Educação em saúde como ferramenta no conhecimento do usuário com hipertensão arterial / Health education as a tool in the patient knowledge with arterial hypertension

Objetivo: analisar as ações de educação em saúde dos usuários portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica no programa de HIPERDIA desenvolvidas na sala de espera da Unidade de Saúde da Família. Método: estudo descritivo, de abordagem qualitativa, ancorada na pesquisa-ação, realizada com 20 usuários do programa de HIPERDIA. Na produção de dados, utilizou-se a entrevista semiestruturada, sendo os dados analisados por meio da técnica de análise de conteúdo na modalidade análise temática. Resultados: os usuários ampliaram a compreensão em relação aos cuidados no domicílio para melhor controle da HAS, entretanto, em relação ao conhecimento pré-existente e realizado, não identificamos mudanças. Conclusão: as atividades de educação em saúde realizadas no segundo momento da pesquisa tornaram-se insuficientes, pois diante de alguns fatores como idade e nível educacional, alguns idosos não mudaram seus hábitos de vida para o controle da HAS.

Práticas dos profissionais de enfermagem diante do parto humanizado / Practices of nursing professionals against humanized labor

Objetivo: conhecer como são desenvolvidas as práticas de humanização durante o trabalho de parto. Método: estudo descritivo, de abordagem qualitativa, realizado no Centro de Parto Normal (CPN) em um hospital público na Bahia. Os participantes foram 12 profissionais de enfermagem. Na análise dos dados, foi empregada a técnica de análise de conteúdo, na modalidade análise categorial. Resultados: verificou-se que os profissionais de enfermagem possuem conhecimento das práticas humanizadas, porém o emprego dessas práticas foi pouco constatado durante o trabalho cotidiano. Percebeu-se que o número insuficiente de profissionais e a falta de capacitação da equipe de enfermagem interferem na execução dessa prática humanizada. Conclusão: torna-se de fundamental importância o preparo da parturiente para a proposta do parto humanizado desde o pré-natal, com o emprego das práticas humanizadas respaldado nas evidências científicas.

Programa de Saúde da Família: um espaço para a reconstrução das representações sociais do processo saúde-doença? / Family Health Program: a space for the reconstruction of social representations of the health-disease process?

Estudo qualitativo investigou as representações sociais do processo saúde-doença de famílias acompanhadas pelo PSF na zona rural de Lafaiete Coutinho-BA, objetivando analisar as representações sociais das famílias acerca do processo saúde doença. A técnica de coleta foi a entrevista semi-estruturada com 23 membros das famílias. Utilizou-se a análise de conteúdo para a compreensão dos núcleos de sentido. Os resultados apontam que o PSF interfere na reconstrução das representações sociais do processo saúde-doença, através da organização dos serviços de saúde e da produção social da saúde. Conclui-se que o PSF vem contribuindo para a democratização do conhecimento do processo saúde-doença, contudo é preciso desmistificar valores culturais reforçados por um modelo de atenção que enfatizava a cura de doenças.

A qualitative study that investigated the social representations of health-disease process of families accompanied by Family Health Program (FHP) in the rural zone in the municipal of Lafaiete Coutinho, Bahia, Brazil, aiming at analyzing the social representations of families about the health-disease process. Data were colected through a semi-structured interview with 23 members of several families. Content analysis was used do understand sense nucleous. The results showed that the FHP interferes in the reconstruction of social representations of health-disease process, through the organization of health services and of social production of health. It was concluded the FHP has contributed for the democratization of knowbdge of health-disease process, however it is necessary to dismystify cultural values reinforced by a model of attention that emphasized the recovery of diseases.

Esto estudio cualitativo investigó las representaciones sociales sobre el proceso salud-enfermedad de familias que reciben atención del Programa de Salud de la Familia en la zona rural Lafaiete Coutinho, Bahia, Brasil, objectivando analisar las representaciones sociales de familias sobre el proceso salud-enfermedad. Los datos fueran recogidos por medio de entevista semi-estructurada con 23 miembros de varias familias. La analisis de contenido fué utilizada para comprender los nucleos de sentido. Los resultados apuntan que el PSF interfere en la recontrucción de las representaiones sociales del proceso salud-enfermedad, por medio de la organización de los servicios de salud y de la producción social de salud. Se hay concluido que el PSF tiene contribuido para la democratización del conocimiento del proceso salud-enfermedad, mientras es necesario dismistificar los valores culturales por un modelo de atención que enfatize la reabilitación de enfermedades.

[Family health program: a space for the reconstruction of social representations of the health-disease process?]. / Programa de saúde da Família: um espaço para a reconstrução das representações sociais do processo saúde-doença?

A qualitative study that investigated the social representations of health-disease process of families accompanied by Family Health Program (FHP) in the rural zone in the municipal of Lafaiete Coutinho, Bahia, Brazil, aiming at analyzing the social representations of families about the health-disease process. Data were colected through a semi-structured interview with 23 members of several families. Content analysis was used do understand sense nucleous. The results showed that the FHP interferes in the reconstruction of social representations of health-disease process, through the organization of health services and of social production of health. It was concluded the FHP has contributed for the democratization of knowbdge of health-disease process, however it is necessary to dimystify cultural values reinforced by a model of attention that emphasized the recovery of diseases.