1.
Lima; Consejo Nacional del Ambiente (CONAM);Perú. Gobierno Regional Piura;Autoridad Autónoma de Cuenca Hidrográfica Chira-Piura (AACHCHP);Cooperación Técnica Alemana (GTZ). Programa Desarrollo Rural Sostenible; jun. 2007. 40 p. tab, ilus.
Monografia
em Espanhol
| Desastres
| ID: des-17126
RESUMO
El cambio climático y demás temas ambientales, deben ser tratados como temas prioritarios en el currículo educativo. Es así, que para poder enfrentar los cambios y en la búsqueda de una estrategia de adaptación debemos trabajar desde diferentes enfoques y de manera integral, vinculando temas como uso sostenible de los recursos naturales, conservación de la biodiversidad, etc. Además, es muy importante enlazar este tipo de experiencias a procesos y políticas a nivel nacional e internacional, para poder contribuir desde el nivel local con medidas concretas orientadas a combatir los efectos negativos del cambio climático
Assuntos
Mudança Climática , Educação em Desastres , Materiais de Ensino , Instituições Acadêmicas , Informação Pública
2.
Lima; Perú. Ministerio de Economía y Finanzas. Dirección General de Programación Multianual; dic. 2006. 24 p.
Monografia
em Espanhol
| Desastres
| ID: des-17103
3.
Lima; Perú. Gobierno Regional Piura. Subgerencia Regional de Medio Ambiente;Cooperación Técnica Alemana (GTZ). Programa Desarrollo Rural Sostentible; dic. 2006. 20 p. ilus, tab.
Monografia
em Espanhol
| Desastres
| ID: des-17124
4.
Lima; Perú. Gobierno Regional Piura. Subgerencia Regional de Medio Ambiente;Cooperación Técnica Alemana (GTZ). Programa Desarrollo Rural Sostenible; dic. 2006. 16 p. ilus.
Monografia
em Espanhol
| Desastres
| ID: des-17125
5.
Lima; Perú. Ministerio de Economía y Finanzas. Dirección General de Programación Multianual; s.f. 100 p. tab, graf.(Sistema Nacional de Inversión Pública y la Gestión del Riesgo de Desastres).
Monografia
em Espanhol
| Desastres
| ID: des-17127