La función de investigación de la Universidad Médica de Villa Clara se redimensiona ante las transformaciones del Sistema de Salud / The investigative role of Villa Clara Medical Iniversity Gets Renewed in face the of the Health Care system transformations

Al romper la Universidad Medica sus fronteras tradicionales y las unidades de asistencia médica incorporarse a ellas, se eleva a un plano superior el vínculo universidad sociedad y la gestión de la I+D+I se hace muy rica y a la vez muy compleja. A las universidades modernas se les definen funciones tradicionales en la formación académica y de recursos humanos especializados con un fin social directo, pero tienen también importantes funciones sociales dentro de las que destaca la función de investigación. Esta se ha enriquecido en las Universidades Medicas cubanas al asumir desde la Universidad la elaboración y gestión de una Política Científica (PC) para todo el sector que además en este momento está enfrascado en convertir a la atención primaria de salud en el eje articulador de todo el sistema, lo que amplifica aun mas las fronteras de la Política Científica universitaria. La Universidad Médica de Villa Clara se incorpora a las nuevas tendencias de la gestión de la ciencia asumiendo el modelo interactivo actual y peculiaridades propias de la educación médica en Cuba, la que está indisolublemente ligada a la salud pública como sistema nacional de salud, con un objetivo final común que es la protección de la salud de la población. Se ha venido laborando en los últimos seis años en una política científica con enfoque incremental, donde se han privilegiado las acciones de ciencia e innovación que dén salida a los programas y estrategias priorizados por la salud pública en la provincia y se han evaluado sus resultados(AU)

Enfoque sistémico de la actividad investigativa en un centro de educación médica superior / Systemic approach to research activity in medical colleges and universities

Se realiza un análisis a partir del carácter histórico concreto de los requisitos planteados en la formación de los profesionales de la salud, sobre la organización de la actividad investigativa en forma sistemática en los centros de educación médica superior. Se describe el Sistema Actividad Investigativa en un centro de educación médica superior, sobre la base de la acción resultante de 3 subsistemas: actividad investigativa estudiantil, actividad investigativa profesoral y actividad en información cientificotécnica. Se plantea la forma en que se relacionan estos subsistemas, así como las acciones diferenciantes de sus esencias complementados en su unidad. Se da a conocer la experiencia acumulada en el Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara, la implantación de esta organización en forma de sistema(AU)