Velamento da angústia existencial do cidadão e do homem público e o sentido de um dever ser próprio a ações sérias / Concealing the existential anguish of the citizen and of the public official and the meaning of a duty being inherent to serious actions

Este artigo explora a complexidade do fenômeno da angústia fundamentalmente como angústia existencial da qual se ocupa especialmente Heidegger em íntima relação com o dasein, sem relegá-la ou excluir a literatura a respeito. A questão central é a presença fenomenal do homem comum e do homem público como ser-no-mundo, na vida e em suas organizações. A literatura escolhida orienta a discussão para fundamentos fenomenológicos como presença, impermanência, abertura, velamento, poder ser, fuga, bem como para disposições e posturas como querer ter, querer ser, assumir-se, recorrendo a um embasamento teórico para essa primeira discussão que questiona, inicialmente e durante o artigo, implicações da angústia heideggeriana nas expectativas de cidadania. A reflexão final emerge em forma de questão em tom paradoxal que por si só é manifestação de angústia e exemplo de necessidade da seriedade do homem diante do público, em toda a sua extensão, porque a angústia existencial não se manifestou simplesmente velada, mas como uma falta.

Nowadays globally manifest uneasiness which affects common men as well as public citizens motivates this exploratory study towards complexity of anxiety as a phenomenon, not as an emotion, although without relegating it or excluding the related bibliography, but to fundamentally investigate existential anguish in accordance to Heidegger, that is, in connection with the dasein. The core question is the phenomenal presence of common and public men as a being-in-the-world of life and organizations. The selected literature drives that discussion to phenomenological basics such as presence, impermanence, openness, veiling, might-be, and escape, as well as dispositions and postures like willing-to-have, willing-to-be, and assuming-oneself, resorting to a theoretical basis for this primary discussion which questions the Heideggerian anxiety implications on citizenship expectancies. The final reflection emerges as a paradoxical question, in itself the manifestation of anguish, potentially existential anguish and an example of need for man before the public in its whole extension, because the existential anguish did not express itself simply veiled but as a lack.

Cultura da autocrítica: possível lugar de conversa e encontros produtivos / Self-criticism culture: a possible place for conversation and productive encounters

Enfoca a cultura como possibilidade de competitividade organizacional, com o favorecimento do respeito mútuo entre grupos culturalmente singulares envolvidos na globalização. Propõe relações essencialmente humanas para afastar as ameaças modernas à cultura. Revela algumas confusões no âmbito do trabalho e da sociedade, referentes a características culturais desaprovadas. Sugere uma abordagem fenomenológica no sentido do encontro e da conversa autênticos no trabalho, na educação e em qualquer experiência na vida, visando ao desenvolvimento das habilidades culturais e a posturas mais fortemente aprovadas nessa direção.

Choque cultural como aprendizado profissional e humano / Cultural shock as human and professional learning

Aborda a questão do choque cultural, não tanto como problema quanto como possibilidade de aprendizagem importante nos negócios. Dá exemplos de choques culturais vividos por brasileiros, em sua maioria da cultura carioca. Descreve um projeto que articula o propósito de desenvolvimento intercultural com a pesquisa, envolvendo estudantes e profissionais em comércio exterior. Os resultados tanto revelam valores dos sujeitos e o sentido fenomenológico que os orienta para a liberdade, quanto indicam aprendizados interculturais, alcançando os objetivos propostos.

Relatórios como possibilidade estratégica na gestão / Reports as a possibility for strategic management

Relato de experiência prática em busca de aperfeiçoamento para relatórios, apresenta sugestões que poderão facilitar o questionamento do seu processo de elaboração. Visa ao emprego dos mesmos como estratégia para uma gestão mais científica, competente e compartilhada

Educaçäo para a qualidade de todos nós / Education for the quality of all of us

Faz uma releitura dos mestres da qualidade total, analisando a natureza das relaçöes entre qualidade, educaçäo e espírito humano. Apreende e explicita o sentido que está faltando para operacionalizar a concepçäo da administraçäo da qualidade, ambientando a questäo dentro dos setores público e privado