RESUMO
Com a prática clínica e a investigação o Enfermeiro especialista enriquece os conhecimentos e competências para assistir a criança, adolescente e família em diferentes contextos, com vista à promoção da saúde. O relatório tem por base cinco contextos clínicos essenciais para o desenvolvimento das competências especificas de enfermeiro especialista e um estudo de investigação com foco na comunicação com pais imigrantes. Apresenta como objetivos descrever, refletir, interligar e fundamentar o contributo das experiências de aprendizagem, nos diferentes contextos clínicos, no desenvolvimento de competências de enfermeiro especialista em Saúde Infantil e Pediátrica; identificar de que modo o não domínio do português pelos pais imigrantes interfere na compreensão dos ensinos de enfermagem e identificar as estratégias utilizadas pelo enfermeiro nos ensinos na presença de barreira linguística. Para a elaboração do presente relatório utilizou-se como metodologia a descrição critico-reflexiva de experiências e atividades desenvolvidas em contexto clínico. Ainda, observação de ensinos aos pais que não dominam o português por três enfermeiros especialistas, com recurso a uma Check list. O relatório evidencia o quanto é essencial a realização da componente de estágio para aquisição e desenvolvimento de competências de enfermeira especialista e ainda demonstra que os ensinos a pais imigrantes que não dominam o português não são compreendidos por estes, verificando-se que o recurso a tradução, métodos expositivos e demonstração de procedimentos são as estratégias utilizadas pelos enfermeiros na procura da melhoria da qualidade dos mesmos.
