Códigos QR en Educación Médica - Parte 2. Una Cooperación de Tecnología Analógica - Digital / QR Codes in Medical Education - part 2. An Analog - Digital Technology Cooperation

En esta segunda parte de la serie Códigos QR en Educación Médica describiremos los principales aspectos relacionados con los distintos tipos de códigos bidimensionales, las herramientas y aplicaciones necesarias para generar y decodificar un código QR, y los problemas de seguridad que pueden surgir durante su utilización. Nuestro objetivo es lograr que los educadores se familiaricen con esta tecnología y puedan incorporarla al material educativo utilizado en el proceso de enseñanzaaprendizaje, tanto en el aula tradicional como en los cursos virtuales. Con la finalidad de facilitar una correcta comprensión del artículo, en la última sección se proporciona un glosario alfabético con los términos y conceptos introducidos en el mismo. En la tercera y última parte de esta serie de artículos describiremos los aspectos relacionados con la personalización de los símbolos y su uso diferentes contextos educativos tanto analógicos como digitales

In this second section of the series QR Codes in Medical Education we will describe the main aspects related to the tools and applications necessary to generate and decode a QR code and how to customize them. The different types of based on their function and how to generate mixed function codes to be applied in Augmented Reality educational contexts will be analyzed. The final purpose is to ensure that all educators feel familiar with this technology and can incorporate it into the educational material used in the teaching-learning process, both in the traditional classroom and in virtual courses. In order to facilitate a correct understanding of the article, the last section provides an alphabetical glossary with the terms and concepts introduced in it. In the third and last part of this series of articles we will describe aspects related to the personalization of symbols and their use in different educational contexts, both analog and digital

Educación continua: los ensayos clínicos / Continuous education: the clinical trials

En los artículos anteriores de esta serie se ha proporcionado información sobre la revista científica, el artículo científico original y el artículo científico de revisión. El propósito de esta cuarta entrega de educación continua es brindar los conocimientos básicos necesarios para entender los ensayos clínicos y los ensayos clínicos controlados aleatorios (ECAs). Un ECA es un experimento científico prospectivo que involucra sujetos humanos en los que se inicia un tratamiento o intervención para su evaluación. En el ECA los sujetos son asignados al azar a uno de dos grupos: el grupo experimental y el grupo de comparación o control...

Development of a database for cervical cytology reports.

BACKGROUND: Cervical cancer is an important cause of female mortality. Its incidence, however, has been drastically reduced by early detection using the Papanicolaou screening method. As a result of the widespread use of this method, a large amount of cytological information has to be stored, printed and handled efficiently. This paper describes a database system designed to manage information from studies of cervical cytology, which was developed at the Faculty of Medical Sciences, National University of La Plata, Argentina. METHODS: Information needs were assessed by interviews with physicians and analysis of cytology reports. The database was developed using MS Access 2007. RESULTS: The database is designed to collect, display, sort and print patient demographics, clinical data and cytological studies. Diagnoses can be stored either as international classifications or as free text. The database contains 45 tables and 50 forms for data entry, editing and display. This information can be exported to spreadsheets and statistical packages. CONCLUSION: This database gives users easy access to patients' cytological diagnoses and provides a useful tool for physicians and public health researchers.