anos em Educação Física e ± 6 meses de uso do protocolo classificaram o desempenho dos idosos de acordo com o protocolo. A confiabilidade intra-avaliador e entre avaliadores foi considerada moderada (K = 0,533; p = 0,001; K = 0,466; p = 0,001) e substancial para a medida intra-avaliador 2 (K = 0,736; p = 0,001). O nível de confiabilidade intra e entreavaliadores do STS segundo o protocolo adaptado de Manini foi considerado moderado para sujeitos idosos. (AU)

The Supine-To-Stand task (STS) has presented complementary assessment resources, in terms of motor, physical and functional assessment in the elderly through quantitative and qualitative measures. Specifically, in process measures (qualitative) seven protocols categorize the performance of STS in the elderly. Objective: To determine the level of reliability within and between evaluators of the STS process analysis in the elderly, according to a protocol adapted from Manini et al. Methods: 25 elderly (12 female) performed the task of rising from the ground from the supine position without assistance. Two video encoders, graduate students at the higher education level - time of experience >2 years in Physical Education and ± 6 months in use of the protocol classified the performance of the elderly according to this protocol. Intra-rater and between rater reliability was considered moderate (K = 0.533; p = 0.001; K = 0.466; p = 0.001) and substantial for intra-rater 2 (K = 0.736; p = 0.001). The level of intra- and inter-rater reliability of the STS according to the adapted protocol of Manini was considered moderate for elderly subjects. (AU)

Sedentary behavior and motor competence in children and adolescents: a review / Comportamento sedentário e competência motora em crianças e adolescentes: revisão

ABSTRACT OBJECTIVE To synthesize evidence from studies that analyzed the associations between sedentary behavior and motor competence in children and adolescents. METHODS Systematic review of original articles that analyzed possible associations between sedentary behavior and motor competence in children and adolescents (3-18 years of age), without restrictions on study design, instruments and analysis protocols. The articles were identified through searches in the PubMed, Web of Science, Academic Search Premier, Cinahl, Medline and SPORTDiscus databases, as well as in reference lists. The level of evidence was evaluated according to the amount of studies that reported statistical significance in the associations between the variables and the quality of the articles (risk of bias). RESULTS Of 2,462 initial studies, 22 composed the synthesis (two interventions, nine longitudinal and eleven cross-sectional studies). Of these, in 13, we observed negative associations between the variables, more often in the age group of seven to fourteen years. In the analysis of risk of bias, the main limitations of the studies were "convenience sampling" and "no description of sample sizing". CONCLUSIONS The available evidence suggests that sedentary behavior is negatively associated with motor competence in elementary school children, although the evidence is uncertain in the preschool years; the synthesis of results from longitudinal studies suggests that sedentary behavior negatively affects the development of motor competence. It is important that future studies have greater control over sociocultural determinants and deepen knowledge regarding sex and age, as well as the methods and indicators used to evaluate the two variables.

RESUMO OBJETIVO Sintetizar as evidências de estudos que analisaram as associações entre comportamento sedentário e competência motora em crianças e adolescentes. MÉTODOS Revisão sistemática de artigos originais que analisaram possíveis associações entre comportamento sedentário e competência motora em crianças e adolescentes (3-18 anos de idade), sem restrições quanto ao delineamento de estudo, instrumentos e protocolos de análise. Os artigos foram identificados por meio de buscas nas bases PubMed, Web of Science, Academic Search Premier, Cinahl, Medline e SPORTDiscus, assim como em listas de referências. O nível de evidência foi avaliado de acordo com a quantidade de estudos que reportaram significância estatística nas associações entre as variáveis e a qualidade dos artigos (o risco de viés). RESULTADOS De 2.462 estudos iniciais, 22 compuseram a síntese (duas intervenções, nove longitudinais e onze transversais). Desses, em 13 foram observadas associações negativas entre as variáveis, mais frequentemente na faixa etária de sete a catorze anos. Na análise do risco de viés, as principais limitações dos estudos foram "amostragens por conveniência" e "não descrição do dimensionamento amostral". CONCLUSÕES A evidência disponível sugere que o comportamento sedentário está negativamente associado à competência motora em crianças do ensino fundamental, embora a evidência seja incerta nos anos pré-escolares; a síntese de resultados dos estudos longitudinais sugere que o comportamento sedentário afeta negativamente o desenvolvimento da competência motora. É importante que futuros estudos tenham maior controle sobre os determinantes socioculturais e aprofundem os conhecimentos em relação ao sexo e à faixa etária, assim como dos métodos e indicadores utilizados para avaliação das duas variáveis.

Assessment in the Supine-To-Stand Task and Functional Health from Youth to Old Age: A Systematic Review.

Performance in the supine-to-stand (STS) task is an important functional and health marker throughout life, but the evaluation methods and some correlates can impact it. This article aims to examine the studies that assessed the performance of the STS task of young people, adults and the elderly. Evidence of the association between the STS task and body weight status, musculoskeletal fitness and physical activity was investigated, and a general protocol was proposed. MEDLINE/Pubmed and Web of Science databases were accessed for searching studies measuring the STS task directly; identification, objective, design, sample, protocols and results data were extracted; the risk of bias was assessed (PROSPERO CRD42017055693). From 13,155 studies, 37 were included, and all demonstrated a low to moderate risk of bias. The STS task was applied in all world, but the protocols varied across studies, and they lacked detail; robust evidence demonstrating the association between STS task and musculoskeletal fitness was found; there was limited research examining body weight status, physical activity and the STS task performance. In conclusion, the STS task seems to be a universal tool to track motor functional competence and musculoskeletal fitness throughout life for clinical or research purposes.

Correlação entre a autopercepção de competência com o desempenho na tarefa de levantar-se do solo de sujeitos idosos saudáveis / Correlation between the self-perception of competence with performance in the task to rise from the floor of healthy elderly subjects / Correlación entre la auto percepción de competencia con rendimiento en la tarea de levantarse del suelo de los sujetos saludables a los ancianos

O objetivo deste estudo foi examinar a correlação entre a au- topercepção de competência (facilidade, dificuldade e esforço subjetivo) com o desempenho na tarefa de levantar-se do solo de idosos saudá- veis. Participaram deste estudo transversal 56 idosos voluntários sau- dáveis. A autopercepção de competência foi avaliada por meio de uma escala likert em categorias (dificuldade/facilidade) e desempenho na tarefa de levantar-se do solo foi medido por meio do número de tentativas realizadas e pelo tempo de execução da tarefa. Verificou-se correlação entre a autopercepção de competência (rho= ,807; p< 0,000) com o número de tentativas na tarefa e com o tempo (rho= -,541; p< 0,000) para levantar-se do solo. Pode-se concluir que, para esta amostra de idosos saudáveis, os aspectos da percepção de competência estão correlacionados com o desempenho para levantar-se do solo.

The objective of this study was to examine the correlation between the perception of competence with the performance on the task to get up from the soil of healthy seniors. 56 volunteers participated in this cross-sectional study. The perception of competence was assessed through a scale in seven categories and performance on the task to get up from the ground was measured through the number of retries performed and through time to run the task. It was found correlation between the perception of competence (rho =, 807; p < 0.000) with the number of attempts the task and with time (rho=-, 541; p < 0.000) to rise from the ground for this sample of healthy seniors. It can be concluded that, for this sample of healthy seniors, aspects of perception of competence are correlated with the performance to rise from the ground

El objetivo de este estudio fue examinar la correlación entre la percepción de competencia con el rendimiento en la tarea de levantarse del suelo de la tercera edad sana. 56 voluntarios participaron en este estudio transversal. La percepción de competencia se evaluó mediante una escala en siete categorías y rendimiento en la tarea de levantarse del suelo se midió a través del número de intentos realizados y a través del tiempo para ejecutar la tarea. Se encontró correlación entre la percepción de competencia (rho=, 807; p < 0.000) con el número de intentos de la tarea y con el tiempo (rho=-, 541; p < 0.000) para elevarse de la tierra para esta muestra de adultos mayores sanas. Se puede concluir que, para esta muestra de adultos mayores sanas, aspectos de la percepción de competencia están correlacionados con el rendimiento que se elevan desde el suelo.

Evidences of construct validity, criteria and validation of the motor competence assessment batery of tests in preschoolers / Evidências de validade de construto, critério e fidedignidade da motor competence assessment em pré-escolares

ABSTRACT The literature has evidenced the need for validation studies of motor tests to assess motor competence (MC). Luz et al (2016) proposed a battery of tests, that is, the Motor Competence Assessment (MCA) to evaluate MC in Portuguese children and adolescents. The purpose of the present study was to investigate the evidences of this MCA validity in a sample of Brazilian preschoolers, in addition to assess the correlation between the MC results obtained through MCA and the Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2). 251 male and female preschool-age children from six reference Centers in Early Childhood Education in the city of João Pessoa-PB participated in study. Data were collected by using MCA and TGMD-2. The results of the Confirmatory Factor Analysis (CFA) showed two models, one of them with appropriate adjustment indexes. The interclass correlation coefficients ranged between 0.77 and 0.96, which indicates an excellent reliability; the correlation between MCA and TGMD-2 was significant with a moderate magnitude (r = 0.57, p <0.01). The structure of three latent variables of the MC construct in the MCA was confirmed by the CFA. However, a two-dimensional model is suggested. MCA and TGMD-2 seemed to measure similar aspects of MC. Reliability enabled us to conclude that the MCA protocol applied to preschoolers maintains temporal stability.

RESUMO A literatura tem evidenciado a necessidade de estudos de validação de testes motores para avaliação da competência motora (CM). Assim, Luz e colaboradores propuseram uma bateria de testes Motor Competence Assessment (MCA) para avaliação da CM em crianças e adolescentes portugueses. Objetivou-se investigar as evidências de validade da MCA em uma amostra de pré-escolares brasileiros e testar a correlação entre resultados da CM avaliados com a MCA e o Test of Gross Motor Development -2 (TGMD-2). Participaram 251 pré-escolares de ambos os sexos, de seis Centros de Referência em Educação Infantil de João Pessoa-PB. Os dados foram coletados por meio da MCA e do TGMD-2. Os resultados da análise fatorial confirmatória (AFC) mostraram dois modelos, um com índices de ajuste adequados; Os coeficientes de correlação interclasse variaram entre 0,77 e 0,96, indicando confiabilidade excelente; a correlação entre a MCA e o TGMD-2 foi significante com magnitude moderada (r = 0,57, p<0,01). A estrutura de três variáveis latentes do construto CM na MCA foi confirmada pela AFC. Entretanto, sugere-se um modelo bidimensional. A MCA e o TGMD-2 parecem medir aspectos semelhantes da CM. A confiabilidade permitiu concluir que o protocolo da MCA aplicado a pré-escolares mantém estabilidade temporal.

Competência motora de crianças pré-escolares brasileiras avaliadas pelo teste tgmd-2: uma revisão sistemática / Motor competence of brazilian preschool children assessed by tgmd-2 test: a systematic review

RESUMO O teste de desenvolvimento motor grosso (TGMD-2) é um teste discriminativo e referenciado à norma, usado para avaliar o nível de competência de crianças de 3 a 10 anos. O objetivo do presente estudo foi revisar sistematicamente os resultados de estudos brasileiros que tenham examinado o desenvolvimento motor de pré-escolares usando o teste TGMD-2, considerando as diferentes regiões do Brasil, assim como analisar os resultados relativos aos fatores associados ao desempenho no teste TGMD-2; foram revisadas as bases de dados LILACS e SCIELO usando como descritor o termo "TGMD-2", buscando estudos originais publicados de 2007 a 2018, com texto completo disponível, nos idiomas português e inglês, que avaliaram o desempenho motor em pré-escolares usando o TGMD-2; a extração de dados incluiu os itens: primeiro autor, local, periódico, objetivos, delineamento, características da amostra, resultados de desempenho no teste e fatores relacionados; também foi avaliada a qualidade dos estudos. Os dez estudos incluídos na revisão indicaram diferenças no desempenho motor nas diferentes regiões. Foram encontrados indícios de melhor desempenho motor em crianças de escola particular e que praticam atividade física sistemática e orientada por profissional de educação física.

ABSTRACT The Gross Motor Development Test (TGMD-2) is a discriminant and norm-referenced test used to assess the competence level of children aged 3 to 10 years. The aim of the present study was to systematically review the results of Brazilian studies that examined the motor development of preschool children using the TGMD-2 test, considering the different regions of Brazil, as well as to analyze the results related to the factors associated with the performance in the test TGMD-2; we reviewed the LILACS and SCIELO databases using the term "TGMD-2" as the descriptor, searching for original published studies from 2007 to 2018, with full text available, in the Portuguese and English languages, which evaluated motor performance in preschool children using TGMD-2; data extraction included items: first author, local, periodical, objectives, design, sample characteristics, test performance results and related factors; quality of the studies was also evaluated. The ten studies included in the review indicated differences in motor performance in different regions. Signs of better motor performance were found in children of private school and who practice physical activity guided by a physical education professional.

Effect of school type and family income on motor competence changes in pre-school children: a repeated cross sectional study / Efeito do tipo de escola e renda familiar nas mudanças da competência motora em crianças pré-escolares: um estudo transversal repetido

ABSTRACT Motor competence (MC) is an attribute associated with positive health behaviors; contextual factors, seems to play a important role for MC of children. The purpose of this study was to compare the MC of preschool children in two different years and to identify the effect of contextual factors (school type and family income). Two representative samples of children (3 to 5 years old) from Recife were assessed in two time periods: 2010 (n= 282 children, 151 boys) and 2012 (n=270 children, 148 boys). MC was assessed using the Test of Gross Motor Development - 2. Data analysis used the Anova Two-Way and the Ancova tests adjusted by type of school (public and private) and family income, a p <0.05 was used. Locomotor skills, object control and overall motor quotient were superior for the children analyzed in 2010. Furthermore, the school type and income increased the effect size in the differences in object control skills and the general motor quotient. We can conclude that there was a decrease in MC of the preschool population after two years and that the contextual variables type of school and family income are important for the development of MC.

RESUMO A competência motora (CM) é um atributo associado a comportamentos positivos de saúde; fatores contextuais, parecem desempenhar um papel importante para CM de crianças. O objetivo deste estudo foi comparar a CM de pré-escolares em dois diferentes anos e identificar o efeito de fatores contextuais (tipo de escola e renda). Duas amostras representativas de crianças (3 a 5 anos) da cidade do Recife foram avaliadas em dois momentos: no ano de 2010 (282 crianças; 151 meninos) e 2012 (270 crianças; 148 meninos). A avaliação da CM foi realizada com o Test of Gross Motor Development - 2. A análise dos dados utilizou a Anova Two-Way e a Ancova ajustada por tipo de escola (pública e particular) e renda familiar, foi adotado um p<0.05. Foi identificada uma superioridade nas habilidades locomotoras, de controle de objetos e no quociente motor geral para as crianças analisadas em 2010 e o tipo de escola e renda aumentaram o tamanho do efeito das diferenças nas habilidades de controle de objetos e no quociente motor geral. Podemos concluir que houve uma diminuição na CM da população pré-escolar após dois anos e que as variáveis contextuais tipo de escola e renda são importantes para o desenvolvimento da CM.

Contribution of Organized Sport Participation to Health-Related Fitness in Adolescents.

The purpose of this study was to investigate the relationship between organized sport (OS) participation and health-related fitness (HRF) in adolescents. A total of 320 adolescents (176 boys) aged between 10 and 16 years reported their engagement in OS and were assessed on 5 components of HRF (cardiovascular endurance, push-ups, curl-ups, flexibility, and body mass index). Data on OS participation frequency and duration were collected through a self-reported questionnaire. Adolescents were stratified by OS participation (engaged, n = 113; nonengaged, n = 220; 55% boys). Nonparametric quantile regression models were used to estimate the differences in HRF by participation group. Less than 30% of the participants reported they were regularly engaged in OS. Frequency of participation ranged from 2 to 5 days per week (median = 2; SD = 3), and duration of participation ranged from 45 to 180 minutes per week (median = 81.7; SD = 32.4). Adolescents who participated in OS displayed better cardiovascular endurance (+4.1 laps completed), with no statistically significant difference detected on any other HRF component. Our results highlight engagement in OS as a promising strategy for achieving cardiovascular endurance. Engagement in OS alone does not seem to be sufficient to enhance fitness components other than cardiovascular endurance.

Assessment of Motor Skills in Children With Visual Impairment: A Systematic and Integrative Review.

This study aimed to review and examine the tools used to assess psychomotor performance of children with visual impairment. Databases, such as SCOPUS, MEDLINE/PubMed, Medline/EBSCO, Web of Science, LILACS, CINAHL, and ScienceDirect, were searched using Mesh terms. Data from manuscripts fully available in these databases between 1994 and 2017 (except CINAHL-2014) concerning the evaluation, tool development, or intervention for the improvement of motor skills in children (age, 7-10 years) with visual impairment were collected. The Critical Review Form-Quantitative Studies was used to evaluate the quality of the articles. As a result, 1113 articles were found, but only 24 met the inclusion criteria; 66.7% of the articles had moderate quality, with unsatisfactory results regarding the validity and reliability of the tools used to assess these children, as well as the absence of clinical importance and practical application in such studies. Only the Test of Gross Motor Development-2 and Movement Assessment Battery for Children-2 described data on the validation and reliability in visually impaired children. To minimize systematic errors and improve the quality of the investigations, increasing the number of studies regarding the tools, functionality of their activities, and testing the adaptions is necessary.

Relationship between perceived athletic competence, maturational status and physical activity in boys and girls / Relação entre competência atlética percebida, estado maturacional e atividade física em rapazes e moças

ABSTRACT The Organized Practice of physical activities (OP) is a kind of physical activity carried out in an organized program of frequency and duration, under the supervision of an adult (teacher or coach), and involve some kind of demonstration of performance which may be competitions and/or festivals. This study aimed to investigate the relationship between the Perceived Athletic Competence (PAC) and the time spent in Organized Practices in sports and dance, considering the adolescent maturational status and sex. In this cross-sectional and correlational study participated 213 boys and girls aged between 13 and 16 years. The Perceived Athletic Competence and the Organized Practices of the individuals was assessed by questionnaires. The maturational status was determined by calculating the peak growth rate. Bivariate and partial correlations were performed. The results showed that regardless of maturational status of individuals, there was a positive relationship between Perceived Athletic Competence and total Organized Practices for boys and girls (rho = 0.40, p < 0.01). In this study, the relationship between Perceived Athletic Competence and time spent in Organized Practices during childhood until adolescence appeared to be an independent event from maturational status.

RESUMO A Prática Organizada de atividades físicas (PO) é um tipo de atividade física realizada por programa organizado com frequência e duração, sob a supervisão de um adulto (professor ou treinador), e envolve algum tipo de demonstração do seu desempenho, que pode ser por meio de competições e/ou festivais. Este estudo teve como objetivo investigar a relação entre a Competência Atlética Percebida (CAP) e o tempo gasto em Práticas Organizadas em esportes, lutas e danças, considerando o estado maturacional e o sexo de adolescentes. Neste estudo transversal e correlacional participaram 213 rapazes e moças com idade entre 13 e 16 anos. A CAP e as PO dos indivíduos foram avaliadas por meio de questionários. O estado maturacional foi determinado pelo cálculo do pico de volocidade de crescimento. Correlações bivariadas e parciais foram realizadas para análise dos dados. Os resultados mostraram que independentemente do estado maturacional dos indivíduos, houve uma relação positiva entre a Competência Atlética Percebida e o Total de Práticas Organizadas para rapazes e moças (rho = 0,40, p <0,01). Neste estudo, a relação entre a Competência Atlética Percebida e o tempo gasto nas Práticas Organizadas, durante a infância até a adolescência, pareceu ser um evento independente do estado maturacional.

Associação da aptidão física de idosos saudáveis com o desempenho na tarefa de levantar-se do solo / Association of physical fitness of healthy elderly with performance in the task of getting up from the floor

O objetivo deste estudo transversal foi examinar a associação da aptidão física com o desempenho na tarefa de levantar-se do solo em indivíduos idosos saudáveis. Cinquenta e seis voluntários (71,8 ± 6,96 anos; 68,8 ± 14,02 kg; 1,60 ± 0,97 cm) foram classificados de acordo com o índice de massa corporal. A avaliação da aptidão física foi feita por meio dos seguintes testes funcionais: Timed Up and Go; Teste de apoio unipodal; Teste de sentar e alcançar e o Teste de sentar e levantar. O tempo e o número de tentativas para a tarefa de levantar-se do solo foram verificados utilizando-se o Software Kinovea. Para verificar a associação entre as variáveis, foi utilizado o teste de correlação de Spearman. O nível de significância adotado foi de p < 0,05. Os resultados mostraram que houve associação entre o desempenho na tarefa de levantar-se do solo com o IMC (p < 0,009), equilíbrio dinâmico/mobilidade (p < 0,001) e força muscular de membros inferiores (p < 0,001). Dessa maneira, é plausível admitir que a tarefa de levantar-se do solo mostrou ser uma medida resumo da saúde física na amostra estudada.

The objective of this cross-sectional study was to examine the association of physical fitness with performance in the task of getting up from the floor in healthy elderly individuals. Fifty-six volunteers (71.8 ± 6.96 years, 68.8 ± 14.02 kg, 1.60 ± 0.97 cm) were classified according to the body mass index. Physical fitness assessment was performed using the following functional tests: Timed Up and Go; Unipodal support test; Sit and reach test and Sit and stand test. The time and number of attempts for the task of getting off the ground were checked using the Kinovea Software. To verify the association between the variables, the Spearman correlation test was used. The level of significance was set at p <0.05. The results showed that there was an association between the performance in the task of getting up from the ground with BMI (p <0.009), dynamic balance / mobility (p <0.001) and lower limb muscle strength (p <0.001). Thus, it is plausible to admit that the task of getting up from the floor proved to be a summary measure of physical health in the sample studied.

Effect of a pilot multi-component intervention on motor performance and metabolic risks in overweight/obese youth.

This study evaluated the effect of a multi-component intervention on motor performance (MP) and metabolic risk markers (MRM) in overweight/obese youth. A secondary aim was to examine whether changes in MP are associated to changes in MRM. A 3-month multi-component intervention was performed, consisting of physical exercise sessions (twice/week;1h), nutritional education sessions (once/month), and parental support (twice/week). The sample included 35 volunteers (7-13 y.o), allocated to intervention (INT, n = 17) and control (CONT, n = 18) group. Variables were measured pre (T0) and post intervention (T1). Fasting blood samples were analyzed for MRM. MP tests included the measurement of health related physical fitness components and motor coordination performance (KTK battery). To assess food intake, a 24-hour recall diary was used. GLM-ANCOVA was performed. Standardized scores were calculated for the outcome variables, and multilinear regressions were applied to analyze associations between the key variables. INT group showed improvements in MP, glycolytic and hepatic profiles. After adjustments for MVPA, SB, total intake and maturational stage, negative associations between %ΔMP and %Δglycolytic (ß = -.424; 95%CI:-0.343:-0.022), and %Δhepatic scores (ß = -.382 95%CI:-0.001:-0.009) were observed. The intervention produced a moderate-to-high effect on the MP and some MRM. Changes in MP were inversely associated with changes in glycolytic and hepatic markers.

Motor competence of schoolchildren from public education in são paulo city, brazil / Competência motora em crianças do ensino público da cidade de são paulo

ABSTRACT The objective of this study was to assess motor competence in children from low socioeconomic status and compare results between sexes and age groups. The study included 529 children enrolled in public schools in the eastern region of São Paulo. The Test of Gross Motor Development (TGMD-2) was used to assess MC, considering the raw scores and the standard scores (percentiles). The comparison of performance between genders in different age groups was performed using analysis of variance of two factors and chi-square test was used to compare the percentiles distribution (<15, very low MC, 15-30, low MC;> 30, normal MC) between the sexes in different age groups,. In both genders, there were a statistically significant decrease in percentiles classification at older ages. Considering the original classification of the TGMD-2, 76.4% of girls and 70.5% of boys presented a motor competence much lower than expected for age (percentile <15) and in both genders there were a statistically significant decrease in percentiles classification at older ages. These results suggests that it is possible that the quality of environmental stimuli currently available to these children is not sufficient for the development of motor competence.

RESUMO O objetivo deste estudo foi avaliar a competência motora em escolares de baixo nível socioeconômico e comparar os resultados entre os sexos e faixas etárias. Participaram 529 crianças entre 3 e 10 anos de idade matriculadas em escolas públicas na região Leste da cidade de São Paulo. A competência motora foi avaliada por meio do Test of Gross Motor Development (TGMD-2) e as análises usaram dados brutos e padronizados (percentis). Foi realizada a comparação do desempenho entre sexos e faixas etárias por meio da análise de variância de 2 fatores e o teste qui-quadrado foi utilizado para comparar a proporção de crianças nos três níveis de classificação (percentil <15, CM muito baixa; 15-30, CM baixa; >30, CM normal). Considerando a classificação original do TGMD-2, 76,4% das meninas e 70,5% dos meninos apresentaram competência motora muito abaixo do esperado para a idade (percentil < 15) e em ambos os sexos houve queda estatisticamente significante nos percentis de classificação nas idades mais avançadas. Esses resultados sugerem que, possivelmente, a qualidade dos estímulos ambientais atualmente disponíveis a essas crianças não seja suficiente para o desenvolvimento da competência motora.

Study of the multidimensionality of the mabc-2 (7 to 10 years old) in children from the metropolitan region of recife-pe / Estudo da multidimensionalidade do mabc-2 (7 a 10 anos) em crianças da região metropolitana de recife-pe

ABSTRACT The objective of this study was to evaluate the multidimensionality of the MABC-2 (7 to 10 years old) in children from Recife (PE). A total of 123 children (7 to 10 years old) from the metropolitan region of Recife (PE) were assessed, including 64 boys and 59 girls. The data were tested for normality using the Kolmogorov-Smirnov test and the adequacy of factor analysis (FA) was evaluated using the KMO measure of sampling adequacy, Bartlett's sphericity test and individual measures of sampling adequacy (MSA). The main extraction method was principal axis factoring (varimax rotation). The number of factors was determined by parallel analysis (Monte Carlo simulation). The subtests showed low correlations between each other, with unsatisfactory individual measures in two of the subtests. Parallel analysis identified two factors that diverged from the MABC-2 grouping and subtests without significant loadings within factors. The exclusion of three subtests resulted in a better adjusted model. Although multidimensionality was confirmed, the structure diverged from that proposed by the authors, with problems in the correlation of the variables, in the number of factors extracted, and in the grouping of subtests. The exclusion of three subtests (MD3, AC2, and B3) resulted in a better fit of the model.

RESUMO O objetivo desta pesquisa foi de analisar a multidimensionalidade do MABC-2 (7 a 10 anos) em crianças de Recife (PE). Foram avaliadas 123 crianças (7 a 10 anos) da região metropolitana de Recife (PE), sendo 64 do sexo masculino e 59 do feminino. Os dados foram avaliados quanto à normalidade com o teste de Kolmogorov-Sminov e à adequacidade da realização da Análise Fatorial (AF) com os testes de adequacidade da amostra de KMO e as medidas individuais e de Esfericidade de Bartlett. O método de extração foi principal axis factoring (rotação Varimax), com aplicação da Parallel Analysis (Monte Carlo Simulation) para determinar o número de fatores. Os subtestes apresentaram baixa correlação entre si, com medidas individuais insatisfatórias em dois dos subtestes. A Parallel Analysis identificou a presença de dois fatores, com agrupamento diferente do MABC-2 e com subtestes sem cargas fatoriais significativas nos fatores. A exclusão de três subtestes resultou em um modelo melhor ajustado. Apesar de confirmada a multidimensionalidade, esta divergiu daquela proposta pelos autores, com problemas nas correlações das variáveis, extração no número de fatores, assim como no agrupamento dos subtestes. A exclusão de três subtestes (DM3, AR2 e EQ 3) revelou um modelo mais ajustado.