Normas de asociación léxica e índices psicolingüísticos de 407 palabras en español en una muestra latinoamericana / Lexical associative norms and psycholinguistic indexes of 407 Spanish words in a latin american sample

El diseño de tareas experimentales en psicología y lingüística suele requerir el uso de estímulos con características y propiedades estandarizadas, con el objetivo de predecir con mayor exactitud el impacto de su presentación. Las normas de asociación léxica son instrumentos que determinan la fuerza de asociación que existe entre dos conceptos. El método más común para su construcción es mediante la evocación libre de un concepto ante la presentación de una palabra clave. El objetivo de este trabajo fue construir normas de asociación léxica para 407 palabras en español. Participaron del estudio 800 estudiantes de la Ciudad de Córdoba, Argentina. Se analizó cuantitativamente el número de respuestas válidas, en blanco y no válidas, número de asociados por ítem, y se añadió una clasificación cualitativa según la fuerza de asociación. Adicionalmente, se presentaron un conjunto de índices psicolingüísticos para una mejor descripción de los ítems utilizados. Se realizó un análisis de correlaciones que demostró una fuerte relación negativa entre la frecuencia del primer y segundo asociado y el número de asociados por cada ítem. Este estudio pretende ser de suma utilidad en investigaciones de psicología y lingüística que requieran su consulta para la construcción de instrumentos de evaluación (AU)

The design of experimental tasks in psychology and linguistics requires using stimulus with properties and characteristics in standardized values. This allows predicting with higher accuracy the impact of the stimulus presentation. The lexical associative norms are instruments that determine the strength of association between two concepts. The most common method to construct these norms is to take a free response from a presentation of a cue word. The main goal of this study was to construct lexical associative norms of 407 Spanish words. 800 students from Ciudad de Córdoba, Argentina, participated in the study. Quantitative analyses were performed taking into account the number of valid answers, blank and non valid answers, and number of associates per item. A qualitative classification was performed according to the strength of association. Additionally, it is presented a group of psycholinguistic indexes for a better description of the items used. Correlation analysis demonstrated a strong and negative relation between the frequency of first and second associations and the number of associations per item. This study pretends to be highly useful in research in psychology and linguistic where it is required consulting the norms presented to the design of evaluation instruments (AU)

Conectividad cerebral en la regulación emocional: la solución de problemas emocionales / Brain connectivity in emotional regulation: the emotional solving problems

La solución de problemas emocionales es un mecanismo de regulación emocional que utiliza estrategias cognitivo-lingüísticas para reducir el impacto afectivo de una situación y lograr un objetivo propuesto. Es considerado un mecanismo saludable junto con la revaluación, a diferencia de la supresión y la rumiación. Estudios con técnicas de neuroimágenes han propuesto áreas cerebrales asociadas al funcionamiento de los diferentes mecanismos de regulación emocional. En este trabajo se propuso investigar los gradientes de conectividad cerebral de sustancia blanca asociados a la solución de problemas emocionales, con el objetivo de proponer una red de conectividad neuronal de este mecanismo de regulación emocional. Para evaluar la efectividad de la solución de problemas emocionales se utilizó una tarea conductual desarrollada recientemente basada en la recuperación semántica esforzada con estímulos de alto impacto afectivo. Participaron del estudio 32 mujeres jóvenes (M= 24,34; DS=5,24). Se obtuvieron coeficientes de correlación de Pearson entre las medidas del porcentaje de acierto de la tarea conductual y la anisotropía fraccional de los fascículos de sustancia blanca de interés. Los resultados proponen un red neuronal de solución de problemas emocionales en la que participarían principalmente el Fascículo Arqueado y Fronto Occipital Inferior del hemisferio izquierdo, cruciales en la implementación de estrategias de carácter léxico y semántico para la disminución del impacto afectivo (AU)

Emotional solving problems is an emotional regulation mechanism that implements cognitive-linguistics strategies to reduce the affective impact in a situation and to accomplish a proposed objective. Together with the reappraisal, it is considered a healthy mechanism, in difference with suppression and rumination. Researches that have used neuroimaging techniques have proposed cerebral areas associated to the functioning of the different emotional regulation mechanisms. The objective of this research was to study the brain connectivity gradients of white matter associated to emotional solving problems, to propose a brain connectivity network of this emotional regulation mechanism. The efficacy of emotional solving problems was measured with a behavioral task recently developed, based on semantic effortful retrieval with high affective impact stimulus. 32 young women (M= 24,34; DS=5,24) participated of the study. Correlations of Pearson were performed between accuracy measures of the behavioral task and fractional anisotropy of the white matter fascicles of interest. The results propose a brain connectivity network of emotional solving problems with the main participation of the Arcuate and Fronto Occipital Inferior fascicles of left hemisphere, both crucial in the implementation of lexical and semantic strategies to the reduction of affective impact (AU)