Surpresas e analogias na construção e continuidade dos grupos / Sorpresas y analogías en la construcción y continuidad de los grupos / Surprises and analogies in the establishment and continuity of groups

Neste artigo, a autora apresenta as dificuldades e surpresas ocorridas nos grupos funcionando em consultório privado ao longo de anos. Nesta apresentação são mostradas as angústias dos pacientes que entram nos grupos, que saem dos grupos e os que se mantêm, assim como o processo de transformação da coordenadora com o passar dos anos de experiência. A ênfase recai sobre as surpresas que esta atividade apresenta, assim como suas vicissitudes. É trazida uma reflexão sobre o processo alquímico existente nos processos grupais.

The author emphasizes difficulties and surprises of groups that have functioned in private practice for years. Anguishes of patients who join, leave or continue in the groups are presented, as well as the process of transformation underwent by the coordinator during these years of practice. Furthermore, it provides a reflection upon the alchemical process that occurs in groups.

La autora presenta las dificultades y sorpresas de los grupos funcionando en una clínica particular a lo largo de los años años. En esta presentación se pueden mostrar las preocupaciones de los pacientes que entran en los grupos, que salen de los grupos y los que se permanecen; así como las de la coordinadora. El objetivo mayor es compartir las sorpresas que esta actividad presenta, sus características especiales y una reflexión sobre el proceso alquímico existente para la autora, contenido en los procesos grupales.

Surpresas e analogias na construção e continuidade dos grupos / Sorpresas y analogías en la construcción y continuidad de los grupos / Surprises and analogies in the establishment and continuity of groups

Neste artigo, a autora apresenta as dificuldades e surpresas ocorridas nos grupos funcionando em consultório privado ao longo de anos. Nesta apresentação são mostradas as angústias dos pacientes que entram nos grupos, que saem dos grupos e os que se mantêm, assim como o processo de transformação da coordenadora com o passar dos anos de experiência. A ênfase recai sobre as surpresas que esta atividade apresenta, assim como suas vicissitudes. É trazida uma reflexão sobre o processo alquímico existente nos processos grupais.(AU)

The author emphasizes difficulties and surprises of groups that have functioned in private practice for years. Anguishes of patients who join, leave or continue in the groups are presented, as well as the process of transformation underwent by the coordinator during these years of practice. Furthermore, it provides a reflection upon the alchemical process that occurs in groups.(AU)

La autora presenta las dificultades y sorpresas de los grupos funcionando en una clínica particular a lo largo de los años años. En esta presentación se pueden mostrar las preocupaciones de los pacientes que entran en los grupos, que salen de los grupos y los que se permanecen; así como las de la coordinadora. El objetivo mayor es compartir las sorpresas que esta actividad presenta, sus características especiales y una reflexión sobre el proceso alquímico existente para la autora, contenido en los procesos grupales.(AU)

Grupos: os fatores que auxiliam no crescimento do grupo / Growth factors in the group / Grupos: los factores que contribuyen al crecimiento del grupo

A proposta deste artigo é refletir sobre alguns fatores que geram crescimento/desenvolvimento psíquico dentro dos grupos terapêuticos sob a ótica da psicoterapia analítica de grupo. As observações são advindas do trabalho com grupos em consultório privado e de estudos acerca do que promove crescimento nos grupos.

The goal in this article is to reflect upon some factors which generate growth/psychological development within the therapeutic groups under the approach of group analytical psychotherapy. The observations are based on the work with groups in a private practice and writing regarding what promotes growth in groups.

La propuesta de este artículo es reflexionar sobre algunos factores que generan crecimiento/y desarrollo psiquico dentro de los grupos terapéuticos y de otros grupos bajo la óptica de la psicoterapia analítica del grupo. Las observaciones se obtienen del trabajo de grupos en consultorios privados y diversos estudios, relacionado a lo que promueve crecimiento en los grupos.

Grupos: os fatores que auxiliam no crescimento do grupo / Growth factors in the group: los factores que contribuyen al crecimiento del grupo / Grupos

A proposta deste artigo é refletir sobre alguns fatores que geram crescimento/desenvolvimento psíquico dentro dos grupos terapêuticos sob a ótica da psicoterapia analítica de grupo. As observações são advindas do trabalho com grupos em consultório privado e de estudos acerca do que promove crescimento nos grupos.(AU)

The goal in this article is to reflect upon some factors which generate growth/psychological development within the therapeutic groups under the approach of group analytical psychotherapy. The observations are based on the work with groups in a private practice and writing regarding what promotes growth in groups.(AU)

La propuesta de este artículo es reflexionar sobre algunos factores que generan crecimiento/y desarrollo psiquico dentro de los grupos terapéuticos y de otros grupos bajo la óptica de la psicoterapia analítica del grupo. Las observaciones se obtienen del trabajo de grupos en consultorios privados y diversos estudios, relacionado a lo que promueve crecimiento en los grupos.(AU)

O desenho como recurso auxiliar em psicoterapia de grupo com crianças / Drawing as an additional resource in chindren's group psycotherapy / El dibujo como recurso auxiliar en psicoterapia de grupo con niños

O objetivo deste trabalho é refletir sobre o funcionamento de um grupo infantil, cujos participantes têm idades entre 6 e 8 anos, que utiliza a linguagem do desenho como elemento de trabalho. Como as crianças agem no grupo, como expressam seus conflitos e como se desenvolvem, tendo como objeto de estudo a linguagem gráfica e os sentimentos contratransferenciais. (AU)

The purpose of this work is to investigate the activity of a children's group therapy, in which participants are in between 6 and 8 years old, and use the language of drawing as an element of work. How the children interact in the group, how they express their conflicts and how they develop are points considered, bearing in mind the graphical language and feelings of countertransferences. (AU)

Psicoterapia de grupo com crianças: “era uma vez” o preconceito / “Once upon a time” there was prejudice: group psychotherapy with children

O objetivo desse trabalho é refletir, mediante o fragmento de uma sessão de psicoterapia de grupo com crianças, como o preconceito permeia o trabalho, envolvendo também a grupoterapeuta. É preciso estar alerta para o novo, sem deixar de considerar o tradicional. Finalizando, enfatiza a necessidade de se manter uma abertura e se despojar de pré-concepções, que em nada favorecem o desenvolvimento emocional (AU)

Psicoterapia de grupo com crianças: era uma vez o preconceito / Once upon a time there was prejudice: group psychotherapy with children

O objetivo desse trabalho é refletir, mediante o fragmento de uma sessão de psicoterapia de grupo com crianças, como o preconceito permeia o trabalho, envolvendo também a grupoterapeuta. É preciso estar alerta para o novo, sem deixar de considerar o tradicional. Finalizando, enfatiza a necessidade de se manter uma abertura e se despojar de pré-concepções, que em nada favorecem o desenvolvimento emocional.

Psicoterapia de grupo: o que é o grupo infantil – e o que promove / Group psychotherapy: what a children's group is and what it promotes

Trata-se de uma experiência vivida como psicoterapeuta infantil, a partir do que é revelado sobre o mundo infantil, o universo dos grupos terapêuticos e o universo dos vínculos. A autora, através de fragmentos de sessões de psicoterapia de grupo, tece algumas reflexões que revelam indícios de como podemos observar, segundo a teoria e a prática, o crescimento individual dentro do trabalho grupal. A idéia de pesquisar sobre este assunto surgiu diante de inquietações da autora frente a determinados desenhos realizados em um determinado grupo terapêutico. Dúvidas surgiram sobre o que realmente estaria colaborando para o desenvolvimento dos grupos e dos indivíduos que pertenciam a este grupo.

Psicoterapia de grupo: o que é o grupo infantil – e o que promove / Group psychotherapy: what a children's group is and what it promotes

Trata-se de uma experiência vivida como psicoterapeuta infantil, a partir do que é revelado sobre o mundo infantil, o universo dos grupos terapêuticos e o universo dos vínculos. A autora, através de fragmentos de sessões de psicoterapia de grupo, tece algumas reflexões que revelam indícios de como podemos observar, segundo a teoria e a prática, o crescimento individual dentro do trabalho grupal. A idéia de pesquisar sobre este assunto surgiu diante de inquietações da autora frente a determinados desenhos realizados em um determinado grupo terapêutico. Dúvidas surgiram sobre o que realmente estaria colaborando para o desenvolvimento dos grupos e dos indivíduos que pertenciam a este grupo.(AU)

O que promove o crescimento nos grupos / What promotes the development in groups

A autora, através de fragmentos de sessões de diferentes grupos tece algumas reflexões a respeito do que pode proporcionar crescimento no trabalho grupal. Os recortes dos grupos utilizados são advindos de diferentes contextos e populações.As inquietações surgiram principalmente, diante da estagnação de um dos grupos ao longo de três meses, o que a levou a investigar o tema. Revela o desenvolvimento dos grupos e traça um panorama teórico para, posteriormente, lançar idéias a respeito do que promove o crescimento grupal (AU)

O que promove o crescimento nos grupos / What promotes the development in groups

A autora, através de fragmentos de sessões de diferentes grupos tece algumas reflexões a respeito do que pode proporcionar crescimento no trabalho grupal. Os recortes dos grupos utilizados são advindos de diferentes contextos e populações.As inquietações surgiram principalmente, diante da estagnação de um dos grupos ao longo de três meses, o que a levou a investigar o tema. Revela o desenvolvimento dos grupos e traça um panorama teórico para, posteriormente, lançar idéias a respeito do que promove o crescimento grupal (AU)

La vivencia del grupo de reflexión en dos países con coordinadores de dos nacionalidades / The experience of a reflection groups in two countries with coordinators of different nationalities

El presente trabajo procura investigar algunas cuestiones referentes al uso del Grupo de Reflexión como vivencia, esto es, el que las personas buscan en este tipo de grupo, los temas mas frecuentes, fenómenos comunes encontrados, particularidades de un grupo multicultural, y particularidades de la coordinación ser realizada en dupla, sendo un brasileño y una mexicana los coordinadores y una observadora brasileña. El Grupo de Reflexión es una modalidad de los Grupos Operativos, con una tarea más amplia, con sus particularidades, semejanzas y diferencias. Para los coordinadores y para la observadora es un dispositivo eficaz de estudio e investigación de las situaciones grupales sin tema preestablecido Esta experiencia binacional, reafirma una vertiente teórica, y confirma que el grupo está siempre coronado de aspectos inesperados y que, en cada momento, revela una faceta de nuestro mundo inconsciente, lo cual nos permite reflexionar y poder crecer con un poco más de tranquilidad (AU)

La vivencia del grupo de reflexión en dos países con coordinadores de dos nacionalidades / The experience of a reflection groups in two countries with coordinators of different nationalities

El presente trabajo procura investigar algunas cuestiones referentes al uso del Grupo de Reflexión como vivencia, esto es, el que las personas buscan en este tipo de grupo, los temas mas frecuentes, fenómenos comunes encontrados, particularidades de un grupo multicultural, y particularidades de la coordinación ser realizada en dupla, sendo un brasileño y una mexicana los coordinadores y una observadora brasileña. El Grupo de Reflexión es una modalidad de los Grupos Operativos, con una tarea más amplia, con sus particularidades, semejanzas y diferencias. Para los coordinadores y para la observadora es un dispositivo eficaz de estudio e investigación de las situaciones grupales sin tema preestablecido Esta experiencia binacional, reafirma una vertiente teórica, y confirma que el grupo está siempre coronado de aspectos inesperados y que, en cada momento, revela una faceta de nuestro mundo inconsciente, lo cual nos permite reflexionar y poder crecer con un poco más de tranquilidad.

A supervisão, o supervisor e os supervisionandos / The supervison, the supervisor and the student under supervision

O objetivo deste trabalho é refletir acerca da tarefa de supervisão junto do curso de Psicoterapias Analíticas Grupais da SPAGESP – Sociedade de Psicoterapias Analíticas Grupais do Estado de São Paulo. Pensar sobre os ganhos e perdas deste trabalho levado em consideração o supervisor, supervisionandos, a tarefa e a instituição. É um trabalho que contém a participação de ex-alunas do curso dando sua colaboração e seu depoimento. Será feito um percurso desde a origem da palavra, como a origem deste procedimento e seus objetivos. Destaca-se tanto o papel do supervisor, como coordenador de um grupo quanto os supervisionandos, como membros desse grupo cuja tarefa é a supervisão de seus atendimentos. Enfatiza-se também a reflexão acerca do tempo destinado à tarefa

A supervisão, o supervisor e os supervisionandos / The supervison, the supervisor and the student under supervision

O objetivo deste trabalho é refletir acerca da tarefa de supervisão junto do curso de Psicoterapias Analíticas Grupais da SPAGESP – Sociedade de Psicoterapias Analíticas Grupais do Estado de São Paulo. Pensar sobre os ganhos e perdas deste trabalho levado em consideração o supervisor, supervisionandos, a tarefa e a instituição. É um trabalho que contém a participação de ex-alunas do curso dando sua colaboração e seu depoimento. Será feito um percurso desde a origem da palavra, como a origem deste procedimento e seus objetivos. Destaca-se tanto o papel do supervisor, como coordenador de um grupo quanto os supervisionandos, como membros desse grupo cuja tarefa é a supervisão de seus atendimentos. Enfatiza-se também a reflexão acerca do tempo destinado à tarefa (AU)

Como trabalho com grupo de reflexão

A autora, para descrever como trabalha com Grupo de Reflexão, traça um pequeno histórico, desde o surgimento dos grupos, passando pelo conceito, até chegar à prática. A partir da década de 70, com berço na Argentina, é um grupo com finalidade operativa e não terapêutica, tem uma tarefa ampla, sendo empregado basicamente em instituições de ensino. A autora pensa que sua tarefa como coordenadora é facilitar através de expressão verbal, propiciar a fala de todos, ser continente de queixas e conflitos institucionais, poder contê-los, entendê-los e esclarecer os conteúdos ali deixados, procurando inseri-los na realidade institucional. (AU)

Por que psicoterapia de grupo com criancas?

Neste trabalho estao contidas algumas reflexoes sobre indicacoes da psicoterapia de grupo com criancas, ressaltando as transformacoes culturais dos tempos modernos.

Pensando sobre grupos e outras configuracoes vinculares

O presente trabalho e uma producao conjunta dos seis integrantes do grupo de estudos, da area de Grupos, do NESME. Trata-se de uma sintese de leituras, discussoes e reflexoes a respeito da Psicanalise das Configuracoes Vinculares (PCV), feitas no decorrer de nossos encontros. Seu objetivo e fornecer um panorama geral sobre o tema, o que pretende e seus beneficios, de acordo com estudos a respeito de varios autores que trabalham em torno de uma investigacao articuladora entre a rede de hipoteses psicanaliticas e os processos interindividuais, como Anzieu, Kaes, Pichon, Bion, Lacan e outros. Faz parte tambem deste artigo, uma contribuicao pessoal de cada um dos autores.