RESUMO
Este estudo descreve os resultados de um experimento no ensino medico. Os sujeitos eram alunos do 3o. ano do curso de Medicina matriculados na disciplina de Pediatria O estudo foi desenvolvido utilizando-se uma adaptacao do modelo de grupo de controle somente pos-testagem. Alunos do grupo experimental (GE) foram submetidos a um modulo auto-instrucional sobre imunizacoes; alunos do Grupo-Controle (GC) assistiram a uma aula expositiva sobre o mesmo conteudo. Os resultados das pos-testagens mostraram que os alunos no GE obtiveram um rendimento significativamente superior ao dos alunos do GC. Estudantes no GE demonstraram opiniao altamente favoravel a nova estratesia instrucional. Esses resultados sugerem que a estratesia autoinstrucional e valida e apropriada para o ensino de imunizacoes e deveria ser testada em outras areas do ensino medico
