Excel en la docencia / Excel in teaching

La asignatura Informática Médica II que se imparte en el cuarto semestre de las carreras de Medicina, Estomatología y Enfermería propone el uso de un procesador estadístico profesional para el desarrollo de las clases prácticas, después de analizar las ventajas y desventajas de cada una de las aplicaciones usadas en estas funciones por un colectivo de profesores de la Facultad 2 del ISCM de Santiago de Cuba se llegó a la conclusión de que el mejor era el Microsoft Excel ya que está disponible en todos los sitios donde hay instalada una computadora y además permite desarrollar todas las clases prácticas que propone el programa por dos vías una donde el alumno elabora todos los pasos que ha aprendido durante las conferencias empleando la hoja de cálculo y otro mas breve donde aplica directamente la función estadística que corresponde en cada caso y obtiene el resultado con mucha inmediatez(AU)

Tutorcualit / Tutorcuality

En el nuevo plan de estudio de la carrera de licenciatura en enfermería se ha diseñado una asignatura llamada Investigación en Salud III, cuyo contenido principal está basado en el estudio de las técnicas cualitativas de investigación. En el curso 2004- 2005, que comenzó a impartirse la misma, aún no existía un programa analítico de dicha asignatura y menos aún una bibliografía básica por lo que el colectivo de profesores que estaba impartiendo la asignatura en la Facultad 2 de Medicina de Santiago de Cuba se dió a la tarea de efectuar una exhaustiva búsqueda bibliográfica aprovechando las facilidades de la Internet con lo cual se confeccionaron los ficheros con cada uno de los contenidos necesarios por clases, así como un hipertexto que agrupa las técnicas fundamentales, el cual sirve de literatura básica y de consulta para estos estudiantes y para todo el que se enfrente a las investigaciones cualitativas(AU)

GraficTutor / GraphicTutor

Por la importancia que tienen los gráficos tanto en la presentación de la información ya elaborada como en la exploración y análisis de los datos primarios el colectivo de autores de este trabajo se dio a la tarea de recolectar información sobre el tema y acopiarla en un material que sirviera de consulta a todo el que desee aprender o consultar algunos aspectos al respecto. Dicho material se concibió como un tutorial elaborado con el Macromedia Dreamweaver, auxiliados, además por el Microsoft Word 2003. El tutorial contiene un acápite de generalidades y otros con una panorámica por cada tipo de gráfico, dónde y cómo usarlo, los diferentes software que generan gráficos y como es el procedimiento general que se sigue en cada uno, además de una galería de imágenes y un pool de ejercicios que se continuarán ampliando en próximas versiones(AU)

Angiotutor / Angiotutor

Como parte de los materiales necesarios para apoyar la docencia de los alumnos del cuarto año de Medicina en su rotación por la asignatura de Angiología y Cirugía Vascular se elaboró un tutorial empleando como software primario el Macromedia Dreamweaver. Dicho tutorial puede servir también para la consulta de residentes de la especialidad pues contiene temas básicos y otros más específicos de la Angiología. El tutorial se ha dividido según los temas más importantes como la semiología del aparato vascular, la arteriología, flebología, linfología y demás, cuenta con una galería de imágenes y un sistema de ejercicios muy útiles para evaluar los conocimientos del alumno(AU)

Mi Maletín didáctico / My Didactic bag

Se confeccionó una página Web que encierra un compendio de los aspectos metodológicos fundamentales que debe tener en cuenta el docente, para la preparación y desarrollo de sus clases, que consideramos esta alternativa de gran utilidad para la consulta y autopreparación metodológica. En esta página se brinda de forma novedosa las herramientas y elementos esenciales que aunque conocidos por todo pedagogo, ayuda a mantener y profundizar en la actualización sobre toda la estructura metodológica, para elaborar e impartir clases para que se produzca también un proceso regular de perfeccionamiento de la educación en el mundo. Esta página Web se diseñó con los programas Webstyle 4 y Macromedia Dreamweaver, mediante plantillas, capas y marcosserá considerada la página Pedagógica de nuestra institución, la cual se irá ampliando con todos los materiales necesarios que debe conocer un docente para impartir clases de alta calidad(AU)

Estadística e inteligencia artificial / Statistics and artificial intelligence

El área de las investigaciones clínicas y epidemiológicas se desarrolla y cobra nuevo auge con las contribuciones de la Bioestadística y la Informática, y más específicamente, del campo de la Inteligencia Artificial lo cual se aborda en este trabajo. La Inteligencia Artificial a la luz del desarrollo tecnológico actual tiene una aplicación cada vez mayor y en más esferas de la ciencia, de manera que muchos de los modelos clásicos utilizados por la Bioestadística están siendo sustituidos por modelos inteligentes, es el caso del modelaje y predicción de series temporales basada en Funciones de Transferencia y Redes Neuronales. Los sistemas expertos creados para ayudar al diagnóstico de diferentes patologías pueden ser evaluados a través del uso de los clásicos indicadores de eficacia de medios diagnósticos que brinda la Bioestadística, así como también es necesario el empleo de la Bioestadística en el diseño de investigaciones que permitan la validación de estos sistemas inteligentes(AU)

GraficTutor / Graphic Tutor

Por la importancia que tienen los gráficos tanto en la presentación de la información ya elaborada como en la exploración y análisis de los datos primarios el colectivo de autores de este trabajo se dio a la tarea de recolectar información sobre el tema y acopiarla en un material que sirviera de consulta a todo el que desee aprender o consultar algunos aspectos al respecto. Dicho material se concibió como un tutorial elaborado con el Macromedia Dreamweaver, auxiliados, además por el Microsoft Word 2003. El tutorial contiene un acápite de generalidades y otros con una panorámica por cada tipo de gráfico, dónde y cómo usarlo, los diferentes software que generan gráficos y como es el procedimiento general que se sigue en cada uno, además de una galería de imágenes y un pool de ejercicios que se continuarán ampliando en próximas versiones(AU)

Angiotutor / Angiotutor

Como parte de los materiales necesarios para apoyar la docencia de los alumnos del cuarto año de Medicina en su rotación por la asignatura de Angiología y Cirugía Vascular se elaboró un tutorial empleando como software primario el Macromedia Dreamweaver. Dicho tutorial puede servir también para la consulta de residentes de la especialidad pues contiene temas básicos y otros más específicos de la Angiología. El tutorial se ha dividido según los temas más importantes como la semiología del aparato vascular, la arteriología, flebología, linfología y demás, cuenta con una galería de imágenes y un sistema de ejercicios muy útiles para evaluar los conocimientos del alumno

Una alternativa metodológica en mi Web / A methodological alternative in my Web

La enseñanza es siempre un proceso de enseñanza y aprendizaje, un acontecimiento en el que se unen la actividad del maestro: -enseñar, y la actividad del alumno, aprender-, para formar una determinada calidad del trabajo pedagógico. La didáctica, siempre ha prestado especial atención a “la Clase”, dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje, como forma fundamental de este proceso. Una conducción científica de la enseñanza, se basa sobre todo, en los conocimientos de la pedagogía y metodología que tenga el docente para preparar sus clases. Un profesor creativo, proactivo, considera los medios informáticos como sus aliados, útiles para el desarrollo eficiente y eficaz dentro del proceso docente. Teniendo en cuenta lo anterior, hemos confeccionado una página Web que encierra un compendio de los aspectos metodológicos fundamentales que debe conocer el docente, para la preparación y desarrollo de sus clases, considerándose esta alternativa de gran utilidad y una vía de consulta, de autopreparación metodológica para el profesor y claustro en general. Esta página Web se diseñó con los programas Webstyle 4 y Macromedia Dreamweaver. A través de ilustraciones y ejemplos concretos se establece una narración de la estructura metodológica de la clase, teniendo en cuenta una revisión bibliográfica actualizada del tema. Esta sencilla página, facilita el acceso de los docentes a materiales tan útiles y necesarios para la preparación de su clase que a veces no están disponibles, por lo que se publicará en la Intranet de la Facultad(AU)