[Hearing aids: objective and subjective evaluations of linear and nonlinear amplification users]. / Próteses auditivas: avaliações objetivas e subjetivas em usuários de amplificação linear e não-linear.

BACKGROUND: Sensorineural hearing impaired individuals benefit themselves with the use of nonlinear amplification, once the compression tries to reestablish the sensation of normal loudness. However, the literature is still controversial in relation to the benefits for speech recognition in users of linear and nonlinear hearing aids. AIM: For this reason, the purpose of this study was to compare the performance of linear and nonlinear hearing aid users through objective and subjective evaluations, verifying the best circuit for hearing adaptation and speech recognition in silence and in noise. METHOD: 21 bilateral hearing aid users, who had been using the hearing aid for at least 3 months, with 12 to 64 years of age and with mild to moderate-severe hearing losses were studied according to the type of amplification used, forming two groups: linear group composed by 10 linear hearing aid users; and nonlinear group, composed by 11 nonlinear hearing aid users. Speech recognition tests were applied in silence and in noise, as well as the International Outcome Inventory of Hearing Aids questionnaire. RESULTS: Statistically significant differences were not observed between the groups for the speech recognition tests, in silence and in noise, and for the questionnaire. CONCLUSION: It can be concluded that no difference exists in the performance of linear and nonlinear hearing aids users, regarding the objective evaluations (speech tests) and the subjective evaluations (questionnaire), that indicate a better adaptation or a better speech recognition in silence or in noise.

Próteses auditivas: avaliações objetivas e subjetivas em usuários de amplificação linear e não-linear / Hearing aids: objective and subjective evaluations of linear and nonlinear amplification users

TEMA: os indivíduos com perda auditiva neurossensorial se beneficiam muito com o uso da amplificação não-linear, uma vez que a compressão tenta restabelecer a sensação de intensidade normal. No entanto, a literatura ainda é controversa em relação aos benefícios para o reconhecimento de fala em usuários de próteses auditivas lineares e não-lineares. OBJETIVO: comparar o desempenho de usuários de próteses auditivas lineares e não-lineares por meio de avaliações objetivas e subjetivas, verificando o circuito que mais favorece uma melhor adaptação auditiva e reconhecimento de fala no silêncio e no ruído. MÉTODO: 21 usuários de próteses auditivas bilateral há pelo menos três meses, com idades compreendidas entre 12 e 64 anos, e perdas auditivas de grau leve a moderadamente severo, foram estudados conforme o tipo de sua amplificação, formando dois grupos: grupo linear, composto por 10 usuários de próteses auditivas lineares; e grupo não-linear, composto por 11 usuários de próteses auditivas não-lineares. Foram realizados os testes de reconhecimento de fala no silêncio e no ruído, e aplicado o questionário Internacional de Avaliação das Próteses Auditivas. RESULTADOS: não foram observadas diferenças estatisticamente significantes nos testes de reconhecimento de fala no silêncio e no ruído, nem no questionário aplicados, quando comparamos os grupos de usuários de próteses auditivas lineares e não-lineares. CONCLUSAO: pode-se concluir que não há diferença entre o desempenho dos usuários de próteses auditivas lineares e não-lineares nas avaliações objetivas (testes de fala) e subjetivas (questionário) aplicadas, que indique uma melhor adaptação auditiva ou favoreça o reconhecimento de fala tanto no silêncio quanto no ruído.

Auditory fusion test in scholars.

BACKGROUND: Temporal resolution. AIM: To use an auditory fusion test with pure tone in children and to comparatively analyze the results in relation to gender, age and risk for presenting language development deficits, in group and individually. METHODS: 35 scholars, in the first or fourth grade, from a private school of Belo Horizonte were submitted to an auditory fusion test and had their life history analyzed. RESULTS: The mean values obtained for the resolution times when the test was performed in free camp, with headphones and per group were similar, and inferior to 15 ms. CONCLUSION: The presented test can be performed in scholars.

Auditory fusion test in scholars

Tema: resolução temporal. Objetivo: utilizar um teste de fusão auditiva com tom puro em crianças e analisar comparativamente as medidas obtidas considerando o sexo, idade, presença de risco para alteração no desenvolvimento de linguagem, e análise por indivíduo. Método: 35 escolares matriculados ou na primeira e ou na quarta série de uma escola particular da cidade de Belo Horizonte que realizaram um teste de fusão auditiva e um inventário sobre sua história de vida. Resultados: os valores médios para os tempos de resolução temporal obtidos com o teste realizado em campo, com fones e a análise por grupos foram semelhantes, e inferiores a 15 ms. Conclusão: o teste usado pode ser realizado em escolares.