Monitoring System of the Mar Menor Coastal Lagoon (Spain) and Its Watershed Basin Using the Integration of Massive Heterogeneous Data.

The tool created aims at the environmental monitoring of the Mar Menor coastal lagoon (Spain) and the monitoring of the land use of its watershed. It integrates heterogeneous data sources ranging from ecological data obtained from a multiparametric oceanographic sonde to agro-meteorological data from IMIDA's network of stations or hydrological data from the SAIH network as multispectral satellite images from Sentinel and Landsat space missions. The system is based on free and open source software and has been designed to guarantee maximum levels of flexibility and scalability and minimum coupling so that the incorporation of new components does not affect the existing ones. The platform is designed to handle a data volume of more than 12 million records, experiencing exponential growth in the last six months. The tool allows the transformation of a large volume of data into information, offering them through microservices with optimal response times. As practical applications, the platform created allows us to know the ecological state of the Mar Menor with a very high level of detail, both at biophysical and nutrient levels, being able to detect periods of oxygen deficit and delimit the affected area. In addition, it facilitates the detailed monitoring of the cultivated areas of the watershed, detecting the agricultural use and crop cycles at the plot level. It also makes it possible to calculate the amount of water precipitated on the watershed and to monitor the runoff produced and the amount of water entering the Mar Menor in extreme events. The information is offered in different ways depending on the user profile, offering a very high level of detail for research or data analysis profiles, concrete and direct information to support decision-making for users with managerial profiles and validated and concise information for citizens. It is an integrated and distributed system that will provide data and services for the Mar Menor Observatory.

Integrating Research Techniques to Improve Quality and Safety in the Preanalytical Phase.

BACKGROUND: Reducing errors in the preanalytical phase is difficult, which suggests the issue may be multidimensional. As such, qualitative research may be truly innovative in this context. METHOD: We carried out a descriptive study using a qualitative method incorporating 4 focus groups. Data analysis followed the principles of Grounded Theory. RESULTS: We queried in each of the 4 focus groups collectively to identify weaknesses in the system. Those weaknesses that were most cited were logistics, coupled with uneven compliance with regulations. CONCLUSION: All 4 focus groups mapped out directives for future work, so that regulatory aspects, process management, communication and resources could be identified as key areas where error reduction is critical.

Objetos de Aprendizaje en Dermatología: Una bondad de las TIC / Learning Object in Dermatology: A goodness of the ICT

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones propician nuevas estrategias educativas y permiten al estudiante cada día, jugar un papel más activo en su formación; haciendo del profesor un guía, moderador y facilitador del Proceso de Enseñanza Aprendizaje, lo que no quiere decir que se sustituye al profesor. Las nuevas tecnologías sustentan los Objetos de Aprendizaje, entendidos como una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con objetivos definidos; y con tres componentes internos editables: los contenidos, las actividades de aprendizaje y los elementos de contextualización. Ellos ostentan otras características como son los metadatos, que permiten su identificación y localización; la generación de nuevos contenidos; interoperabilidad al poder ser utilizados de una plataforma de trabajo a otra; y que deben ser fácilmente accesibles, dentro de otras muchas. Con este trabajo nos propusimos caracterizar los OA y su utilidad en la especialidad de Dermatología. Se realizó una revisión a través de artículos electrónicos en bases de datos a texto completo en revistas pedagógicas nacionales e internacionales y se pudo arribar a la conclusión de que los OA facilitan la adquisición de conocimientos y habilidades en el aprendizaje y que su aplicación resulta útil en Dermatología(AU)

The information and communication technologies (ICT) have broaden the possibilities of knowledge and information transmission, in which the pupil plays the predominant role, leaving the educator with a second role. The ICT sustain the learning objectives, digital entity, self-sustained and reusable with objectives, constituted by three editable internal components: contents, learning activities and contextualization components. Moreover, the metadata facilitates its identification, storage and localization. Also must be present other characteristics: educability, interoperability accessibility, self-regeneration, flexibility, etc. In this study we put forward the task of characterizing the learning objectives as well as other characteristics of the teaching-learning process in the virtual field. Various reviews were carried out on electronic articles, databases of national and international pedagogical journals. Conclusions: It is important the implement and development of the LO in order for the pupil to develop abilities and strategies at any learning situation, and it´s application in Dermatology is useful(AU)

Objetos de Aprendizaje en Dermatología: Una bondad de las TIC / Learning Object in Dermatology: A goodness of the ICT

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones propician nuevas estrategias educativas y permiten al estudiante cada día, jugar un papel más activo en su formación; haciendo del profesor un guía, moderador y facilitador del Proceso de Enseñanza Aprendizaje, lo que no quiere decir que se sustituye al profesor. Las nuevas tecnologías sustentan los Objetos de Aprendizaje, entendidos como una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con objetivos definidos; y con tres componentes internos editables: los contenidos, las actividades de aprendizaje y los elementos de contextualización. Ellos ostentan otras características como son los metadatos, que permiten su identificación y localización; la generación de nuevos contenidos; interoperabilidad al poder ser utilizados de una plataforma de trabajo a otra; y que deben ser fácilmente accesibles, dentro de otras muchas. Con este trabajo nos propusimos caracterizar los OA y su utilidad en la especialidad de Dermatología. Se realizó una revisión a través de artículos electrónicos en bases de datos a texto completo en revistas pedagógicas nacionales e internacionales y se pudo arribar a la conclusión de que los OA facilitan la adquisición de conocimientos y habilidades en el aprendizaje y que su aplicación resulta útil en Dermatología(AU)

The information and communication technologies (ICT) have broaden the possibilities of knowledge and information transmission, in which the pupil plays the predominant role, leaving the educator with a second role. The ICT sustain the learning objectives, digital entity, self-sustained and reusable with objectives, constituted by three editable internal components: contents, learning activities and contextualization components. Moreover, the metadata facilitates its identification, storage and localization. Also must be present other characteristics: educability, interoperability accessibility, self-regeneration, flexibility, etc. In this study we put forward the task of characterizing the learning objectives as well as other characteristics of the teaching-learning process in the virtual field. Various reviews were carried out on electronic articles, databases of national and international pedagogical journals. Conclusions: It is important the implement and development of the LO in order for the pupil to develop abilities and strategies at any learning situation, and it´s application in Dermatology is useful(AU)

Las Infecciones de Transmisión Sexual: una revisión dirigida a la atención primaria de salud / Sexually Transmitted Infections: A Targeted Review of Primary Health Care

Introducción: las infecciones de transmisión sexual constituyen un grupo heterogéneo de infecciones transmisibles que han adquirido una extrema importancia para la salud pública en todo el mundo, dada su magnitud, trascendencia y repercusión para el paciente, la familia y la sociedad. Afectan todos los niveles sociales y económicos, a casi todos los grupos de edades, con mayor frecuencia a los adultos jóvenes.Objetivos: revisión y actualización de las infecciones de transmisión sexual más frecuentes en la Atención Primaria de Salud –tema que en este nivel de atención ha sido poco abordadoy con ello, elevar el nivel de conocimientos sobre estas infecciones para lograr un manejo adecuado de su prevención y tratamiento. Método: búsqueda automatizada de los últimos cinco años de artículos electrónicos en bases de datos y textos impresos, libros y folletos; y se efectuó intercambio con especialistas que trabajan estas enfermedades. Se excluyeron los artículos no pertinentes completamente al tema. Resultados: las infecciones de transmisión sexual clásicas curables incluyen: Sífilis, Blenorragia, Chancro blando, Linfogranuloma venéreo, Granuloma inguinal, Uretritis no gonocócica y Trichomoniasis. Existen otras curables, no consideradas como clásicas. Ellas son, la Escabiosis, la Pediculosis pubis, la Candidiasis, el Parasitismo intestinal, la Dermatomitosis, el Molusco contagioso y la Vaginosis bacteriana. Dentro de las incurables se encuentran: VIH/sida, Herpes simple genital, Verrugas genitales (Condilomas Acuminados), la Hepatitis B. Conclusiones: es de suma importancia el conocimiento de estas infecciones y de todos los elementos relacionados con ellas, en aras de prevenirlas(AU)

Introduction: sexually transmitted infections are a heterogeneous group of transmissible infections, which have become extremely important for public health worldwide, given its size, significance and impact for the patient, the family and society. They affect all social and economic levels, to almost all age groups, most often young adults. Objectives and Methods: The researchers set a review and update of the subject, realized by the method of automated search electronic of items in databases and printed texts, books and brochures of the last five years; and exchange took place with specialists working in the area. Not relevant completely to the subject articles were excluded. Results: classic curable sexually transmitted infections include: Syphilis, Gonorrhea, Chancroid, lymphogranuloma venereum, granuloma inguinale, non-gonococcal urethritis and trichomoniasis. There are other curable and not considered classics. They are the Scabies, Pediculosis pubis, Candidiasis, the intestinal parasitism, the Dermatomitosis, the Molluscum Contagiosum and bacterial vaginosis. Incurable STDs include: HIV/AIDS, genital Herpes simplex, genital warts (condylomata acuminata), Hepatitis B. Conclusions: It is of utmost importance to understand these infections and all items related to them, in order to prevent them(AU)

Factores relacionados con el contagio de las infecciones de transmisión sexual en la adolescencia / Factors associated with contagion relating to Sexual Transmitted Disease in adolescent

Introducción: las infecciones de transmisión sexual constituyen un grupo heterogéneo de infecciones, de extrema importancia para la salud pública en todo el mundo, dada su magnitud, trascendencia y repercusión para el paciente, la familia y la sociedad. Afectan con mayor frecuencia a los adolescentes.Objetivo: identificar posibles factores relacionados con el contagio de las infecciones de transmisión sexual en la adolescencia. Material y métodos: se realizó una revisión con el método de búsqueda automatizada de artículos electrónicos publicados de 2009 a 2013 en bases de datos, y de textos impresos, libros y folletos. También se efectuó intercambio con especialistas que investigan este tema. Se excluyeron los artículos no pertinentes completamente al tema. Desarrollo: se determinaron como factores importantes en el binomio infecciones de transmisión sexual/adolescencia a la familia, los sistemas de salud, el nivel y fuentes de información sobre infecciones de transmisión sexual, el inicio precoz de la actividad sexual, el número de parejas y el uso del condón. Conclusiones: las infecciones de transmisión sexual afectan con gran frecuencia a jóvenes entre 15 y 24 años, de ambos sexos, existen factores que influyen en su adquisición. El máximo exponente de la atención y prevención de estas es la atención primaria de salud(AU)

Introduction: Sexual Transmitted Diseases (STD) constitutes a heterogeneous group of infections, of maximum importance for the public health in the World, given his magnitude, transcendence and repercussion for the patient, the family and the society and affect with higher frequency young adult. Objective: identify possible relating factors to contagion of the Sexual Transmitted Diseases in the adolescence. Material and Methods: a review was done using the method of automated search of electronic articles published in Databases and printed texts, books and leaflets during the last five years; and scientific interchange was produced among specialists related to the researched topic. Articles not complete belonging to the research topic were excluded of the search. Development: were determined as important factors in the binomial ITS/adolescent, the family, the Systems of Health, the level and sources of information about STD, the precocious beginning of the sexual activity, the number of couples and the use of the condom. Conclusions: sexual Transmitted Diseases had higher frequency in both sex in adolescent between 15 and 24 years old, and there are factors influencing their contagion The most important exponent in the treatment and prevention of the STD is the Primary Health Care(AU)

Efecto de la ciclosporina A en pacientes con psoriasis complicada / Effect of cyclosporine A in patients with complicated psoriasis

OBJETIVO. Determinar el efecto de la ciclosporina A con el esquema terapéutico empleado actualmente en la psoriasis complicada. MATERIAL y MÉTODOS. Se realizó un estudio cuasiexperimental en el Hospital Clínico Quirúrgico Hermanos Ameijeiras, con los pacientes que acudieron a consulta entre junio de 2010 y junio de 2012. Se incluyeron a todos los que acudieron con este diagnóstico, la muestra se conformó con los que cumplieron los criterios de inclusión. El efecto de la ciclosporina A (2,5 a 5 mg/kg/d) fue medido con base en la existencia de una diferencia significativa del índice y el área de gravedad de la psoriasis (PASl) pre y postratamiento con la prueba t de Student. Se evaluó también la presencia de efectos adversos y los resultados de exámenes de laboratorio. RESULTADOS. Participaron del estudio 66 pacientes con psoriasis complicada. La respuesta terapéutica, medida por los niveles promedio de los PASJ inicial y final, mostró una reducción de 86,8 % a la semana 8 (p = 0,000). En promedio, el tiempo que necesitaron los pacientes para obtener una respuesta terapéutica (reducción del PASI mayor o igual a 50 % de su valor inicial) fue de cinco semanas (rango 2-32 semanas), y el índice de remisión de la enfermedad en siete semanas fue 24 %. La reacción adversa más frecuente fue la hipertensión arterial (3 % de los pacientes). CONCLUSIÓN. El efecto con el esquema empleado de ciclosporina A en la psoriasis complicada fue positivo.

OBJETIVE. The aim of this study was to determine the effect of this drug in complicated Psoriasis with the current therapeutic scheme. MATERIAL AND METHODS. A quasi-experimental study in the Surgical Hospital Hermanos Ameijeiras was performed with the patients with this diagnosis admitted between June 2010 and June 2012. The sample was conformed to 66 patients according to the inclusion criteria. The effect of cyclosporine A (2,5 a 5 mg/kg/d) was measured based on the existence of a significant difference in PASI pre and post treatment with the Student t test. The presence of adverse effects and the results of laboratory tests was also evaluated. RESULTS. The study included 66 patients with psoriasis complicated. The therapeutic response, as measured by the average levels of initial and final PASI, showed a reduction of 86,8 % at week 8 (p = 0,000). On average, the time required for patients to obtain a therapeutic response (reduction of greater than or equal to 50 % of their baseline PASI) was 5 weeks (range 2-32 weeks), the rate of remission in 7 weeks was 24 %. The most common adverse event was hypertension, with 3 %. CONCLUSION. Treatment of severe forms of psoriasis had a positive effect with cyclosporin A scheme used in the query.

Effectiveness of glycyrrhizinic Acid (glizigen) and an immunostimulant (viusid) to treat anogenital warts.

Genital warts are benign proliferations of skin and mucosa caused by the human papillomavirus infection (hereinafter referred to as HPV). It is one of the most common sexually transmitted diseases in the world, whose incidence rate has increased in the last three decades. Current treatment involves the physical destruction of the infected cells. The fact that there are many different types of treatment goes to show that none of them are uniformly effective or directly antiviral. Objective. Demonstrate the efficacy of Glizigen in the III-phase clinical trial combined with a food supplement (VIUSID) formulated to boost the immune system when treating external anogenital warts. Design. 100 patients clinically diagnosed with anogenital lesions were included in the trial and assigned to two groups of 50 individuals. Those from one group where treated with Glizigen and Viusid and those from the other group with 25% podophyllin in alcohol, the results from each were then compared. Results. The combined Glizigen-Viusid treatment was seen to have an 87.5% efficacy rate, which was slightly more than that of the treatment with podophyllin, and there were hardly any adverse reactions reported during the treatment. Conclusions. the combined Glizigen-Viusid treatment was effective in treating genital warts.

Las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de los objetos de aprendizaje / ICT in the teaching-learning process besed on learning objects

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones han ampliado la transmisión de información y conocimientos, propiciando nuevas estrategias educativas, en las cuales el papel central radica en el educando y se torna algo menos activo el del profesor. Ellas sustentan los Objetos de Aprendizaje (OA), entidades digitales, autocontenibles y reutilizables, con objetivos definidos, con tres componentes internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y contextualización. También deben incluir los metadatos, que facilitan su identificación, almacenamiento y localización; y otras características como educatividad, interoperabilidad, accesibilidad, generatividad, flexibilidad, etc. Con este trabajo nos propusimos caracterizar los OA y algunas características del Proceso de Enseñanza Aprendizaje en el entorno virtual. Se realizó una revisión a través de artículos electrónicos en bases de datos a texto completo en revistas pedagógicas nacionales e internacionales. Se concluye que los OA facilitan la adquisición y el desarrollo de habilidades en el aprendizaje(AU)

The information and communication technologies (ICT) have broaden the possibilities of knowledge and information transmission, in which the pupil plays the predominant role, leaving the educator with a second role. The ICT sustain the learning objects (LO), digital entities self-sustained and reusable, with objectives, constituted by three editable internal components: contents, learning activities and contextualization components. Moreover, the metadata facilitates its identification, storage and localization. Also it must be present other characteristics: educability, interoperability accessibility, self-regeneration, flexibility, etc. In this study we try to characterize the learning objects and other characteristics of the teaching-learning process in the virtual mode. Various reviews were carried out on electronic articles, databases of national and international pedagogical journals. We conclude that it is important to implement the LO in order to develop abilities and strategies for the pupils at any learning situation(AU)

Edad, dependencia y consecuencias sociosanitarias / Age, dependency and socio-sanitary consequences

El uso de recursos sanitarios viene condicionado por unaserie de factores que escapan a los tratados directamentepor el sistema sanitario, y que es necesario considerar enel avance hacia la eficiencia y eficacia del mismo, así comopara mejorar la prevención, la atención y la salud dela población. Esto es especialmente importante en uncontexto sociológico y demográfico en el que el sectorde población mayor y muy mayor está ganando cada vezmás peso específico. Este peso, y sus consecuencias,plantean asuntos clave no sólo en términos de eficienciay eficacia del sistema sociosanitario, sino también a nivelde valores y derechos sociales (AU)

The use of health resources is conditioned by several factors,that are not considered by health system. It is necesary toconsider that factors in order to improve the efficiency andeffectiveness, prevention, care and population health.This is especially important in a sociological and demographiccontext in which elderly and very elderly population isgetting more and more importance. This fact, and its consequences,raise key issues not only in terms of efficiencyand effectiveness of the health system, but also at the levelof values and social rights (AU)

Sarcoma de Kaposi. Una revisión / Kaposi's sarcoma

El Sarcoma de Kaposi es un tumor vascular de la piel, más frecuente en hombres mayores de 50 años, de larga evolución y baja mortalidad. Cada día cobran mayor interés los elementos epidemiológicos, como su relación con el SIDA (aumento de incidencia en jóvenes y niños, con una agresividad no habitual) y con la inmunosupresión en pacientes transplantados. Se atribuye una fuerte relación del Herpesvirus 8 como uno de los factores etiopatogénicos, y el tratamiento se ha reorientado en base a estos, pero aún no existe una terapia 100 por ciento eficaz.

A bibliographic review was done on Kaposi's sarcoma with the purpose of updating this topic, mainly in relation to its etiopathogenic aspects and therapeutic behavior. Kaposi's sarcoma is a vascular tumor of the skin, most frequently seen in men over 50 years, which develops throughout many years, rarely causing death. Its epidemiological elements have greater significance each day, such as its relation to AIDS and immunosuppresion in kidney transplants, as well as other organs.In the past years it has been observed worldwide in young patients, even children, with an unusual aggressiveness, more lesions and dissemination in the body, due to its relation to AIDS. A strong relation to Herpesvirus 8 is considered as one of the etiopathogenic factors, and treatment has been changed accordingly, but there is no 100 percent effective therapy.

Sarcoma de Kaposi. Una revisión / Kaposi's sarcoma

El Sarcoma de Kaposi es un tumor vascular de la piel, más frecuente en hombres mayores de 50 años, de larga evolución y baja mortalidad. Cada día cobran mayor interés los elementos epidemiológicos, como su relación con el SIDA (aumento de incidencia en jóvenes y niños, con una agresividad no habitual) y con la inmunosupresión en pacientes transplantados. Se atribuye una fuerte relación del Herpesvirus 8 como uno de los factores etiopatogénicos, y el tratamiento se ha reorientado en base a estos, pero aún no existe una terapia 100 por ciento eficaz(AU)

A bibliographic review was done on Kaposi's sarcoma with the purpose of updating this topic, mainly in relation to its etiopathogenic aspects and therapeutic behavior. Kaposi's sarcoma is a vascular tumor of the skin, most frequently seen in men over 50 years, which develops throughout many years, rarely causing death. Its epidemiological elements have greater significance each day, such as its relation to AIDS and immunosuppresion in kidney transplants, as well as other organs.In the past years it has been observed worldwide in young patients, even children, with an unusual aggressiveness, more lesions and dissemination in the body, due to its relation to AIDS. A strong relation to Herpesvirus 8 is considered as one of the etiopathogenic factors, and treatment has been changed accordingly, but there is no 100 percent effective therapy(AU)

Eficacia del Ácido Glicirricínico (Herpigen-Glizygen) y un inmunoestimulador (Viusid) en el tratamiento de Verrugas Genitales / Effectiveness of glycyrrhizin acid (Herpigen-Glizygen) and a inmunoestimulador (Viusid) in the treatment of genital wart

Las verrugas genitales son proliferaciones benignas de piel y mucosa como resultado de la infección con el papilomavirus (en adelante PVs). Son una de las infecciones de transmisión sexual más frecuentes mundialmente, con un aumento en su incidencia en las tres últimas décadas. Los tratamientos actuales involucran destrucción física de las células infectadas. La existencia de múltiples modalidades de tratamiento, refleja que ninguna es uniformemente eficaz o directamente antiviral. Demostrar la eficacia de un medicamento en fase III de ensayo clínico (Herpigen-Glizigen) combinado con un suplemento nutricional (VIUSID) preparado para potenciar el sistema inmunitario en el tratamiento de verrugas anogenitales externas. Se estudiaron pacientes diagnosticados clínicamente de lesiones anogenitales en dos grupos de 50 pacientes. Fue tratado un grupo con Herpigen + VIUSID y el otro con Podofilina al 25 por ciento en alcohol, comparándose ambos resultados. Se encontró que el tratamiento combinado de Herpigen-Viusid fue eficaz en un 87,5 por ciento, ligeramente superior al tratamiento con podofilina y casi no existieron reacciones adversas durante el tratamiento. La terapéutica combinada de Herpigen-Viusid fue eficaz en el tratamiento de verrugas genitales(AU)