1.
Pediatr. día
; 23(3): 14-17, jul.-ago. 2007. ilus
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-475713
2.
Pediatr. día
; 23(1): 51-55, mar.-abr. 2007.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-460492
Assuntos
Humanos , Criança , Desenvolvimento Infantil , Relações Mãe-Filho , Palpação , Estimulação Física , Tato , Terapias Complementares
3.
Pediatr. día
; 19(5): 50-54, nov.-dic. 2003.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-390456
RESUMO
La estimulación del desarrollo psicomotor e integral del feto se ha relacionado no sólo a mejor puntuación de estudios de evaluación y de CI, sino tambiÚn a una mejor relación madre y padres-hijo. Los sentidos que mas fßcil se pueden incorporar a la estimulación son el oído, a travÚs de la música, voces familiares, sonidos naturales como el mar, viento y canto de pßjaros. El otro sentido a estimular es el tßctil por medio de caricias o contacto con diferentes texturas naturales (agua, arena).
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Estimulação Acústica , Desenvolvimento Embrionário e Fetal/fisiologia , Comportamento Materno
4.
Pediatr. día
; 19(5): 55-56, nov.-dic. 2003.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-390457
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Criança , Exercício Físico , Atividade Motora , Órgãos dos Sentidos , Creches , Desempenho Psicomotor
5.
Pediatr. día
; 19(4): 27-31, sept.-oct. 2003. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-362612