RESUMO
Este artigo trata de algumas peculiaridades da vida de um idoso que mora numa Instituição de Longa Permanência, entrevistado no contexto de uma pesquisa cujo objetivo foi a linguagem como prática dialógica de idosos com as capacidades comunicativas preservadas. A narrativa nos permitiu conhecer as condições de vida e algumas especificidades tais como: (1) a institucionalização precoce; (2) a interdependência entre os motivos para o asilamento voluntário e a situação de abandono; (3) a aparente impropriedade de utilizar a categoria "idosos" para englobar sujeitos com idades muito diversas. Foram entrevistados cinco mulheres e um homem. As entrevistas propiciaram o exame de lembranças, sentimentos, valores, relações interpessoais e da própria linguagem. Esperamos oferecer subsídios para um olhar sobre a comunicação do idoso que a considera como sistema simbólico fundamental para a inserção social, olhar diverso daquele centrado nas alterações consideradas "típicas" da velhice.
This paper deals with some peculiarities of the life of an elderly person living in a long-stay institution, interviewed within a study context in which investigating the language (considered as dialogic practice) of elderly people whose communication skills remained intact was the aim. The narrative allowed us to find out about living conditions and some specific features such as: (1) early institutionalization; (2) the interdependence between the reasons for voluntary institutionalization and the situation regarding abandonment; and (3) the apparent impropriety of using the term "elderly" to include individuals with very different ages. Five women and one man were interviewed. These interviews enabled examination of memories, feelings, values, interpersonal relations and the language itself. We hope to provide support for looking at elderly people's communication such that it is considered to be a fundamental symbolic system for social inclusion, instead of centering on changes considered "typical" of old age.
Este artículo trata de algunas peculiaridades de la vida de un anciano que vive en una Institución de Larga Permanencia, entrevistado en el contexto de una investigación cuyo objetivo fue el lenguaje como práctica dialógica de ancianos con las capacidades comunicativas preservadas. La narración nos permitió conocer las condiciones de vida y algunas especificidades tales como: (1) la institucionalización precoz, (2) la interdependencia entre los motivos para el aislamiento voluntario y la situación de abandono, (3) la aparente impropriedad de utilizar la categoría "ancianos" para englobar sujetos con edades muy diversas. Se entrevistaron cinco mujeres y un hombre. Las entrevistas proporcionaron el examen de recuerdos, sentimientos, valores, relaciones interpersonales y del propio lenguaje. Esperamos ofrecer subsidios para una mirada a la counicación del anciado que la considera como sistema simbólico fundamental para la inserción social; mirada diversa de la que se centra en las alteraciones consideradas "típícas" de la vejez.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Idoso de 80 Anos ou mais , Comunicação , Envelhecimento/psicologia , Institucionalização , Idioma , IdosoRESUMO
Neste artigo, refletimos especificamente sobre a repercussão do envelhecimento nas capacidades cognitivas. A entrevista realizada com uma idosa deixou transparecer dificuldades na atenção e na memória que poderiam se identificadas como um início de declínio cognitivo. Todavia, sua história reforça a idéia de que este depende mais da possibilidade de convívio social e das oportunidades que o idoso teve durante sua vida, do que de um processo puramente biológico de perdas progressivas.(AU)
This article reflects specifically on the repercussion of aging over cognitive capacities. An interview carried out with an aged woman shows some difficulties in attention and memory that could be identified as the beginning of cognitive of cognitive decline. However, her life history strengthens the idea that cognition is more related to the possibilities of social contact and the opportunities that the elderly had during their life, rather than to a purely biological process of gradual losses. (AU)
Assuntos
Humanos , Idoso , Envelhecimento , Transtornos da Linguagem , Transtornos Cognitivos , Instituição de Longa Permanência para IdososRESUMO
Neste artigo, refletimos especificamente sobre a repercussão do envelhecimento nas capacidades cognitivas. A entrevista realizada com uma idosa deixou transparecer dificuldades na atenção e na memória que poderiam se identificadas como um início de declínio cognitivo. Todavia, sua história reforça a idéia de que este depende mais da possibilidade de convívio social e das oportunidades que o idoso teve durante sua vida, do que de um processo puramente biológico de perdas progressivas.
This article reflects specifically on the repercussion of aging over cognitive capacities. An interview carried out with an aged woman shows some difficulties in attention and memory that could be identified as the beginning of cognitive of cognitive decline. However, her life history strengthens the idea that cognition is more related to the possibilities of social contact and the opportunities that the elderly had during their life, rather than to a purely biological process of gradual losses.
Assuntos
Humanos , Idoso , Envelhecimento , CogniçãoRESUMO
A amamentação é o acontecimento mais importante dos primeiros meses de vida do bebê: ela reforça o vínculo entre mãe e filho, ajuda no desenvolvimento das estruturas orais e estabelece o padrão nasal de respiração. Existem benefícios e prejuízos provocados pelas divesas formas de alimentação nos primeiros meses de vida: amamentação natural, mamadeira e copinho. O aleitamento materno se fundamenta em aspectos nutricionais, imunológicos e psicissociais. Consideramos ser o aleitamento materno o método de alimentação por excelência para o recém-nascido. A mamadeira é, talvez, o método mais discutido. Defensores e detratores argumentam sobre os efeitos da mamadeira no desenvolvimento das estruturas orais. Entre os fonoaudiólogos, muitos recomendam o uso da mamadeira por considerá-la necessária em situações específicas, porém, outros o fazem sem avaliar corretamente as conseqüências dessa indicação. O uso do copinho também desperta grande epolêmica, e pouco se tem publicado a esse respeito. O objetivo deste artigo é o levantamento, através de bibliografia, das características, semelhanças e diferenças entre a alimentação por meio do copo, da mamadeira e da amamentação natural, Ao atentar para esta questão, o fonoaudiólogo realiza um trabalho de prevenção das desordens miofuncionais.
