O grupo como aparelho para pensar os pensamentos: ferramenta ou ferra-mente / The group like the psychic apparatus of theory of thinking: tool (ferramenta) or fits the mind (ferra-mente)

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre as reuniões do grupo de psicoterapeutas do Setor Clínico do CEAPIA (Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e da Adolescência) como uma ferramenta para pensar os pensamentos. Buscamos inicialmente percorrer o aporte teórico de Bion sobre a construção do aparelho psíquico, conceituar a supervisão e os movimentos que ocorrem dentro deste espaço de trocas somado a nossa experiência enquanto grupo. Através da exploração de um ato falho na construção deste artigo, concluímos que o movimento grupal oscila entre momentos em que é ferramenta para pensar os pensamentos e momentos em que ferra a mente dos integrantes do grupo. Salientamos que o grupo prevalece como ferramenta, o que faz com que nos mantenhamos coesos, unidos, produtivos e criativos

This article presents a review of findings from meetings of a group of psychotherapists from the department of Corpo Clínico of CEAPIA (Centro de Estudos, Atendimento e Pesquisa da Infância e da Adolescência). The purpose of these meetings was to explore the tool known as "ferramenta". Ferramenta is a like tool, Bion's theory of thinking. First, we discussed the theoretical contribution of Wilfred Bion's construction of the psychic apparatus and its influence on the movement and collective supervision of the group adding to our experience. Throught the exploration of a failed act during the construction of this article, the group members concluded the discussions oscillated between moments of "ferramenta" and moments in it which fits the minds of the members of the group. We emphasize that the group prevails as a tool which makes us stay cohesive, productive and creative

Existem mais cores entre o azul e o rosa: uma reflexão sobre identidade de gênero, natureza e cultura / There are more colors between blue and pink: a reflection about gender identity, nature and culture

O presente artigo tem como objetivo refletir acerca da sexualidade, mais especificamente sobre a construção da identidade de gênero, a influência da natureza e da cultura sobre a mesma, tendo como referência psicanalistas e pensadores contemporâneos e tomando como ilustração um caso clínico. Conclui-se, por fim, que no caso clínico fica marcada a influência da cultura e dos pais na construção da identidade de gênero da paciente,corroborando com a depreensão de que o sexo biológico não necessariamente tem a ver com identidade de gênero, assim como o que uma pessoa aparenta não necessariamente tem a ver com sua escolha de objeto. A dicotomia heteronormativa não basta para abarcarmos e entendermos a diversidade e ambiguidade de escolhas e desejos, sendo nosso dever enquanto psicoterapeutas pensar estas diversidades

This article aims to reflect about sexuality, more specifically about the construction of gender identity, the influence of nature and culture of the same, having as reference psychoanalysts and contemporary thinkers and taking as illustration a case . It is concluded, finally, that the clinical case is marked the impact of culture and parents in the construction of patient's gender identity, corroborating for the understanding that the biological sex does not necessarily has to do with the gender identity, as well as what a person looks like does not necessarily has to do with your choice of object. The heteronormative dichotomy is not enough to encompass and understand the diversity and ambiguity of choices and desires being our duty as psychotherapists think these diversities

O gigante acordou: reflexões sobre movimentos sociais e adolescência / The giant woke up: a reflection on social movements and adolescence

Este artigo tem como objetivo refletir sobre movimentos sociais e adolescência. Para tal faz-se uma analogia, através de um breve relato dos protestos ocorridos em 2013 no Brasil e da obra Totem e Tabu de Sigmund Freud, somando-se a isso as questões próprias da fase adolescente. Conclui-se, por fim, a importância de tais movimentos para o social, compreendendo e entrelaçando o que -e esperado nesta fase do ciclo vital com as manifestações sociais nas quais os adolescentes se engajam.

This article aims to explore the link between social movements and adolescence. An analogy between a short narrative of the protests held in Brazil during 2013 and the book Totem and Taboo by Sigmund Freud was used to discuss typical issues of the adolescence. The conclusion highlights the social relevance of these movements, comprehend and connect what is expected from this life cycle stage and the social manifestations teenagers get involved