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Nurse Educ ; 32(5): 212-7, 2007.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-17828022

RESUMO

The use of human patient simulation as a teaching methodology for nursing students has become popular. Using human patient simulation effectively demands paying careful attention to the details of the simulation, debriefing, and evaluation processes. Our experience in designing simulation experiences and evaluating student behaviors confirms the resource-intensive nature of human patient simulation and the need for clear, measurable objectives. When used properly, human patient simulation offers a unique opportunity to teach nursing students important patient safety principles.


Assuntos
Bacharelado em Enfermagem/organização & administração , Manequins , Simulação de Paciente , Gestão da Segurança/organização & administração , Acidentes de Trânsito , Atitude do Pessoal de Saúde , Dor no Peito/diagnóstico , Dor no Peito/etiologia , Dor no Peito/terapia , Competência Clínica , Sinais (Psicologia) , Docentes de Enfermagem/organização & administração , Humanos , Erros Médicos/enfermagem , Erros Médicos/prevenção & controle , Papel do Profissional de Enfermagem/psicologia , Relações Enfermeiro-Paciente , Avaliação em Enfermagem , Pesquisa em Educação em Enfermagem , Processo de Enfermagem , Objetivos Organizacionais , Avaliação de Programas e Projetos de Saúde , Desempenho de Papéis , Estudantes de Enfermagem/psicologia , Ensino/organização & administração
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